五年級(jí)上冊(cè)第七單元情境題自測(cè)卷 2024-2025學(xué)年語(yǔ)文 統(tǒng)編版

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究五年級(jí)上冊(cè)第七單元情境題單元自測(cè)（統(tǒng)編版）（自測(cè)時(shí)間：90分鐘

滿分：100分）題號(hào)一二三四五總分得分法國(guó)的羅丹說：“生活不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！睂W(xué)校宣傳部近日要開展“家鄉(xiāng)處處是美景”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你也來參加。感受自然之美

一、老師想讓同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)言中感受自然之美,請(qǐng)回答下面各題。(51分)

1.下面是歡歡描寫家鄉(xiāng)美景的一個(gè)語(yǔ)段,閱讀后完成任務(wù)。(21分)

春天的音訊已來臨，看大雁南飛，huàméiniǎo（）lùxù（）從河畔(pàn

bàn)大róngshù（）的shùshāo（）上飛起來，令人mùbùxiájiē（）；柳樹上長(zhǎng)出了許多新葉，綠得更（gēnggèng）加yàoyǎn（）；木棉樹上長(zhǎng)滿了累（léilěilèi）累的紅色花骨朵，顯得生機(jī)勃勃；各色的月季花悄（qiāoqiǎo）然開放，那淡雅的香味令人xīnkuàngshényí（），仿佛所有的憂愁都可以pāo()卻。(1)用“√”標(biāo)出上面語(yǔ)段中加點(diǎn)字的正確讀音,根據(jù)注音在括號(hào)中寫出漢字。(14分)

(2)句中的“累”用部首查字法,應(yīng)先查部首,再查畫。(2分)

(3)根據(jù)詞典中讀音和意思，選出下面句中“累”的讀音和意思。(填序號(hào))(2分)

A.豐富的知識(shí)是靠努力學(xué)習(xí)，日積月累得來的。()

B.小蘭的腳扭傷了，為了不拖累大家，她退出了團(tuán)體比賽。()

C.媽媽又上班，又干家務(wù)，太勞累了。()D.今年,張伯伯家的果樹上結(jié)出了累累碩果，果園獲得了大豐收。()(4)照樣子,把語(yǔ)段中畫線的畫面寫具體。(2分)

例:夕陽(yáng)西下,烏鴉歸巢。(夕陽(yáng)斜照西山時(shí),動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。)大雁南飛。

(5)為了更好地宣傳家鄉(xiāng)的美景，歡歡打算寫一則宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你幫她想一想。（1分）

2．下面是樂樂為家鄉(xiāng)的桃花園畫的一幅圖，將要在“家鄉(xiāng)處處是美景”的專題宣傳欄上展出，請(qǐng)你根據(jù)畫面寫一段解說詞。（3分）。3.年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。觀賞量色時(shí),不同人有不同的角度。一起來看看古

人筆下的美景吧!(9分)(1)下面的景點(diǎn)恰好是本學(xué)期學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞中出現(xiàn)過的地方，把你想到的詩(shī)句寫下來。（4分），，，，。。，。(2)王維在《山居秋暝》中以“，”寫浣女歸來竹林中的喧笑聲,表現(xiàn)漁船穿過荷花的動(dòng)態(tài)之美。“，”這兩句詩(shī)一靜一動(dòng),描繪出山間傍晚的美好景色。（2分）

