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第9頁共9頁2024年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文為確保教育工作的有效性與規(guī)范性,教導(dǎo)處與教科室將不定期地對教研組及備課組的活動進(jìn)行抽查,旨在推動其工作常態(tài)化與標(biāo)準(zhǔn)化。關(guān)于教學(xué)五認(rèn)真,具體細(xì)化如下:1.有效備課:我們倡導(dǎo)集體智慧與個人創(chuàng)新的結(jié)合,嚴(yán)禁簡單復(fù)制他人勞動成果。教案需明確標(biāo)注重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo),并鼓勵教師撰寫教學(xué)隨筆與教后記,至少保證每周一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。2.高效課堂:教師需提前到崗候課,充分準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。針對語數(shù)英科目,特設(shè)定課堂前段為特色教學(xué)時間,如語文的古詩文與美文誦讀,數(shù)學(xué)的口算訓(xùn)練,以及英語的口語交際與聽力練習(xí)。課堂中,教師應(yīng)設(shè)定清晰的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn),確保教學(xué)過程緊密圍繞目標(biāo)展開,同時營造良好學(xué)習(xí)氛圍,給予學(xué)生充足的練習(xí)時間,并重視課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3.精煉作業(yè):作業(yè)布置需注重質(zhì)量而非數(shù)量,減少機(jī)械記憶與重復(fù)練習(xí),增加趣味性、能力培養(yǎng)與情感體驗的作業(yè)。提倡分層作業(yè)與特色作業(yè),嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。作業(yè)批改應(yīng)及時、細(xì)致,使用激勵性語言,并鼓勵建立作業(yè)批改記錄與學(xué)生錯題集。教導(dǎo)處在檢查作業(yè)時,將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生書寫態(tài)度、作業(yè)批改情況、錯題訂正及再訓(xùn)練效果,以及批改語言的激勵性。4.培優(yōu)補(bǔ)差:為提升教學(xué)質(zhì)量,各考試學(xué)科教師應(yīng)建立學(xué)困生與特殊學(xué)生檔案,并制定具體補(bǔ)差措施,詳細(xì)記錄補(bǔ)差過程。5.測試與評價:本學(xué)期將持續(xù)對各年級各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,通過評析及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,指導(dǎo)下階段教學(xué)工作的調(diào)整與優(yōu)化。6.藝術(shù)學(xué)科教學(xué)強(qiáng)化:確保體育、藝術(shù)課程的高質(zhì)量實(shí)施,加強(qiáng)體藝基礎(chǔ)知識與技能教學(xué),落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時,加強(qiáng)健康教育與安全教育活動,提升師生安全意識與自我防護(hù)能力。7.推門聽課制度深化:在校長領(lǐng)導(dǎo)下,教導(dǎo)處協(xié)調(diào)各年級組,每周至少開展一次推門隨堂聽課,覆蓋所有在職教師。聽課結(jié)果及時反饋,對于表現(xiàn)不佳的教師將進(jìn)行連續(xù)跟蹤聽課直至改進(jìn)。聽課同時檢查備課與學(xué)生作業(yè)情況,并將其納入期末考評。8.學(xué)籍管理規(guī)范化:實(shí)行專人負(fù)責(zé)的學(xué)籍管理制度,建立學(xué)期初與學(xué)期末學(xué)額匯報機(jī)制。對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,確保班級配置的合理性。具體工作安排如下:月份一:發(fā)放教學(xué)用書、教參、備課筆記等材料;制定學(xué)校與個人教學(xué)計劃及培優(yōu)補(bǔ)差措施;調(diào)整課務(wù)安排并公布;開展集體備課與教學(xué)檢查工作;推行隨堂聽課;完善學(xué)生成長記錄袋。月份二至六:持續(xù)檢查課程實(shí)施情況;推行隨堂聽課;組織各類教學(xué)質(zhì)量分析、學(xué)生活動與教學(xué)評比;進(jìn)行期中與期末檢測及質(zhì)量分析;開展慶六一等活動;收集教學(xué)資料;總結(jié)本學(xué)期工作并規(guī)劃新學(xué)期計劃;制定暑期教師培訓(xùn)計劃。2024年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文(二)在當(dāng)前我市嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)至初中學(xué)區(qū)劃分政策的背景下,我校應(yīng)把握此重要機(jī)遇,全面提升教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù),以贏得家長的信賴。我們必須保持清醒的頭腦,避免盲目樂觀,以免錯失良機(jī)。同時,我們需要根據(jù)學(xué)校地理位置,準(zhǔn)確評估自身與他校的差距,全體教職員工需付出更大的努力,以提升學(xué)校的影響力。本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)工作應(yīng)扎實(shí)細(xì)致,堅持日常的督導(dǎo)。首要任務(wù)是確保教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與檢查。備課檢查應(yīng)包括定期和隨機(jī)抽查,注重教師的反思、學(xué)情分析和反饋。聽課筆記應(yīng)關(guān)注教師對授課教師優(yōu)缺點(diǎn)的記錄,定期檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況。教學(xué)計劃和總結(jié)應(yīng)簡潔務(wù)實(shí),避免形式主義和過度理論化,明確教學(xué)目標(biāo)和方法。期末時,教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)得失。保障教師充足的備課時間,減少無意義的會議,確保會議高效,盡可能激發(fā)教師的工作積極性。避免其他瑣事干擾,優(yōu)先保證教師的教學(xué)時間,如需勞動,應(yīng)考慮雇傭外部人員,以免影響教學(xué)效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不定期抽查教師辦公室,確保教師專注于備課和批改作業(yè)。班級自習(xí)課應(yīng)有教師在場指導(dǎo)。紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵,也是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的體現(xiàn),因此應(yīng)將其作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。