遼寧省鞍山市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題2

2023—2024學(xué)年度下學(xué)期期中考試高二語文時間：150分鐘滿分：150分考試范圍：選擇性必修下第三單元《陳情表》結(jié)束一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：與現(xiàn)代氣候研究的依據(jù)是大量的氣象監(jiān)測數(shù)據(jù)不同，在古氣候研究中，對氣候參照物的分析研究一般從三個“維度”展開：第一，文字資料——主要是研究分析文字記載中的古氣候；第二，考古資料——主要是研究分析古生物活動與氣候變化的關(guān)系；第三，地質(zhì)資料——主要是研究分析某些特殊的巖石、沉積物判斷古氣候的變化。而大型計算機(jī)出現(xiàn)之后，人們將各種古氣候資料匯集成數(shù)據(jù)庫，根據(jù)氣候形成理論及統(tǒng)計規(guī)律，建立了氣候的數(shù)值模擬和實驗?zāi)M，使得古氣候的面貌逐漸清晰起來。這些年來，氣候科學(xué)發(fā)展進(jìn)步，古氣候研究成果豐碩，使得我們對古氣候的變化有了更多的認(rèn)識，我們能夠?qū)Φ刭|(zhì)時代的氣候變化勾畫出一個大體清晰的粗線條輪廓。地球誕生時呈現(xiàn)熔融狀態(tài)，溫度非常之高。隨著地球表面溫度的降低，巖石冷卻固化，大約在40～38億年前形成了最初的地殼，地球的地質(zhì)年代由冥古宙進(jìn)入太古宙。太古宙已經(jīng)有了巖石圈、大氣圈和水圈，并孕育了生命。太古宙的氣候溫暖潮濕，但后期逐漸變冷，出現(xiàn)第一次冰川活動。元古宙藻類植物繁盛，大氣中含氧量增加，氣候延續(xù)溫暖潮濕，但有較廣泛的數(shù)次冰川活動。元古宙的震旦紀(jì)出現(xiàn)全球性的劇烈降溫，導(dǎo)致了“雪球事件”。寒武紀(jì)氣候溫暖，出現(xiàn)了“寒武紀(jì)生命大爆發(fā)”。奧陶紀(jì)氣候分帶明顯，早期溫暖，末期冰川活動活躍。志留紀(jì)早期延續(xù)寒冷，中、晚期轉(zhuǎn)暖。泥盆紀(jì)是相對溫暖和干旱的時期。石炭紀(jì)氣候潮濕、多雨，植被茂盛，末期進(jìn)入冰川期。二疊紀(jì)氣候由冷轉(zhuǎn)暖。三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、白堊紀(jì)氣候都十分溫暖，幾乎找不到冰川活動痕跡。第三紀(jì)氣候有波動，但延續(xù)了溫暖，南方古猿出現(xiàn)在第三紀(jì)末期。第四紀(jì)氣候轉(zhuǎn)為寒冷，出現(xiàn)了第四紀(jì)冰川期，非洲的晚期智人被迫離開家園，走向了世界各地，直至全新世氣候才逐漸轉(zhuǎn)暖。從全新世開始，人類逐步進(jìn)入了農(nóng)業(yè)社會，氣候變化對人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動產(chǎn)生重要影響。全新世氣候分為三個階段：早期增暖、中期溫暖、晚期轉(zhuǎn)冷。從全新世氣候轉(zhuǎn)暖起始，中華大地先后出現(xiàn)仰韶文化、龍山文化等，孕育了燦爛的古文明；夏商周處于大暖期的后期，中華文明得到延續(xù)，誕生了最初的國家形態(tài)；春秋戰(zhàn)國由溫暖轉(zhuǎn)溫涼，戰(zhàn)國出現(xiàn)了大規(guī)模的戰(zhàn)爭殺戮；秦至東漢晚期氣候相對溫暖，開創(chuàng)并鞏固了大一統(tǒng)的局面；東漢末年及魏晉南北朝進(jìn)入寒冷期，這是一個極糟糕的戰(zhàn)亂不已的時代；隋唐氣候總體溫暖，一度展現(xiàn)盛唐氣象；唐中葉并延至五代時期氣候轉(zhuǎn)涼，五代十國是中國歷史上一個大分裂的時期；宋至元中葉為氣候溫暖期，宋朝經(jīng)濟(jì)繁榮曾經(jīng)舉世無雙；明清氣候相對寒冷，明末農(nóng)民大起義與清朝太平天國運(yùn)動都與當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受嚴(yán)重的自然災(zāi)害有一定關(guān)系。