五年級下冊體育計劃-小學(xué)教學(xué)計劃

五年級下冊體育計劃-小學(xué)教學(xué)計劃篇1：學(xué)校五班級下冊體育教學(xué)方案

一，對新體育課程的理解和分析

1.指導(dǎo)思想

《新課程標準》明確了學(xué)校體育的目的：“通過體育，為同學(xué)供應(yīng)體育保健教育，改善同學(xué)體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進德智體全面進展，為提高全民族素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2.教學(xué)目標

(1)多了解一下上體育課和運動的好處，知道一些簡潔的常識和愛護身體健康的方法。

(2)進一步學(xué)習(xí)一些基本的運動、嬉戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，進展體能和基本的活動力量。

(3)體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作

3.新課程體育有“健康第一”的指導(dǎo)思想。

學(xué)校體育重在“增加體質(zhì)”，忽視心理健康和社會適應(yīng)兩個維度，而新課程是一門綜合性學(xué)科，旨在提高同學(xué)身體、心理和社會適應(yīng)的整體健康水平。健康不僅沒有疾病或虛弱，而且在身體、心理和社會方面都處于良好狀態(tài)。

體育與健康新課程的全面實施將加快學(xué)?！敖】到逃苯K身體育理念的轉(zhuǎn)變，明確指出“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體同學(xué)的身體水平，促進身心和諧進展，提高同學(xué)的社會適應(yīng)力量，完善基于“運動”的課程體系和身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和社會力量“三維健康”的課程目標，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實踐力量。

4.真正確立了主體地位，被動的學(xué)習(xí)方式漸漸削減。

在體育教學(xué)中，以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，已經(jīng)不再是一種現(xiàn)代教學(xué)模式。同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)越來越受到重視。因此，老師要摒棄以教帶教的觀念，讓同學(xué)被動地、靜態(tài)地學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?、動態(tài)的學(xué)習(xí)，弘揚學(xué)習(xí)的主動精神和自我意識，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)，讓同學(xué)的主體作用得以發(fā)揮。

然而，同學(xué)的主體意識往往處于不穩(wěn)定階段。一些同學(xué)在學(xué)習(xí)體育運動時，往往因缺乏良好的策略和努力精神而患病挫折，使他們感到懊喪，減弱了進取精神，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)。此時，老師應(yīng)盡可能從“教”的角度來喚起他們，例如，教材可以簡化和提煉，同學(xué)的“學(xué)習(xí)”意識可以增加，同學(xué)可以從潛在的進展主體轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲倪M展主體。

老師應(yīng)總結(jié)教學(xué)閱歷，讓同學(xué)了解體育學(xué)習(xí)的目標，制定適合同學(xué)各種特點的學(xué)習(xí)策略，鼓舞同學(xué)自覺克服困難，主動參加熬煉，在實踐中發(fā)覺自己的潛力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和進展的內(nèi)在動力，使自己成為體育的主體。當然，體育教學(xué)中老師教，同學(xué)被動學(xué)也不是不行能的。反而傳授的教學(xué)方法在削減。即使有被動學(xué)習(xí)，也是為了以后更主動。

二、同學(xué)狀況分析

1.我在五班級教三個班。同學(xué)通過近幾年的上課基本了解了上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在漸漸養(yǎng)成。依據(jù)同學(xué)的生理特點，靈敏性和敏捷性是這一時期的重點進展項目，有必要幫助速度練習(xí)。

2.五班級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注意同學(xué)全面進展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。

3.依據(jù)了解的狀況來看，同學(xué)的柔韌成果還可以，同學(xué)的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)措施

1.依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

2.在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的.心理生理特點及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

4.仔細做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育。

篇2：學(xué)校五班級下冊體育教學(xué)方案

一、學(xué)情分析

本學(xué)期和上學(xué)期一樣，任教五班級四個班。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，對各個班的同學(xué)大致有個了解。一班三班同學(xué)單純，老師不強調(diào)常規(guī)就不自覺，但一嚴厲?就做得很好；二班四班的同學(xué)活潑貪玩，自覺性不夠，特殊有十幾位同學(xué)很淘氣，課堂常規(guī)執(zhí)行不夠好。一、二班同學(xué)的身體素養(yǎng)較好，本學(xué)期在留意強調(diào)常規(guī)的同時，注意引導(dǎo)自己學(xué)會玩，和同學(xué)合作玩，進展一項自己喜愛的體育活動，把它玩的更有技巧。三班同學(xué)單純守紀，但身體素養(yǎng)普遍較差，本學(xué)期著重進展身體素養(yǎng)。