通過與班主任和政教處緊密合作來加強(qiáng)課堂紀(jì)律。教師應(yīng)注重提高課堂45分鐘的效率,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,避免無效學(xué)習(xí)。同時,教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),多與學(xué)生面對面交流,以提升學(xué)習(xí)效果。在課堂上嚴(yán)格管理,課下關(guān)心、理解和幫助學(xué)生。各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)每天堅持在走廊巡查課堂,隨機(jī)聽課,及時表彰優(yōu)秀教師,以激發(fā)教師的工作熱情。定期舉辦家長開放日,邀請家長參與課堂活動。嚴(yán)格控制各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和試卷的質(zhì)量,確保精選優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)資料,試卷應(yīng)由教師從多種資料中精心挑選組合。對于任課教師請假,除向校領(lǐng)導(dǎo)請假外,還需通知教導(dǎo)處,上班后需到教導(dǎo)處銷假,以便教導(dǎo)處有效管理代課情況。在考試管理上,遵循年級回避、保密原則,公平公正出卷、評卷。評卷者與任課者交接,分析優(yōu)勢、不足和改進(jìn)點(diǎn)。設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎和提高獎,以激勵教師,同時設(shè)立獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,讓家長更加重視孩子的進(jìn)步,形成持續(xù)的教育關(guān)注和動力,以期達(dá)到事半功倍的效果,為中考取得佳績奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。2024年小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃范文(三)為確保教學(xué)質(zhì)量與教師素養(yǎng)的持續(xù)提升,我們將采取以下一系列措施:一、強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范,明確教師職責(zé)1.深化學(xué)習(xí),確保每位教師清晰理解并遵循教學(xué)要求。2.增強(qiáng)日常教學(xué)工作的監(jiān)督力度,涵蓋備課、授課、作業(yè)批改、訂正及輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),尤其關(guān)注教師在教學(xué)中對現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備與工具的有效運(yùn)用。3.倡導(dǎo)并落實(shí)“天天清、周周清、段段清、月月清”的教學(xué)管理原則,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4.教學(xué)常規(guī)檢查將采取多樣化形式,包括例行檢查與突擊檢查,重點(diǎn)聚焦于課堂教學(xué)質(zhì)量及教師履職情況,檢查結(jié)果將作為教師考核的重要依據(jù)。5.牢固確立教學(xué)常規(guī)在學(xué)校工作中的核心地位,明確備課為基礎(chǔ),上課為關(guān)鍵,輔導(dǎo)為落實(shí)的教學(xué)理念。二、加強(qiáng)教師培訓(xùn),提升整體素質(zhì)1.深化新課程改革理論學(xué)習(xí),鼓勵教師通過多種渠道(如報紙、教學(xué)刊物、遠(yuǎn)程教育資源、優(yōu)質(zhì)課觀摩等)更新教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)而提升課堂教學(xué)水平。2.針對我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限的現(xiàn)狀,制定專項培訓(xùn)計劃,采取集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式,重點(diǎn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,確保新購置的教學(xué)設(shè)備能夠充分發(fā)揮效用。三、加大教研教改力度,提高課堂效益1.分學(xué)科組建教研組,開展一系列教學(xué)活動(如觀看優(yōu)秀課例、集體備課、上實(shí)驗課、評課總結(jié)等),力求實(shí)效,旨在提升教師課堂教學(xué)水平。2.鼓勵青年教師積極參與課題研究,利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)相關(guān)知識,有序?qū)嵤┬<壛㈨椪n題,旨在提升教師科研能力并優(yōu)化課堂教學(xué)模式。3.激勵教師參與各類教學(xué)競賽與評比活動,撰寫教學(xué)論文、反思與課例,對取得成果的教師給予表彰與獎勵,并在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。4.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研發(fā)具有特色的校本課程,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,確保校本課程的有效實(shí)施。四、開展豐富活動,培養(yǎng)良好習(xí)慣1.充分利用校園廣播系統(tǒng),豐富學(xué)生課余生活,營造良好育人環(huán)境。2.加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)工作,通過各類活動(如班隊活動、第二課堂、課外活動)培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項工作需有計劃、有目的地開展,并注重檢查落實(shí)與效果評估。五、注重學(xué)生干部培養(yǎng)教導(dǎo)處與少先大隊、班主任緊密配合,加強(qiáng)學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)工作。通過集中培訓(xùn)與日常指導(dǎo)相結(jié)合的方式,提升學(xué)生干部在班級管理中的作用與效能。六、加大輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)扶差工作制定并實(shí)施學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,引導(dǎo)教師確定輔導(dǎo)對象并制定計劃。教導(dǎo)處將不定期抽查與期末評估相結(jié)合,確保培優(yōu)扶差工作的有效實(shí)施。七、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量組織有經(jīng)驗教師與六年級教師共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作,解決教學(xué)難題,激

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