陜西專版2024春九年級語文下冊專項訓(xùn)練一基礎(chǔ)積累與運用考點2名著閱讀作業(yè)課件新人教版

名著閱讀考點2人教陜西版九年級下答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評習(xí)題鏈接1234一、《艾青詩選》1.《平凡的世界》中的孫少平是一個歷經(jīng)苦難的人，他渴望走進書的世界，獲取苦難日子里的精神動力。請你從下面的作品中選擇一部推薦給他，并告訴他推薦的理由。《紅星照耀中國》《紅巖》《艾青詩選》【點撥】本題是開放題，作答時任意選擇一部作品，可從作品中所體現(xiàn)出的精神品質(zhì)以及人物的經(jīng)歷等方面來談推薦理由。示例：我推薦《艾青詩選》。艾青的詩歌通常都富有“五四運動”的戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。如，《黎明》一詩反映了當(dāng)時處于黑暗中的民眾對光明的一種渴望。再如，在《礁石》一詩中，詩人運用象征手法，啟示人們：無論遇到多大的困難和挫折，都要以微笑的方式面對，要有堅忍不拔的意志。這部作品可以讓人獲得積極向上的精神力量。2.<新考法>閱讀下面的劇本片段，完成填空。A：(懷抱乳兒，用手愛撫著)飯就要熟了，寶寶，寶寶，吃了，快長大。乳兒用勺子撥弄著飯菜A：寶寶，看我這樣吃，乖寶寶，真聰明。乳兒：蟲蟲，蟲蟲……A趕忙放下手上的活兒，夫兒們衣服上的虱子在爬來爬去A：虱子小妖怪，我來了。小心，你讓開，蟲子會爬到你身上的。陽光下，A在夫兒們衣服上搜尋著，又在安慰著乳兒，一個個掐死了虱子A：虱子小妖怪，給我乳兒當(dāng)俘虜，當(dāng)俘虜。今天慶祝一下，看，是什么？A從兜里拿出了一枚雞蛋乳兒：寶寶吃蛋啦，吃蛋啦……以上劇本片段改編自艾青的現(xiàn)代詩名作，其中的“A”是_________。詩人在這首詩中揭示了一個勤勞的農(nóng)村婦女_______的靈魂，通過對她痛苦而悲慘的一生的描寫，控訴了社會的黑暗，也抒發(fā)了對罪惡舊社會的_______。大堰河善良憤慨3.下面是圍繞“文學(xué)與現(xiàn)實的關(guān)系”的話題舉辦的讀書交流會中的一段對話。請你從《艾青詩選》《水滸傳》中任意選擇一部作品完成發(fā)言。文文：我在網(wǎng)上聽文學(xué)講座，主講老師說“文學(xué)是生活的模仿”。雅雅：我曾聽老師說過，“文學(xué)源于現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實”。我：關(guān)于這個話題，我可以舉具體作品來談?wù)勎业目捶ǎ菏纠唬骸栋嘣娺x》里有大量詩歌是艾青于抗戰(zhàn)時期創(chuàng)作的，他經(jīng)常用“土地”“太陽”“火把”等作為意象，表達了中國人民追求光明與民族獨立富強的心愿，是對當(dāng)時的社會現(xiàn)實的藝術(shù)再現(xiàn)。1978年以后詩人重返詩壇，其創(chuàng)作出的許多詩歌體現(xiàn)出深刻的哲理性，是對當(dāng)時的社會現(xiàn)實的理性反思，也是對新時期人們的思想情感的表達。因此，我認(rèn)為文學(xué)是對現(xiàn)實的一種反映。示例二：《水滸傳》以農(nóng)民起義為題材，借以宋江為首的梁山一百單八將在梁山泊聚義的故事，塑造了一系列性格鮮明的人物形象，他們“官逼民反”的經(jīng)歷反映了北宋末年黑暗的社會現(xiàn)實和腐朽的朝廷政治。因此，我認(rèn)為文學(xué)是對現(xiàn)實的一種反映?！军c撥】本題為開放題，結(jié)合所選作品，圍繞“文學(xué)與現(xiàn)實的關(guān)系”發(fā)表自己的看法即可。二、《水滸傳》4.請將下面表格中的內(nèi)容填寫完整。