福建省羅源縣第一中學(xué)2025屆生物高二上期末檢測(cè)試題含解析

福建省羅源縣第一中學(xué)2025屆生物高二上期末檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．圖1為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)，在其上連接了甲、乙兩個(gè)靈敏電流計(jì)（cd>de），經(jīng)過(guò)該反射弧中某一突觸傳遞興奮時(shí)，突觸前膜和突觸后膜的膜電位變化情況分別是圖2的①②兩曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.當(dāng)刺激d點(diǎn)時(shí)，骨骼肌收縮，此過(guò)程不屬于反射B.由圖2分析推理出興奮經(jīng)過(guò)該突觸傳遞時(shí)有突觸延擱C.由圖2可知該突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性遞質(zhì)D.和CD、DE段一樣，EF時(shí)間段的Na+、K+跨膜運(yùn)輸也不消耗ATP2．埃博拉出血熱是由埃博拉病毒（EBV）侵染引起的。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A.被EBV感染后，人體可通過(guò)細(xì)胞免疫徹底清除病原體B.細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞毒性T細(xì)胞可識(shí)別并裂解被EBV侵染的細(xì)胞C.抗EBV抗體與EBV結(jié)合，可使EBV失去進(jìn)入宿主細(xì)胞能力D.吞噬細(xì)胞在對(duì)抗EBV的特異性免疫反應(yīng)和非特異性免疫反應(yīng)中均起作用3．神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)可通過(guò)共同的語(yǔ)言“信息分子”進(jìn)行信息傳遞。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.信息分子A為神經(jīng)遞質(zhì)，能使下丘腦體溫感覺(jué)中樞興奮，產(chǎn)生冷、熱覺(jué)B.信息分子B、C都與垂體有關(guān)，都需要通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?、靶?xì)胞C.幼年時(shí)缺少信息分子D，會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，表現(xiàn)為呆小癥D.信息分子E為淋巴因子，能夠促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞4．在一定時(shí)間內(nèi)，某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系是（）A.a=b+c B.a>b+c C.a<b+c D.c=a+b5．下列與“基因”相關(guān)的敘述，正確的是（）A.基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后，其編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)也將發(fā)生改變B.基因含特定的遺傳信息是由核苷酸序列決定的C.等位基因分離的同時(shí)，非等位基因都自由組合D.基因突變和自然選擇會(huì)使種群的基因頻率定向改變6．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的（）A.糖類(lèi)的種類(lèi) B.磷脂的含量C.蛋白質(zhì)的種類(lèi) D.核酸的種類(lèi)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）近期，我國(guó)及世界部分地區(qū)爆發(fā)了由新型冠狀病毒（2019-nCOV)引發(fā)的肺炎，這種病毒傳染性極強(qiáng)，經(jīng)科學(xué)家對(duì)分離出的病毒進(jìn)行研究，已基本確定為類(lèi)似SARS的RNA型變異病毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）科學(xué)家在確定該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA時(shí)所用化學(xué)分析方法的原理是___________。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后___________細(xì)胞產(chǎn)生抗體，當(dāng)其侵入細(xì)胞后，需通過(guò)___________免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）該病毒遺傳物質(zhì)比噬菌體遺傳物質(zhì)更容易變異，理由是___________。（4）可以用同位素標(biāo)記法研究該病毒遺傳物質(zhì)的種類(lèi)，將宿主細(xì)胞放在含某種有放射性標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染被標(biāo)記的宿主細(xì)胞，一段時(shí)間后收集子代病毒并檢測(cè)其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸能不能都標(biāo)記？___________（填“能”或“不能”），理由是___________。8．（10分）某草原在連續(xù)多年過(guò)度牧羊干擾下，草場(chǎng)發(fā)生退化，草場(chǎng)上原本的羊草、克氏針茅等優(yōu)勢(shì)牧草逐漸被冷蒿替代?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）與熱帶雨林相比，該草場(chǎng)的土壤更容易積累有機(jī)物質(zhì)，其原因是______。（2）在持續(xù)過(guò)度牧羊的干擾下，草場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)草種發(fā)生了變化，這說(shuō)明______。在草場(chǎng)退化過(guò)程中，冷蒿與羊草、克氏針茅間競(jìng)爭(zhēng)程度的變化是______。（3）羊攝入的能量的去向有______和______兩部分。根據(jù)草場(chǎng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，要保持羊等畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)，應(yīng)采取的措施是______。9．