C組拓展演練（原卷版）-05《黃河頌》

七年級(jí)下冊第二單元第五課黃河頌C組1+X拓展閱讀主題黃河文化·民族精神文體詩歌、非連續(xù)文本、散文篇目《我愛你中國》《光的贊歌》《“黃河之旅”宣傳材料》《流凌的黃河》第一部分課內(nèi)精讀黃河頌啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅(jiān)強(qiáng)！這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；從昆侖山下奔向黃海之邊；把中原大地劈成南北兩面。啊！黃河！你是中華民族的搖籃！五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源；多少英雄的故事，在你的身邊扮演！啊！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。?。↑S河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚(yáng)滋長！我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！1．試著用簡練的語言概括這三段詩歌的大意。第一段____________________________________________第二段____________________________________________第三段____________________________________________2．詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣魄？他借黃河表達(dá)了怎樣的感情？3．“它表現(xiàn)出我們的民族精神?！币痪?，你認(rèn)為“民族精神”是指一種什么精神？4．這首詩歌寫道：“有多少英雄故事，在你身邊扮演！”你知道在歷史上，在黃河畔有哪些民族英雄？請簡述其事跡。5．“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀”的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫?。第二部分類文拓展我愛你中國瞿琮百靈鳥從藍(lán)天飛過，我愛你，中國！我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果。我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格。我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤著我的心窩。我愛你，中國！我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的母親，我的祖國！我愛你，中國！我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪皚皚的北國。我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨。我愛你淙淙的小河，蕩著清波從我的夢中流過。我愛你，中國！我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的母親，我的祖國！1．這首詩歌涵蓋內(nèi)容很廣。從時(shí)間和空間上看，它分別寫了什么？2．“我愛你，中國！”詩中反復(fù)出現(xiàn)這句話有什么作用？3．仿照下面的例句，分別寫一個(gè)句子。例句：我愛你春天蓬勃的秧苗。夏天：_______________________冬天：_______________________4．這首詩歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【廣東省揭陽市揭西縣20202021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題】光的贊歌（節(jié)選·九）艾青我們的祖先是光榮的他們?yōu)槲覀冮_辟了道路沿途留下了深深的足跡每個(gè)足跡里都有血跡現(xiàn)在我們正開始新的長征這個(gè)長征不只是二萬五千里的路程我們要逾越的也不只是十萬大山我們要攀登的也不只是千里岷山我們要奪取的也不只是金沙江、大渡河我們要搶渡的是更多更險(xiǎn)的渡口我們在攀登中將要遇到更大的風(fēng)雪、更多的冰川……但是光在召喚我們前進(jìn)光在鼓舞我們、激勵(lì)我們光給我們送來了新時(shí)代的黎明我們的人民從四面八方高歌猛進(jìn)讓信心和勇敢伴隨著我們武裝我們的是最美好的理想我們是和最先進(jìn)的階級(jí)在一起我們的心胸燃燒著希望我們前進(jìn)的道路鋪滿陽光讓我們的每個(gè)日子都像飛輪似的旋轉(zhuǎn)起來讓我們的生命發(fā)出最大的能量讓我們像從地核里釋放出來似的極大地?fù)伍_光的翅膀在無限廣闊的宇宙中飛翔讓我們以最高的速度飛翔吧讓我們以大無畏的精神飛翔吧讓我們從今天出發(fā)飛向明天讓我們把每個(gè)日子都當(dāng)作新的起點(diǎn)或許有一天，總有一天我們這個(gè)古老的民族我們最勇敢的階級(jí)將接受光的邀請去叩開千萬重緊閉的大門訪問我們所有的芳鄰讓我們從地球出發(fā)飛向太陽……1978年8月12日1.