第十三回急先鋒東郭爭功青面獸北京斗武第十七回花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺表格左邊的回目出自小說《_______》?！扒嗝娅F”是小說中的人物________(人名)的綽號。水滸傳楊志【點撥】本題考查名著積累?；啬恐刑岬降摹凹毕蠕h”是索超，“青面獸”是楊志，“花和尚”是魯智深。他們都是《水滸傳》中的人物。5.[2023?金華]請從以下兩則材料中任選其一，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，探究“坐”所體現(xiàn)出的人物間的情誼。材料一：林沖等一行人請晁蓋上了轎馬，都投大寨里來。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來。眾人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來。(節(jié)選自《水滸傳》)材料二：大堰河曾做了一個不能對人說的夢：/在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……(節(jié)選自《艾青詩選》)??【點撥】本題考查對名著內(nèi)容的理解，結(jié)合名著中人物之間的關(guān)系，分析材料中“坐”體現(xiàn)出的情誼即可。示例一：梁山泊的“第一位交椅”是權(quán)力和地位的象征。林沖辭謝吳用的推舉，并和眾人一起扶晁蓋坐上聚義廳正中第一位交椅，體現(xiàn)了他和眾人對晁蓋的敬重和擁戴。示例二：輝煌的結(jié)彩的堂上主位是婚宴禮堂上的長輩之位。大堰河在夢中坐上詩人的婚宴禮堂，表現(xiàn)了她對詩人深切的愛與期盼。這里的“坐”也體現(xiàn)了詩人對大堰河的敬愛與感激。6.[2023?西安市第七十中學(xué)收心考]閱讀下面的語句，回答問題。他仰天長嘆道：“不想我今日被那賊陷害，流落到此，直如此命蹇時乖！”(1)文中的“他”指________。(2)文學(xué)批評家金圣嘆說“他”“熬得住”“做得徹”，請結(jié)合《水滸傳》中的相關(guān)情節(jié)來印證這一觀點。林沖示例：“熬得住”——當(dāng)林沖認(rèn)出調(diào)戲妻子的是高太尉的義子高衙內(nèi)時，舉起的拳頭先自軟了，表現(xiàn)出林沖內(nèi)心憤怒卻懼怕權(quán)勢，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全?！白龅脧亍薄鸩⑼鮽悤r，林沖毫不手軟，只一刀就要了王倫性命，表現(xiàn)出林沖不念舊情、大開殺戒、手段殘忍的特點?！军c撥】本題考查對名著人物及其情節(jié)的把握。聯(lián)系《水滸傳》這本書中關(guān)于林沖的故事情節(jié)，分別找一個能體現(xiàn)出他“熬得住”的隱忍退讓的情節(jié)和“做得徹”的果斷狠厲的情節(jié)進行說明即可。三、《儒林外史》7.[2023?陜西模擬預(yù)測]《儒林外史》中六合的翰林院侍讀高老先生說杜少卿是“杜家第一敗類”，而遲衡山卻稱杜少卿是“自古及今難得的一個奇人”，你更傾向于哪種評價？為什么？請結(jié)合具體情節(jié)闡釋你的觀點和理由。示例一：我更傾向于“杜家第一敗類”的評價。杜少卿雖然樂善好施，但他別無生財之道、賺錢之能，施舍他人的都是祖上留下的錢財。當(dāng)錢財用盡，他只會靠變賣家產(chǎn)來維持表面的風(fēng)光。如，他給楊裁縫的母親置辦棺木的錢就是當(dāng)了一箱新做的衣服得來的。示例二：我更傾向于“自古及今難得的一個奇人”的評價。杜少卿講求孝道，對父親的門客婁老爹極為敬重，婁老爹病重時他親自服侍，病逝后親往祭奠，善待婁老爹后人；他樂善好施，施恩不望報，凡是別人有求于他，他都慷慨相助，如幫鮑廷璽重置戲班子；他蔑視功名，皇上征辟，卻拒絕出仕；他沖破舊禮教的束縛，攜妻游園、反對納妾等，具有某些民主主義的精神?！