【一年級】下冊道德與法治-17《我們都是少先隊員》第一課時 教案 （表格式）

教學內(nèi)容《我們都是少先隊員》（第一課時）備課時間課型新授上課時間教學目標政治認同：通過入隊儀式的場景圖片，體會入隊的喜悅和光榮，激發(fā)學生對少先隊的喜愛之情。道德修養(yǎng):通過場景范例，知道規(guī)范行隊禮，探究隊禮的適用場合，讓自己的行為符合少先隊員的新身份。法治觀念:學會珍惜、疼惜紅領巾；體會入隊的喜悅和光榮，激發(fā)學生對少先隊的喜愛之情。健全人格：引導學生共享入隊的喜悅，學會珍惜、疼惜紅領巾，學習規(guī)范敬隊禮。責任意識：知道如何規(guī)范敬隊禮，什么時候敬隊禮，增加一名少先隊員的責任感。教學重點與難點重點:通過玩嬉戲，唱隊歌，回憶、交流入隊時的情景，增加對新身份的認同感，體會作為一名少先隊員的光榮。難點:通過繪本故事，了解紅領巾的意義，學系紅領巾，結(jié)合自己的生活，落實疼惜紅領巾的要求。教學準備多媒體課件教學預案課前談話：同學們，你們瞧！今日老師有什么不一樣的地方？是呀，老師和班里的少先隊員一樣佩戴上了明麗的紅領巾。今日我將和各位隊員們以及準隊員們一起學習第17課——我們都是少先隊員?。ǔ鍪菊n題，板書）我們?nèi)腙犃耍ㄒ唬┲販厝腙爟x式聊一聊：你是什么時候戴上紅領巾的？憶一憶：入隊那天印象最深的畫面。預設：第一次大姐姐戴上紅領巾；預設：右手高舉宣誓的時候；預設：第一次宣誓的時候；過渡：入隊那天是我們?nèi)雽W以來最難忘的一天，一個個難忘的畫面都深深地刻在我們的腦海里，讓我們再一次通過視頻重溫那美好瞬間。3.看一看：視頻重溫入隊儀式。4.訪一訪：說一說那一刻的感受。過渡：你們瞧，這是我們班的×××，精神抖擻很自信，說說看，你當時在想什么呀！預設1：當時輔導員把紅領巾遞給我的時候我特別快樂激動，忍不住想親一親紅領巾，表達我的喜愛和快樂。老師：還有誰也和他一樣激動快樂呀？一起來共享一下吧！生交流。老師評價：是呀，入隊儀式就意味我們加入了少先隊，這是一件多么快樂的事情呀！老師：看看這些照片中我們班的小隊員們表情為什么這么嚴厲?呀？預設：當時校長在臺上講話，大家都在認真傾聽。預設：那個時候大隊長正在報新隊員的名字，我始終在聽我的名字。······老師評價：當你聽到大隊長喊出你名字的時候就意味著你已經(jīng)是一名光榮的少先隊員了。5.在隊旗下宣誓隊員們，準隊員們，你們看隊旗飄飄，仿佛又回到了入隊時的激動瞬間，那就讓我們舉起右手再一次在隊旗下莊嚴宣誓。全體起立，讓我們一起宣誓：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，喜愛人民，好好學習，好好熬煉，預備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻力氣！）6.小結(jié)：隊員們，入隊儀式是神圣的，加入少先隊是光榮的，戴上紅領巾的你們神采奕奕，精神抖擻；準隊員們，只要你連續(xù)堅持進步，屬于你的這一天也會馬上到來?！驹O計意圖】本活動通過回憶入隊儀式，激發(fā)學生作為一名少先隊的自豪感和光榮感，讓學生初步感受作為少先隊的責任感。二、我們的隊禮（一）隊禮我會敬過渡：少先隊員無時無刻要牢記自己的身份，瞧，少先隊員們正在行隊禮。