一、教材分析

跑：學(xué)習(xí)蹲踞式起跑、加速跑、沖刺跑的技術(shù)，進展快速反應(yīng)力量，初步學(xué)習(xí)“上挑式”傳、接棒技術(shù)，進一步培育集體協(xié)作意識和協(xié)作力量。

跳：進一步改進跨越式跳高和蹲踞式跳遠的技術(shù)，進展身體靈敏素養(yǎng)和協(xié)調(diào)性，提高跳越力量。

投：學(xué)會助跑投擲壘球的方法，初步把握動作連貫協(xié)調(diào)全都的投擲技能，進展協(xié)調(diào)性和投擲力量，養(yǎng)成熬煉時留意平安的習(xí)慣。

小籃球：初步學(xué)會行進間傳、接球、運球和原地投籃的基本技術(shù)，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)，培育綜合運用所學(xué)學(xué)問的力量。

二、教學(xué)進度

五班級

健康保健

1、樂觀的參與課外體育活動

2、《國家同學(xué)體質(zhì)健康標準》

3、自測脈搏的方法

4、武術(shù)

5、養(yǎng)分與健康

實踐

1、迎面接力跑

2、隊列隊形

3、跨越式跳高

4、截住空中球

5、臂交叉跳繩

6、互射

7、上兩步擲壘球或沙包

8、4-5分鐘定時跑

9、拉繩比跳

10、跳背

11、分腿騰越(山羊)

12、放松跑

13、武術(shù)

14、50米快速跑

15、障礙接力跑

16、改換目標

17、投籃競賽

18、投球過網(wǎng)

19、越過障礙

20、單手傳球比快

21、圓圈運球

22、圓圈接力跑

23、運球傳球接力

24、投中目標

25、保齡球

26、滾翻接力

27、滾球接力

28、后滾翻一挺身跳

29、相互關(guān)心

30、后蹬跑

三、教學(xué)措施

1、對每一位同學(xué)的健康負責，特殊關(guān)注體育后進生的進展

2、仔細備課，仔細上課，課前及早布置好場地器材，課后做好整理工作。

3、做好小干部的培育工作，熬煉同學(xué)的力量。

4、切實做好教學(xué)中的平安工作，課中要時刻留意同學(xué)的平安，同學(xué)有狀況準時和校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、家長聯(lián)系。

5、多聽課、多看書、多做筆記，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

篇3：學(xué)校五班級下冊體育教學(xué)方案

一、學(xué)期教學(xué)目標：

1、以人為本，全面熬煉，努力增加同學(xué)的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的.方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐力量的培育為重點，培育自我熬煉習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、同學(xué)基本狀況分析：

五班級同學(xué)45人，他們雖然對體育活動樂觀參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，把握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不段增加同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期五班級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動力量，教材要求同學(xué)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本力量，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育同學(xué)集體協(xié)作意識和協(xié)作力量

2、跳動使同學(xué)進一步把握和改進跳高和跳遠的動作方法，進展同學(xué)靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高同學(xué)推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，進展同學(xué)靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育同學(xué)養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習(xí)慣。

4、體操和技巧進一步提高同學(xué)隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，進展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握力量，培育同學(xué)主動、英勇、刻苦堅韌的拼搏精神。教材還依據(jù)兒童特點，支配肯定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的過程和結(jié)果，激發(fā)同學(xué)樂觀性，提高同學(xué)對武術(shù)的愛好和基本活動力量，培育同學(xué)崇尚武德的精神和樂觀進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)討論內(nèi)容：

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學(xué)時應(yīng)實行講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實行直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強平安愛護措施，完成教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)輔導(dǎo)方案：

