心理咨詢師培訓

2024/10/28心理咨詢師培訓2-12024/10/28心理咨詢師培訓1-1心理咨詢師培訓專題輔導講座2024/10/28心理咨詢師培訓2-2內容概要緒論心理學概說：走進心理學走近我們自己專題一基礎心理學知識：心理學基礎ABC專題二社會心理學知識：社會背景下的人專題三發(fā)展心理學知識：個體生命全過程2024/10/28心理咨詢師培訓2-3專題二：社會背景下的人一、概述二、社會化與自我三、社會知覺與歸因四、社會動機與社會情緒五、態(tài)度六、溝通與人際關系七、社會影響八、愛情、婚姻與家庭2024/10/28心理咨詢師培訓2-4社會背景下的心理世界從眾與社會影響超女與超男浪漫主義的股市見義勇為與見死不救火車困境Situation1Situation22024/10/28心理咨詢師培訓2-52024/10/28心理咨詢師培訓2-628歲的軍官孟祥斌2024/10/28心理咨詢師培訓2-72024/10/28心理咨詢師培訓2-82024/10/28心理咨詢師培訓2-9

什么是社會心理學

研究人們相互理解、相互影響和相互關系的科學。(Myers,2002)

主要研究人們的思想、感情和行為如何受到真實的或想象的人、群體或社會的影響的一門科學。(G.W.Allport,1954)

個人他人社會群體2024/10/28心理咨詢師培訓2-102.2社會心理分類系統(tǒng)(金盛華,1995)：（1）表現(xiàn)為個體現(xiàn)象的社會行為與社會心態(tài)。（2）表現(xiàn)為人際相互作用現(xiàn)象的人際交往與人際關系（3）表現(xiàn)為個體與群體相互作用的社會影響。（4）表現(xiàn)為微觀群體心理現(xiàn)象的社會心態(tài)。（5）表現(xiàn)為宏觀社會現(xiàn)象的非系統(tǒng)化社會心理傾向。（6）表現(xiàn)為宏觀社會現(xiàn)象的系統(tǒng)化社會心理思想。社會知覺、態(tài)度、價值觀、社會性需求、成就動機、自我概念等人際溝通、吸引、愛情、人際關系從眾行為、社會助長、去個性化、規(guī)范形成、領導等群體凝聚力、士氣、心理氣氛等傳統(tǒng)、風俗、時尚、流行、階級與民族心理特點、國民性哲學、宗教、道德、倫理、政治、法律等2024/10/28心理咨詢師培訓2-11

與其他學科的關系與社會學和人格心理學社會學：研究普遍的社會規(guī)則和社會理論，而不是研究個體。社會心理學：研究普遍的人們易受社會影響的心理過程。人格心理學：研究使個體之間相互區(qū)分開的個性特征。2024/10/28心理咨詢師培訓2-12社會心理學的主要研究范疇社會心理發(fā)展社會性思維社會互動社會影響應用社會心理學2024/10/28心理咨詢師培訓2-13專題二：社會背景下的人一、概述二、社會化與自我三、社會知覺與歸因四、社會動機與社會情緒五、態(tài)度六、溝通與人際關系七、社會影響八、愛情、婚姻與家庭2024/10/28心理咨詢師培訓2-14專題二：社會背景下的人一、概述二、社會化與自我三、社會知覺與歸因四、社會動機與社會情緒五、態(tài)度六、溝通與人際關系七、社會影響八、愛情、婚姻與家庭2024/10/28心理咨詢師培訓2-15專題二：社會背景下的人一、概述二、社會化與自我三、社會知覺與歸因四、社會動機與社會情緒五、態(tài)度六、溝通與人際關系七、社會影響八、愛情、婚姻與家庭2024/10/28心理咨詢師培訓2-16專題二：社會背景下的人一、概述二、社會化與自我三、社會知覺與歸因四、社會動機與社會情緒五、態(tài)度六、溝通與人際關系七、社會影響八、愛情、婚姻與家庭2024/10/28心理咨詢師培訓2-17主要推薦書目《心理學史上的76個經典故事》王耀廷王月瑞編著，漢語大詞典出版社，2005.12《改變心理學的40項研究》【美】白學軍譯，中國輕工業(yè)出版社，2004.1《社會心理學》金盛華主編，高等教育出版社，2005.12《實驗社會心理學：理論、實踐與應用》王沛主編，甘肅教育出版社，2002《日常關系的社會心理學》姜學清譯，上海三聯(lián)書店，2005.1《親密關系》【美】，人民郵電出版社《決策與判斷》【美】，人民郵電出版社萬千心理2024/10/28心理咨詢師培訓2-18一研究對象和范圍二發(fā)展簡史三研究方法四主要理論流派第一節(jié)概述2024/10/28心理咨詢師培訓2-19

