13最后一次講演-2021-2022學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期講義分層訓(xùn)練

13最后一次講演1.目標(biāo)導(dǎo)航（1）了解演講詞的基本知識(shí)，理解其觀點(diǎn)，感受其語言風(fēng)格。（2）理解感嘆句、反問句、褒貶詞的使用對(duì)演講者表達(dá)情感的作用。（3）學(xué)習(xí)聞一多強(qiáng)烈的愛憎分明和追求真理不怕犧牲的精神。2.重點(diǎn)：理解演講詞的觀點(diǎn)，感受其語言風(fēng)格。3.難點(diǎn)：感嘆句、反問句、褒貶詞的使用對(duì)演講者表達(dá)情感的作用4.文學(xué)常識(shí)（1）聞一多：（1899年11月24日1946年7月15日），本名聞家驊，字友三，生于湖北省黃岡市浠水縣，著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1946年7月15日在云南昆明被國民黨特務(wù)暗殺。代表作品：《紅燭》《死水》等。1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作《七子之歌》。（2）李公樸：（1900年11月26日－1946年7月12日），號(hào)仆如，原名永祥，號(hào)晉祥，原籍武進(jìn)縣湖塘橋，在淮安出生。李公樸是偉大的愛國主義者，堅(jiān)定的民主戰(zhàn)士，中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人，杰出的社會(huì)教育家。1946年7月11日在昆明市遭國民黨特務(wù)開槍暗殺，次日凌晨因傷重、流血過多犧牲。5.文體知識(shí)演講詞（1）含義：演講詞，是指在重要場(chǎng)合或群眾集會(huì)上發(fā)表講話的文稿。在各種會(huì)議，它用來交流思想，表達(dá)感情，發(fā)表意見和主張，提出號(hào)召倡議。（2）演講詞有三種類型。①敘事型:以敘述為主要表達(dá)方式，輔以適當(dāng)議論說明和抒情。敘事演講詞通過對(duì)人物事件景物記敘描述，表達(dá)演講者思想感情，反映社會(huì)生活本質(zhì)和規(guī)律。②說理型:以議論為主要表達(dá)方式，它具有正確深刻的論點(diǎn)，使用確鑿充足具有說服力的論據(jù)，進(jìn)行富有邏輯性論證。③抒情型:以抒情為主要表達(dá)方式，在演講中抒發(fā)演講者愛恨悲喜等強(qiáng)烈感情。對(duì)聽眾動(dòng)之以情，以"情"這把鑰匙來開啟聽眾心靈。（3）演講詞的特點(diǎn)：針對(duì)性、鮮明性、條理性、通俗性、適當(dāng)?shù)母星樯省＃?）結(jié)構(gòu)：分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。6.標(biāo)題理解：本文是1946年7月15日聞一多先生在李公樸的追悼大會(huì)上發(fā)表的即興演講。這也是他的最后一次演講，演講完當(dāng)天下午，被國民黨特務(wù)殺害了。第一部分痛斥反動(dòng)派7.思維導(dǎo)圖：第一部分痛斥反動(dòng)派贊揚(yáng)李公樸贊揚(yáng)李公樸堅(jiān)持真理勇于獻(xiàn)身第二部分剖析反動(dòng)本質(zhì)堅(jiān)持真理勇于獻(xiàn)身第二部分剖析反動(dòng)本質(zhì)鼓舞最后一次講演鼓舞號(hào)召人民人民斗志號(hào)召人民人民斗志第三部分爭(zhēng)取勝利第三部分爭(zhēng)取勝利8.課文深度解讀：（13）段，①痛斥國民黨反動(dòng)派的卑劣無恥：無罪施毒手；不敢光明正大地來打來殺；殺死了人，不敢承認(rèn)，誣蔑人。②高度贊揚(yáng)李先生（45）段，揭露國民黨反動(dòng)派的本質(zhì)：自己在慌、害怕、恐怖。（612）段，發(fā)出號(hào)召：爭(zhēng)取民主和平。表達(dá)決心：義無反顧，隨時(shí)獻(xiàn)身。9.主題：聞一多先生在嚴(yán)厲聲討反動(dòng)派的無恥罪行和卑劣行徑的同時(shí)，也高度頌揚(yáng)了李先生為民主與和平而獻(xiàn)身的愛國主義精神，而且還號(hào)召廣大人民群眾站起來，一起與反動(dòng)派作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。10.重點(diǎn)解析：（1）第一段開頭“在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！”兩個(gè)“最”字，感嘆句，表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的無比痛恨之情。（2）“為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！”有什么表達(dá)效果？