（摘編自徐鳴《歷史上的氣候變化與人類社會變遷》）材料二：我國古代的氣候變化一直以來都是歷史地理學(xué)者關(guān)注的問題。西南師范大學(xué)歷史地理研究所藍(lán)勇教授關(guān)于《唐代氣候變化與唐代歷史興衰》的研究表明，按百年尺度而論，在唐朝300多年的歷史中，氣候可劃分成冷暖兩個時期，其中以8世紀(jì)中葉（公元750年左右）為轉(zhuǎn)折點。復(fù)旦大學(xué)歷史地理學(xué)教授滿志敏在《唐代氣候分期及各期氣候冷暖特征的研究》中也認(rèn)為唐代氣候以8世紀(jì)中葉為轉(zhuǎn)折點，分為兩個時期：從7世紀(jì)初至8世紀(jì)中葉，氣候冷暖特征與當(dāng)代相近；而8世紀(jì)中葉至10世紀(jì)中葉則氣候轉(zhuǎn)寒，氣候帶要比現(xiàn)代南退一個緯度。著名氣象學(xué)家竺可禎在其晚年的著作《中國近五千年來氣候變遷初步研究》中通過對梅樹、柑橘物候和農(nóng)作物生長期的對比研究，認(rèn)為唐代是一個溫暖濕潤的時代，同時又用一萬年挪威雪線、格陵蘭（位于北美洲）冰塊反映的氣候特征做了印證。有關(guān)專家根據(jù)物候和柑橘分布的研究也表明，唐代年平均氣溫比現(xiàn)在高出1℃。據(jù)歷史記載，唐代發(fā)生的水災(zāi)比較多，由此可知，唐代長安氣候溫和濕潤多雨。由于氣候溫暖濕潤，這一時期農(nóng)牧業(yè)界線北移，農(nóng)耕區(qū)擴(kuò)大，可供農(nóng)作物的生長期增長，復(fù)種指數(shù)提高，農(nóng)作物單產(chǎn)量提高，水利建設(shè)也成效顯著。由于國力強(qiáng)盛，南方地區(qū)的開發(fā)有了保證，氣候的溫暖濕潤為唐代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也為社會經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展和繁榮奠定了基礎(chǔ)。然而從8世紀(jì)中葉至10世紀(jì)中葉，各類寒冷事件頻繁發(fā)生，秋季冷空氣南進(jìn)的時間提前，春季則推遲。相應(yīng)的，霜凍與降雪出現(xiàn)的最早、最晚時間都有提早或推遲，無霜期變短。從對河湖海冰凍現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時的氣候帶要比現(xiàn)代南退一個緯度。這種相對寒冷的時期從安史之亂前后一直延續(xù)到五代時期。（摘編自謝愛民《氣候變化與盛唐轉(zhuǎn)衰》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.古代氣候與現(xiàn)代氣候的研究依據(jù)有所不同，前者一般通過文字資料、考古資料和地質(zhì)資料展開，而不能依靠數(shù)據(jù)。B.地球誕生后，生命衍化乃至人的活動與氣候變化息息相關(guān)。從全新世開始?xì)夂蛑饾u轉(zhuǎn)暖，人類便逐步進(jìn)入農(nóng)業(yè)社會。C.氣候變遷對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動影響重大，因此，中國古代社會朝代的盛與衰大體伴隨著氣候的暖與冷，規(guī)律較為清晰。D.大量研究表明中國唐代的氣候在8世紀(jì)中葉開始趨冷，這為氣候變化影響了唐代盛衰的認(rèn)識提供了科學(xué)依據(jù)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.第四段中“宙”“紀(jì)”“世”都是地質(zhì)年代分期單位，三者中“世”層級最小。B.在歷史上不止一個時代氣溫偏高，說明了全球變暖未必源于溫室氣體排放。C.人類在全新世步入農(nóng)業(yè)社會，因此后來工業(yè)社會和信息社會不屬全新世。D.竺可楨通過格陵蘭冰塊印證了唐代氣候溫暖，說明同時期北美氣溫也偏高。3.