組織春游活動總結(jié)

組織春游活動總結(jié)組織春游活動總結(jié)1

在這陽光明媚，和煦春風(fēng)吹拂的四月里，太平學(xué)校三（1）七彩班的孩子們踏著歡樂的腳步前往三鄉(xiāng)泉林山莊度過了難忘的一天。

一路上歡聲笑語，孩子們一個比一個興奮，在導(dǎo)游姐姐的支配下唱歌、猜謎、談天。來到了泉林山莊的腳下了，大家更是興奮不已。依據(jù)事先分好的小組，大家三五成群，在組長的支配下開頭了“暢玩”，科學(xué)館、旱地滑雪、海盜船、金龍滑車。二十幾個的嬉戲項目，孩子們一次性玩?zhèn)€痛快。午后的自助餐，更是讓孩子把玩餓了的身體又重新恢復(fù)的體力，自助餐過后的大家，又重新進(jìn)入了盡情玩耍的狀態(tài)，3點整，大家集合在摩天輪腳下，有秩序地整理好隊伍，依依不舍地離開了這個快樂地。

回到教室后，大家集中在教室，在班主任老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了春游小結(jié)，當(dāng)老師問：“請大家用一個詞語來形容這次春游的感受?！彪S后還共享了自己春游的小故事，說的同學(xué)暢談不止，聽的同學(xué)們更是目不轉(zhuǎn)睛，若有所思。老師更是依據(jù)孩子的故事共享抓住契機進(jìn)行了教育，當(dāng)聽到有的孩子說，覺得失敗是由于自己當(dāng)組長在處理事情的時候一時疏忽了，所以沒能很好地管好小組員，所以覺得失敗，班主任抓住時機對懂得自我反思的組進(jìn)步行了表揚。有的孩子也由于自己玩了海盜船下來后，覺得腿軟，想吐，可小組的'其它三個同學(xué)都沒理自己，跑去玩其它了，所以覺得很悲傷。班主任也抓住這些教育的契機，分別對個別小組，共性是小組進(jìn)步行了引導(dǎo)教育，目的是更好地促進(jìn)小組長如何更好地組織、管理同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)間如何和諧相處。

春游活動是是有好處的，班級也以此為契機，評比出了優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀個人。孩子們透過這樣的一次活動，小組長熬煉了自己的組織、管理潛力，組員的同學(xué)間也學(xué)會了如何與別人和諧相處，同學(xué)間也透過一件件小事建立了更深刻的友情。

組織春游活動總結(jié)2

3月28日，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工和老師的努力下，在全體同學(xué)的遵守下，在家長和伴侶的協(xié)作下，在社會各界的關(guān)心下，春游取得了圓滿勝利?，F(xiàn)從預(yù)備、組織和收獲三個方面總結(jié)如下：

應(yīng)學(xué)校要求，3月28日開展學(xué)校春季旅游活動。本周同學(xué)辦公室工作的首要任務(wù)是預(yù)備和組織春季旅游活動。以下是從這兩個方面的報告。

第一，首先是倡議。同學(xué)以學(xué)校名義發(fā)出倡議，讓家長、老師、同學(xué)形成統(tǒng)一思想，了解學(xué)校的實時動態(tài)。

重點工作的傳達(dá)和部署。3月23日周日晚，同學(xué)辦公室對本周學(xué)習(xí)部門和班主任的工作做了周密支配。然后同學(xué)辦公室向班主任發(fā)布本周的重點工作，使班主任的工作突出，重點突擊。例如，如電子郵件所示：

（1）在學(xué)系規(guī)定的同時召開每個班級的班會，由同學(xué)辦公室進(jìn)行檢查。班會內(nèi)容：主要內(nèi)容有兩個方面：

1、針對本周五春游活動主題班會，每班班主任依據(jù)每班任務(wù)單和學(xué)校春游流程支配講解“春游留意事項”，包括：平安教育細(xì)則、應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)、春游內(nèi)容（包括：每班春游流程，班級活動位置、班級活動需要攜帶物品、每班必需攜帶班級卡、每班醫(yī)藥箱負(fù)責(zé)人、班級組織支配、班級親子活動組織、班級活動區(qū)域衛(wèi)生保養(yǎng)，特殊是垃圾收集、班級老師介紹、每個同學(xué)必需穿校服等。）；