本節(jié)共計9個問題（重點7個）：1.1908年，美國社會學家羅斯的著作《社會心理學》，英國心理學家麥獨孤的著作《社會心理學導論》先后出版。一般認為，這兩本書標志著社會心理學作為一門獨立學科的誕生。2.“心理學的社會心理學”和“社會學的社會心理學”起源于兩個母體的不同視角：心理學和社會學。3.社會心理學是研究社會情境中的人的心理過程及其行為規(guī)律的科學。

2024/10/28心理咨詢師培訓2-20社會心理學作為心理學的一個分支，同時和其它學科（如社會學）存在交叉關系，中國社會心理學重建25年以來，一直在爭鳴中進步，在創(chuàng)新中發(fā)展，表現(xiàn)出相對活躍的學術氛圍，取得了相當豐富的研究成果，出現(xiàn)了一些具有有價值的原創(chuàng)性理論。由于本學科直接研究人與社會的關系，并直接關注人際和諧，在構建和諧社會的事業(yè)中發(fā)揮有著十分重要的作用。近兩年的主要著作：譯作、影?。?024/10/28心理咨詢師培訓2-21

4．社會行為與社會心理：社會行為是有機體的反應系統(tǒng)。社會行為是人對社會因素引起的并對社會產生影響的反應系統(tǒng)。B=f(P,E)（勒溫）社會心理是社會刺激與社會行為之間的中介過程，是社會因素引起并對社會行為具有引導作用的心理活動。2024/10/28心理咨詢師培訓2-22

5．

社會心理學的研究可分為四個層面：個體層面、人際層面、群體層面和社會層面。6．社會心理學的發(fā)展階段可分為哲學思辨（古希臘－19世紀上半葉）、經驗描述（19世紀中葉－20世紀初）與實證分析（20世紀20年代至今）三個階段，即社會心理學的啟蒙期、形成期和確立期。實驗社會心理學2024/10/28心理咨詢師培訓2-23國內主要研究進展社會認知與社會表征研究社會認知與社會表征243內隱社會認知（implicitsocialcognition）采用實驗社會心理學范式，緊跟國際研究的進展，并且形成集團化研究的特點，例如關于內隱攻擊性的研究（戴春林、楊治良、吳明證，2005；陳美芬、陳舜蓬，2005；周穎、楊治良、劉俊升，2006；崔麗娟等，2006；朱嬋媚等，2006；陳欣、杜建政，2006），內隱自尊的研究（楊福義、梁寧建，2005；耿曉偉、鄭全全，2005；周帆、王登峰，2005；吳明證等，2006），內隱刻板印象的研究（佐斌、劉晅，2006；連淑芳，2005，2006；胡志海，2005），內隱態(tài)度的研究（吳明證，2005，2006；陳啟山等，2005）。非實驗策略的社會認知研究更加具有現(xiàn)實性。寇彧、張慶鵬（2006）則采用系統(tǒng)聚類分析和探索性因素分析的方法，探討青少年親社會行為的概念表征。李能（2005）通過對中國鄉(xiāng)村社區(qū)中兩類人群的調查研究了艾滋病、污名和社會歧視等社會問題。趙志裕、溫靜和譚儉邦（2005）則通過香港回歸中國的研究范例，對于社會認同的基本心理歷程進行了理論分析。楊宜音（2006）通過對社會心態(tài)進行了研究框架討論和概念界定。陳午晴（2006）則進一步提出了社會心態(tài)的兩種個體超越方式，即匯合與融合。在此基礎上，劉力（2006a）從社會表征理論的歷史和學理脈絡來評述了上述社會心態(tài)理論。1劉力采用開放的質性訪談法就作為中國社會表征的生活質量進行了研究，發(fā)現(xiàn)在中國社會對于生活質量的思慮是從5個領域得以激活：①健康；②家庭；③工作；④社會關系；⑤自然環(huán)境。并衍生于“having”和“being”這一中心話題（Liu,2006b）。2024/10/28心理咨詢師培訓2-24人際互動與組織行為研究4人際互動與組織行為愛情

