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2.在聽賞《綠色的小兵》時，能模仿小兵？（?。ㄐ湫淇扉L高，去抱那小星星掛在樹梢。”），？（小雞、大鹿、白兔、灰熊、山羊??當然還有兇狠的大灰狼。有一天??來表演一定更加精彩。??子、樹木??？（教學過程:1、你的樂器為誰伴奏最合適2、比一比，誰的伴奏最棒3、用手上的樂器結(jié)合兒歌，邊敲邊說4、看圖譜，敲樂器2、能積極參加音樂游戲《阿西里西》，感受與1、演唱歌曲《劃小船》在歌曲中分組進行律動1、放錄音，學生隨樂哼唱2、用聽唱法學習歌曲3、解決反復跳躍記號的唱法4、學生完整的演唱歌曲。5、啟發(fā)情緒：古人在吟詩的時候常常會有什6、學生模仿并演唱歌曲4、分組展現(xiàn)小貓有個喜好，它喜歡???？；（？（1、唱太陽2、詩歌畫3、六一的歌4、叮叮咚5、大鹿?。?？（腳上有個肉墊???。師：小貓有個喜好，它喜歡???？；（師：你真棒，小貓在跳。（師板書：“跳小貓”師：這是你的感覺，也很棒。小貓不僅在跳，還在叫了，它一？（）：UU境1、歌詞問答游戲2、聽唱法學習歌曲
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