下列關(guān)于古代氣候的研究，方法不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.通過《竹書紀(jì)年》中周孝王時漢江結(jié)冰等史料，佐證該時期中國偏冷。B.通過考古資料證明，漢武帝時期一些亞熱帶植物生長北界遠(yuǎn)超過當(dāng)代。C.通過對巖溶石筍開展研究，揭示長期氣候變化趨勢中自然因素的作用。D.通過統(tǒng)計明清兩代詠雪詩詞的各自數(shù)量，來對比兩個時代的氣候不同。4.根據(jù)材料內(nèi)容，下列選項對下面這兩幅圖的解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.圖1說明，氣溫高時，雪山的雪線就高；氣溫低時，雪線也會相應(yīng)變低。B.中國氣溫與挪威雪線的高低并非完全一致，說明氣溫在時空上有復(fù)雜性。C.圖2顯示，中國氣溫在唐代整體上偏高，與材料中的相關(guān)描述基本吻合。D.從圖2來看，在歷史上，挪威雪線與中國氣溫高低的整體走勢并不一致。5.農(nóng)業(yè)穩(wěn)定和糧食安全是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。材料二中唐朝發(fā)展受氣候變化影響的教訓(xùn)，給我國長遠(yuǎn)發(fā)展帶來哪些啟示？（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。肥皂（節(jié)選）魯迅“學(xué)程！”四銘記起了一件事似的，忽而拖長了聲音叫。不一會，學(xué)程已站在四銘和四太太面前了，只穿短衣，肥胖的圓臉上亮晶晶的流著油汗。“你在做什么？怎么爹叫也不聽見？”四太太譴責(zé)的說?！拔覄傇诰毎素匀！彼⒓崔D(zhuǎn)身向了四銘，筆挺的站著，看著他，意思是問他什么事?！皩W(xué)程，我就要問你：‘惡毒婦’是什么？”“惡毒婦’？……那是，‘很兇的女人’罷？……”“胡說！胡鬧！”四銘忽而怒得可觀?！拔沂恰恕矗?？”學(xué)程嚇得倒退了兩步，站得更挺了。他雖然有時覺得他走路很像上臺的老生，卻從沒有將他當(dāng)作女人看待，他知道自己答的很錯了?！啊異憾緥D’是‘很兇的女人’，我倒不懂，得來請教你？——這不是中國話，是鬼子話，我對你說。這是什么意思，你懂么？”“我，……我不懂?！睂W(xué)程更加局促起來?！皣?，我白化錢送你進(jìn)學(xué)堂，連這一點也不懂。虧煞你的學(xué)堂還夸什么‘口耳并重’，倒教得什么也沒有。說這鬼話的人至多不過十四五歲，比你還小些呢，已經(jīng)嘰嘰咕咕的能說了，你卻連意思也說不出，還有這臉說‘我不懂’！——現(xiàn)在就給我去查出來！”學(xué)程在喉嚨底里答應(yīng)了一聲“是”，恭恭敬敬的退出去了?！斑@真叫作不成樣子，”過了一會，四銘又慷慨的說，“現(xiàn)在的學(xué)生是。其實，在光緒年間，我就是最提倡開學(xué)堂的，可萬料不到學(xué)堂的流弊竟至于如此之大：什么解放咧，自由咧，沒有實學(xué)，只會胡鬧。學(xué)程呢，為他化了的錢也不少了，都白化。好容易給他進(jìn)了中西折中的學(xué)堂，英文又專是‘口耳并重’的，你以為這該好了罷，哼，可是讀了一年，連‘惡毒婦’也不懂，大約仍然是念死書。嚇，什么學(xué)堂，造就了些什么？我簡直說：應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉！”“對咧，真不如統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉的好?！彼奶堝V，同情的說?！靶銉核齻円膊槐剡M(jìn)什么學(xué)堂了。‘女孩子，念什么書？’九公公先前這樣說，反對女學(xué)的時候，我還攻擊他呢；可是現(xiàn)在看起來，究竟是老年人的話對。你想，女人一陣一陣的在街上走，已經(jīng)很不雅觀的了，她們卻還要剪頭發(fā)。我最恨的就是那些剪了頭發(fā)的女學(xué)生，我簡直說，軍人土匪倒還情有可原，攪亂天下的就是她們，應(yīng)該很嚴(yán)的辦一辦……?！