1李朝旭等人（2006）采用字詞聯(lián)想法和聚類分析對愛情觀念的內隱結構，佐斌、王娟（2006）采用問卷法對中國人愛情的心理結構及其影響因素進行了探討佐斌、王娟（2006）2婚戀心理主要進行了擇偶行為的研究。樂國安等人（2005a，2005b）對404例天津和432例Boston征婚啟事進行了內容分析。

3關于中國人社會互動和人際關系的探討也是近年來我國社會心理學一個中國化特色。翟學偉（2006）從分析中國社會運作的一個框架——偏正結構中得到了三個中國人表達性結構的預設。中國社會互動

5在工業(yè)社會心理學/組織行為領域，李原（2006）研究了員工心理契約的結構及其對工作態(tài)度的影響。組織行為

張志學（2006）進行了理論分析和實證發(fā)現(xiàn)的梳理，認為華人社會的正義觀本質上是調節(jié)人際關系的規(guī)范，而非純粹的指導利益分配的理性法則。中國分配正義觀

6鄭全全等（2005）探討了群體決策過程中的信息取樣問題，比較了面對面溝通和以計算機為媒介的溝通條件下群體決策的特點和結果，為增進群體決策效能提出了建議。群體決策行為

2024/10/28心理咨詢師培訓2-25

7．社會心理學研究應遵循的主要原則：價值中立原則、系統(tǒng)性原則和倫理原則。8．社會心理學研究的主要方法：實驗法、觀察法（自然觀察、參與觀察）、調查法（訪談、問卷法）和檔案法（調查報告、個案資料、事件記錄、統(tǒng)計資料、出版物及歷史文獻等）。

9．社會心理學的主要理論流派包括：社會學習論、社會交換論、符號互動論和精神分析。2600年前，古埃及國王薩姆提克，第一個心理學實驗貝克斯弗里吉亞2024/10/28心理咨詢師培訓2-26集體主義與個人主義（Morris&Peng,1994)2024/10/28心理咨詢師培訓2-27集體主義與個人主義（Morris&Peng,1994)2024/10/28心理咨詢師培訓2-28Ｂ．相互依存的自我

(Markus&Kitayama,1991)SELFSELFMotherCoworkerFriendNeighbourMotherCoworkerFriendNeighbour獨立自我依存自我2024/10/28心理咨詢師培訓2-292024/10/28心理咨詢師培訓2-302024/10/28心理咨詢師培訓2-31知覺的差異（Masuda&Nisbett，2001)2024/10/28心理咨詢師培訓2-32幼年經歷“上梁”與“下梁”社會模仿長大后我就成了你人格“臨界點”

