五年級(jí)上學(xué)期科學(xué)第一單元2課《光的反射》教案

2.光的反射課標(biāo)要求知道行進(jìn)中的光遇到物體時(shí)，會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，光的傳播方向會(huì)發(fā)生變化。(6.2.2)教學(xué)目標(biāo)1、觀察教師設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出光的反射規(guī)律。2、交流探討生活中光的反射現(xiàn)象，得到結(jié)論一般物體都能反光，能夠正確理解光的反射現(xiàn)象及其規(guī)律。3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)探究如何看到自己的后腦勺，后腦勺反射的光是怎樣進(jìn)入到自己的眼睛里的，總結(jié)光的反射現(xiàn)象，了解光的反射在人們生活中的應(yīng)用。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道一般物體都能反光，能夠正確理解光的反射現(xiàn)象及其規(guī)律。難點(diǎn)：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)了解光的反射在人們生活中的應(yīng)用。資源與建議1.課前準(zhǔn)備：平面鏡、激光筆、實(shí)驗(yàn)記錄單等。2.學(xué)習(xí)過程：首先，通過小鏡子把陽光照到背光的墻上的小實(shí)驗(yàn)知道光的反射現(xiàn)象；接著，探究其他物體是否能反射光；再次，探究怎樣能看到自己的后腦勺，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活。3.本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)是“光的反射現(xiàn)象”，難點(diǎn)是“能夠掌握光的反射規(guī)律”，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)加上教師的引導(dǎo)將有助于突破難點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程課前探究觀察光的行進(jìn)，以及光在射到鏡子表面后傳播方向的變化，了解光的直線傳播與反射。《光的反射》課前預(yù)習(xí)單我知道《光的反射》課前預(yù)習(xí)單我知道會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象我知道影子形成的條件：1.2.3.一、情境聚焦首先教師演示通過小鏡子把陽光照到背光的墻上的小實(shí)驗(yàn)。提出問題：“這種現(xiàn)象是怎樣形成的呢？”。生：討論后得出我們發(fā)現(xiàn)了光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射了回去，這種現(xiàn)象就叫做光的反射。方案探究（一）基礎(chǔ)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)光的反射。師演示：出示實(shí)驗(yàn)材料，在不移動(dòng)手電筒的情況下，你能使光源發(fā)出的光反射到屏上的嗎？嘗試：學(xué)生表達(dá)想法并嘗試活動(dòng)。（提醒：不要用激光筆等強(qiáng)光源照射眼睛，也不要用眼睛不要直視激光筆及鏡子中的強(qiáng)光）入射光是直線傳播嗎？反射光是直線傳播嗎？對(duì)比多組光的反射線路圖，我們有什么發(fā)現(xiàn)？在光線與鏡面的交點(diǎn)處，畫一條垂直鏡面的虛線。我們有什么發(fā)現(xiàn)？我們發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律相同嗎？師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法及注意事項(xiàng)：（1）實(shí)驗(yàn)方法①調(diào)節(jié)平面鏡，使激光筆發(fā)出的光線照光射到平面鏡后反射到屏上的第一個(gè)標(biāo)記處，做好記錄。②再次調(diào)節(jié)平面鏡，使光線反射到屏上的第二個(gè)標(biāo)記處，以此類推。③反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)比多組光的反射線路圖，尋找發(fā)現(xiàn)。（2）實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)①注意安全，不能用激光筆照射眼睛。②調(diào)整激光筆與屏的距離，以確保能在屏上清楚地看到一道光斑。③實(shí)驗(yàn)中要保持激光筆和屏的位置穩(wěn)定。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能說出用光的反射現(xiàn)象。（2）能通過學(xué)習(xí)知道光的反射規(guī)律（3）通過學(xué)習(xí)能正確的了解光的傳播與反射。二、方案探究（二）進(jìn)階活動(dòng)任務(wù)二：探究其他物體是否能反射光。（檢測(cè)目標(biāo)2）1.師：生活中，像鏡子這樣可以反光的物體還有很多，你知道哪些？生：平靜的水面、玻璃表面、有拋光的金屬面等。2.師：它們的特點(diǎn)是什么？生：可以進(jìn)行反射。3.師：其實(shí)，它們的表面可以印照其它物體，同學(xué)們想想，是這樣嗎？雖然它們都能進(jìn)行反射，但它們發(fā)射的效果是不同的，像鏡子這樣的物體，反光效果比較好。生活中，哪些物體反光效果好？生：平靜的湖面等。5.師：這些物體的特點(diǎn)是什么？生：在陽光或燈光下看上去較耀眼。6.師：之所以耀眼，是因?yàn)楸砻婧芄饣?。如果物體表面很光滑，那么當(dāng)光線照射其表面時(shí)，就會(huì)發(fā)生鏡面反射，人們就會(huì)看到明亮的鏡像。8.觀看視頻：光的反射。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能根據(jù)老師課件出示的圖片發(fā)現(xiàn)生活中一般物體都能反射光。能正確的總結(jié)出這些物體的特點(diǎn)。能準(zhǔn)確的比較不同物體的反光情況，認(rèn)識(shí)不同物體表面反光效果是不一樣的。三、交流評(píng)價(jià)出示活動(dòng)手冊(cè)中醫(yī)生額鏡，車子后視鏡等圖片，畫一畫光在鏡面上的反射路線。四、拓展應(yīng)用任務(wù)三：探究怎樣能看到自己的后腦勺。（檢測(cè)目標(biāo)3）教師提出問題：想看到自己的后腦勺，可以怎么做？后腦勺反射的光是怎樣進(jìn)到自己眼睛里的？師提示：自己的身子背對(duì)著平面鏡，自己手里再拿一塊鏡子，左右移動(dòng)，自己的后腦勺就可以在鏡中顯現(xiàn)。交流探討：這是由于身后的鏡子把后腦勺反射給手中的鏡子，所以我們從鏡子中可以看到自己的后腦勺。結(jié)論：物體發(fā)出的光或反射的光進(jìn)入我們的眼睛，使我們能看到物體。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）能結(jié)合所學(xué)知識(shí)大膽說出我們是如何看到物體的；（2）能正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；（3）表述語言清晰、條理、正確。五、梳理總結(jié)本節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)都很好，都能夠全身心的投入到活動(dòng)中，認(rèn)真觀察，動(dòng)腦思考，積極回答問題，課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)留意觀察，了解生活中光的反射現(xiàn)象的應(yīng)用，并搜集相關(guān)資料。檢測(cè)與作業(yè)一、填一填（檢測(cè)目標(biāo)1）1、行進(jìn)中的光遇到鏡子等反光物體時(shí)，會(huì)發(fā)生（）現(xiàn)象，光的（）會(huì)發(fā)生變化。2、反射光是（）傳播的。二、小法官（檢測(cè)目標(biāo)2）1、陽光照射在鏡面上后，可以改變?cè)瓉淼穆肪€。（）2、汽車反光鏡是利用光的反射原理工作的。（）3、反射后的