《歸園田居》課件

歸園田居語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解詩人生平及寫作背景，了解田園詩的特點(diǎn)。思維發(fā)展與提升：反復(fù)誦讀，品味詩歌語言質(zhì)樸自然、深厚醇美的特點(diǎn)，把握詩人情感。審美鑒賞與創(chuàng)造：解讀詩歌中的意象，把握作品的意境美。文化傳承與理解：體悟陶淵明閑適恬淡的生活情趣，理解作者追求自然、抱樸含真的人生選擇，學(xué)習(xí)其高尚的理想和堅(jiān)定的人生追求。教學(xué)目標(biāo)二、作家作品陶淵明（約365—427年），名潛，字元亮，別號(hào)五柳先生，私謚靖節(jié)，世稱靖節(jié)先生，一說尋陽郡柴?？h（今江西九江）人，另一說江西宜豐人，東晉末到劉宋初杰出的詩人、辭賦家、散文家。陶淵明曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最后一次出仕為彭澤縣令，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是中國(guó)第一位田園詩人，被譽(yù)為“古今隱逸詩人之宗”，“田園詩派之鼻祖”。陶淵明作品有《飲酒》《桃花源記》《歸去來兮辭》《五柳先生傳》等，是江西首位文學(xué)巨匠。二、作家作品陶淵明作品有《飲酒》《桃花源記》《歸去來兮辭》《五柳先生傳》等，是江西首位文學(xué)巨匠。三、常識(shí)積累田園詩派是中國(guó)古代詩歌的一個(gè)流派，最重要代表人物為東晉詩人陶淵明。古往今來，陶淵明的詩作及藝術(shù)對(duì)后世產(chǎn)生了深刻的影響。田園詩自成流派、一直影響后世詩人創(chuàng)作的發(fā)展。陶淵明的詩大部分取材于田園生活，來源于陶淵明對(duì)田園生活的深切感受，有的接近于口語，有的近似歌謠：有的直抒胸臆，直接表明了作者熱愛躬耕生活之情，語言平淡而自然，樸實(shí)而又毫不缺乏色彩，給人一種清新、淳美的感覺、詩情畫意的感受。田園詩派陶淵明第一個(gè)以田園景色和田園生活為題材進(jìn)行了大量的詩歌創(chuàng)作，他的田園詩創(chuàng)立了中國(guó)古典詩歌的一個(gè)新流派——田園詩派，被歷代詩人推崇備至。山水詩派:中國(guó)南朝宋便出現(xiàn)了這詩歌流派。開創(chuàng)山水詩派的大師是謝靈運(yùn)。他的山水詩繼其從叔謝混以山水入詩的創(chuàng)作之路，破東晉"玄言"詩一統(tǒng)詩壇的局面，成為第一個(gè)大量創(chuàng)作山水詩的人，被尊為"山水詩派"之鼻祖。這一派別的詩歌總體以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長(zhǎng)，詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。王維、孟浩然是其代表人物。山水詩派四、故事背景陶淵明出身于沒落的仕宦家庭，由于其儒道思想的矛盾性，他時(shí)官時(shí)隱，舉棋不定。義熙元年（405）八月，陶淵明出任彭澤縣令。當(dāng)時(shí)東晉政治日益腐敗，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的矛盾十分尖銳，權(quán)力斗爭(zhēng)激烈，他的抱負(fù)不得施展，又不肯與當(dāng)時(shí)的社會(huì)同流合污。于是在任八十余天就辭官歸田，從此與官場(chǎng)決裂，終老田園。四、故事背景五、整體感知朗讀詩歌---「聽讀正音」誦讀感知少無／適俗韻，性本／愛丘山。誤落／塵網(wǎng)中，一去／三十年。羈鳥／戀舊林，池魚／思故淵。開荒／南野際，守拙／歸園田。方宅／十余畝，草屋／八九間。榆柳／蔭后檐，桃李／羅堂前。曖曖／遠(yuǎn)人村，依依／墟里煙。狗吠／深巷中，雞鳴／桑樹顛。戶庭／無塵雜，虛室／有余閑。久在／樊籠里，復(fù)得／返自然。歸園田居（其一）六、文本研讀1、思考:“歸園田居”的意思明確告訴我們要回到園田生活,那么它的題眼是什么?六、文本研讀題眼：“歸”詩歌是從哪些方面來展開敘述的?（1）從何而歸？（2）為何而歸？（3）歸向何處？（4）歸去如何？從何而歸?六、文本研讀塵網(wǎng)、樊籠比喻（官場(chǎng)生活）為什么要這樣寫？表達(dá)的是什么感情？表達(dá)對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡。為何而歸?六、文本研讀少無適俗韻,性本愛丘山。

“誤落塵網(wǎng)中”。入仕做官，非其本性使然，而是一大失誤?！罢`”字顯出詩人的悔恨之深，“三十年”寫時(shí)間之久。養(yǎng)家糊口，大濟(jì)蒼生。那為什么要出仕？后來又為什么要?dú)w去呢？陶淵明一生多次辭官做官，難道是僅僅用一“誤”字所能辨解的嗎？六、文本研讀①矛盾心態(tài)：家庭和儒家思想的影響，有“大濟(jì)蒼生”的抱負(fù)；仕途不得志，難以施展抱負(fù)。②徹底悔悟。③也許是一種托詞。

“守拙歸園田?！绷?、文本研讀

所以“性本愛丘山”也許是陶淵明“歸”的一個(gè)很重要的原因，但是不是最關(guān)鍵的原因呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)尋找文中信息。（提示：點(diǎn)題句是哪一句？）

歸園田的目的是什么？

小結(jié)：所以“歸園田”是為了保持自己精神上的自由和獨(dú)立。

為何而歸?

詩人是從哪些角度描寫田園風(fēng)光的？結(jié)合詩句分析。方宅草屋榆柳桃李村莊炊煙狗吠雞鳴視聽近遠(yuǎn)靜動(dòng)襯白描手法語言的質(zhì)樸自然特點(diǎn)：寧靜閑適恬淡和諧視聽結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、以動(dòng)襯靜、白描、融情于景景語情語對(duì)田園生活的熱愛意境：恬淡、和諧、寧靜六、文本研讀戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。六、文本研讀歸去如何？從中可以見出作者的人格傾向和精神追求是怎樣的?

厭惡官場(chǎng),熱愛田園,追求精神上的自由和獨(dú)立!詩人熱愛鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光，尤其是在對(duì)官場(chǎng)生活產(chǎn)生了反感，徹底逃離它之后，更增添了對(duì)田園生活的熱愛之情。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致的寫入詩中，而這些景物一經(jīng)入詩中，便和他的情感相交融，相互發(fā)生構(gòu)成一個(gè)完整的詩境，因而我們讀起來也會(huì)覺得其中蘊(yùn)含的盎然詩意，普通的景物也具有美感。六、文本研讀

《歸園田居》中描寫的是農(nóng)村生活的景象實(shí)際上很普通，很常見，為什么在作者筆下顯得那么美？陶淵明辭官的原因：六、文本研讀官場(chǎng)黑暗，政治上無法作為田園靜美，精神上自由閑逸遠(yuǎn)離塵世，道德上抱樸守拙七、本課總結(jié)七、本課總結(jié)《歸園田居》，主要寫詩人擺脫污濁官場(chǎng)來到清新的農(nóng)村后的自由生活和愉快心情。這種情緒，用一個(gè)詞組來概括叫做“返璞歸真”。第一是“真”，做人要真實(shí)正直不虛偽，具有人的本性；第二是“樸”，處世要樸實(shí)，不造作，不追求豪華富