（10分）果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對(duì)基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為種群的__________________，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生原因，是在突變過(guò)程中產(chǎn)生的基因突變，通過(guò)有性生殖過(guò)程中的________而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其產(chǎn)生的方向是不定向，它們都能為生物進(jìn)化提供________________。（2）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測(cè)知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為_(kāi)_______。（3）通過(guò)對(duì)果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是________________；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_____________。10．（10分）下列有關(guān)生長(zhǎng)素的敘述錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與重力無(wú)關(guān)B.溫特首次從人尿中分離出吲哚乙酸，并命名為生長(zhǎng)素C.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸需要消耗能量D.頂端優(yōu)勢(shì)指的是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象11．（15分）如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：（1）甲圖表示的過(guò)程是______，乙圖表示的過(guò)程______。（2）乙過(guò)程的模板是______（填A(yù)或B鏈），進(jìn)行的場(chǎng)所是______，所需要的原料是______。（3）甲過(guò)程的場(chǎng)所是______，需要的模板是______，運(yùn)載氨基酸的工具是______。以③中已知序列為模板翻譯后的產(chǎn)物是______肽（不考慮終止密碼子），翻譯過(guò)程中需要______個(gè)tRNA來(lái)運(yùn)載。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】1、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)，存在時(shí)間上的延擱，速度較慢。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。2、根據(jù)題意，圖2中B點(diǎn)之前為靜息電位，由K+外流所致，而此時(shí)膜外Na+高于膜內(nèi)，膜外K+低于膜內(nèi)；曲線上升過(guò)程BD段是因?yàn)镹a+內(nèi)流所致；下降過(guò)程DE段是因?yàn)镵+外流所致。3、靜息電位和動(dòng)作電位的形成過(guò)程中，離子從高濃度向低濃度經(jīng)離子通道跨膜流動(dòng)是不需要消耗能量的，屬于被動(dòng)運(yùn)輸；而離子從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸需要離子泵，需要消耗能量?！驹斀狻緼、刺激d點(diǎn)時(shí)，興奮能傳到骨骼肌，引起骨骼肌收縮，此過(guò)程沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧，故不屬于反射，A正確；B、興奮在突觸間傳遞時(shí)，要發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)之間的轉(zhuǎn)變，由于有信號(hào)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，故興奮在突觸間傳遞需要的時(shí)間長(zhǎng)，有較明顯的延擱特點(diǎn)，由圖2分析，突觸后膜的膜電位變化和突觸前膜的膜電位變化相差時(shí)間較長(zhǎng)，有突觸延擱現(xiàn)象，B正確；C、分析圖2曲線②可知，突觸后膜的膜電位在接受突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用后，靜息電位增大，沒(méi)有產(chǎn)生動(dòng)作電位，可推測(cè)出，該突觸前面釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是抑制性遞質(zhì)，C正確；D、CD、DE時(shí)間段的Na+內(nèi)流、K+外流都是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗ATP；而EF時(shí)間段的Na+外流、K+內(nèi)流都是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗ATP，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】體液免疫可清除體液中的病原體，細(xì)胞免疫主要清除細(xì)胞內(nèi)的病原體。病毒需要通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)增殖，因此清除體內(nèi)病毒需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同發(fā)揮作用。【詳解】A、細(xì)胞免疫只能將宿主細(xì)胞內(nèi)的病原體釋放到細(xì)胞外，但不能將病原體徹底清除，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞毒性T細(xì)胞可識(shí)別并裂解被EBV侵染的細(xì)胞，從而將EBV釋放到細(xì)胞外，B正確；C、體液免疫中抗EBV抗體與EBV特異性結(jié)合，形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化，從而使EBV失去進(jìn)入宿主細(xì)胞的能力，C正確；D、吞噬細(xì)胞可以將EBV吞噬分解，也可以暴露出EBV病毒特有的抗原，將抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞，因此吞噬細(xì)胞在對(duì)抗EBV的特異性反應(yīng)和非特異性反應(yīng)中均起作用，D正確。故選A。3、A【解析】1、若分泌的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，作用于突觸后膜后使下一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞興奮或抑制。