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文檔簡介
口語交際:看圖講故事你喜歡聽故事嗎?平時都是誰給你講故事呢?今天我們就看著圖畫來給老師和同學(xué)們講講故事吧!交際主題1.看圖,先了解每幅圖的內(nèi)容,(這件事發(fā)生在什么時候,什么地方,有哪些人,他們之間有什么關(guān)系,正在干什么。)交際指導(dǎo)(圖)德國?!W·卜勞恩2.其次,把五幅圖的內(nèi)容連起來,講一講這個故事。(想一想,他們會說些什么話,他們的心理活動是怎樣的,他們?yōu)槭裁磿羞@樣的語言和行動呢?……)
3.最后,想一想這個故事接下來會怎么樣,把第六幅的內(nèi)容講出來??梢院屯烙懻撘幌?。
按順序講清楚圖意。認(rèn)真聽,知道別人講的是哪幅圖的
內(nèi)容。交際要求
晚上,母親把一盤熱氣騰騰的餃子端上桌,父親指著說了句“真香”,放下報紙,準(zhǔn)備開飯??墒牵瑑鹤舆€沒來。于是,母親吩咐父親去喊兒子吃飯。交流示例
父親來到兒子房間,只見兒子趴在地上,翹著雙腳,正津津有味地看一本書。父親說:“別看啦!快去吃飯吧?!眱鹤又缓靡酪啦簧岬胤畔聲叱龇块g去吃飯。父親心想:什么書讓他看得忘記吃飯呢?于是,他看了一眼……
兒子來到飯桌前坐下,父親卻沒有過來。兒子只好和母親一起等父親。等啊等啊,餃子都涼了,父親還沒有過來。母親感到十分奇怪,于是讓兒子去叫父親來吃飯。想一想,這個故事接下來會怎么樣?
兒子回到房間一看,爸爸正坐在椅子上等著他呢。兒子奇怪地問:“爸爸,你怎么不吃飯呀?”爸爸微笑著說:“吃飯等人的滋味不好受吧?”(圖)德國?!W·卜勞恩故事還會有怎樣的發(fā)展?現(xiàn)在請你來說一說吧。語文二年級上冊看圖講故事口語交際德國著名漫畫家埃·奧·卜勞恩的連環(huán)漫畫《父與子》譽滿天下,風(fēng)靡世界半個多世紀(jì)。今天,這對父子來到了我們課堂。這次他們給我們帶來了怎樣有趣的故事呢?1.自由觀察圖畫,先了解每幅圖的內(nèi)容,再把這些圖畫的內(nèi)容連起來,講一講這個故事。2.小組合作,按順序一幅一幅交流。要求:(1)按順序用完整的話講清楚每幅圖的意思。(2)對最后一幅圖要想象得合理,與前面的圖之間要有聯(lián)系。欣賞漫畫,想象畫面第一幅圖講的是晚餐時間到了,媽媽做好了飯菜,準(zhǔn)備開飯,爸爸坐在桌旁,但兒子卻不知道去了哪里。第二幅圖講的是爸爸去喊兒子吃飯,發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上津津有味地看書。按順序講圖意第三幅圖講的是爸爸喊兒子吃飯,兒子放下書走了,爸爸非常想知道兒子在看什么書。第四幅圖講的是媽媽和兒子在飯桌旁等了很久,卻不見爸爸蹤影,他們非常納悶:爸爸在干什么?第五幅圖講的是媽媽讓兒子去喊爸爸回來吃飯。1.要按漫畫的順序把故事內(nèi)容講清楚,還要補充人物的動作、神態(tài)、對話等,讓故事變得生動、有趣。2.認(rèn)真聽,知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。連貫講述
第六幅圖是空白的,認(rèn)真想想,事情會怎樣發(fā)展呢?兒子去找爸爸,發(fā)現(xiàn)爸爸在干什么?他又是怎樣做的呢?討論說一說,請你認(rèn)真聽。
我覺得爸爸一定是被那本書吸引住了,也在看那本書。
我認(rèn)為,爸爸被書吸引住了,趴在地上津津有味地看著。兒子看著爸爸,也忍不住了,干脆一起趴在地板上看起書來,他們都忘了吃飯。想一想:你有什么收獲與大家分享。
我明白了只有認(rèn)真仔細(xì)觀察圖畫,才能弄懂圖畫的意思。
我明白了不能只講圖上畫了什么,還要推測圖畫里會說什么、做什么、想什么,這樣故事才更生動。
把幾幅畫連起來講的時候,要按照順序,這樣故事才能有條理。
我感受到了這個漫畫里,一家人其樂融融,感情深厚。把這個故事演一演吧。1.小組內(nèi)嘗試表演,模仿他們的表情、動作,注意加上人物的語言。2.小組展示,及時評價。演一演
這則故事是德國漫畫家布勞恩的《父與子》系列中一個小故事,這本書中有許多有趣的故事,大家可以課后找到這本書讀一讀,
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