薄皩?，男人都像了和尚還不夠，女人又來學(xué)尼姑了?！薄皩W(xué)程！”學(xué)程正捧著一本小而且厚的金邊書快步進(jìn)來。便呈給四銘，指著一處說：“這倒有點像。這個……?！彼你懡觼砜磿r，知道是字典，但文字非常小，又是橫行的。他眉頭一皺，擎向窗口，細(xì)著眼睛，就學(xué)程所指的一行念過去：““第十八世紀(jì)創(chuàng)立之共濟(jì)講社之稱’?！?，不對?！@聲音是怎么念的？”他指著前面的“鬼子”字，問。“惡特拂羅斯（Oddfellows）。”“不對，不對，不是這個?！彼你懹趾龆鴳嵟饋砹??！拔覍δ阏f：那是一句壞話，罵人的話，罵我這樣的人的。懂了么？查去！”學(xué)程看了他幾眼，沒有動?！斑@是什么悶胡盧，沒頭沒腦的？你也先得說說清，教他好用心的查去。”她看見學(xué)程為難，覺得可憐，便排解而且不滿似的說。“就是我在大街上廣潤祥買肥皂的時候，”四銘呼出了一口氣，向她轉(zhuǎn)過臉去，說?！暗昀镉钟腥齻€學(xué)生在那里買東西。我呢，從他們看起來，自然也怕太嚕蘇一點了罷。我一氣看了六七樣，都要四角多，沒有買；看一角一塊的，又太壞，沒有什么香。我想，不如中通的好，便挑定了那綠的一塊，兩角四分?；镉嫳緛硎莿堇?，眼睛生在額角上的，早就攝著狗嘴的了；可恨那學(xué)生這壞小子又都擠眉弄眼的說著鬼話笑。后來，我要打開來看一看才付錢：洋紙包著，怎么斷得定貨色的好壞呢。誰知道那勢利鬼不但不依，還蠻不講理，說了許多可惡的廢話；壞小子們又附和著說笑。那一句是頂小的一個說的，而且眼睛看著我，他們就都笑起來了：可見一定是一句壞話?！彼谑寝D(zhuǎn)臉對著學(xué)程道，“你只要在‘壞話類’里去查去！”學(xué)程在喉嚨底里答應(yīng)了一聲“是”，恭恭敬敬的退去了?！八麄冞€嚷什么‘新文化新文化’，‘化’到這樣了，還不夠？”他兩眼釘著屋梁，盡自說下去?！皩W(xué)生也沒有道德，社會上也沒有道德，再不想點法子來挽救，中國這才真?zhèn)€要亡了?！阆?，那多么可嘆？……”她不等說話，便慢慢地站起來，走到廚下去?；椟S只顯得濃密，已經(jīng)是晚飯時候了。四銘也站起身，走出院子去。天色比屋子里還明亮，學(xué)程就在墻角落上練習(xí)八卦拳：這是他的“庭訓(xùn)”。他贊許似的微微點一點頭，便反背著兩手在空院子里來回的踱方步。不多久，那惟一的盆景萬年青的闊葉又已消失在昏暗中，破絮一般的白云間閃出星點，黑夜就從此開頭。四銘當(dāng)這時候，便也不由的感奮起來，仿佛就要大有所為，與周圍的壞學(xué)生以及惡社會宣戰(zhàn)。他意氣漸漸勇猛，腳步愈跨愈大，布鞋底聲也愈走愈響，嚇得早已睡在籠子里的母雞和小雞也都唧唧足足的叫起來了。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.四銘因為兒子不懂“惡毒婦”的意思，就否定整個新式學(xué)堂，認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)統(tǒng)關(guān)掉，其無知淺薄和守舊可見一斑。B.四銘買肥皂時大罵別人“撅著狗嘴”“擠眉弄眼”，其實跟他自己渾身充滿戾氣有關(guān)，暗示了他與現(xiàn)代社會格格不入。C.小說塑造學(xué)程的形象，正是對四銘之類封建大家長的一種批判，絕對的父權(quán)壓抑了孩子的天賦和個性，引人深思。D.四太太處處附和四銘，表現(xiàn)了封建女性對男子的依附態(tài)度，但她最后沉默著走開，鮮明傳達(dá)了女性的覺醒和反抗。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.學(xué)程的語言中多有省略號，用以表達(dá)語義停頓，或者斷續(xù)不連貫，充分塑造了學(xué)程膽小怯懦的形象，細(xì)致入微。B.文末的環(huán)境描寫頗有深意，萬年青的闊葉消失，暗含了幾千年封建思想枷鎖已經(jīng)被破除，星點代表著新希望的誕生。C.小說運(yùn)用了外貌、神態(tài)、動作、語言、心理等多種描寫方式，著力于塑造人物形象，借此來表達(dá)深沉的意旨。