用了“打、殺、暗殺”動(dòng)詞，揭露敵人的暴行，表達(dá)了演講者對(duì)特務(wù)暴行的憎恨。（3）演講者談及特務(wù)時(shí)直呼“你們”，面對(duì)聽眾時(shí)，則用“我們”這兩種不同的稱呼，有什么表達(dá)效果？對(duì)敵人正面指責(zé)，揭露用“你，你們”表明演講者毫無畏懼，直面敵人，向敵人發(fā)起攻擊，向聽眾揭露敵人的罪行或接傳奇險(xiǎn)惡用心。是用“他們”流露出演講者極其憤怒的感情和輕蔑的態(tài)度。鼓勵(lì)人民團(tuán)結(jié)、斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”表現(xiàn)出演講者與群眾親密的戰(zhàn)友般的感情，特別是把“我們”與“你們”的相連，相對(duì)的使用時(shí)，更顯示出演講者情感的鮮明，立場(chǎng)的堅(jiān)決。如“告訴你們，我們的力量大的很，強(qiáng)的很?！薄澳銈兺炅?，快完了”“我們的光明就要出現(xiàn)了，我們昆明的青年決不會(huì)讓你們這樣蠻橫下去”。（4）文章第七段，演講者的情感發(fā)生了怎樣的變化？聞一多在講到一二?一運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，其情感由前面的悲憤變?yōu)榱艘环N驕傲，為云南人民光榮的歷史而驕傲。11.難點(diǎn)突破：感嘆句、反問句、褒貶詞的使用對(duì)演講者表達(dá)情感。（1）運(yùn)用近義詞、反義詞，使感情色彩強(qiáng)烈。如第一段中用打、殺、暗殺等近義詞揭露了敵人的暴行，使語言富于變化，表達(dá)了演講者對(duì)特務(wù)暴行的憎恨。第二段兒用無恥和光榮，這對(duì)反義詞詞義上的鮮明對(duì)比，增強(qiáng)了語言的感情色彩，表達(dá)了演講者分明的愛憎感情。第五段用光明和黑暗這對(duì)反義詞表明了演講者沖破黑暗、爭(zhēng)取光明的強(qiáng)烈思想感情。（2）運(yùn)用感嘆句、反問句、遞進(jìn)句表達(dá)強(qiáng)烈的感情。如第四段特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天，你們完了，快完了。連用反問句和感嘆句指出了特務(wù)們的可恥下場(chǎng)，表達(dá)了強(qiáng)烈的憎恨感情。第一段，為什么要打要?dú)?，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺？用遞進(jìn)復(fù)句步步緊逼，增強(qiáng)了揭露敵人的力量。（3）運(yùn)用反復(fù)對(duì)比的修辭方法，使感情色彩強(qiáng)烈。如第二段，無恥啊，無恥啊，這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮，急用反復(fù)修辭方法揭露敵人的無恥，又用對(duì)比方法突出李公樸先生為進(jìn)步事業(yè)而死的光榮。第五段，你們殺死一個(gè)李公仆，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來，用一個(gè)和千百萬個(gè)對(duì)比，突出人民的力量打擊敵人，對(duì)未來充滿信心（4）運(yùn)用語調(diào)、抑揚(yáng)頓挫的文化來表達(dá)感情色彩。如:第一段“有事實(shí)拿出來說??！為什么要打要?dú)?！”第二段“憑什么要?dú)⑺览钕壬?？?2.積累詞語：（1）卑劣（liè）誣蔑（miè）卑鄙（bǐ）挑撥離間（jiàn）蠻橫（hèng）賦予（y?）（2）多音字qiáng強(qiáng)大jiān中間xià驚嚇強(qiáng)jiàng倔強(qiáng)間嚇qi?ng勉強(qiáng)jiàn間隔hè恐嚇(3)形似字：撥bō撥款篾miè竹篾憑píng憑借拔bá選拔蔑miè誣蔑賃lìn租賃（4）詞語解釋：卑劣：卑鄙惡劣。蠻橫：（態(tài)度）粗暴而不講理。賦予：交給（重大任務(wù)、使命）。無非：只，不過。誣蔑：捏造事實(shí)毀壞別人的榮譽(yù)。挑撥離間：搬弄是非，引起糾紛，破壞團(tuán)結(jié)。光明正大：胸容襟懷坦白，言行正派。13.生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東?！钋逭瘴槐拔锤彝鼞n國,事定猶須待闔棺?！懹巍恫∑饡鴳选芬嘤嘈闹瀑?雖九死其猶未悔?！峨x騷》人生自古誰無死?留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》天下興亡,匹夫有責(zé)。——顧炎武《日知錄》1、正確書寫詞語（見課后“讀讀寫寫”）2、了解演講詞的基本知識(shí)3、讀懂課文思路4、感悟聞一多的情懷表達(dá)情感采取方式要多樣：句式、修辭、詞語的感情色彩。如（1）運(yùn)用近義詞、反義詞，使感情色彩強(qiáng)烈。如第一段中用“打、殺、暗殺”等近義詞揭露了敵人的暴行，表達(dá)了演講者對(duì)特務(wù)暴行的憎恨。