(3)《楓橋夜泊》中體現(xiàn)張繼以一個(gè)客船夜泊者的身份來欣賞江南深秋夜景、抒寫感受的詩(shī)句是“，”。（1分）

(4)納蘭性德的“，”運(yùn)用整齊的句式,突出了路途的漫長(zhǎng)和行軍的艱難?！?，”突出了天氣的寒冷,環(huán)境極其惡劣。（2分）4.奇奇在宣傳活動(dòng)中遇到了一些困難，請(qǐng)你幫忙解決。(12)(1)下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.浣女（wàn）嫉妒（jì）B.妒火（lú）果實(shí)累累（léi）C.聒噪（gu?。┣镪裕╩íng）D.瓷器（cí）面面相覷（qù）(2)下列書寫有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.榆樹愉快愈加愉悅B.河畔判斷挑釁判別C.閑暇瑕疵遐想晚霞D.船漿獎(jiǎng)牌泥槳夸獎(jiǎng)(3)下列詩(shī)詞中加點(diǎn)字詞理解不正確的是()。(2分)A.隨意春芳歇（盡。）B.山居秋暝（日落時(shí)分，天色將晚。）C.王孫自可留（指貴族子弟。）D.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成（聲音嘈雜，詞中指風(fēng)雪聲。）(4)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.春天是一個(gè)爛漫的季節(jié),綠山與紅花相互搭配,多么和諧呀!B.夏夜的田野中,有幾只螢火蟲閃著朦朧的微光在飛行。

C.秋天,為了觀賞湖對(duì)面的楓樹,我和朋友持續(xù)駛著小船出發(fā)了。

D.冬天,果樹被雪覆蓋,陽(yáng)光照耀在一片銀裝之上。(5)路路在美術(shù)館看到了一幅畫，下列和這幅畫展現(xiàn)的畫面相配的句子是()。(2分)A.七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。B.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。C.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。D.明月松間照，清泉石上流。(6)下列同學(xué)關(guān)于動(dòng)靜結(jié)合的表述，不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.“明月松間照，清泉石上流?！边@兩句詩(shī)運(yùn)用靜態(tài)描寫描繪出了一幅明月高照、清泉流淌的圖畫。B.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”這兩句詩(shī)以動(dòng)襯靜，表達(dá)了詩(shī)人孤寂憂愁的心情。C.“那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來?！边@句話運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫，把月亮升高的過程寫得既活潑又有趣。D.“（鳥兒）有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@句話運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫，寫出了鳥的姿態(tài)多樣。

5.讀句子，理解填空，再照樣子改寫句子。（6分）(1)例1：一只畫眉飛來飛去，還唱著歌。一只畫眉飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。第二個(gè)句子把畫眉飛來飛去、唱著歌的畫面寫具體了，照樣子改寫：雨落到了湖面。

例2：朝陽(yáng)給山上的松林頂上涂上了一條條陰影。朝陽(yáng)給山上的松林頂上涂上了一條條陰影。向陽(yáng)處，滿是金色；背陰處，濃綠深黑。第二個(gè)句子從這個(gè)方面展開想象，把畫面寫具體了，照樣子改寫：車經(jīng)過的地方很美。