D.小說看似一場喜劇，實則是悲劇。四銘等封建衛(wèi)道士頑固自大，阻礙新時代的步伐。學(xué)程卻引發(fā)我們對新一代的擔(dān)憂。8.四銘這個人物形象頗有諷刺意味，小說是如何來表現(xiàn)這一點的？請結(jié)合小說簡要分析。9.《肥皂》寫作之時，正值“五四”落潮期。出于對新文化運(yùn)動的仇恨，文化戰(zhàn)線上的封建守舊勢力掀起了一陣陣封建復(fù)古主義逆流。魯迅對封建復(fù)古主義逆流予以有力回?fù)簟Ｕ埦退你戇@一人物形象對小說中的封建復(fù)古主義逆流的表現(xiàn)進(jìn)行分析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：子路問于孔子曰：“賢君治國，所先者何？”孔子曰：“在于尊賢而賤不肖?！弊勇吩唬骸坝陕剷x中行氏尊賢而賤不肖矣，其亡何也？”孔子曰：“中行氏尊賢而不能用，賤不肖而不能去。賢者知其不用而怨之，不肖者知其必已賤而僻之。怨讎并存于國，鄰敵構(gòu)兵于郊，中行氏雖欲無亡，豈可得乎？”哀公問政于孔子，孔子對曰：“政之急者，英大乎使民富且壽也?！惫唬骸盀橹魏?？”孔子曰：“省力役，簿賦斂，則民富矣；敦禮教，遠(yuǎn)罪疾，則民壽矣?！惫唬骸肮讶擞蟹蜃又裕治釃氁??！笨鬃釉唬骸啊对姟吩疲骸異疸┚?，民之父母?！从凶痈欢改肛氄咭??！保ü?jié)選自《孔子家語·賢君》）材料二：太宗謂侍臣曰：“為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。若安天下，必須先正其身，未有身正而影曲，上理而下亂者。殀每思傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大。朕每思此，不敢縱逸?！蔽赫鲗υ唬骸肮耪呤フ苤鳎砸嘟≈T身，故能遠(yuǎn)體諸物。昔楚聘詹何，問其理國之要，詹何對以修身之術(shù)。陛下所明，實同古義。”太宗曰：“帝王之業(yè)，草創(chuàng)與守成孰難？”房玄齡對曰：“天地草昧，群雄競起，攻破乃降，戰(zhàn)勝乃克。由此言之，草創(chuàng)為難?！蔽赫鲗υ唬骸叭患鹊弥?，志趣驕逸，百姓欲靜而徭役不休，百姓凋殘而侈務(wù)不息，因之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成則難?！碧谠唬骸靶g昔從我定天下備嘗艱苦出萬死而遇一生所以見草創(chuàng)之難也。魏征與我安天下，慮生驕逸之端，必踐危亡之地，所以見守成之難也。今草創(chuàng)之難，既已往矣，守成之難者，當(dāng)思與公等慎之。”（節(jié)選自《貞觀政要·君道第一》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。玄齡A昔從我B定天下C備嘗艱苦D出萬死E而遇一生F所以G見草創(chuàng)之H難也11.下列對文中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.賤，輕視，與《陳情表》“猥以微賤”中的“賤”用法不同。B.薄，減輕，與《促織》“薄產(chǎn)累盡”中的“薄”含義不同。C.耽，沉溺，與《氓》“無與士耽”中的“耽”含義相同。D.而，表轉(zhuǎn)折，與《勸學(xué)》“鍥而舍之”中的“而”用法相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.哀公問政時，孔子表明觀點并提出了一系列措施，但哀公認(rèn)為國家會貧窮而有所顧慮，孔子用《詩》中的道理說服了他。B.太宗認(rèn)為傷害自身、釀成災(zāi)禍并不是外物，而是因為吃喝玩樂、音樂、女色等，所以要想安定天下，必須先端正自己的行為。C.在魏征看來，古代圣明的君主都是先從自身入手，才能推及其它事物，詹何認(rèn)為國君治理好國家的要領(lǐng)是修身，太宗與古人看法相同。D.