第二段用“無恥和光榮”這對(duì)反義詞詞義上的鮮明對(duì)比，表達(dá)了演講者分明的愛憎感情。第五段用“光明和黑暗”這對(duì)反義詞表明了演講者沖破黑暗、爭(zhēng)取光明的強(qiáng)烈思想感情。（2）運(yùn)用感嘆句、反問句、遞進(jìn)句表達(dá)強(qiáng)烈的感情。如第四段“特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！”連用反問句和感嘆句指出了特務(wù)們的可恥下場(chǎng)，表達(dá)了強(qiáng)烈的憎恨感情。（3）運(yùn)用反復(fù)、對(duì)比的修辭方法，使感情色彩強(qiáng)烈。如第二段“無恥??！無恥??！這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！”用反復(fù)修辭方法揭露敵人的無恥，又用對(duì)比方法突出李公樸先生為進(jìn)步事業(yè)而死的光榮1、1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．卑劣(liè)曉得(xiǎo)無恥(zhǐ)毒手(dú)B．蠻橫(hèng)捶擊(chuí)恐怖(kǒng)悲憤(fèn)C．賦予(fù)勢(shì)力(shì)誣蔑(mèi)屠殺(tú)D．毀滅(huǐ)卑鄙(bǐ)嚇倒(dào)遭受(zāo)【答案】B．【解析】A項(xiàng)“恥”應(yīng)讀作“chǐ”；C項(xiàng)“蔑”應(yīng)讀作“miè”；D項(xiàng)“倒”應(yīng)讀作“dǎo”。2.下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。既興演講慷愷激昂詞不達(dá)意卑弊無恥【答案】既—即愷慨詞辭弊—鄙3、下面例句中含有兩種意思，相反或相對(duì)的詞，請(qǐng)從備選詞語中任選一個(gè)參照示例寫一個(gè)完整的句子。示例：這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了。備選詞語：火鍋煙花上課鈴【答案】示例一：這火鍋兒是沉靜的味蕾，在麻辣中綻放，使平靜的心緒在暢快中沸騰。示例二：這煙花使寧靜的夜空立即變得喧鬧起來，是暗淡的，四周立即變得燦爛起來。示例三：這上課鈴讓喧鬧的校園變得安靜，讓散亂的思緒迅速聚攏。（有兩種意思相反或相對(duì)的詞，語言流暢。）【解析】本題考查仿寫句子。示例句子的句式是“這……使……變得……，使……變得……”。其中“使冰冷的空氣立即變得燥熱，使恬靜的陽光立即變得飛濺”中“冰冷”“恬靜”作定語，“燥熱”“飛濺”做補(bǔ)語，是變化后的結(jié)果。具體補(bǔ)寫時(shí)選擇物品需結(jié)合各自的特點(diǎn)，寫出符合示例句子句式特點(diǎn)及要求的句子即可4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．《最后一次講演》選自《聞一多全集》第三卷（生活·讀書·新知三聯(lián)書店1982年版）。B．“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！盋．各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。D．在“世界讀書日”來臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書活動(dòng)?！敬鸢浮緿【解析】本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)。D項(xiàng)，使用錯(cuò)誤，“讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)”是主題活動(dòng)，而不是作品名稱，故不用書名號(hào)，應(yīng)用引號(hào)。5、文學(xué)常識(shí)填空。本文選自，作者是，字，中國偉大的愛國主義者，堅(jiān)定的，中國民主同盟早期領(lǐng)導(dǎo)人?！敬鸢浮柯勔欢嗳?、聞一多、友三、民主戰(zhàn)士6、名著閱讀：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選，回答后面的問題。“你怎么這么粗心大意呢？別生氣了現(xiàn)在罵也沒用了。重新開始吧?！薄澳哪懿粴鈶嵞赜⒅Z肯季?帕夫洛維奇！六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了。我每天都要緊張地勞動(dòng)八個(gè)小時(shí)?。∵@幫寄生蟲真該死！”列杰尼奧夫極力安慰他。一切不得不重新開始。列杰尼奧夫給他弄到一些紙幫助他把寫好的稿子用打字機(jī)打出來。一個(gè)半月之后第一章又脫稿了。（1）“六個(gè)月心血的結(jié)晶一下子給偷去了”指的是什么事件？