2、連續(xù)保持開學(xué)以來的學(xué)期教育，加強春游期間的平安教育、行為習(xí)慣教育和文明禮貌教育。特殊是春游教育要強調(diào)到位。

（2）開頭預(yù)備周五春游的全部相關(guān)活動和親子活動，準(zhǔn)時聯(lián)系家長和學(xué)校，通知家長和學(xué)校的相關(guān)信息。

（3）探究任務(wù)清單：經(jīng)過反復(fù)論證、不斷修改、爭論和實地考察，教學(xué)部組長最終形成了適合我國學(xué)校生年齡特點的春季旅游任務(wù)清單。一開頭，各學(xué)科自行制定，然后教學(xué)部依據(jù)各學(xué)科的特點，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加爭論，最終形成涵蓋各學(xué)科的綜合任務(wù)清單。確保本次活動能讓同學(xué)帶任務(wù)去春季旅游，真正玩中學(xué)，消遣教學(xué)。

二、隨后同學(xué)處開頭了前期預(yù)備工作。

（1）起草春游規(guī)劃方案，制定和打印春游所需的各種表格和教育內(nèi)容。起草春游方案，從周一發(fā)給每位老師作為參考，制定春游方案和流程，讓老師有方案、有目標(biāo)地開展工作。例如，依據(jù)學(xué)校春季旅游方案，同學(xué)辦公室制定了學(xué)校春季旅游方案和流程、平安責(zé)任書、應(yīng)急預(yù)案、平安教育責(zé)任書、各班春季旅游交接表、學(xué)校老師工作支配表、聯(lián)系方式、文明禮儀教育內(nèi)容。

各種表格的制作和打印，同學(xué)處老師張衡晚上加班到11點，打印出每個班的交接表，親自發(fā)給班主任。由于班主任工作多，我們會避開重復(fù)勞動。同時，寧金頂老師在承接風(fēng)箏大賽的.過程中也樂觀幫助春游活動，何一潤老師在幼兒園工作不放松，楊校不在家的時候，用自己的手機一個接一個地?fù)艽螂娫?，不厭其煩地以家長的身份詢問登記每一所幼兒園。在此，我要向同學(xué)辦公室的全部工作人員表示誠心的感謝。感謝你的辛勤工作！

（2）為本次春游組織了兩次專題系全體會議，對春游工作進(jìn)行了具體的工作部署和支配。為活動前的統(tǒng)一思想和任務(wù)下達(dá)奠定了基礎(chǔ)。

（3）樂觀與后勤部協(xié)調(diào)，供應(yīng)春游所需的基本數(shù)據(jù)如下：604名同學(xué)、48名老師、21名生活老師、671名同學(xué)、360名同學(xué)、22名班主任、5名特別老師365人。

（4）3月27日，同學(xué)處張恒先生和同學(xué)主管對隋唐遺址公園進(jìn)行了為期一個半小時的實地考察，確定了我們的集會活動地點和中學(xué)部、學(xué)校部的活動區(qū)域，并進(jìn)行了類似的劃分，更涉及到我們衛(wèi)生間的實地確認(rèn)，確保了春游當(dāng)天詳細(xì)實施操作方案的精確?????性，選擇了優(yōu)于去年的路徑，從學(xué)校到隋唐遺址公園，有兩個大十字路口，三個丁字路口。路線已經(jīng)選好了。路線已經(jīng)選好了。已與隋唐遺址公園南門崗聯(lián)系，明天即可入園，但要留意衛(wèi)生和公物愛護(hù)。

組織春游活動總結(jié)3

四月份，我們組織了順義鮮花港親子春游活動，小一班共計28名幼兒和家長參與。這是一個暖和的春日，我們一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽鳥鳴。值得一提的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以滿意和釋放孩子的奇怪???心。同時，這也是孩子和家長親近、溝通的好機會。在這個萬物靈動、花開的季節(jié)里，我們還能培育孩子的觀看力等等。

為了這次春游，我們首先和孩子家長一起做了充分的前期預(yù)備。除了預(yù)備充分的'物資，我們還進(jìn)行了更多的思想工作預(yù)備。

首先，以春游活動為契機，我們進(jìn)行了良好的平安常識學(xué)習(xí)，例如乘車平安、不要和生疏人說話等等。其次，通過家園溝通，啟發(fā)家長為幼兒預(yù)備愛心便利貼，留下家長的聯(lián)系方式，以防丟失。同時，我們也做好了衛(wèi)生環(huán)保的各項工作，自備垃圾袋，垃圾不亂扔等等。大多數(shù)家長和孩子都能夠敬重集體活動的意識和要求，孩子們的社會力量得到了很好的進(jìn)展。