關(guān)于國君創(chuàng)業(yè)與守業(yè)哪個難的問題，房玄齡和魏征各執(zhí)己見，太宗分析了不同看法的緣由，并認(rèn)為創(chuàng)業(yè)已經(jīng)完成，當(dāng)下要認(rèn)真守業(yè)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）怨讎并存于國，鄰敵構(gòu)兵于郊，中行氏雖欲無亡，豈可得乎？（2）若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃。14.請結(jié)合材料，簡要概括國君怎樣才能“守成”。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。和答元明①黔南贈別黃庭堅萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。朝云②往日攀天夢，夜雨何時對榻?jīng)觫?？急雪脊令④相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行。歸舟天際?；厥祝瑥拇祟l書慰斷腸?！咀ⅰ竣僭鳎狐S大臨，黃庭堅長兄，字元明。紹圣二年（1095）黃庭堅被貶涪州別駕、黔州安置，長兄萬里相送，二人分別后黃庭堅作此贈別詩。②朝云：化用楚襄王夢見神女的故事，隱寓自己往日的抱負(fù)只如登天之夢，已經(jīng)破滅。③語出韋應(yīng)物《示全真元長》“寧知風(fēng)雪夜，復(fù)此對床眠?！雹芗沽睿壶B名，即鹡鸰。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)即掀起情感的波瀾，兄弟相對，情深意長，似乎忘記了是謫居異鄉(xiāng)，暫寓逆旅，動物的哀啼悲鳴讓他陡然清醒，淚灑酒杯。B.頷聯(lián)寫詩人抱負(fù)落空，與長兄以退隱相約，表達(dá)了他在政治上遭受挫折而失望后，悲觀厭世，希望逃離官場，隱居田園。C.尾聯(lián)將詩人的滿腔深情傾注在聲聲叮囑中，使離別時的哀傷之情從自身宕開，翻進(jìn)一層，觸發(fā)了層層聯(lián)想，令人回味無窮。D.黃庭堅的詩以瘦勁挺拔著稱，他的詩作拗峭中不失深婉之致，此篇贈別之作，更是情真意切，感人至深。16.本詩是如何抒發(fā)作者對兄長的深厚情感的？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李密《陳情表》中“____________，____________”兩句，表明自己的處境艱難，沒有親戚幫助，只能事必躬親。（2）李白在《蜀道難》中用“____________，____________”兩句寫出水石激蕩、山谷轟鳴的驚險場景，產(chǎn)生了一種排山倒海的強(qiáng)烈藝術(shù)效果，對蜀道之難的描寫，達(dá)到了登峰造極的地步。（3）在古典詩詞中，詩人們借助三國時期的歷史人物來詠史懷古，寄托情感，寫下了很多千古名句，如“____________，____________”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。提起理塘，許多人的第一印象往往是詩意而遙遠(yuǎn)，是一座“云天交匯”處的縣城。從縣城向西南，穿過草原，就進(jìn)入格聶景區(qū)。海拔6204米的主峰格聶山終年白雪皚皚，在陽光照射下①；7座山峰、8條溝谷在此展開，如同綻放的花朵。來到這里，與自然的親近感總會不自覺地②。被原始森林涂抹成暗綠的遠(yuǎn)山與陡峭的山脊組成冷峻山色。與格聶山東南的圓形海子“格聶之眼”對視，只覺天與山近在咫尺，如與自然融為一體。大自然的筆觸是率性的，山中色彩變幻，一日間四季輪轉(zhuǎn)。落日為縣城抹上紅暈，地域風(fēng)情更醉人。歡快的舞曲在勒通古鎮(zhèn)躍動，村民與游客不由得手挽手③。理塘的夜晚一樣熱鬧。身著民族服飾的少女在燈光下莞爾一笑，攝影師按下快門；遠(yuǎn)處音樂響起，酒吧歌手已開唱；美食街上走走，青稞做成的面包松軟可口，牛奶冰淇淋醇香誘人……活力隨著人群流動匯入城市肌理。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中的“人”與文中最后一段首句中加點的“人”，意義和用法相同的一項是（）A.啊，好像我們給他們丟了什