“報”關聯(lián)關系人情精神分析理論：經典精神分析（弗洛伊德）、個人(individual)心理學（阿德勒）、分析心理學（榮格）、“文化因素論”（霍妮等）、自我(ego)心理學（埃里克森）、客體關系(objectrelationship)學派（沙利文）、自體(self)心理學（Kohut,1972）狗是如何瘋的？一只母雞的思想2024/10/28心理咨詢師培訓2-33一、社會化二、社會角色及其理論三、自我、身份與自尊第二節(jié)社會化與自我2024/10/28心理咨詢師培訓2-34本節(jié)共計19個問題（重點15個）：1．社會化是個體由自然人成長、發(fā)展為社會人的過程。再社會化2．社會化的基本內容：教導社會成員掌握生活與生產的基本知識和技能；教導社會成員遵守社會規(guī)范；教導社會成員樹立生活目標，確定人生理想；培養(yǎng)社會角色。

3．社會化的基本條件：人類有較長的生活依附期；人的遺傳素質提供了社會化的可能性。2024/10/28心理咨詢師培訓2-35亞里士多德：人在本質上是社會性的動物荀子：人能群也馬克思：在一定意義上，人是一切社會關系的總和新結婚時代：你嫁給（娶了）一個人，就嫁給（娶了）他（她）的所有社會關系2024/10/28心理咨詢師培訓2-36

4．個體社會化的載體：家庭、學校、大眾傳媒和參照群體。

5．社會化的分類：語言社會化、性別角色社會化、道德社會化和政治社會化?？诔哉J同與中性化刑與德慎獨大人格6．社會角色：個體與其社會地位、身份相一致的行為方式及相應的心理狀態(tài)。它是對特定地位的個體行為的期待，是社會群體得以形成的基礎。2024/10/28心理咨詢師培訓2-377．角色理論按照人們所處的社會地位與身份研究和解釋個體的行為及其規(guī)律。

8．社會角色分類：先賦角色和成就角色；規(guī)定型角色和開放型角色；功利型角色和表現(xiàn)型角色；自覺角色和不自覺角色。

9．角色扮演含有角色期待、角色領悟和角色實踐三個要素。10．角色失調的四種形式：角色沖突、角色不清、角色中斷和角色失敗。

換位思考

2024/10/28心理咨詢師培訓2-38

11．自我的廣泛而深入的研究始于19世紀末美國學者詹姆斯。12．自我：亦稱自我意識或自我概念，是個體對自己存在狀態(tài)的認知。包括對自己生理狀態(tài)、心理狀態(tài)、人際關系及社會角色的認知。主我與客我鏡我13．自我的結構：物質自我、心理自我、社會自我、理想自我和反思自我。概念2024/10/28心理咨詢師培訓2-39動物也有“自我”：黑猩猩如何抵擋“糖衣炮彈”2007-08-2910:50:30來源:科學時報黑猩猩具有類似的注意力自我分散行為。這一結果使人與其他靈長類動物之間的認知與行為邊界變得愈發(fā)模糊不清。2024/10/28心理咨詢師培訓2-40

14.自我概念的功能：保持個體內在的一致性；解釋經驗；決定期待。15.自我概念的形成和發(fā)展：生理自我（8個月到3歲）、社會自我（3到13、14歲）和心理自我（青春期到成年）。16.身份：由個體的社會地位及處境決定的自我認同。與角色的關系：身份是由角色構成的，在地位身份中，角色就是由身份決定的行為期待。2024/10/28心理咨詢師培訓2-41

17．身份的特點：客觀性、主觀性、多重性、穩(wěn)定性和契約性。18．自尊：個體對其社會角色進行自我評價的結果。19．自尊的影響因素：親子關系；行為表現(xiàn)的反饋、選擇參與和揚長避短、根據(jù)相似性原理正確進行社會比較。內在自尊與外在自尊認知失調與自我設障巴納姆效應2024/10/28心理咨詢師培訓2-42“人，認識你自己”內省內省不疚，何懼之有？角色與角色期待經營舞臺劇自我意識順其自然自我統(tǒng)合