學一學：隊禮課件出示入隊時敬隊禮圖片。試一試：敬隊禮同學們，你們看，戴上紅領巾敬隊禮的樣子多么的自信呀！請咱們班的少先隊員再一次為大家敬一次隊禮，呈現(xiàn)少先隊的風采。老師指導：我們的隊禮是右手五指并攏，高舉頭上，它表示人民的利益高于一切。隊禮表我心過渡：那少先隊員們什么時候要行隊禮呢？儀式中的隊禮。（出示升旗儀式行隊禮場景）是的，在升旗儀式上，少先隊員要向國旗行隊禮。你還知道少先隊員要在哪些重要的儀式活動中行隊禮？（1）緬懷英雄儀式行隊禮對的，少先隊員在參與緬懷人民英雄的儀式上，要向英烈遺照、墓碑行隊禮。（2）少先隊集會報告和列隊時，小隊長、中隊長、大隊長要敬隊禮，其他隊員行注目禮。對的，少先隊員在參與少先隊活動中，要向隊旗行隊禮。小結(jié)：身為少先隊員我們在參與一些重要集會活動時，要佩戴紅領巾，向隊旗、國旗行隊禮，表達我們的對它們的尊重。2.校園里的隊禮那么在平常的學校生活中，你知道，還有哪些時候可以行隊禮呢？小組討論、交流：預設：在校門口，向值日少先隊互敬隊禮。在走廊上，遇到老師的時候敬隊禮打招呼。在領獎臺上，向頒獎的老師敬隊禮。在校園里，遇到客人老師來學校參觀遇到了可以行隊禮……小結(jié)：在校園生活中，身為少先隊員，我們可以用隊禮跟老師問好、跟值日的同學打招呼……。3.校園外的隊禮那么走出校園，我們還可以在什么時候向誰行隊禮呢？（1）受到幫忙的時候，向幫忙的你的人行隊禮表示感謝（2）遇到我們尊敬的人，向你敬重的人行隊禮表示尊重是的，除了在學校里，在校外我們遇到師長、受到幫忙，在衣著得體的情況下，也可以行隊禮。4.老師小結(jié)：同學們，我們時刻牢記自己是少先隊員的身份，在合適的場合中規(guī)范地行隊禮，呈現(xiàn)的是少先隊員的精神風貌。（板書：隊禮我會敬）【設計意圖】通過回顧日常生活敬隊禮的場景，引導學生明白隊禮的作用和意義。三、紅領巾護心尖1.看一看：繪本故事。課件出示小繪本《曉玥和紅領巾》，我們一起來看一看課本中《曉玥和紅領巾》的繪本故事。2.聊一聊:我的收獲?？戳死L本故事，你有知道了什么？預設生：紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，明麗的紅領巾飄揚在我們胸口，我們便時刻牢記自己的使命，珍惜它疼惜它。3.課中操：同學們要疼惜紅領巾，不能污損紅領巾，保持紅領巾潔凈整齊，佩戴規(guī)范，讓我們一起唱響《紅領巾飄起來》吧。（板書：紅領巾我來護）4.議一議：這樣對待紅領巾對嗎？（出示圖片）可是老師也看到過這樣的現(xiàn)象，你們評一評。預設生：用紅領巾來玩“摸鼻子”是不對的，這是不尊重紅領巾！5.你見過不尊重紅領巾的表現(xiàn)嗎？課前我們做了小調(diào)查，先在小組里說一說。6.交流反饋。預設：用紅領巾來玩“丟手絹”的嬉戲。預設：上體育課脫衣服取下紅領巾時把它扔在地上的情景。預設：奔跑玩耍時紅領巾倒著戴。預設：紅領巾很臟。預設：放在嘴里吃。 ······6.老師小結(jié)：是呀，紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，明麗的紅領巾飄揚在我們胸口，我們便時刻牢記自己的使命，珍惜它疼惜它。（板書：紅領巾我來護）【設計意圖】本活動通過分析繪本故事以及聯(lián)系學生實際，讓學生認識