統(tǒng)編版語文三年級上冊口語交際《身邊的“小事”》精美課件

口語交際：身邊的“小事”

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”……你留意過身邊這些“小事”嗎？

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，每件事都以不同的方式影響著我們的生活。

請仔細觀察課本上的四幅圖，談談你的看法。交際主題

你的身邊有哪些類似于課本圖上的“小事”嗎？和小組同學交流你發(fā)現的令人感到溫暖的行為，或是不文明的行為，再談談你對這些行為的看法。

1.想一想生活中你遇到過或聽說過哪些不文明的行為或令人感到溫暖的行為。然后考慮自己要選擇說一件什么“小事”，自己對這件“小事”的看法是什么，在交流之前盡量組織好自己的語言。交際指導2.說一說在小組內交流時，注意自己敘說的內容要完整，先說事情，再說看法。語言表達要流利，語調自然，語氣、語速要適當。3.議一議小組推選代表，全班交流。聽的同學可以提問，也可以補充。注意提出的問題要與同學交流的內容有關，補充的內容要有價值、有意義。交際要求清楚地表達自己的看法。匯總小組意見時，盡可能反映每個人的想法。交流示例談談身邊的“小事”

大啟：星期一早上我在車站等公交，因為是上班的高峰期，所以車站上人很多。等了好久，4路公交才慢慢駛過來。車子停穩(wěn)后，大家都很有秩序地排隊上車。

這時候，一位手提公文包的年輕人急匆匆地跑過來，完全無視后面排隊的人，直接沖到了隊伍最前面擠上了車。這種不遵守公共秩序的行為真的很讓人惱火。

小智：今年五一小長假我和媽媽一起去旅游的時候，也看到了許多不文明的行為。在一個風景優(yōu)美的古村落，有的人為了拍照留念，不惜爬上景區(qū)里被保護的珍稀樹木上擺造型，還有的人在村子的墻壁上寫寫畫畫……對這種不文明的旅游行為，我們應該堅決說“不”。在自己做到文明旅游的同時，如果發(fā)現他人的不文明行為，我們也要及時制止?？谡Z交際：身邊的“小事”說說目標

1.能在小組中簡單講述身邊的令人感到溫暖或不文明的行為，并清楚地表達自己的看法。2.能匯總小組意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。我來說說吧，例如，上公交車時插隊、在景區(qū)建筑物上亂涂亂畫、及時清理寵物的排泄物、主動扶起跌倒的老人……

本次口語交際的話題是“身邊的‘小事’”。我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，這些“小事”看上去是小事，實則是大事，都以不同的方式影響著我們的生活。那么，你身邊發(fā)生過哪些“小事”呢？交際內容1.先觀察情境圖，結合自己的實際，說說情境圖中的人做得對不對，這樣做分別會產生什么樣的影響。2.回憶自己身邊發(fā)生的“小事”，選擇一件印象深刻的“小事”作為交流的內容。3.先介紹這件“小事”，然后談談自己的看法。交際指導注意傾聽每位同學的發(fā)言，記住別人說的主要信息，必要時可以記錄幾個關鍵詞；不明白時可以追問；匯總時每個同學的看法都不要遺漏。小貼士交際范例1大豐：今年國慶節(jié)，我們全家去旅游，在景區(qū)我發(fā)現有一位游客在墻壁上寫“XXX到此一游”?？吹竭@種行為我非常氣憤！這種行為既不文明，又影響建筑物的美觀。于是，我勇敢地勸阻了他這種不文明的行為?，摤摚何乙灿鲆娺^這種行為。有的游客還美滋滋地爬到大樹上拍照。多不文明啊!如果游客都這么做，時間長了，樹木就會被折磨死。以后別人還怎么觀賞景色呀？我們要堅決反對這種不文明的行為。小天：是啊，這種不文明的行為不但影響游客的心情，而且會破壞景物。如果是在國外，還會損害祖國的形象呢！所以，一定要遵守景區(qū)的規(guī)章制度，愛護一草一木，文明游覽。發(fā)現的不文明行為要及時勸阻。交際范例2瑩瑩：上周我家發(fā)生了一件溫暖的事：我的奶奶上街時不小心摔倒了，一位叔叔看見了，主動把奶奶扶起來。當看見奶奶不能走路的時候，他又打車把奶奶送到了醫(yī)院，然后通知了爸爸，我們到醫(yī)院后，他默默地走了。大豐：他真是一位熱心腸的叔叔啊!其實