其次，為了豐富孩子們的一日游，幼兒園組織了豐富的運動會項目。小伴侶和大熊老師一起跳舞、做嬉戲，家長也樂觀參加其中，與幼兒互動，制造了許多溫馨又漂亮的畫面。

同時，我們還支配了養(yǎng)蠶寶寶和折紙的活動。孩子們當(dāng)心翼翼地觀看和感知蠶寶寶，喂蠶寶寶吃桑葉，聽叔叔講解關(guān)于蠶寶寶的學(xué)問。他們還和爸爸媽媽一起折紙，享受到了勝利的喜悅。這些場景讓旁人感動不已。

通過春游，不僅讓孩子們走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的歡樂，而且，春游也建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間。在春游的過程中，我們發(fā)覺家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會。無論是在游玩的過程中還是在車上，都體現(xiàn)了以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平常大部分家長都是在勞碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進(jìn)行情感溝通了。為了讓更多的家庭能甜美地體驗和孩子游玩的歡樂，本次我們選擇了《順義鮮花港》一日游。天真愛幻想的孩子們興奮不已，帶著這種激情，他們不覺得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說不完的話題。通過這次活動，可以看出他們對此次春游收獲了語言的組織力量、親子間的情感傾訴力量等。

漂亮的鮮花港一日游結(jié)束了，只是還有點意猶未盡的感覺。盼望下次活動中，能夠再增加分散嬉戲的時間，使我們的活動更加圓滿。

組織春游活動總結(jié)4

今日是小伴侶們希望已久的日子了——《春游》。我們草莓班的寶寶們早早地來到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書包（書包里裝著都是好吃的）。首先，我們的老師向?qū)殞殏冎v解了春游時要留意的地方，比如徒步時要留意平安，不能在公路上亂跑，不能離開隊伍，不跟生疏人走等等，這些都是與春游平安意識相關(guān)的事項。

當(dāng)8點30分到了，我們的老師關(guān)心寶寶們解決小便問題，并檢查寶寶們的衣物，確保在春游過程中不會消失任何問題。在一切預(yù)備工作完成之后，我們的老師和保育老師一起帶著寶寶們來到操場上排隊，預(yù)備動身。保育老師在春游中有著重要的平安指導(dǎo)工作，例如觀看幼兒的步行隊伍，與老師一起組織嬉戲等。這次春游的目的地依舊是“九峰公園”，主要考慮到路程較近，寶寶們可以徒步前往。當(dāng)然，在途中，我們的老師也會設(shè)計不同的嬉戲，讓幼兒們懷著開心的心情去旅行。在各班的預(yù)備工作完成之后，8點45分，全園預(yù)備動身，組織去春游。寶寶們顯得特別興奮，一路上有說有唱。每當(dāng)觀察叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌地跟他們打招呼，他們都贊不絕口地說我們的寶寶們有禮貌！

在一步步的路途中，我深深地感受到托班寶寶們真的長大了許多。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書包，每走一段路程都會說“老師，怎么還沒有到啊?！钡衲晖耆灰粯恿?，孩子們都自己背上了自己的小書包，而且愛好顯得很高，邊走邊說邊看。而且他們還自己組織唱歌呢，沒有一個寶寶說累之類的話題。看到這一切，使我感到很欣慰。

今日草莓班的寶寶們步行速度較快，所以我們很快就到達(dá)了目的地“九峰公園”，看到孩子們看到公園時的興奮，我心里也感到很興奮。雖然他們都來過許多次了，有時是跟爸爸媽媽，有時是跟老師春游，但他們的興致點很高。首先，我們帶領(lǐng)孩子們找到了一個適合我們這個年齡段玩的.嬉戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”。大部分的寶寶表現(xiàn)得很英勇，只有小豆豆由于膽小沒有參與。接著，我們帶領(lǐng)幼兒們玩了一個也符合我們年齡段的嬉戲——“咖啡杯”。最終，我們帶領(lǐng)寶寶們找了塊陰涼的地方休息。在那里，我們的老師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得很快樂，有的寶寶還把自己的零食共享給其他寶寶，有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌。從中可以看出寶寶們的心情特別開心。

