廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治 2.2 價格變動的影響2說課稿（必修1）

廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治2.2價格變動的影響2說課稿（必修1）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治2.2價格變動的影響2（必修1）

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級

3.授課時間：[具體日期]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞高中政治必修1教材中“價格變動的影響”這一主題，深入探討價格變動對生產(chǎn)、消費、投資等方面的影響，旨在幫助學(xué)生理解價格變動與市場經(jīng)濟運行之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生的經(jīng)濟素養(yǎng)和邏輯思維能力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的政治認同、科學(xué)精神、法治意識和社會責(zé)任。具體包括：引導(dǎo)學(xué)生理解價格變動對經(jīng)濟社會的影響，增強對市場經(jīng)濟規(guī)律的認識，提升學(xué)生的政治認同感；培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)思維分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力，提高邏輯推理和論證的科學(xué)精神；使學(xué)生認識到價格變動對法治環(huán)境的依賴，增強法治意識；以及激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)積極參與社會經(jīng)濟活動的責(zé)任感。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是高中一年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了初步的經(jīng)濟學(xué)知識，對價格變動有一定的直觀認識，但缺乏深入的理性分析能力。在知識方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)了供求關(guān)系影響價格等基礎(chǔ)知識，但尚未接觸價格變動對經(jīng)濟社會影響的具體內(nèi)容。在能力方面，學(xué)生的抽象思維能力正在發(fā)展，但分析問題和解決問題的能力尚需提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，但需要進一步培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)依賴性強、自主學(xué)習(xí)意識不足的問題。他們習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動探索和思考的習(xí)慣。這對本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定影響，需要通過激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)他們主動探究來克服。

針對這些特點，本節(jié)課將注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過案例分析和小組討論，理解價格變動的影響，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性，促進知識的內(nèi)化和能力的提升。四、教學(xué)資源-教材：高中政治必修1

-教學(xué)PPT

-經(jīng)濟學(xué)案例資料

-黑板與粉筆

-投影儀或智能平板

-小組討論指南

-教學(xué)視頻片段

-白板筆與便簽紙

-互聯(lián)網(wǎng)資源（教師備課使用）五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)原理和案例，明確預(yù)習(xí)目標是理解價格變動的基本原理及其對經(jīng)濟社會的影響。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“價格上升時，生產(chǎn)者的生產(chǎn)決策會有何變化？”“消費者在價格變動時會如何調(diào)整自己的消費行為？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，確保每個學(xué)生都參與到預(yù)習(xí)活動中。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解價格變動的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨立思考預(yù)習(xí)問題，嘗試用自己的語言解答問題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題通過在線平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行預(yù)習(xí)資源的共享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解價格變動的影響，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示現(xiàn)實生活中價格變動的案例，如汽油價格上漲對出租車行業(yè)的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解價格變動對生產(chǎn)、消費和投資的影響，結(jié)合實例分析。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討價格變動對某一行業(yè)的影響，并進行角色扮演模擬市場決策過程。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進行解答，幫助學(xué)生深化理解。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，對老師提出的問題進行思考。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，通過角色扮演模擬市場決策。

-提問與討論：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)中的疑問，并與其他同學(xué)討論交流。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解價格變動的基本原理和影響。

-實踐活動法：通過小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解價格變動的經(jīng)濟影響，掌握分析價格變動的方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置與價格變動相關(guān)的作業(yè)，如分析某一商品價格變動的原因和影響。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)書籍和在線資源，幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源進行拓展學(xué)習(xí)，加深對價格變動影響的理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和作業(yè)完成情況進行反思，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，提升學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的價格變動知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進，促進自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準確理解和掌握價格變動的基本概念，包括需求定律、供給定律以及價格彈性等核心概念。通過課堂講解和案例分析，學(xué)生能夠識別價格變動對消費者需求、生產(chǎn)者供給以及市場均衡的影響，并能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的價格變動現(xiàn)象。

2.分析能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過小組討論和角色扮演等活動，提高了分析經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。他們能夠結(jié)合具體案例，運用經(jīng)濟學(xué)原理，分析價格變動背后的原因和結(jié)果，預(yù)測價格變動可能帶來的市場變化，從而為未來的經(jīng)濟決策提供依據(jù)。

3.思維習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸養(yǎng)成了批判性思維和邏輯推理的習(xí)慣。面對價格變動的問題，他們不再僅憑直覺判斷，而是通過科學(xué)分析，結(jié)合數(shù)據(jù)和事實，形成合理的判斷和結(jié)論。