鏡像自我：積極賞識和適當比較2024/10/28心理咨詢師培訓2-43

一、社會知覺二、印象形成與印象管理三、歸因第三節(jié)社會知覺與歸因2024/10/28心理咨詢師培訓2-44本節(jié)共計13個問題（重點9個）：1．社會知覺：由各種社會信息所形成的知覺是社會知覺。包括個體對他人、群體以及對自己的知覺。有人際知覺、自我知覺和行為原因知覺三個方面。社會認知2．影響因素：認知者的經驗、認知者的動機與興趣、認知者的情緒。3．圖式，亦稱范型，是人腦中已有的知識經驗的網絡。主要作用：影響注意選擇、記憶、自我知覺和人際知覺。2024/10/28心理咨詢師培訓2-452024/10/28心理咨詢師培訓2-46南美火地島南美秘魯

2024/10/28心理咨詢師培訓2-47文化和變化視盲2024/10/28心理咨詢師培訓2-48文化和變化視盲2024/10/28心理咨詢師培訓2-49圖式經驗主義車上車下門衛(wèi)價值判斷烏云遮住了太陽，卻怪天空不明朗（泰戈爾）雨傘與鹽觸底反彈苦難因果報應“六尺巷”弗洛姆的黑屋給自己理由讓自己體驗高尚2024/10/28心理咨詢師培訓2-50

4．印象與印象形成：印象是個體（認知主體）頭腦中有關認知客體的形象。個體接觸新的社會情境時，總是按照以往經驗，將情境中的人或事進行歸類，明確它對自己的意義，使自己的行為獲得明確定向的過程為印象形成。5．印象形成的效應：首因效應與近因效應、光環(huán)效應、樣例激活效應6．刻板印象：人們通過自己的經驗形成對某類事物較為固定的看法。2024/10/28心理咨詢師培訓2-51

7．印象形成中的信息整合形式：加法模式、平均模式、加權模式和中心品質模式。8．印象管理，也叫印象整飾，指個體以一定方式去影響他人對自己的印象。與印象形成的區(qū)別

9．常用的印象管理策略：按社會常模管理自己、隱藏自我與自我抬高、按社會期待管理自己、投人所好。好面子（socialface）2024/10/28心理咨詢師培訓2-52

10．歸因：指個體根據(jù)有關信息、線索對自己和他人的行為原因進行推測與判斷的過程。11．行為原因：內因與外因；穩(wěn)定性原因與易變性原因；可控性原因與不可控性原因?？刂泣c理論12．歸因原則：不變性原則、折扣原則和協(xié)變原則。13．影響因素：社會視角、自我價值保護、觀察位置和時間因素。2024/10/28心理咨詢師培訓2-53

人不為失去了什么而痛苦，也不為付出什么而痛苦，而為不能解釋而痛苦。（金盛華）黃狗與愛情吊橋與心跳2024/10/28心理咨詢師培訓2-54

一、社會動機概述二、主要社會動機類型三、社交情緒第四節(jié)社會動機與社交情緒2024/10/28心理咨詢師培訓2-55本節(jié)共計6個問題（重點4個）：1．社會動機：由人的社會屬性、社會需要引起的動機稱為社會動機。與自然動機相對，是人的社會行為的直接原因。2．動機強度與活動效率的關系：動機強度與活動效率之間的關系大致呈倒U型曲線，即中等強度的動機，活動效率最高。最佳水平位置取決于任務難度3．社會動機的功能：激活、指向、維持與調節(jié)

4．主要社會動機類型：親合動機、成就動機、權力動機、侵犯動機和利他動機。2024/10/28心理咨詢師培訓2-56“有事你說話”、“實在人”億萬富翁回鄉(xiāng)當村官，開寶馬帶保鏢開寶馬的家政服務人員共產主義理想開會“老師，我想犯錯誤”退行口誤2024/10/28心理咨詢師培訓2-575．社交情緒：是人際交往中個體的一種主觀體驗，是個體的社會需要是否獲得滿足的反映。6．基本的社交情緒種類：社交焦慮、嫉妒、羞恥與內疚。2024/10/28心理咨詢師培訓2-58情境性與特質性占有性嫉妒競爭性嫉妒自私性嫉妒恐懼性嫉妒2024/10/28心理咨詢師培訓2-59窘迫、羞怯、孤獨