當(dāng)然，這次活動也有一些不足，我們總結(jié)了一下以便提高：

1.寶寶們在吃東西時隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生。

2.寶寶們的自我平安意識有待提高。個別淘氣的寶寶不按規(guī)定行事，玩完嬉戲就擅自亂跑，給老師的平安工作帶來了極大壓力。

春天是絢麗多彩、布滿生氣的季節(jié)，讓這一天永久留在我們的心中。今日的整個春游活動特別完善地結(jié)束了，一切都很順當(dāng)！

組織春游活動總結(jié)5

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。為了讓孩子們更好地觀賞大自然的美景，開闊視野，豐富課余生活，讓孩子們樂觀參加社會實踐活動，在班主任的支持下，在全體家委會的共同努力下，在同學(xué)的樂觀參加下，我們二班級七班于20xx年4月6日組織同學(xué)和家長參與春游。

1、在活動策劃階段，經(jīng)過爭論，結(jié)合同學(xué)實際狀況，我們班家委最終將地點定在杭州。

春游得到了家長委員會和很多熱心家長的支持。他們分工合作，預(yù)算門票、車票和餐費，聯(lián)系旅行社設(shè)計詳細(xì)活動方案。

2、全班樂觀響應(yīng)參與春游活動

4月6日上午7時10分，興奮的同學(xué)準(zhǔn)時聚集在學(xué)校門口，然后同學(xué)和家長分兩組登上公交車。隨著窗外四月的春風(fēng)，聽著車?yán)锖⒆觽兊男β?，大約四個小時后，我們來到杭州西湖風(fēng)景區(qū)，開頭了為期兩天的春季旅游活動。

休息后，我們又來到了極地海洋公園。這里有精彩的鯨魚和海豚表演，簡潔的.大象和微笑的海獅明星，穿過雨林奇觀，來到黃金海岸，有年齡的海龜?shù)戎瑢W(xué)，坐在海底劇院里，看著鯊魚跳舞。然后來到極地科學(xué)討論站。同學(xué)們大聲宣讀長城、中山、黃河站，傲慢不禁誕生。

組織春游活動總結(jié)6

春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了能讓孩子們更好地領(lǐng)會大自然漂亮的風(fēng)光，開拓他們的視野，豐富課余生活，同時讓孩子們樂觀參加社會實踐活動，在班主任老師的支持下，在全體家委會的共同努力下，在同學(xué)們的樂觀參加下，我們二班級七班組織同學(xué)、家長們共同參與了一場春游活動。

活動的策劃階段，我們班家委會經(jīng)過爭論，結(jié)合同學(xué)實際狀況，最終把地點定在杭州。這次春游活動得到了家委會及很多熱心家長的支持，他們分工合作，預(yù)算了門票、車票及用餐費用，聯(lián)系旅行社，設(shè)計詳細(xì)活動方案。

1、4月6日早7點10分，興奮的同學(xué)們準(zhǔn)時在校門口集合，隨后同學(xué)及家長們分二大組登上了大巴車。伴著窗外四月的春風(fēng)、聽著車內(nèi)孩子們的笑聲，大約經(jīng)過4個小時的車程，我們來到位于杭州市西湖風(fēng)景區(qū)開頭了2天的春游活動。

2、同學(xué)們先來到嘟嘟城，呈現(xiàn)在我們眼前的.是亞州的兒童體驗類教育場館，在這里，孩子們可以盡情選擇自己抱負(fù)中的各種職業(yè)。

3、相傳此地，曾是南宋莊文、景獻(xiàn)兩位太子的攢園，故有太子灣之稱。整座公園就是花的世界，郁金香、櫻花齊開放，美不勝收，同學(xué)們邊逛邊看，不知覺中熟悉了各色各異的花兒，連我們大人也不敢小覷。真應(yīng)了讀萬卷書，行萬里路。

4、經(jīng)過休整，大家又來到了極地海洋公園。這里有精彩的鯨豚表演，憨態(tài)可拘的海象和會微笑的海獅明星，在雨林奇觀里穿越，來到黃金海岸，這里有年歲的海龜?shù)戎瑢W(xué)們，坐在海底劇院里，欣賞人鯊共舞。再來到極地科考站。同學(xué)們大聲宣讀長城、中山、黃河站，驕傲感不由而生。

組織春游活動總結(jié)7

春天邁著輕快的腳步走來了。無論是花草蟲魚，還是江河山巒都清醒了。坐在車上望著窗外陽光明媚，大地像披上了花衣裳。就在這春光明媚的日子里，懷著希望已久的心情，我們來到了漂亮的八里溝開頭了我們歡樂的一天。