军c撥】本題考查學(xué)生對名著的了解。做這種題，應(yīng)熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的主要特征。本題是一道開放題，針對杜少卿是“杜家第一敗類”，還是“自古及今難得的一個奇人”這一問題，仁者見仁，智者見智，無論認(rèn)同哪種見解，都要圍繞原著情節(jié)說出相應(yīng)的理由。如答傾向于前者，可從他施舍他人的都是祖上留下的錢財，錢財用盡時只會靠變賣家產(chǎn)來維持表面的風(fēng)光等角度作答。如答傾向于后者，可從他講求孝道，樂善好施而不求回報，敢于沖破舊禮教的束縛等角度作答。8.閱讀下面的名著選段，完成練習(xí)。說著，湯相公走了進來，作揖坐下，說了一會閑話，便說道：“表叔那房子，我因這半年沒有錢用，是我拆賣了?！庇莶┦康溃骸肮植坏媚恪＝衲隂]有生意，家里也要吃用，沒奈何賣了，又老遠(yuǎn)的路來告訴我做啥？”湯相公道：“我拆了房子，就沒處住，所以來同表叔商量，借些銀子去當(dāng)幾間屋住?！庇莶┦坑贮c頭道：“是了，你賣了就沒處住。我這里恰好還有三四十兩銀子，明日與你拿去典幾間屋住也好?！睖喙筒谎哉Z了。杜少卿吃完了酒，告別了去。那兩人還坐著，虞博士進來陪他。伊昭問道：“老師與杜少卿是什么的相與？”虞博士道：“他是我們世交，是個極有才情的?！币琳训溃骸伴T生也不好說。南京人都知道他本來是個有錢的人，而今弄窮了，在南京躲著，專好扯謊騙錢。他最沒有品行！”虞博士道：“他有什么沒品行？”伊昭道：“他時常同乃眷上酒館吃酒，所以人都笑他?！庇莶┦康溃骸斑@正是他風(fēng)流文雅處，俗人怎么得知！”儲信道：“這也罷了；倒是老師下次有什么有錢的詩文，不要尋他作。他是個不應(yīng)考的人，作出來的東西，好也有限，恐怕壞了老師的名。我們這監(jiān)里有多少考得起來的朋友，老師托他們作，又不要錢，又好?！庇莶┦空溃骸斑@倒不然。他的才名，是人人知道的，作出來的詩文，人無有不服。每常人在我這里托他作詩，我還沾他的光。就如今日這銀子是一百兩，我還留下二十兩給我表侄?！眱扇瞬谎哉Z了，辭別出去。(節(jié)選自《儒林外史》，有改動)(1)下列有關(guān)虞博士的四件事，按發(fā)生的先后順序排列正確的一項是()①答應(yīng)給湯相公銀子去典屋?、谥骷捞┎簪垩a南京國子監(jiān)博士④救助尋短見的農(nóng)人A.①③②④ B.②①④③C.③④②① D.④③①②D【點撥】關(guān)于虞博士的故事，主要集中在《儒林外史》第三十六回。虞博士為人極其忠厚，替人看墳盡心盡力，回來途中救助尋短見的農(nóng)人。他五十歲才中進士，因年齡大而補任南京國子監(jiān)博士。湯相公來找他，告訴他因缺錢用，把虞博士讓他住的房子拆賣了，虞博士不但沒有生氣，還另給了銀子讓他再去租房?。辉俸髞?，應(yīng)天府送來一個犯了罪的監(jiān)生，虞博士不但不治他的罪，反而與他同吃同住，過了幾日就放他回了家。因此，虞博士被選為泰伯祠大祭的主祭。據(jù)此可知選D。(2)<新考向>某校文學(xué)社刊物開設(shè)“《儒林外史》‘真儒’風(fēng)采”欄目，請結(jié)合原著，完成下表。(說明：推薦的人物不得重復(fù))“真儒”推薦表推薦人物推薦理由虞博士他中進士后如實上報年齡，為遭污蔑的杜少卿辯解，可見他是光明磊落、仗義執(zhí)言的真儒。推薦人物推薦理由【點撥】本題考查對名著人物及其情節(jié)的把握。結(jié)合平時的閱讀積累可知，《儒林外史》中有一些“真儒”，例如王冕、杜少卿、莊紹光等。解答本題時，從中選擇一位，結(jié)合人物的事跡闡明理由即可。示例：王冕他出身田家，天文、地理、經(jīng)史上的大學(xué)問無不精通；而又安于貧賤，以賣畫為生，不與權(quán)貴相與。