“新的長征”指___________________________________。2.概括這節(jié)詩的主要內(nèi)容。3.形形色色的“光”的形象是艾青詩歌中的常見意象，艾青的一生從來沒有停止過對(duì)“光”的追求。試舉兩個(gè)作品為例作簡要介紹?！?021年北京市朝陽區(qū)中考一模語文試題】黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。學(xué)校組織同學(xué)們開展“黃河之旅”綜合實(shí)踐活動(dòng)。作為活動(dòng)成員，請你幫助完成宣傳材料的整理。【資料一】黃河的告白五千年很長嗎？遇見你們——黃皮膚的華夏子孫之前，我已經(jīng)在世界的東方流浪了上百萬年。我跨越山河，向著天地的中央一路奔流。遼闊的中原，四季交替，萬物生長。我放緩了腳步，看見你們從地平線走來。你們有智慧的眼睛，你們有充滿力量的雙手，你們從日月星辰的軌跡里發(fā)現(xiàn)春耕冬藏的秘密而我，我有水，我用我的全部滋養(yǎng)你們的每一顆種子。黃色的波濤，黃色的土壤，黃色的面孔，我們擁有相同的基因，你們叫我——母親。你們在我流淌的土地上收獲豐盈，努力生長。我延伸出龍的模樣，與你們有了一個(gè)共同的名字——中華。那一夜，華夏的火種照亮了世界，又溫暖了我。從此，我不再是一條孤獨(dú)的河流。1.給加點(diǎn)字注音，在方框處填寫標(biāo)點(diǎn)，全都正確的一項(xiàng)是（）A.春耕冬藏cánɡ逗號(hào) B.春耕冬藏zànɡ逗號(hào)C.春耕冬藏cánɡ分號(hào) D.春耕冬藏zànɡ分號(hào)2.同學(xué)們就這段文字的朗讀方式發(fā)表了自己的見解，其中正確的一項(xiàng)是（）【甲】文段開頭用設(shè)問句“五千年很長嗎”，引人思考，讓人感受黃河的源遠(yuǎn)流長，應(yīng)該用高亢的聲音讀出剛勁有力的感覺?！疽摇课亩谓Y(jié)尾用“我不再是一條孤獨(dú)的河流”表達(dá)出黃河與華夏兒女融為一體的欣喜，應(yīng)用歡快柔和的聲音讀出活潑的感覺?！颈课亩伟腰S河擬人化，讓黃河穿越五千年，跨越時(shí)空，向人類告白，應(yīng)該用深情的語調(diào)讀出娓娓道來的感覺?！举Y料二】母親河的歷程《母親河的歷程》短視頻分鏡頭腳本鏡頭鏡頭標(biāo)題解說詞一黃河之水天上來一條細(xì)流從青海巴顏喀拉山脈北麓出發(fā)帶著雪域高原未消的冰寒雪氣開始了她短暫的旅程如一條游龍鉆入山谷執(zhí)著向前二九曲黃河萬里沙她用環(huán)環(huán)相連的河曲在廣裹的草原繪出奇美的風(fēng)景當(dāng)穿過綿長的峽谷區(qū)遇見大城市她已經(jīng)成長為寬闊的大河巨流滾滾，深沉而有力。三一條大河潤中原為解北方干旱她赫然北上，劈開沙漠呈“幾”字形流經(jīng)黃土地區(qū)滋潤了廣闊的田地她繼續(xù)行進(jìn)從晉陜大峽谷奔涌而出沖①（積/擊）出的平原是華夏文明生息之地四奔流到海不復(fù)回5464公里水流泱泱，一路向東干流貫穿九省地扼東西，兼跨南北數(shù)百條支流匯入她的身體形成龐大的水系，奔流入海臨走前泥沙沉積造陸而成的三角②（州/洲）是她給陸地留下的最后一份饋贈(zèng)3.鏡頭一的解說詞中，有一處表達(dá)欠妥，請你幫助修改。4.根據(jù)解說詞的內(nèi)容，在①②處填寫漢字正確的一項(xiàng)是（）A.①積②州 B.①擊②州 C.①擊②洲 D.①積②洲5.請你補(bǔ)齊下面這副對(duì)聯(lián)，作為短視頻的結(jié)束語（）歷九曲而穿九省，①，涌一腔豪氣；②千川以潤千疇，萬物萌生，聽兩岸歌飛。A.①狂濤漫卷②納 B.①漫卷狂濤②吐C.①漫卷狂濤②納 D.①狂濤漫卷②吐【資料三】黃河的氣概為體現(xiàn)黃河蘊(yùn)含的文化價(jià)值，同學(xué)們想為黃河設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。下面是標(biāo)志的設(shè)計(jì)要求，請閱讀后完成任務(wù)。作品應(yīng)由圖示和文字兩部分構(gòu)成。圖示部分用書法筆墨勾勒出奔流不息的黃河水，的壺口瀑布，的黃土高坡，的黃河峽谷，的九曲十八彎……文字部分用草書“黃河”二字，突顯大氣灑脫、張揚(yáng)奔放的黃河氣概。6.在文段橫線處依次選填恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是（）A.氣勢磅礴壁立千仞溝壑縱橫蜿蜒曲折B.蜿蜒曲折溝壑縱橫壁立千仞氣勢磅礴C.蜿蜒曲折壁立千仞溝壑縱橫氣勢磅礴D.氣勢磅礴溝壑縱橫壁立千仞蜿蜒曲折7.