我們班迎來了細(xì)心勞碌預(yù)備了一周的春游活動，懷著期盼和感動的心情我們乘上了公交車，一路上美不勝收的風(fēng)景令大家情不自禁的唱歌了起來，伴著歡歌笑語聲我們到達(dá)了目的地—桃花溝。到達(dá)目的地后大家都特別興奮，上山一路上的綠油油的小麥也讓大家連連贊美，這一天雖然不是周末但一路上喧鬧的程度卻毫不遜色，真可以用人山人海來形容。經(jīng)過漸漸的攀爬我們到達(dá)了農(nóng)家樂同學(xué)們都開頭自由活動，有的爬山，有的做趣味嬉戲，內(nèi)容好豐富。

或許是由于大家都玩得很快樂的緣由，雖然是一成天的時間但大家都覺得時間過得好快，下午五點我們踏上了回校的公交車，再也沒有來時的'興奮和喜悅，有的只是游玩后的疲乏和不舍，另外大家心中或許有了渴望下一次郊游到來的期盼。

這是我們第一次大型的郊游活動，或許有很多的不足并不算完善，但我信任這一次給大家?guī)淼臍g樂和回憶肯定是美妙的，所以這也是一次勝利的郊游。

組織春游活動總結(jié)8

春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了能讓孩子們更好地領(lǐng)會大自然漂亮的風(fēng)光，開拓他們的視野，豐富課余生活，同時讓孩子們樂觀參加社會實踐活動，在班主任老師的支持下，在全體家委會的共同努力下，在同學(xué)們的樂觀參加下，我們二班級七班于20xx年4月6日組織同學(xué)、家長們共同參與了一場春游活動。

一、活動的策劃階段，我們班家委會經(jīng)過爭論，結(jié)合同學(xué)實際狀況，最終把地點定在杭州。

這次春游活動得到了家委會及很多熱心家長的支持，他們分工合作，預(yù)算了門票、車票及用餐費用，聯(lián)系旅行社，設(shè)計詳細(xì)活動方案。

二、全班樂觀響應(yīng)參與春游活動

4月6日早7點10分，興奮的同學(xué)們準(zhǔn)時在校門口集合，隨后同學(xué)及家長們分二大組登上了大巴車。伴著窗外四月的春風(fēng)、聽著車內(nèi)孩子們的笑聲，大約經(jīng)過4個小時的車程，我們來到位于杭州市西湖風(fēng)景區(qū)開頭了2天的春游活動。

經(jīng)過休整，大家又來到了極地海洋公園。這里有精彩的`鯨豚表演，憨態(tài)可拘的海象和會微笑的海獅明星，在雨林奇觀里穿越，來到黃金海岸，這里有年歲的海龜?shù)戎瑢W(xué)們，坐在海底劇院里，欣賞人鯊共舞。再來到極地科考站。同學(xué)們大聲宣讀長城、中山、黃河站，驕傲感不由而生。

組織春游活動總結(jié)9

春天是一年中最美的季節(jié)，也是春游的大好季節(jié)。4月5日，我校組織四至六班級同學(xué)開展了春游活動?；顒訌慕M織到實施，方案到位，組織有序，加強平安，注意禮儀，協(xié)作親密。

本次春游活動以走進(jìn)春天為主題，通過本次活動，讓同學(xué)走出課堂，走進(jìn)社會，豐富了同學(xué)的課余生活，拓展同學(xué)的學(xué)問面，進(jìn)一步感受大自然之美。培育同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國、喜愛大自然的`情感。

活動地點是氣象站和公園，首先組織同學(xué)到公園春游，四至五班級同學(xué)到達(dá)公園，游園一周后，以班為單位組織開展了豐富多彩的聯(lián)歡活動。六班級同學(xué)跟隨四至五班級同學(xué)游園一周后，到氣象站參觀，參觀結(jié)束再到公園與其他班級匯合，聯(lián)團(tuán)聚餐。

通過這次參觀活動，不僅豐富了同學(xué)們的氣象科普學(xué)問，還激發(fā)了他們深厚的求知熱忱。參觀結(jié)束后，同學(xué)們戀戀不舍的離開了氣象局。

在整個活動中，同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律、留意平安、文明有禮、活動有序、愛惜環(huán)境、團(tuán)結(jié)友愛，充分體現(xiàn)了東街學(xué)校的良好校風(fēng)。