（2）閱讀上面文段，你獲得了怎樣的啟示？【答案】①保爾花六個(gè)月時(shí)間寫的中篇小說《暴風(fēng)雨的兒女》手稿被郵局弄丟了。②面對(duì)困難不要悲觀泄氣，堅(jiān)持是戰(zhàn)勝困難的法寶?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。閱讀名著時(shí)要了解與名著有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，故事情節(jié)和主要人物的性格特征。題目中這段話有“列杰尼奧夫”，這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，他安慰的是“保爾?柯察金”，保爾?柯察金是這部名著中的主人公，具有鋼鐵般的意志。“六個(gè)月心血的結(jié)晶”指的是保爾所寫的中篇小說《暴風(fēng)雨的兒女》?！朵撹F是怎樣煉成的》又稱《暴風(fēng)雨所誕生的》，是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個(gè)不懂事的少年，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，最終成長(zhǎng)為一個(gè)為祖國和人民的事業(yè)奮斗畢生的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。在這個(gè)過程中，保爾表現(xiàn)出了一個(gè)真正的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士所具有的堅(jiān)毅、勇敢、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，他把自己寶貴的青春交給了黨和人民，在全身癱瘓的情況下仍勇敢地拿起筆服務(wù)于人民。通過描寫保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、友誼、愛情、疾病、挫折以及怎樣對(duì)待革命與個(gè)人、公與私、生與死等重大問題的態(tài)度，把保爾這一鋼鐵戰(zhàn)士的形象塑造得格外豐滿生動(dòng)，光彩照人。保爾的精神是一面永恒的旗幟，保爾的事跡和品格是每一個(gè)新世紀(jì)青少年學(xué)習(xí)的榜樣。557.課內(nèi)精煉：閱讀選文，回答后面的問題。反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，大家聽了都悲憤痛恨。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長(zhǎng)的！(捶擊桌子)其實(shí)很簡(jiǎn)單，他們這樣瘋狂地來制造恐怖，正是他們自己在慌?。≡诤ε掳。∷运麄冎圃炜植?，其實(shí)是他們自己在恐怖啊！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個(gè)，殺死幾個(gè)，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒有人了。21·cn·jy·你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我們?nèi)松?，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強(qiáng)得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個(gè)信心：人民的力量是要?jiǎng)倮模胬硎怯肋h(yuǎn)存在的。歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。我們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候。我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！(熱烈的鼓掌)（1）結(jié)合語境，賞析下面的語句。①人民的力量是要?jiǎng)倮?，真理是永遠(yuǎn)存在的?！敬鸢浮勘磉_(dá)了作者對(duì)人民的強(qiáng)大力量和革命必勝的堅(jiān)定信心。②而現(xiàn)在正是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候?！敬鸢浮窟\(yùn)用比喻的修辭手法，表明反動(dòng)派正在作垂死掙扎，斗爭(zhēng)將更加殘酷。（2）選文中的“他們”“你們”“我們”各指的是誰？【答案】“他們”是指暗殺李先生的反動(dòng)派，“你們”是指特務(wù)們，“我們”是指作者及愛國民眾。（3）試分析“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬個(gè)李公樸站起來”一句話的含義，并體會(huì)其中蘊(yùn)含的作者的感情?！