2.1 認識自己 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

猜猜他是誰？沉默寡言不笑高冷一笑暖甜低調(diào)處世歌手、演員、舞者中國電影大數(shù)據(jù)盛典年度影響力演員（22—23年）被很多網(wǎng)友親切地成為“四字弟弟”......2024年6月24日，國際奧委會官方賬號“奧林匹克運動會”宣布他成為“奧林匹克之友”2.1認識自己道德與法治七年級上第二課正確認識自我

簡單說，就是了解自己，清楚自己是一個怎樣的人。對自己的外貌、體質(zhì)、性格、氣質(zhì)、能力等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的優(yōu)缺點。思考：什么是認識自己？思考：你如何看待易烊千璽對自己的認識？議題一、為什么要認識自己知人者智，自知者明

—老子《道德經(jīng)》

知識探究一

正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認識和改造外部世界。

李明，這位七年級的學生，以其活潑外向的性格和卓越的社交能力，在眾多同學中脫穎而出，成功加入了學生會的外聯(lián)部。在外聯(lián)部的日子里，他充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不僅為部門成功拉取到諸多寶貴的資源，更在這一過程中結(jié)識了一群志同道合的好友。他們彼此間互幫互助，攜手共進，不僅加深了友誼，也讓校園生活變得更加充實與多彩。李明與朋友們共同策劃活動、分享心得，每一天都充滿了歡笑與成長的足跡。校園案例思考：這個案例給你什么啟示？說明正確認識自己有怎樣的作用？1.正確認識自己的意義/重要性（為什么要正確認識自己？）P10筆記區(qū)①正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展②促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認識和改造外部世界。認識自己之路既然認識自己如此重要，那我們有什么更好的方法去認識自己呢？游戲時刻游戲要求：1、每個人拿一張白色小紙條，用文字或圖畫等形式描繪自己，然后折起來，傳到第一排同學手里，時間3分鐘。2、老師隨機讓學生抽出一張紙條并讀出紙條的內(nèi)容，同學們說說這些內(nèi)容是通過什么方式來認識自己的。通過自我的全面分析來認識自己生理狀況心理特征社會關(guān)系從身材、相貌、體能、性別等；從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)、能力等；從自己在家庭或班級中的角色等。請大家用一句話來描述一下你的同桌/你最好的朋友在你心目中的形象。（尊重他人，不要人身攻擊，1分鐘）互動環(huán)節(jié)通過他人的評價來認識自己他人評價的意義（為什么要正確對待他人的評價？）①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。以人為鏡，可以明得失。2.正確認識自己的途徑①我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來認識自己；②從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認識自己；③從自己在家庭或班級中的角色等社會關(guān)系中來認識自己。（1）通過對自我的全面分析來認識自己。P10他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整，清晰的認識。正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。(3.他人評價的意義)（2）通過他人的評價來認識自己。P10道法糕筆記區(qū)不識廬山真面目只緣身在此山中蘇東坡效應

明明就站在山中，卻偏偏不認識這座山。社會心理學家將人們明明就擁有“自我”。卻偏偏難以正確認識自我的心理現(xiàn)象稱之為“蘇東坡效應”。2、怎樣正確認識自己？（正確認識自己的途徑或方法）①通過對自我的全面分析來認識自己。我們可以從生理、心理、社會關(guān)系來認識自己。P10②通過他人的評價來認識自己P10③在生活實踐中認識自己。P11④認識自己是一個過程P11知

識歸

納

當局者迷，旁觀者清“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”

意義：他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。P103.他人評價的意義及如何對待漫畫故事《父子與驢》說明什么？給我們哪些啟示？說明：如果太在乎別人的評價就會迷失自己，看不到自己的價值與能力。啟示：我們應正確對待他人的評價。兒子不孝，讓老父親跟著跑。殘酷地對待動物，可憐的驢子。我們不能盲目的接受所有人的評價，一定要理性應對，注重溝通。①正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。②正確對待他人評價的方法：用心聆聽、注重溝通、勇于面對、理性應對。如何正確對待他人的評價？

P11認識自己正確認識自己的意義認識自己的方式他人評價的意義對待他人評價的態(tài)度及方法有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認識和改造外部世界。認識自己是一個過程，在這個過程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。（①自我的全面分析；②他人的評價；③通過生活實踐）課堂總結(jié)2.1認識自己增強自信，促進自我發(fā)展促進與他人的交往怎樣正確認識自己（途徑）如何正確對待他人的評價自我的全面分析他人評價（意義）生活實踐長期過程正確認識自己的意義他人評價的意義在實踐中認識自己的意義課堂小結(jié)課堂總結(jié)2.1認識自己促進自我發(fā)展促進與他人的交往怎樣正確認識自己（途徑）如何正確對待他人的評價自我的全面分析他人評價生活實踐正確認識自己的意義重視、客觀冷靜聆聽、面對、溝通、理性課堂練習1.右圖漫畫《雞貴有“自知之明”》諷刺了一些人（）A.總是輕易地放棄目標

B.害怕失敗，不敢嘗試C.不能夠正確認識自己

D.不善于通過實踐挖掘潛能C2.“好說己長便是短，自知己短便是長?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o知！”“越是沒有本領(lǐng)的人就越加自命不凡”這些話共同勸告我們（）A.要客觀、全面地認識和評價自己

B.要重視他人的態(tài)度和評價C.自我評價不利于個人健康成長D.他人評價更有利于認識自己A3.放學回到家,七年級學生小軒做的第一件事情就是打開電視,媽媽說:“作業(yè)沒做就看電視,怎么這么管不住自己啊!”晚上,小軒做完作業(yè)就去睡覺,媽媽說:“你看書本弄得這么亂,做事多沒條理呀!”小軒認識到自己的缺點,下決心努力改正。小軒認識自己的途徑是 ()A.通過自我觀察和分析來認識自己B.從在群體中的關(guān)系方面來認識自己C.通過與他人作比較來認識自己D.通過他人的態(tài)度和評價來認識自己D4.(2023云南昆明統(tǒng)考)認識自己是一切智慧的開端，下列關(guān)于“如何認識自