窘迫是指，在交往中，“主角”意外地完全失去了信譽或丟了面子。實質是個人意外地成為注意的中心而產生的情感體驗。羞怯的原因：設計的自我形象與實際表現(xiàn)方式不一致。孤獨：決定于一個人要求或需要達到的社會接觸水平，而不是其實際達到的水平。2024/10/28心理咨詢師培訓2-60

一、態(tài)度形成二、態(tài)度轉變三、態(tài)度測量第五節(jié)態(tài)度2024/10/28心理咨詢師培訓2-61本節(jié)共計10個問題（重點4個）：1．態(tài)度：個體對特定對象的總的評價和穩(wěn)定性的反應傾向。2．態(tài)度的特點：內在性、對象性和穩(wěn)定性。3．態(tài)度的成分：認知、情感和行為傾向性三個成分。態(tài)度的ABC4．態(tài)度與行為態(tài)度與價值觀2024/10/28心理咨詢師培訓2-625．態(tài)度的功能：工具性功能、自我防御功能、價值表現(xiàn)功能和認知功能。6．態(tài)度的屬性：方向、強度、深度、向中度和外顯度。7．態(tài)度的形成：依從、認同和內化

2024/10/28心理咨詢師培訓2-638．態(tài)度轉變模型：2024/10/28心理咨詢師培訓2-64

9.態(tài)度轉變理論：海德的平衡理論、認知失調理論、社會交換理論10.態(tài)度的測量2024/10/28心理咨詢師培訓2-65

沒有比說服更有說服力的手段。要改變一個人的態(tài)度，先從激起其情緒認同開始。認知失調理論戒煙與勸導一份有趣的工作推銷術2024/10/28心理咨詢師培訓2-66

一溝通概述二體語溝通三人際關系概論四人際吸引五人際互動第六節(jié)溝通與人際關系2024/10/28心理咨詢師培訓2-67本節(jié)共計15個問題（重點9個）：1．溝通：信息的傳遞和交流的過程，包括人際溝通和大眾溝通。2．溝通的結構：信息源、信息、通道、信息接受者、反饋、障礙和背景。2024/10/28心理咨詢師培訓2-683．溝通的功能：獲取信息；思想交流與情感分享；滿足需求；減小沖突；協(xié)調群體內行動。4．人際溝通的分類：正式溝通與非正式溝通；上行溝通、下行溝通與平行溝通；單向溝通與雙向溝通；現(xiàn)實溝通與虛擬溝通。2024/10/28心理咨詢師培訓2-695．溝通網絡：正式網絡：鏈式、輪式、圓周式、全通道式和Y式；非正式溝通網絡：流言式、集束式和偶然式。6．體語即身體語言，是非語詞性的身體符號，包括：目光與面部表情、身體運動與觸摸、姿勢與裝飾、身體間的空間距離。2024/10/28心理咨詢師培訓2-707．人際關系：人與人在溝通與交往中建立起來的直接的心理上的聯(lián)系。其特點是：個體性、直接性和情感性。

8．人際關系建立與發(fā)展的四個階段：定向、情感探索、情感交流和穩(wěn)定交往。2024/10/28心理咨詢師培訓2-719．奧特曼研究發(fā)現(xiàn)：良好的人際關系是自我暴露逐漸增加的過程中發(fā)展起來的。但有一個特例：在沒有任何關系時可以完全的自我暴露，比如網絡聊天。10．良好人際關系的原則：相互性原則、交換性原則、自我價值保護原則和平等原則。2024/10/28心理咨詢師培訓2-7211．人際關系的三維理論：舒茨提出，基本人際關系取向（FIRO）理論。三種需要、六種取向、童年經歷。12．人際吸引分為：親合、喜歡和愛情。13．人際吸引的影響因素：熟悉與鄰近、相似性、互補、外貌、才能、人格品質。14．人際互動的主要形式是合作與競爭。15．多伊奇的目標手段相互依賴理論