4.應(yīng)用能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)任務(wù)時，能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際情境中。例如，分析某一商品價格變動對市場供需的影響，或者探討政府價格政策對某一行業(yè)的影響。

-學(xué)生能夠描述價格上升和下降時，消費者需求和生產(chǎn)者供給的變化趨勢，并能夠解釋這些變化背后的經(jīng)濟原理。

-學(xué)生能夠通過繪制需求曲線和供給曲線，展示價格變動對市場均衡位置的影響，并能夠解釋均衡價格和均衡數(shù)量的變化。

-學(xué)生能夠分析不同商品的價格彈性，理解不同商品對價格變動的敏感程度，并能夠預(yù)測價格變動對商品銷售量的影響。

-學(xué)生在小組討論中，能夠結(jié)合具體行業(yè)或商品，探討價格變動對該行業(yè)或商品市場的影響，并提出相應(yīng)的市場策略。

-學(xué)生在角色扮演活動中，能夠模擬市場參與者（如消費者、生產(chǎn)者、政府等）的角色，制定價格策略或政策，并解釋其決策的理由。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運用所學(xué)知識，分析現(xiàn)實生活中的價格變動案例，如油價上漲對交通行業(yè)的影響，或房價下跌對房地產(chǎn)市場需求的影響。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，通過閱讀經(jīng)濟學(xué)書籍和在線資源，加深了對價格變動影響的理解，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與其他經(jīng)濟學(xué)概念相結(jié)合，形成更為全面的經(jīng)濟分析視角。

-學(xué)生在反思總結(jié)中，能夠識別自己在學(xué)習(xí)過程中的不足，如對某些概念理解不夠深入，或分析問題時邏輯不夠嚴密，并能夠提出改進學(xué)習(xí)的策略。

總體來說，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識掌握、分析能力、思維習(xí)慣和應(yīng)用能力等方面都取得了顯著的效果，為他們在未來的學(xué)習(xí)和生活中理解和應(yīng)對價格變動打下了堅實的基礎(chǔ)。七、板書設(shè)計1.重點知識點

①價格變動的基本概念

②需求定律和供給定律

③價格彈性及其分類

2.重點詞匯

①需求、供給

②價格、均衡價格

③彈性、價格彈性

3.重點句子

①“價格上升，需求量減少；價格下降，需求量增加?！?/p>

②“價格上升，供給量增加；價格下降，供給量減少?！?/p>

③“價格彈性是指市場商品需求量對于價格變動作出反應(yīng)的敏感程度?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)《價格變動的影響》這一課時，我深感責(zé)任重大。這節(jié)課不僅是學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)基本原理的理解，更是對他們分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。以下是我對本次教學(xué)活動的反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計課程時，我注重了理論與實踐的結(jié)合，通過案例分析和角色扮演，力求讓學(xué)生在具體情境中理解價格變動的原理。然而，在實際教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些問題需要反思：

1.教學(xué)方法：雖然我采用了多種教學(xué)方法，但在課堂互動中，部分學(xué)生仍然表現(xiàn)出參與度不高的情況。這可能是因為我對學(xué)生的引導(dǎo)不夠，沒有充分調(diào)動他們的積極性。

2.教學(xué)策略：在講解價格變動的影響時，我可能過于注重理論講解，而忽略了讓學(xué)生在實際案例中探索和發(fā)現(xiàn)問題的過程。

3.教學(xué)管理：在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組的討論深度不夠，可能是因為我沒有給出明確的討論方向和評價標準，導(dǎo)致學(xué)生討論的目標不明確。

教學(xué)總結(jié)：

盡管存在上述問題，但通過本節(jié)課的教學(xué)，我看到了學(xué)生在以下幾個方面取得了明顯的進步：

1.知識掌握：學(xué)生能夠掌握價格變動的基本概念和原理，能夠運用需求定律和供給定律分析市場現(xiàn)象。

2.技能提升：通過課堂活動和課后作業(yè)，學(xué)生的分析問題和解決問題的能力得到了提升，能夠結(jié)合實際案例進行價格變動的影響分析。

3.情感態(tài)度：學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)的興趣有所提高，對價格變動對生活的影響有了更深刻的認識，增強了學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的積極性和主動性。

針對教學(xué)中存在的問題和不足