緛碓矗?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】【答案】殺害李公樸嚇不倒人民，會(huì)有更多的人不畏犧牲，起來斗爭(zhēng)。表達(dá)了作者對(duì)敵人的憤恨，對(duì)革命必勝的信念。（4）選文第二段列舉希特勒、墨索里尼的事例，有什么作用？【答案】希特勒、墨索里尼都是反人民的勢(shì)力的代表，他們最后都被人民毀滅了，作者列舉他們是為了證明自己的觀點(diǎn)：“歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的！”既給國民黨反動(dòng)派、特務(wù)們以沉重打擊，又給了人民以信心，鼓舞了人民的斗志。8.課外拓展：（貴陽中考）從百年苦難走向百年輝煌①金一南②A上課前，大家呼喊的口號(hào)中最后一句是“敢于勝利”，不但追求勝利，還要“敢于勝利”，這是中華民族每一份子心中，都需要騰起的一團(tuán)火焰和光明。我常想，我們從哪里來？我們中華民族從哪里來？有一個(gè)最好的回答—毛澤東主席起草的，周恩來總理書寫的，刻在北京天安門廣場(chǎng)人民英雄紀(jì)念碑上的三句話：第一句話：三年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！第二句話：二十年以來，在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！第三句話；由此上翻到一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們永垂不朽！我們從1840年那苦難深重的舊中國走過來，東洋東洋打不過，西洋西洋打不過，當(dāng)時(shí)的中國“四萬萬中國人，一盤散沙而已”。就在國家面臨危亡、民族深陷苦難，卻無人挺身而出、無人橫刀立馬之時(shí)，1921年，中國共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。我經(jīng)常講，中國共產(chǎn)黨“應(yīng)”的這個(gè)“運(yùn)”不是什么好運(yùn)，那是國家最黑暗、民族最無望的時(shí)候。那時(shí)的中國共產(chǎn)黨人，一沒有資源、二沒有名望、三沒有影響、四沒有地位，就只有一腔熱血，他們就憑一腔熱血浴血奮斗，民族救亡。B中國革命不是從勝利走向勝利，而是從慘敗走向勝利：1927年，八一南昌起義，兩萬兩千五下人，兩個(gè)月后就剩一千；1927年，秋收起義，五千人，二十天后只剩不到一千。在中國革命最困難的時(shí)候，很多人懷疑，紅旗到底可以打多久？毛澤東的回答就是；星星之火可以燎原！美國人托夫勒把人類的力量歸結(jié)為三種：一是暴力，誰拳頭大誰稱王；二是金錢，金錢買通一切；三是知識(shí)，知識(shí)就是力量。但是，托夫勒忘記了第四種力量——信仰，中國共產(chǎn)黨人以信仰表現(xiàn)出來的極大的、改天換地的、摧枯拉朽的力量！C在生命最后的日子里，方志敏在《可愛的中國》里寫到：親愛的朋友們，不要悲觀，不要畏餒，要奮斗，要持久地，艱苦地奮斗！把個(gè)人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧！無論如何，我們決不能讓偉大的可愛的中國，滅亡于帝國主義的骯臟的手里！這就是我們先輩的信仰。這支隊(duì)伍之所以能夠五次反圍剿，兩萬五千里長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、跨過鴨綠江，這支中國共產(chǎn)黨鍛造的中國歷史上前所未有的隊(duì)伍，憑著的就是信仰的力量！最初是一小部分人，幾變火炬；憑著信鉀，燃燒成熊熊大火，最終點(diǎn)燃整個(gè)中華民族內(nèi)心的火炬，實(shí)現(xiàn)“星星之火可以燎原”！今天，在座官兵就是這支隊(duì)伍的接續(xù)，你們就要像先輩那樣敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，就像毛主席講的那樣——“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”所以，你們或的“敢于勝利”我印象特別深刻。有這么一句話“多數(shù)人因看見而相信，少數(shù)人因相信而看見”。真正的領(lǐng)袖、真正的領(lǐng)導(dǎo)者，就是這樣的少數(shù)人。中國共產(chǎn)黨因相信而看見！他們堅(jiān)信，所以他們最終看見了！1949年建國的時(shí)候，我們一窮二白，一顆釘子叫“洋釘”，一袋水泥叫“洋灰”，一盒火柴叫“洋火”，全是從外國來的。而今天，完全不一樣了，我們短短幾十年就完成了其他國家兩三百年的現(xiàn)代化進(jìn)程。D今天，我們是世界最大的制造國。原先，世界制造業(yè)里我們只占2%、3%；2009年，我們上升到18%；2016年，我們就已經(jīng)占世界制造業(yè)比重26.7%，世界第一！