品味自然之美二、群文閱讀、對(duì)比閱讀：秋天是大自然色調(diào)的調(diào)色板，深藍(lán)的天空、金色的稻田、火紅的楓葉……從古到今，文人對(duì)秋有著自己獨(dú)特的感受。閱讀材料，完成練習(xí)（11分）（甲）楓橋夜泊［唐］張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（乙）我愛家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。（丙）秋的原野①窗外飄進(jìn)來一片梧桐的落葉，我對(duì)著它凝視了一會(huì)兒，恍然領(lǐng)悟到：那是大自然給人們的訊號(hào)，秋天已經(jīng)來臨。②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，渾身感到說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。③天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石，它已經(jīng)被秋風(fēng)抹拭得潔凈而明亮。村外的那個(gè)小池塘，睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。那塘邊開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對(duì)白鵝，慢吞吞地在水面浮游著，水面蕩漾起一圈圈的波紋。它倆顯得天真爛漫，或許嫌這兒過于寂寥吧，于是伸長(zhǎng)脖子，有節(jié)奏地“哦！哦！”地鳴叫著，為大自然的畫面平添了不少生氣。④山谷里，楓樹的葉子不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無(wú)限的熱情，不然，它們?yōu)槭裁醇t得像一團(tuán)火焰似的呢？⑤村前村后，等待收割的水稻好似一片金黃色的大海，一陣微風(fēng)吹過，泛起一排金色的波浪。稻禾深處，不時(shí)傳來一陣陣農(nóng)民的歡笑聲。⑥當(dāng)七彩的晚霞在天邊編成瑰麗的織錦時(shí)，村里屋頂?shù)臒焽枭仙鹆丝|縷的炊煙，跨在牛背上回家的牧童們唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……⑦半空中飛過一隊(duì)“人”字形的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托槍瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)，對(duì)著它們“砰！砰！”地喝叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說：“明年見，孩子們！”然后繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去。1.《楓橋夜泊》的作者張繼將夜景與愁思交織，寫下名句“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”。作者看到的是“、、”，聽到的是“”。（2分）2.《秋的原野》描繪了許多畫面，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“楓葉泛紅”的畫面，寫出秋葉似火的特點(diǎn)，突出秋天的色彩美。B.“農(nóng)民收稻”的畫面充滿歡聲笑語(yǔ)，流露出豐收的喜悅。C.“牧童歸來”的畫面交織在縷縷炊煙之中，流露出匆忙、焦急之感。D.“白鵝浮游”和“雁群低飛”兩個(gè)畫面，都將視覺和聽覺結(jié)合起來，讓人身臨其境。3.關(guān)于文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《楓橋夜泊》中的“對(duì)愁眠”寫出了詩(shī)人因睡不著而發(fā)愁的狀態(tài)。B.《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》中的“一望無(wú)際”寫出了月夜下田野的遼闊無(wú)邊。C.《秋的原野》中的“天真爛漫”寫出白鵝嫌這兒過于寂寥而不斷鳴叫的樣子。D.《秋的原野》中的“咿咿呀呀”寫出雁兒們很害怕孩子們對(duì)著它們做托槍瞄準(zhǔn)的姿勢(shì)。4.關(guān)于三則材料描寫景物的順序，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《楓橋夜泊》先描繪“月落”時(shí)的景象，再寫“夜半”時(shí)“鐘聲到客船”。B.《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》按由遠(yuǎn)及近的順序，寫出月夜的田野中，水稻的葉子盛著露珠的美。C.《秋的原野》按方位變化順序，依次描繪在“郊外、村前村后、山谷里”看到的景色。D.三則材料都按照一定的順序?qū)懬锞?，借助不同的景物抒發(fā)不同的情感。三、文學(xué)性文本閱讀（13分）霧凇三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。霧凇，俗稱“樹掛”，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀！1.短文中“、”等詞語(yǔ)寫出了霧凇的顏色之美；“、”等詞語(yǔ)寫出了霧凇的姿態(tài)之美。（2分）2.下列屬于霧凇形成條件的是（）（多選）（3分）A.嚴(yán)寒季節(jié)。B.遇冷凝結(jié)。C.在陽(yáng)光的照耀下。D.空氣中有過于飽和的水汽。3.下列對(duì)短文的寫法分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.短文開頭運(yùn)用靜態(tài)描寫來描繪霧凇之美，而說明霧凇形成過程則是運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫。B.為了突出霧凇景象美麗動(dòng)人，作者更多的是從色澤、形態(tài)及遠(yuǎn)近不同的觀察角度描繪的。C.作者運(yùn)用了一系列表示時(shí)間的詞-“漸漸地”“慢慢地”“輕輕地”“最初”“逐漸”“最后”，這是運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫來展現(xiàn)霧凇快速形成的過程。D.結(jié)尾借唐代詩(shī)人岑參的詩(shī)句，寫出了霧凇的質(zhì)感，突出了霧凇動(dòng)靜結(jié)合的美，并照應(yīng)開頭，使短文首尾呼應(yīng)，渾然一體。4.短文第2自然段中的“鍍”字用得好，請(qǐng)你說一說好在哪里。（3分）

5.除了吉林的霧凇，你還知道哪些聞名全國(guó)的奇觀？請(qǐng)你選擇一處奇觀，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，用一段文字介紹出來。（3分）

抒寫自然之美

四、習(xí)作表達(dá)請(qǐng)你選取家鄉(xiāng)的一處景物，按一定的順序?qū)憽Ｗ⒁鈱懗鼍拔锏膭?dòng)態(tài)或靜態(tài)變化，將自己的情感融入景物之中。題目自擬，不少于400字。（25分）2002004400參考答案一、1.（1）畫眉鳥陸續(xù)pàn榕樹樹梢目不暇接gèng耀眼lěiqiǎo