組織春游活動總結(jié)10

4月17日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的美麗和幼兒的平安，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細(xì)心觀看，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒奇怪???心和探究欲望。

春游前一天，我們將信息告知了家長，以關(guān)心幼兒們?yōu)榇河巫龊妙A(yù)備工作。并組織幼兒們分了小組，投票選出了各組的組長，爭論了春游去應(yīng)當(dāng)帶些什么，要留意哪些問題，還要去觀看春天，發(fā)覺春天的隱秘。

4月17日下午，幼兒們背上小書包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提示下，遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，幼兒們不禁贊美著春風(fēng)給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了幼兒，幼兒間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗。平日里幼兒熟識的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的`艾草......幼兒們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱秘了。隨后，幼兒們來到公園休息，和好伴侶們一同共享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，幼兒們沒有遺忘查找春天的任務(wù)，看看植物伴侶在春天里有哪些變化。最終，幼兒們一起爭做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動場地四周的垃圾清理潔凈。

通過春游活動不僅能開闊幼兒的視野，增長學(xué)問，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓幼兒們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識，同時增加幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

組織春游活動總結(jié)11

我校一年一度的春游實踐活動結(jié)束了?；顒訌慕M織和實施來看還是很勝利的。下面，就此次春游活動做一個總結(jié)：

1、活動方案到位，組織有序。我們這次活動從前期制定《方案》，到當(dāng)天的文明、平安、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的完成，全得益于活動方案和組織到位。

2、平安和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項平安留意事項。要求小伴侶們不瘋打，不追趕，不私自離隊。同學(xué)們聽從老師支配，隊列整齊，不大聲喧嘩，做文明的學(xué)校生。在平安教育的同時，也樹立了三和學(xué)校生形象，全部同學(xué)穿著整齊，排著整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數(shù)的班級同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。

3、老師樂觀協(xié)作，班主任引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。通過這次活動，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了許多在校內(nèi)里和書本上學(xué)不到的.東西，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動能夠比較圓滿的勝利，離不開春游活動每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！

組織春游活動總結(jié)12

4月8日我們進(jìn)行了一次春游春游活動，上午九點，我們乘車前往里耶古城。此次活動由校團(tuán)委及政教處共同策劃，參加活動的人員有各班團(tuán)支部書記、校同學(xué)會成員、校播音員及旗手，加上帶隊老師共計65人。

早晨9點全部參與活動的人員在操場上集合并進(jìn)行了小組的劃分，9時15分，準(zhǔn)時乘車從學(xué)校動身，同學(xué)們一路高歌前行，經(jīng)過1個半小時的車程到達(dá)目的地—里耶古城。我們首先來到了里耶博物館，大家先在博物館門口照了張集體合影，留下了陽光絢爛的笑容。然后跟著導(dǎo)游進(jìn)入博物館進(jìn)行參觀，在博物館里感受了秦文化的悠久。大約一個小時之后，我們集體動身去參觀了里耶古城，古城里潔凈干凈、景色秀麗，建筑極具特色，青石板、馬頭墻都給同學(xué)們留下了深刻的印象，大家在參觀過程中不忘拍照留念，還品嘗了里耶的小吃—米豆腐。下午2點乘車平安返回。

此次春游活動是本學(xué)期第一次大型的集體性出游，活動中存在有不足，但同時也有收獲。下面簡潔做個總結(jié)：

1、策劃、打算、到活動進(jìn)行只有短短4天時間。在預(yù)備上不夠充分。這表現(xiàn)在活動的參加人數(shù)上。在以后的工作中，會給大家充分的預(yù)備時間來支配，確保更多的同學(xué)能夠參與到學(xué)校的集體活動中來。

2、組織這次活動的目的.除了強身健體外，更重要的增加團(tuán)隊分散力。通過這次活動，起到了預(yù)先的效果。增加了團(tuán)隊協(xié)調(diào)力量，大家團(tuán)隊意識有了提高，學(xué)校集體榮譽感更是有了大大的提升，同學(xué)之間更加了解，協(xié)作更加默契。老師與同學(xué)們的感情也深厚了不少。

3、整個活動從地點確定到車隊租車再到活動支配，雖說這些都是在老師的指導(dǎo)下，但活動中大力啟用了同學(xué)干部的組織和實施。并且做到了分工的詳細(xì)化，同時責(zé)任到人，確保整個春游的順當(dāng)進(jìn)行和完成。這熬煉了同學(xué)干部的團(tuán)隊合作力量，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