行為傾向需要主動性被動性包容需要支配需要情感需要主動與他人交往支配他人主動表示友好期待與他人交往其他他人支配期待他人的情感表達2024/10/28心理咨詢師培訓2-73親密關系的辯證法：新奇—可預測開放與封閉自主與依賴致命的吸引2024/10/28心理咨詢師培訓2-74

一、從眾二、社會促進與社會惰化三、模仿、暗示和社會感染第七節(jié)社會影響2024/10/28心理咨詢師培訓2-75本節(jié)共計15個問題（重點11個）：1．從眾是在群體壓力下，個體在認知、判斷、信念與行為等方面自愿與群體中多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象，俗稱“隨大流”。特點有三；群體壓力可以存在，也可以是想像的；個體可能意識到，也可能無意識；自愿性。2．從眾的類型：真從眾、權宜從眾和反從眾。3．從眾的原因：尋求行為參照、對偏離的恐懼和群體凝聚力。4．影響從眾的因素：群體因素、個體人格因素和情境的明確性。2024/10/28心理咨詢師培訓2-765．社會促進：也稱社會助長，指個體完成某種活動時，由于他人在場而提高了績效的現(xiàn)象。他人的在場形式有實際在場、想像在場和隱含在場。

結伴效應

觀眾效應6．與社會促進相反的是社會抑制（社會干擾）。任務難度是決定因素。7．優(yōu)勢反應強化說：扎榮克8．社會惰化：也稱社會逍遙，指群體一起完成一件任務時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象。評價與否是決定因素。2024/10/28心理咨詢師培訓2-779．模仿：在沒有外在壓力的條件下，個體受他人的影響仿照他人，使自己的行為與他人相同或相似的現(xiàn)象。模仿的特點有二10．模仿的意義：是學習的基礎；適應作用；促進群體形成。11．模仿的發(fā)展：從無意模仿到有意模仿；從游戲模仿到生活實踐模仿；從對外部特征的模仿到對內部實質內容的模仿。12．塔爾德的《模仿律》2024/10/28心理咨詢師培訓2-7813．暗示與暗示的分類：來源上，他人暗示和自我暗示；目的上，有意暗示和無意暗示；關系上，直接暗示和間接暗示；效果上，暗示和反暗示。14．社會感染與社會感染的特點：雙向性、爆發(fā)性、接受的迅速性。15．社會感染的類型：個體間、大眾傳媒和大型開放群體的感染2024/10/28心理咨詢師培訓2-79

一、愛情二、婚姻三、離婚四、家庭第八節(jié)愛情、婚姻與家庭2024/10/28心理咨詢師培訓2-80本節(jié)共計12個問題（重點10個）：從相識到相知：愛的前提從相知到相愛：愛的真諦從相愛到相守：愛的經營從相守到相離：愛的終結2024/10/28心理咨詢師培訓2-81本節(jié)共計12個問題（重點10個）：1．愛情的定義：人際吸引最強烈的形式，是身心成熟到一定程度的個體對異性個體產生的有浪漫色彩的高級情感。其特點是：相異性、成熟性、高級性、生理性和利他性。2．依戀、利他和親密是愛情與喜歡的區(qū)別之處。2024/10/28心理咨詢師培訓2-823．愛情的發(fā)展四階段：取樣與評估、互惠、承諾和制度化。4．愛情的六種形式：浪漫式、好友式、游戲式、占有式、實用式和利他式。5．愛情的三角形理論：斯坦伯格，親密、激情和承諾。我與

有著相互理解的關系。（親密）我發(fā)覺自己整天老想著

。（激情）我希望我對