2、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)作用于B細(xì)胞，促使其增殖和分化。3、細(xì)胞膜的信息交流作用與細(xì)胞膜表面的受體有關(guān)。4、甲狀腺激素可作用于肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦等多種細(xì)胞?！驹斀狻拷猓篈、大腦皮層產(chǎn)生冷、熱覺(jué)，而非下丘腦，A錯(cuò)誤；B、信息分子B、C分別為抗利尿激素、促甲狀腺激素，都與垂體有關(guān)，都需要通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?、靶?xì)胞，B正確；C、信息分子D是甲狀腺激素，生理作用有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性以及促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，幼年時(shí)缺少會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，表現(xiàn)為呆小癥，C正確；D、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)作用于B細(xì)胞，能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，D正確。故選A。4、B【解析】流入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量是指被這個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所同化的全部能量。生產(chǎn)者同化的能量有四個(gè)去路：①通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失，②傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③流向分解者，④未利用?！驹斀狻磕芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，且能量傳遞效率只有10%～20%，即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量大約只有10%～20%傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能總值為a，生產(chǎn)者固定的能量包括四個(gè)去路：自身呼吸、流入消費(fèi)者、流入分解者、未被利用，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量總值為c，則a＞b+c，ACD錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位?；蛟谌旧w上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。自由組合定律的實(shí)質(zhì)：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合，基因突變：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)改變．基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代；若發(fā)生在體細(xì)胞中則不能遺傳。【詳解】A、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性等，基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后，其編碼的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不一定會(huì)發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，所以基因含特定的遺傳信息是由核苷酸序列決定的，B正確；C、非等位基因包括同源染色體上的非等位基因和非同源染色體上的非等位基因，隨等位基因分離而發(fā)生自由組合的是非同源染色體上的非等位基因，C錯(cuò)誤；D、基因突變是不定向的，D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】細(xì)胞膜主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，也有少量的糖類(lèi)存在；蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，則細(xì)胞膜的功能取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量含量越多，功能越復(fù)雜?！驹斀狻緼、多糖和蛋白質(zhì)組成糖蛋白，進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)和潤(rùn)滑等，A錯(cuò)誤；B、磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，B錯(cuò)誤；C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，細(xì)胞膜的功能取決于細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量，C正確；D、細(xì)胞膜上的成分中不含核酸，D錯(cuò)誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.可以通過(guò)對(duì)這種新型病毒遺傳物質(zhì)中五碳糖或含氮堿基的種類(lèi)化學(xué)分析②.效應(yīng)B（漿）③.細(xì)胞④.該病毒遺傳物質(zhì)RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，較DNA穩(wěn)定性差，容易變異⑤.不能⑥.若對(duì)各種核苷酸都進(jìn)行放射性標(biāo)記，則無(wú)論該病毒是DNA病毒還是RNA病毒，在其子代病毒中均能檢測(cè)到放射性【解析】核酸的相關(guān)知識(shí)：英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要存在于細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在于細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)【詳解】（1）遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，兩者的五碳糖和含氮堿基種類(lèi)有區(qū)別，因此用化學(xué)分析的方法對(duì)該病毒的遺傳物質(zhì)的種類(lèi)進(jìn)行研究時(shí)，可以通過(guò)化學(xué)分析這種新型病毒遺傳物質(zhì)中五碳糖或含氮堿基的種類(lèi)，判斷出該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，效應(yīng)B（漿）細(xì)胞產(chǎn)生抗體，當(dāng)其侵入細(xì)胞后，需通過(guò)細(xì)胞免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，而噬菌體的遺傳物質(zhì)是雙鏈DNA，由于RNA單鏈比DNA雙鏈穩(wěn)定性差，容易變異，因此該病毒遺傳物質(zhì)比噬菌體遺傳物質(zhì)更容易變異。