按照聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織統(tǒng)計(jì)，中國是世界上唯一的一個(gè)擁有聯(lián)合國產(chǎn)業(yè)分類中全部工業(yè)門類39個(gè)大類，191個(gè)中類、552個(gè)小類的國家，形成了門類齊全、獨(dú)立完整的工業(yè)體系。雖然我們與發(fā)達(dá)國家還有很大差距，但你看我們的追趕速度。你說，這是怎么做到的？這就是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代中國人自強(qiáng)不息、吃苦耐勞、拼搏奮斗出來的！前不久，我到江南造船集團(tuán)，我們第三艘航母的總建造師是1980年出生的。我非常感慨：八零后開始擔(dān)當(dāng)國家建設(shè)的大梁，更厲害的是，我們還有九零后，以后，我們還有零零后、一零后，還有一代又一代建設(shè)者成長(zhǎng)起來，這就是我們中國的未來和希望！回想一下，我們百年救亡、百年復(fù)興：從1840年到1949年的一百來年，無數(shù)的、先進(jìn)的中國人為“救中國”三個(gè)字浴血奮斗；1949年新中國建立，新的命題開始—復(fù)興！1949年到2049年，這一百年，我們要完成偉大的民族復(fù)興，這是我們的目標(biāo)，也是一次新的長(zhǎng)征?！皬?fù)興”不是一句口號(hào)，而要憑實(shí)力，我們每一個(gè)人正在參與。過去，長(zhǎng)征就是信仰；今天，拼搏同樣是信仰。追求勝利！敢于勝利！除了勝利，我們無路可走！【注釋】①選自《一堂好課》的說講稿，有改動(dòng)，《一堂好課》是中央電視臺(tái)制作的節(jié)目，邀請(qǐng)思政、文學(xué)、科學(xué)。體育等領(lǐng)域的“學(xué)科領(lǐng)路人”分享所思所得，旨在“點(diǎn)亮思想之光，嘉獎(jiǎng)向?qū)W之心”。②金一南：國防大學(xué)教授?！懂?dāng)代貴州》雜志的顧問。（1）若給選文另擬一個(gè)標(biāo)題，下列選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人民英雄永垂不朽B.苦難深重的舊中國C.偉大的第四種力量D.努力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興【答案】C.【解析】本題考查標(biāo)題。標(biāo)題具有點(diǎn)明中心論點(diǎn)的作用，傳達(dá)出文章內(nèi)容之大概，同時(shí)也有引起讀者閱讀興趣，并引發(fā)讀者的思考的作用。根據(jù)最后一段“過去，長(zhǎng)征就是信仰；今天，拼搏同樣是信仰。追求勝利！敢于勝利！除了勝利，我們無路可走！”分析，本文談?wù)摰氖侵袊伯a(chǎn)黨人你的信仰。然后分析選項(xiàng)，“偉大的第四種力量（托夫勒忘記了第四種力量——信仰，中國共產(chǎn)黨人以信仰表現(xiàn)出來的極大的、改天換地的、摧枯拉朽的力量?。焙线m。故選C。（2）演講中，稱呼與情感表達(dá)密切相關(guān)。如，文中加點(diǎn)的“他們”指代中國共產(chǎn)黨人，演講者深情追述那時(shí)的中國共產(chǎn)黨人所面臨的艱難處境，向革命先輩表達(dá)由衷的崇敬和贊美。請(qǐng)簡(jiǎn)析文中另外兩處加點(diǎn)的稱呼所指代的對(duì)象以及相關(guān)句子表達(dá)的情感?！敬鸢浮俊澳銈儭敝冈谧俦?；演講者以長(zhǎng)者或?qū)煹目谖?，勉?lì)官兵們要像革命先輩那樣敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，表達(dá)了對(duì)官兵們的殷切希望?！拔覀儭敝感轮袊?、中華民族；新中國成立后，國家短時(shí)間內(nèi)發(fā)生翻天覆地的變化，取得偉大成就，演講者和聽眾作為國家的一份子，為此感到無比的自豪和驕傲?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)關(guān)鍵詞語的理解。結(jié)合“今天，在座官兵就是這支隊(duì)伍的接續(xù)”分析，“你們”是指在座官兵；根據(jù)“你們就要像先輩那樣敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，就像毛主席講的那樣——‘紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑’所以，你們或的‘敢于勝利’我印象特別深刻”分析，演講者以長(zhǎng)者或?qū)煹目谖?，勉?lì)官兵們要像革命先輩那樣敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，表達(dá)了對(duì)官兵們的殷切希望。結(jié)合