2024高考歷史二輪專題復(fù)習(xí)題型10影響意義作用類非選擇題課時作業(yè)含解析

PAGE題型10影響意義作用類非選擇題時間：25分鐘滿分：60分1．[2024·南昌市高三一模]閱讀材料，完成下列要求。材料美國學(xué)者亨特認為：“美國原本就不公允地獲得了庚子賠款，現(xiàn)在退還一部分但拒絕將它用在中國急需的事情上。而且美國限定庚款用途損害了中國利益。”美國“退還”庚款的確起到“退款辦清華可以造就中國的領(lǐng)袖人才，可以使中華民國的基礎(chǔ)鞏固”?！傲裘罋w國的先輩，有的在中國政局上很有影響”，“只就目前而論，這番舉動于中美關(guān)系上，已經(jīng)發(fā)生異樣的效驗”。——摘編自《美國退還庚子賠款余額經(jīng)過情形》商務(wù)印書館1921年出版依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出美國“退還”庚子賠款的影響。(15分)2．[2024·長春市高三一模]中國古代素有修成德、服遠人的傳統(tǒng)，中外之間的友好往來不絕于史。閱讀材料，完成下列問題。材料騫曰：“以騫度之，大夏去漢萬二千里，居漢西南，身毒國又居大夏東南數(shù)千里，有蜀物，此其去蜀不遠矣。今使大夏，從羌中，險，羌人惡之。少北，則為匈奴所得。從蜀，宜徑，又無寇?！碧熳蛹嚷劥笸鸺按笙摹裁咧畬俳源髧]得而以又義屬之，則廣地萬里，重九譯，致殊俗，威德遍于四海。天子欣欣以騫言為然。乃令因蜀、犍為發(fā)間使，四道并出……初，漢欲通西南夷，費多，罷之。及騫言可以通大夏，乃復(fù)事西南夷。——摘自班固《漢書·張騫李廣利傳》依據(jù)材料概括張騫對漢武帝的建議，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析漢武帝接受其建議的意義。(15分)3．[2024·長沙市高三二模]1901年，山東巡撫袁世凱上奏光緒皇帝，要求在山東開辦山東高校堂，并組織人員起草了《山東省城試辦高校堂暫行章程》。閱讀材料，回答問題。材料它作為中國第一部高校章程，在當(dāng)時成為各省效法的榜樣。學(xué)部大臣張百熙將山東高校堂辦學(xué)章程轉(zhuǎn)飭各省，要求各省參照辦理。此后，各省紛紛開設(shè)高校堂，其“課程、等級、班次，不外山東章程”，或變通辦理。依據(jù)材料和所學(xué)學(xué)問，簡要說明該章程的歷史意義。(15分)4．[2024·孝感市高三一模]閱讀材料，完成下列要求。材料一盡管茶葉并非工業(yè)革命的誘因，但它在英國廣受歡迎，成為商人逐利的獵物?！跋挛绮琛备蔀橐环N普遍習(xí)俗。茶葉的影響力通過英國在遠東的商貿(mào)網(wǎng)絡(luò)快速擴散，當(dāng)大英帝國的魔爪伸到包括諸如緬甸、錫蘭、東非以及其他適于種茶的地區(qū)時，茶葉就變成了英國進行殖民擴張的工具。與東部的貿(mào)易成就了英國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，確立了近兩個世紀以來英鎊在全球經(jīng)濟中無與倫比的影響力?！幾运_拉·羅斯《茶葉大盜：變更世界史的中國茶葉》材料二中國自16世紀末17世紀初起，就已不行避開地被卷入全球化的浪潮。鴉片斗爭后國門洞開，西方對中國茶葉的巨大需求進一步釋放，國內(nèi)茶葉種植面積擴大，產(chǎn)量增加，品種增多，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和市場旺盛。但由于沒有定價權(quán)，茶葉生產(chǎn)的收益遠不及中間商賺取的差價。19世紀70年頭后，英國轉(zhuǎn)向主要從印度進口茶葉，中國的茶葉外貿(mào)呈逐年衰減趨勢?！幾灾賯ッ瘛恫枞~與鴉片：十九世紀經(jīng)濟全球化中的中國》依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析茶葉貿(mào)易對近代中國的影響。(15分)題型101．解析：“影響”，依據(jù)材料“現(xiàn)在退還一部分但拒絕將它用在中國急需的事情上。而且美國限定庚款用途損害了中國利益”“退款辦清華可以造就中國的領(lǐng)袖人才，可以使中華民國的基礎(chǔ)鞏固”“只就目前而論，這番舉動于中美關(guān)系上，已經(jīng)發(fā)生異樣的效驗”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問得出：損害了中國權(quán)益、為中國培育了近代化人才、影響中美關(guān)系；依據(jù)所學(xué)學(xué)問從塑造美國新形象、改善對華關(guān)系、培育其在華代理人、汲取中國大量優(yōu)秀人才等角度補充。答案：對中國：損害了中國權(quán)益；為中國培育了近代化人才；影響中美關(guān)系。對美國：塑造美國新形象，改善對華關(guān)系；培育其在華代理人；汲取中國大量優(yōu)秀人才。2．解析：從材料中的“從蜀，宜徑，又無寇”等信息可以看出，張騫對漢武帝的建議是出訪大夏之路應(yīng)選擇從四川經(jīng)印度到大夏。漢武帝接受其建議的意義，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)從有助于加強西漢和西域諸國西南夷的聯(lián)系與溝通、有助于加強對邊疆的開拓和治理、為絲綢之路的開通供應(yīng)條件等方面來回答。答案：建議：出訪大夏之路應(yīng)選擇從四川經(jīng)印度到大夏。意義：有助于加強西漢和西域諸國、西南夷的聯(lián)系與溝通；有助于加強對邊疆的開拓和治理；為絲綢之路的開通供應(yīng)條件。3．解析：歷史意義：依據(jù)“它作為中國第一部高校章程”得出它是中國第一部高校章程，為后來山東高校堂的創(chuàng)辦規(guī)劃了藍圖；依據(jù)“在當(dāng)時成為各省效法的榜樣”得出它被各省仿效，在全國的高校堂創(chuàng)辦過程中發(fā)揮了普遍的典范和引領(lǐng)作用；依據(jù)“各省紛紛開設(shè)高校堂，……或變通辦理”得出推動了全國各地新式高校堂的誕生，為中國高校教化事業(yè)的興起和發(fā)展做出了開創(chuàng)性貢獻。答案：歷史意義：它是中國第一部高校章程，為后來山東高校堂的創(chuàng)辦規(guī)劃了藍圖；它被各省仿效，在全國的高校堂創(chuàng)辦過程中發(fā)揮了普遍的典范和引領(lǐng)作用；推動了全國各地新式高校堂的誕生，為中國高校教化事業(yè)的興起和發(fā)展做出了開創(chuàng)性貢獻。4．解析：影響主要從消極、主動兩個方面進行分析，緊扣設(shè)問要求“對近代中國的影響”，消極方面主要是沖擊中國自然經(jīng)濟的主導(dǎo)地位以及重農(nóng)抑商的經(jīng)濟