（4）可以用同位素標(biāo)記法研究該病毒遺傳物質(zhì)的種類(lèi)，將宿主細(xì)胞放在含某種有放射性標(biāo)記的核苷酸（被標(biāo)記的應(yīng)該是胸腺嘧啶脫氧核苷酸或尿嘧啶核糖核苷酸）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染被標(biāo)記的宿主細(xì)胞，一段時(shí)間后收集子代病毒并檢測(cè)其放射性。若對(duì)各種核苷酸都進(jìn)行放射性標(biāo)記，則無(wú)論該病毒是DNA病毒還是RNA病毒，在其子代病毒中均能檢測(cè)到放射性，因此培養(yǎng)基中的各種核苷酸不是都需要標(biāo)記的。【點(diǎn)睛】本題考查遺傳物質(zhì)的探索實(shí)驗(yàn)，解答本題的關(guān)鍵是掌握DNA和RNA的區(qū)別，明確實(shí)驗(yàn)的原理，再根據(jù)題干提供的驗(yàn)證方法答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查。8、①.分解者的數(shù)量少，分解作用弱②.人為過(guò)度放牧使群落朝向與自然發(fā)展不同的方向演替③.由弱到強(qiáng)再到弱④.隨糞便被分解者利用⑤.被羊同化⑥.合理確定草場(chǎng)的載畜量【解析】1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。（1）初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。（2）人類(lèi)可以砍伐樹(shù)木，填湖造地、捕殺動(dòng)物，也可以封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至可以建立人工群落．人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。2、能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和喪失的過(guò)程。能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境，生物與生物間的密切聯(lián)系，可以通過(guò)能量流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。能量流動(dòng)兩大特點(diǎn)：（1）能量流動(dòng)是單向的；（2）能量逐級(jí)遞減?！驹斀狻浚?）與熱帶雨林相比，該草場(chǎng)的土壤更容易積累有機(jī)物質(zhì)，說(shuō)明土壤中有機(jī)物不容易分解，其原因是分解者的數(shù)量少，分解作用弱。（2）人類(lèi)活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致群落演替沿不同于人工演替的方向和速度進(jìn)行，故在持續(xù)過(guò)度牧羊的干擾下，草場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)草種發(fā)生了變化，這說(shuō)明人為過(guò)度放牧使群落朝向與自然發(fā)展不同的方向演替。在草場(chǎng)退化過(guò)程中，草場(chǎng)上原本的羊草、克氏針茅等優(yōu)勢(shì)牧草逐漸被冷蒿替代，故冷蒿與羊草、克氏針茅間競(jìng)爭(zhēng)程度的變化是由弱到強(qiáng)再到弱。（3）攝入量=同化量+糞便量，即羊攝入的能量的去向有隨糞便被分解者利用和被羊同化兩部分。根據(jù)草場(chǎng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，要保持羊等畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)，應(yīng)合理確定草場(chǎng)的載畜量?！军c(diǎn)睛】本題主要考查群落演替、能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，分析識(shí)圖能力，形成系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。9、（1）①.基因庫(kù)②.基因重組③.原材料（2）①.65%②.種群③.種群基因頻率的改變【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【小問(wèn)1詳解】種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱(chēng)為種群的基因庫(kù)；基因突變是變異的根本來(lái)源，基因突變產(chǎn)生等位基因，再通過(guò)有性生殖的基因重組產(chǎn)生多種多樣的基因型使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，它們都能為生物進(jìn)化提供原材料?！拘?wèn)2詳解】隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測(cè)知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為A總數(shù)(A+a)總數(shù)=35×2+60100×2=65%?！拘?wèn)3詳解】種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。【點(diǎn)睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握基因頻率計(jì)算的方法，能對(duì)各個(gè)小題作出準(zhǔn)確的解答，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、B【解析】1、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸：（1）極性運(yùn)輸：生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)向形態(tài)學(xué)下端，極性運(yùn)輸是細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸，在成熟組織中可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸。（2）橫向運(yùn)輸：影響因素—單側(cè)光、重力、離心力。2