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統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊第四單元練習(xí)........2.下列加點字的解釋不正確的一項是(3.下面詞組中，感情色彩相同的一項是(A.興高采烈——足智多謀輕蔑—B.臭名遠(yuǎn)揚——得意忘形悲D.足智多謀——詭計多端4.下列句子中加點詞運用不正確的一項是(5.下列對課文的理解不正確的一項是(B.《示兒》是宋代詩人辛棄疾創(chuàng)作的一首詩，是詩C.《少年中國說(節(jié)選)》歌頌了少年的朝氣蓬勃，寄托了作者對少年D.《題臨安邸》一詩是針對黑暗現(xiàn)實而作，表達(dá)了詩人對國家民族命運6、下列說法不正確的一項是(A.《圓明園的毀滅》一文讓我們了解到圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝B.《少年中國說》一文字里行間洋溢著濃濃的D.我們在學(xué)習(xí)課文時，可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文我們在形容華羅庚名氣極大的時候可以用(),在形表達(dá)對杰出人才的渴望。面對統(tǒng)治者的醉生夢死,詩人林升憤怒地發(fā)問:“, ，?！?在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻 A.我國古代勞動人民的聰明才智是無可比擬的,這是我們B.輝煌的建筑被英法聯(lián)軍一把火燒沒了,我們要記住這段歧視，有人告訴他，你說自己是日本人，就可以受到禮遇，吉鴻昌怒不可遏，表的愛國之情嗎？這不正是民族責(zé)任心嗎？多少愛國者以自己的行動在中國歷史(1)形容憤怒到了極點。((2)既不自卑，也不高傲。形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。(想象一下,你走進了一所未來的學(xué)校,它不再是你熟悉的的奇妙世界。那么未來的學(xué)校什么樣?
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