(3)諷刺是《儒林外史》突出的藝術(shù)特色，請以伊昭或原著中另一個人物為例，簡要分析作品是如何通過對人物的刻畫達到諷刺效果的。示例：嚴(yán)監(jiān)生臨終前，因為心疼點著兩莖燈草，伸著兩個指頭不肯斷氣，直到趙氏挑掉一莖，他才咽氣。作者通過細(xì)節(jié)描寫和夸張手法來表現(xiàn)他的極度吝嗇，讓人讀了覺得十分可笑，從而使作品具有強烈的諷刺意味?！军c撥】本題考查對名著藝術(shù)特色的理解。諷刺是用比喻、夸張等手法對人或事進行揭露、批評或嘲笑。《儒林外史》在刻畫人物時通過對比、細(xì)節(jié)描寫、夸張等手法，對“儒林”中的眾多人物進行了無情諷刺。作答本題，可以某一人物為例，從刻畫手法的角度，分析作者的諷刺藝術(shù)。四、《簡?愛》9.在《簡?愛》中，主人公簡?愛生活地點的變化深深影響著她。請補充填寫下面的表格，梳理她的主要人生經(jīng)歷。生活地點生活概況主要人生經(jīng)歷蓋茨海德府(1)被約翰表哥欺負(fù)，被舅媽關(guān)進紅房子苦難的童年生活地點生活概況主要人生經(jīng)歷(2)在艱難中成長遭遇一場瘟疫；好友海倫去世；做了六年學(xué)生，兩年老師桑菲爾德莊園體驗愛情(3)洛伍德學(xué)校愛上莊園男主人；得知被欺騙背叛，傷心離開【點撥】簡?愛離開洛伍德學(xué)校后，來到桑菲爾德莊園做家庭教師。在這里，她愛上了莊園男主人羅切斯特。而正當(dāng)兩人要舉行婚禮之際，她得知男主人瘋了的妻子還活著，于是，她傷心離開。10.[2023?紹興改編]以下作品任選其一，從主要人物的角度再擬一個書名并結(jié)合作品內(nèi)容簡要闡釋。A.《簡?愛》簡?愛B.《水滸傳》宋江示例：從孫悟空的角度，給《西游記》擬名為“看我七十二變”。西行路上困難重重且各有不同，車遲國斗法、三調(diào)芭蕉扇……孫悟空發(fā)揮七十二變神通，降妖除魔，保護唐僧順利取經(jīng)。這個書名，表現(xiàn)出孫悟空本領(lǐng)之大，從而引導(dǎo)讀者關(guān)注取經(jīng)困難之多，體會到取經(jīng)人的勇敢與堅定。我選(

)(填序號)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：A從簡?愛的角度，我給《簡?愛》擬名為“獨立人生”。她在蓋茨海德府，不盲目順從，堅持自己的想法；她在洛伍德，克服一切困難學(xué)習(xí)，努力獲得獨立生活的能力；她在桑菲爾德莊園，追求平等的愛情，拒絕依賴婚姻去生活。這個書名，能強調(diào)簡?愛在生活、工作和愛情中始終保持獨立的形象特征，引導(dǎo)讀者思考對待人生的態(tài)度。示例二：B從宋江的角度，給《水滸傳》擬名為“一個小城押司的奮斗史”。鄆城小吏宋江，為人仗義，廣結(jié)好友。他怒殺閻婆惜、題詩潯陽樓獲罪后被救上梁山，坐了頭把交椅。為實現(xiàn)符合封建正統(tǒng)思想的飛黃騰達夢，他力排眾議接受招安，帶領(lǐng)兄弟們?yōu)槌⑼诉|兵、擒方臘后被害。這個書名能引導(dǎo)讀者關(guān)注宋江的一生，進而從他的奮斗史去探究農(nóng)民起義失敗的原因?！军c撥】本題考查結(jié)合名著情節(jié)分析人物形象?？蓮娜宋锏闹饕愿裉攸c、所反映的作品的主旨等角度來擬書名。闡釋理由時要結(jié)合相關(guān)情節(jié)，分析所擬的書名在塑造人物、表達思想、啟發(fā)讀者等方面的作用。11.《儒林外史》中的沈瓊枝和《簡?愛》中的簡?愛雖然生活在不同國家、不同時代，但兩位女性形象所散發(fā)的光芒同樣耀眼，請結(jié)合原著分析兩人性格的相似之處。示例：①反抗命運，不屈不撓。沈瓊枝遵從父命嫁給了揚州鹽商宋為富，可當(dāng)她發(fā)現(xiàn)被宋為富欺騙，嫁過去只是當(dāng)妾時，她決不屈從。簡?愛面對貧困、孤獨，面對身體和精神上的折磨，從不低頭，決不逆來順受。②人