這次春游結(jié)束了，總結(jié)下來，有需要改進(jìn)的地方，也有需要堅持的地方。信任我們會在以后的活動中吸取這次的閱歷，力求把工作做到更好。

組織春游活動總結(jié)13

由于每個幼兒都具有不同的遺傳素養(yǎng)和生活環(huán)境，所以，每個幼兒成長的起跑線是不同的。因此，老師應(yīng)當(dāng)承認(rèn)幼兒之間的差異，敬重其差異，并在此基礎(chǔ)上因人施教，促進(jìn)每個孩子有所進(jìn)展。

光光小伴侶特別聰慧，愛動腦筋，什么都想試一試，但他的自我約束力量比較差，常對小伴侶使用攻擊性行為。作為老師，我覺得越是這樣的孩子，越是要敬重他、接納他，發(fā)覺他的特長，有的放矢地實施教育。

在一次春游前，光光的媽媽對我說：“我不想讓光光春游了?！蔽覇査秊槭裁?，她說：“他太調(diào)皮了，平常就管不住自己。我怕他到外面給老師惹麻煩?！蔽蚁?，假如僅由于幼兒的約束力量較差，就剝奪他外出游玩的權(quán)利，這是不公正的。老師應(yīng)當(dāng)首先看到每一個幼兒都享有受教育的權(quán)利。于是，我對光光媽媽說：“還是讓他去吧?！比缓?，我利用飯后時間開展了春游爭論活動。我對大家說：“明天咱們就要去春游了，老師和小伴侶們都特別興奮。但是公園很大，我有些擔(dān)憂。咱們這么多小伴侶怎樣才能既玩得興奮，又不出問題呢？”小伴侶們你一言，我一語地爭論著：“我們不亂跑，不打架，相互關(guān)心……”我觀看到光光雖然沒有說話，但他始終在傾聽。我又說：“需要集合時，有什么好方法能讓大家很快地找到自己的班級呢？”大家爭辯著，光光突然很興奮地大聲說：“咱們做個小旗子吧！”我感到這是一個很好的教育契機，于是，立即賜予他樂觀的鼓舞。小伴侶們也表示贊同。這時我留意到光光很得意。我又說：“假如別的班做的旗子和我們的一樣怎么辦呢？”小伴侶們說：“在旗子上寫字吧！寫上我們要留意的事。”大家熱忱都很高。這時間光跑到我跟前說：“老師，我會做這個小旗子?！薄罢娴膯幔磕沁@個任務(wù)就交給你吧！”他興奮地點點頭。晚上，他媽媽接他時，沒等我叫他，他立即跑過去把這件事告知了媽媽。媽媽一聽也特別興奮。我又與家長做了簡潔溝通，使家長理解了其中的意圖。

其次天一早，他舉著旗子連蹦帶跳地來到了幼兒園，把他親自制作的小旗子遞給我看。只見旗子的正面寫著園名和班級，背面寫著春游留意事項。我問他：“這是誰寫的？”“是我說的，媽媽寫的?！薄岸紝懥诵┦裁?？”他大聲地“朗誦”起留意事項來了。隨后進(jìn)來的小伴侶都被吸引過來了。他不厭其煩地給小伴侶們講解著。其實，我知道旗子上的那些字他并不全熟悉，是他把昨天大家說的要留意的事講給媽媽聽，媽媽幫他整理記錄后念給他聽，他記住了，又說給大家聽的'。

動身時，我問：“誰來當(dāng)導(dǎo)游？”光光立即沖到我面前：“老師，我來當(dāng)。”于是，他站在隊伍的最前面，舉著小旗子，那神氣勁就甭提了。結(jié)果，在整個春游活動中他都表現(xiàn)得特別好，不但自覺約束著自己的行為，而且還主動提示違反留意事項的小伴侶。

我感到，在教育過程中，老師應(yīng)賜予不同的幼兒以針對性的指導(dǎo)。要接納每一個孩子，充分挖掘其閃光點，關(guān)心他們建立樂觀的自我概念，樹立自信念，引導(dǎo)幼兒全面進(jìn)展。

幼兒在成長過程中，他們的遺傳素養(yǎng)和生活環(huán)境都是不同的。因此，每個幼兒的起跑線也是不同的。作為老師，我們需要承認(rèn)幼兒之間的差異，敬重他們的個體差