2020年浙江湖州中考滿分作文《接受不能改變的》

2020年浙江湖州中考滿分作文【中考真題】記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。（選自塞林格《麥田守望者》）根據(jù)你的生活體驗，選擇上面四個分句中的一句，作為題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點，也可抒發(fā)感想。要求：（1）除詩歌外。文體自選;（2）不少于600字;（3）不得出現(xiàn)考生個人真實信息的地名、校名、人名等。接受不能改變的他家是一個標(biāo)準(zhǔn)的四合院，院子里面種滿了爺爺奶奶的花草，每到花開的季節(jié)，都充斥著花香，有桃花紅、李花白、菊花黃，可五彩繽紛的花兒，并沒有給他的生活帶來明亮的色彩。清晨打開窗戶，花香撲面而來，他目光所見皆是花開的樣子，慢慢地，視線被墻角吸引過去，那是一棵薔薇花的幼苗，不知怎的，在墻角生了根發(fā)了芽，呵，肯定活不了多久，他譏笑著。在那天之前，他一直是老師心中的驕傲、同學(xué)眼中的榜樣，無論在哪里都能吸引眾人的目光，可就是那天之后，一切都改變了。他何曾有過這樣的失敗。路燈將他矮小的身影拉得越來越長，剛下過雨的地面，濕漉漉的空氣中彌漫著發(fā)霉似的味道，原本不寬的道路被幾個水坑占據(jù)著，泛著微微粼光。他走在空無一人的街上，被潮濕的空氣包圍著，看著手里布滿紅叉的試卷，心中滿是憂愁與煩悶。今天是他第一次不想回家，是怕媽媽那失望的眼神，還是煩她那教科書般的啰嗦，或是惱她無情的漠視，他自己也不知道。拖著頹廢的身軀，他緩緩挪進(jìn)房間，把試卷往桌上一丟，倒在床上，頭埋進(jìn)被子里痛哭?！拔以趺崔k，我要做什么？”他得不出真正的答案，以至于只能抱著這個迷惑與失敗相伴。他對自己怒吼，院子里充斥著的不僅僅是花香，還有他那痛徹心扉的哭聲。雙手拭干眼淚，推開窗戶，眼前的花花綠綠，在他眼中成了一片灰暗，不知不覺中，他的目光又飄到了那個角落。那朵他原以為不可能生存的薔薇花，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的樣子，花朵沒有因為出生地的偏僻而選擇放棄，反而更加積極汲取每一滴養(yǎng)分，它知道既然改變不了扎根的地方，就坦然接受，盡自己所能去獲得陽光，茁壯生長。而今頹廢的自己，因為失敗，因為害怕責(zé)備而選擇逃避，害怕被他人瞧不起而不敢接受現(xiàn)實，心中的自信之帆就這么倒下，這還是曾經(jīng)那個自信滿滿的自己嗎？想到這兒，他明白了。他開始接受這次的失敗，因為他知道接受不等于投降，是為了下一次更好地反擊，既然無法改變既成的事實，與其花費精力去抱怨，不如坦然接受當(dāng)下的自己，把過程做好，所期待的結(jié)果就會自然而然地到來。就像薔薇花一樣，即使身處偏僻之地，只要坦然接受生命雨露的饋贈，在春天就會悄然綻放，香滿天涯?！久麕熃忸}】2020年浙江湖州卷的中考作文題是命題作文，命題形式富有創(chuàng)意。命題者從《麥田守望者》中摘取了—個富有哲理的名句，要求考生根據(jù)自己的理解和感悟，選擇其中一個分句作為題目進(jìn)行寫作。這給考生提供了較大的選擇空間，充分地體現(xiàn)了命題的靈活性?？忌梢詮淖陨沓霭l(fā)，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，從“記住”與“忘記”、“改變”與“接受”這些對立矛盾的詞語中，梳理自己的思路。審題時，要抓住“記住”“忘記”“改變”“接受”以及“該”“能”“不能”這些關(guān)鍵詞，深入思考這些關(guān)鍵詞之間的關(guān)系，還要努力探索其中蘊含的哲理。這道作文題主要考查考生感悟生活的能力，那么在寫作時，考生既要寫出自己真實的生活體驗，又要表明自己從中得到的啟發(fā)和抒發(fā)自己的真情實感。【文題解讀】浙江湖州今年的作文題依然是材料+命題作文，這樣省卻學(xué)生立意的煩惱，體現(xiàn)了疫情之下考場的另一種溫情。材料所給的四句話，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，立意的角度不一而足，但都是在教學(xué)生如何面對生活。我們要擁有一雙慧眼，要具有兼容并包的胸襟。材料是為了打開思路的，更何況，這是選擇其中一個句子的命題作文，“記住”與“忘卻”、“改變”與“接受”都是對立矛盾體，如何選擇？關(guān)鍵詞除了“記住、忘卻、變、不變”還有限制語“該”“能”“不能”，什么樣的算是“該”，什么樣的算是“能”與“不能”，如何體現(xiàn)？欣賞自然百態(tài)如葉綠花艷、環(huán)肥燕瘦，即使不完美的事物、人物，也須看主流，這些“記住”與“忘卻”間不必求全責(zé)備、自尋煩惱;或許成長中有過艱辛、努力，也正因為如此，才能積極面對生活，在“不變”與“變”中成長。如此看來，這道題可以寫出深于內(nèi)心的經(jīng)歷、感受。比如“安妮·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，海倫·凱勒記住了;“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境”，所以，宗璞選擇了忘卻;“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了”，這是杜小康改變后收獲的驚喜;“爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子”，這是英子接受現(xiàn)實后的默念……可以寫出對“記住”“忘記”“改變”的看法。比如，有的改變使得自己變得更強(qiáng)大，內(nèi)心更為通透;你連嘗試“改變”的勇氣都沒有，那么有何資格去談未來？“忘記”或是“記住”都會有助于對夢想的反思，對飛翔姿態(tài)和準(zhǔn)備的反思等等。這樣立意的話，是不是使文章更有深度呢？總之，這道作文題值得點贊，既可以開啟學(xué)生曾經(jīng)刻骨銘心的失敗或成功的經(jīng)歷，直指內(nèi)心，還可以上升到理性思辨，去思考?xì)v史中有分量的瞬間，去銘記社會發(fā)展中有意義的改變，去記錄怎樣一次次造就美麗的云翳，撥開生活的迷霧勇敢前行?！緲?gòu)思角度提示】1記住該記住的。生活中有太多的人和事值得我們銘記在心，比如父母的陪伴、老師的指引、朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，等等。他們在我們心中留下太多的感動，這些人和事是我們的成長道路上最美的風(fēng)景。2、忘記該忘記的?！盎ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，人生總有一些不如意的事，我們應(yīng)該像作家宗璞那樣，忘記眼下的失敗，忘記傷痛，讓自己轉(zhuǎn)悲為喜。只有放下包袱，才能輕裝上陣。3、改變能改變的。有時，我們可能會覺得學(xué)校的管理過于刻板、僵化;有時，我們可能會發(fā)現(xiàn)一些地方的環(huán)境很差;有時，我們會覺得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)不好。生活中，我們可能會遇到各種各樣不盡如人意的事情。這些情況