下面是幾位同學(xué)圍繞要求設(shè)計(jì)的標(biāo)志，請你幫助選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.A B.B C.C D.D【北京市首都師范大學(xué)附屬中學(xué)20202021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語文試題】流凌的黃河單振國①站在數(shù)九寒天的黃土高原上，站在大雪紛飛的穹宇下，我看黃河。黃河，像一條蜿蜒浩蕩的銀色巨龍，正靜靜地、靜靜地流動(dòng)著，在雪花無聲無息里流動(dòng)，在冰凌悠悠漂浮中流動(dòng)。②沒有浮躁的喧嘩，沒有煩囂的不安，沒有輕薄的浪花，甚至連一點(diǎn)兒腳步聲都沒有。有的，只是雄渾磅礴的氣勢，泰然自若的風(fēng)骨，沉著穩(wěn)健的向前，戰(zhàn)勝一切的自信?、蹪M河滿河的冰凌，一塊又一塊，或大或小、或薄或厚，擠擠挨挨、滿滿當(dāng)當(dāng)，鑲著深冬的凜冽，披著大雪的晶瑩。鋪天蓋地，浩浩蕩蕩。冷流暗卷，冰水回湍。深不可測，清冽無底。沒有鳥鳴蟲吟、紅塵碎語，沒有爭鋒斗狠、狂放潑野，唯有靜靜地流動(dòng)。漂浮著滿河滿河浩闊壯觀的北方冬天。【甲】黃河在如朵朵蓮花般滿河冰凌的簇?fù)碇?，仿佛停止了呼吸，好像是一條蟄伏入眠的巨龍。④啊，雪落黃河靜無聲。⑤靜無聲的黃河蓄積著體能，儲(chǔ)存著力量，淬煉著膽魄，又慢慢蘇醒，慢慢在蟄伏中蠕動(dòng)，一直向前蠕動(dòng)。【乙】恍然，唰地徹底醒來，鼓起排山倒海般巨大膂力，騰空飛旋，以四兩撥千斤的手臂，輕輕一攬，迅疾帶走一大堆一大堆企圖阻遏她前進(jìn)的冰壩。這不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，咔嚓一聲，猶如霹靂橫空、巨崖崩塌，令人驚心動(dòng)魄、寒毛悚立。嚴(yán)寒精心高壘起的一座冰山訇然碎裂，沒入寬闊深邃的河水中。冬天頃刻驚飛四散，朔風(fēng)黯然銷聲匿跡，一切的寒冷已不叫凜冽的寒冷，所有的冬天不再喧嘩自己是冬天。唯有流凌的黃河，包容天地，包容山川，包容冷暖，包容這壁立千仞的晉陜峽谷，再一次沉浸在那空懸高天的沉沉靜默中。⑥雪是越下越大，白花花的，一朵一朵飄著，漫天漫地，稠稠密密。雪吞咽著山川村落、煙火人間，吞咽著高原大地、日月星辰，仿佛把整個(gè)北方的冬天都吞咽到她茫茫的白幕之中。但她吞咽不了黃河，黃河依然靜悄悄地、穩(wěn)如泰山地流動(dòng)著，自有它泰然自若的風(fēng)骨。站在高原的更高處看流凌的黃河，像是一條從天而落的銀河，舒緩而下，連接天地。河，睡在天堂之上，天幕混沌、天界迷茫、天地一色，唯有夢是那樣亙古遙遠(yuǎn)、瑰麗雄渾，那樣多彩繽紛、近在眼前，只輕輕地飄浮在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，向著無盡的遠(yuǎn)方。⑦晉陜峽谷，猶如大地嘩啦扯開的胸膛，在白花花的雪野里，大幅油畫般鋪開，鋪成雪原莽莽、雪峰巍巍的浩大背景，黃河被襯托得更加氣勢磅礴。看吧！大河上下，好一派雄渾壯觀的景象。此刻，任何華美的辭藻，都沒有力量嵌進(jìn)這天地?zé)o聲卻令人心海咆哮的豪放詩章中；任何高亢的贊美，都顯得是那么的蒼白微弱、輕如飛羽。只有流凌的黃河，在無聲無息中永恒匯聚著、充盈著、釋放著排山倒海的力量，凜然高聳起不可欺、不可辱、不可侵的血?dú)?，昂然高揚(yáng)出戰(zhàn)勝一切阻遏、一切對(duì)手的霸氣，一往無前，勢不可擋?、嗫戳髁璧狞S河，我瞬間強(qiáng)大、瞬間雄起，生活中所有的艱難險(xiǎn)阻、榮辱得失、恩怨不平，竟然輕盈得像一綹飛散的冷霧，在黃河吞越天地冰霜的宏大氣勢中，滄海一粟般飛進(jìn)這流凌的河水中，無影無蹤，無聲無息。此時(shí)此刻，靈魂驟然震顫，心海更加咆哮，仿佛站在黃河與高原交響曲那最震撼天地的音符上，由不得要往遠(yuǎn)看、往大看。我想，在這個(gè)藍(lán)色的星球上，被這樣一條裹挾著黃土，磅礴浩蕩、摧枯拉朽、勢不可擋的大河哺育的民族，一定有著與她同樣的優(yōu)秀基因，同樣的精神力量和膽魂氣魄！我分明一下子看到了中華民族五千年自強(qiáng)不息、不屈不撓、勇往直前、敢于爭勝的始祖精神。我敬仰黃河，虔誠地跪在黃河冰凍鐵硬的灘頭，深深地磕了一個(gè)響頭。⑨就在我抬頭的剎那，太陽撥破云海，紅彤彤、圓潤潤、熱騰騰的，帶著新的春天的勃勃生機(jī)，在流動(dòng)的冰凌上折射出萬道金光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，寥廓的黃河灘上，飛起一圈又一圈絢麗耀眼的彩虹！（選自《人民日報(bào)》2018年2月12日，有刪改）1.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.數(shù)九寒天，流凌的黃河具有如下特點(diǎn)：雄渾磅礴的氣勢，泰然自若的風(fēng)骨，沉著穩(wěn)健地向前