（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 3.6.1 集體生活邀請(qǐng)我說(shuō)課稿 新人教版

（2024年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)3.6.1集體生活邀請(qǐng)我說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生深入理解集體生活的意義和價(jià)值，幫助他們認(rèn)識(shí)到在集體中成長(zhǎng)的重要性，以及如何積極參與集體建設(shè)。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn)，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，使學(xué)生學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展自我，培養(yǎng)良好的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。內(nèi)容緊扣新人教版道德與法治下冊(cè)3.6.1節(jié)內(nèi)容，旨在提高學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)參與與責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，通過(guò)集體生活的實(shí)例分析和討論，提升學(xué)生法治意識(shí)，培養(yǎng)其在集體中正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，發(fā)展合作與溝通能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感，形成積極向上的集體行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

七年級(jí)學(xué)生在之前的道德與法治學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸了個(gè)人與集體的基本概念，了解了個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任。他們也對(duì)基本的法律法規(guī)有了初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡互動(dòng)和討論，對(duì)案例分析和角色扮演等活動(dòng)有較高的興趣。他們?cè)谡J(rèn)知能力上已有一定基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理和分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，以及通過(guò)合作學(xué)習(xí)來(lái)完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能對(duì)集體中復(fù)雜的人際關(guān)系和責(zé)任分配感到困惑，對(duì)如何平衡個(gè)人利益與集體利益的理解可能存在偏差。此外，對(duì)于如何在集體中有效溝通和協(xié)作，以及如何處理集體生活中的沖突，他們可能缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和策略。教學(xué)方法與策略采用講授法介紹集體生活的基礎(chǔ)概念，結(jié)合案例研究法分析具體實(shí)例，讓學(xué)生通過(guò)小組討論深入理解集體生活的意義。設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，模擬集體生活中的情景，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感和參與度。同時(shí)，利用多媒體展示相關(guān)視頻和圖片，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如“我們之前學(xué)習(xí)了個(gè)人與集體的關(guān)系，那么你們認(rèn)為集體生活對(duì)我們有什么意義呢？”接著，展示一張校園集體活動(dòng)的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考集體生活的重要性，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

首先，通過(guò)講授法介紹集體生活的定義、特點(diǎn)及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。接著，利用案例研究法，分析教材中的案例，讓學(xué)生分組討論案例中的人物如何在集體中承擔(dān)責(zé)任、解決問(wèn)題。隨后，總結(jié)集體生活中應(yīng)遵循的原則，如團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重他人等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于集體生活的情境，讓學(xué)生思考如何在集體中發(fā)揮自己的作用，解決實(shí)際問(wèn)題。每個(gè)小組分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何在集體中承擔(dān)責(zé)任、與他人協(xié)作。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體榮譽(yù)與個(gè)人榮譽(yù)的關(guān)系，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于集體生活的感悟，字?jǐn)?shù)不少于300字。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的集體生活，下節(jié)課分享自己的發(fā)現(xiàn)和感悟。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：《平凡的世界》、《毛澤東選集》中關(guān)于集體主義的論述，以及《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》相關(guān)內(nèi)容。

-視頻資源：紀(jì)錄片《我們一起走過(guò)——社會(huì)主義建設(shè)的歷程》，電影《集結(jié)號(hào)》、《英雄兒女》等反映集體主義精神的影片。

-實(shí)踐資源：組織學(xué)生參觀社區(qū)、企業(yè)等集體單位，了解集體協(xié)作的實(shí)際案例。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，深入了解集體主義的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，撰寫讀書筆記，分享學(xué)習(xí)心得。

-觀看視頻資源后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分析影片中的人物如何體現(xiàn)集體主義精神，以及這些精神在當(dāng)代社會(huì)的價(jià)值。

-安排學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的集體活動(dòng)，如志愿服務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等，親身體驗(yàn)集體協(xié)作的過(guò)程，記錄活動(dòng)中的所見所聞，反思集體與個(gè)人的關(guān)系。

-開展主題講座，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的社區(qū)工作者或企業(yè)管理者，分享集體協(xié)作的成功案例和經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從實(shí)際案例中學(xué)習(xí)如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系。

-建議學(xué)生關(guān)注新聞媒體中關(guān)于集體主義精神的報(bào)道，分析這些報(bào)道背后的集體主義價(jià)值觀，以及它們對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、環(huán)保等公益活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)集體主義精神的理解和認(rèn)同。

-教師可以提供一些研究課題，如“集體主義與個(gè)人主義的關(guān)系”、“集體主義在現(xiàn)代社會(huì)的作用”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入研究和探索。

-定期組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識(shí)的交流和思想的碰撞。內(nèi)容邏輯關(guān)系①集體生活的概念與價(jià)值

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：集體生活的定義、集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：集體、合作、共享、歸屬感

-重點(diǎn)句子：集體生活是我們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)、發(fā)展個(gè)人能力的平臺(tái)。

②集體生活中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：在集體中承擔(dān)責(zé)任的意義、如何承擔(dān)集體責(zé)任

-重點(diǎn)詞語(yǔ)：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、協(xié)作

-重點(diǎn)句子：在集體中，每個(gè)成員都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)