1.4測量：物體運(yùn)動(dòng)的速度-課件滬科版2024物理八年級全一冊

第4節(jié)測量平均速度≈22,000位Top5測量：物體運(yùn)動(dòng)的速度直線運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)觀察并思考，圖片中下滑的物體在做什么運(yùn)動(dòng)？觀察并思考，圖片中下滑的物體在做什么運(yùn)動(dòng)？變速直線運(yùn)動(dòng)（平均速度可粗略描述）怎樣測量物體的平均速度？實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)器材：停表、刻度尺、小車、長木板、墊塊、擋板1、刻度尺的作用是什么呢？實(shí)驗(yàn)裝置：擋板長木板刻度尺小車停表墊塊2、停表的作用是什么呢？3、擋板的作用是什么呢？1、將斜面一端用墊塊墊起合適高度。把小車放在斜面頂端，用（）測出小車將要通過的路程，記為2、由靜止釋放小車，用（）測量小車從斜面頂端滑下到撞擊到擋板的時(shí)間，記為進(jìn)行實(shí)驗(yàn)刻度尺停表

路程時(shí)間平均速度111全程

4、將擋板移至斜面中點(diǎn)，用（）測出小車到擋板的距離，記為刻度尺停表

5、由()釋放小車，用（）測量小車從斜面頂端滑下到撞擊到擋板的時(shí)間，記為路程時(shí)間平均速度222上半程

7、實(shí)驗(yàn)操作結(jié)束，整理實(shí)驗(yàn)器材。如何得出小車在斜面后半段的平均速度？路程時(shí)間平均速度

全程上半程下半程?。?！問題思考：問題思考：某同學(xué)想測出小車在下半段路程的平均速度，提出可以把小車從斜面的中部開始釋放，進(jìn)行測量。這樣測得的平均速度與上面的實(shí)驗(yàn)中小車在下半路程的平均速度是否相等？說明理由。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1、小車沿斜面下滑做

直線運(yùn)動(dòng)。2、三次平均速度的大小依次是

，即各段路程的平均速度

，所以談平均速度必須說明是物體在哪一段

內(nèi)或哪一段

中的平均速度。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及思考：1、斜面坡度不可過小或過大，為什么？4、實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么每次都要讓小車從靜止釋放？3、能把斜面頂端量到斜面末端的距離記為小車運(yùn)動(dòng)的路程嗎？2、實(shí)驗(yàn)過程中能不能改變斜面的傾斜程度？誤差分析：1、當(dāng)小車過了起始位置才開始計(jì)時(shí)或小車未達(dá)終點(diǎn)就停止計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致測量時(shí)間偏

，平均速度偏

；（填“小”或“大”）2、當(dāng)小車到達(dá)終點(diǎn)后才停止計(jì)時(shí)或小車未開始運(yùn)動(dòng)提前計(jì)時(shí)，會(huì)導(dǎo)致測量時(shí)間偏

，平均速度偏

；（填“小”或“大”）誤差分析：3、小車沒有從靜止開始下滑，所測平均速度偏

。（填“小”或“大”）4、如果測量路程時(shí)按照從車尾到車頭算，則會(huì)導(dǎo)致平均速度測量值偏

。（填“小”或“大”）思考：1、該實(shí)驗(yàn)如果測出上半程和下半程平均速度分別為v1和v2，則全程的平均速度v怎樣表示？測量平均速度原理方法器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片注意事項(xiàng)測路程：刻度尺測時(shí)間：停表課堂小結(jié)1.如圖所示，一列長為120m的火車勻速通過一座3000m長的大橋，火車完全通過大橋所用的時(shí)間是100s，求火車過橋時(shí)的速度是多少？隨堂訓(xùn)練L3L1L22.小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的數(shù)字方框是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式

進(jìn)行測量的。（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較

（填“大、小”）（3）根據(jù)信息回答：SAB＝

cm，tBC＝

s，

vAC＝

m/s。小510.0333.一個(gè)物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運(yùn)動(dòng)得越來越快，在通過這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在整段路程