(培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉(zhuǎn)化工作。

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個同學(xué)。

5、老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

篇4：五班級下冊體育教學(xué)方案-體育教學(xué)方案

五班級下冊體育教學(xué)方案-體育教學(xué)方案

新的學(xué)期開頭了，為了開展良好的教學(xué)工作，進行有步驟的教學(xué)，順當完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，依據(jù)學(xué)校工作支配，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案。

一、學(xué)期教學(xué)目標：

1、以人為本，全面熬煉，努力增加同學(xué)的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐力量的培育為重點，培育自我熬煉習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、同學(xué)基本狀況分析：

五班級有六個班，我擔當兩個班的教學(xué)任務(wù)，同學(xué)約110余人，他們雖然對體育活動樂觀參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，把握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不段增加同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期五班級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動力量，教材要求同學(xué)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本力量，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育同學(xué)集體協(xié)作意識和協(xié)作力量

2、跳動使同學(xué)進一步把握和改進跳高和跳遠的動作方法，進展同學(xué)靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高同學(xué)推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，進展同學(xué)靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育同學(xué)養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習(xí)慣。

4、體操和技巧進一步提高同學(xué)隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，進展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握力量，培育同學(xué)主動、英勇、刻苦堅韌的'拼搏精神。

教材還依據(jù)兒童特點，支配肯定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的過程和結(jié)果，激發(fā)同學(xué)樂觀性，提高同學(xué)對武術(shù)的愛好和基本活動力量，培育同學(xué)崇尚武德的精神和樂觀進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學(xué)討論內(nèi)容：

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學(xué)時應(yīng)實行講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實行直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強平安愛護措施，完成教學(xué)任務(wù)。

五、教研專題：

本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培育同學(xué)創(chuàng)新力量”。

集體備課、討論課、公開課的內(nèi)容與時間支配。

教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間支配。

全體同學(xué)要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學(xué)習(xí)。

采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。

老師到處以身作則，為人師表。

六、教研專題試驗措施：

1、注意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進展，寓教于樂，促進同學(xué)全面進展。

2、加強對試驗課題的討論，定期進行聽課，評課活動和專題研討。

七、教學(xué)輔導(dǎo)方案：

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個同學(xué)。

5、老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

篇5：五班級下冊體育教學(xué)方案-五班級體育教學(xué)方案

人教版五班級下冊體育教學(xué)方案-五班級體育教學(xué)方案

一、學(xué)期教學(xué)目標：

1、以人為本，全面熬煉，努力增加同學(xué)的體質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐力量的培育為重點，培育自我熬煉習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、同學(xué)基本狀況分析：

五班級同學(xué)45人，他們雖然對體育活動樂觀參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，把握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不段增加同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析：

本學(xué)期五班級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動力量，教材要求同學(xué)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的`基本動作方法，提高跑的基本力量，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育同學(xué)集體協(xié)作意識和協(xié)作力量

2、跳動使同學(xué)進一步把握和改進跳高和跳遠的動作方法，進展同學(xué)靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高同學(xué)推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，進展同學(xué)靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育同學(xué)養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習(xí)慣。

4、體操和技巧進一步提高同學(xué)隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，

進展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握力量，培育同學(xué)主動、英勇、刻苦堅韌的拼搏精神。教材還依據(jù)兒童特點，支配肯定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的過程和結(jié)果，激發(fā)同學(xué)樂觀性，提高同學(xué)對武術(shù)的愛好和基本活動力量，培育同學(xué)崇尚武德的精神和樂觀進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學(xué)討論內(nèi)容：

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學(xué)時應(yīng)實行講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實行直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強平安愛護措施，完成教學(xué)任務(wù)。五、教學(xué)輔導(dǎo)方案：

(培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉(zhuǎn)化工作。

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個同學(xué)。

5、老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

篇6：五班級下冊體育教學(xué)方案

一、學(xué)情分析

這屆五班級同學(xué)體育基礎(chǔ)較差，但同學(xué)求知欲比較強。這就需要老師在教學(xué)中，從學(xué)問力量、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個維度來設(shè)計課程，力求提高同學(xué)身體素養(yǎng)

二、指導(dǎo)思想

在新的學(xué)期里，我將以新課程的實施為契機，樂觀投身課程改革，仔細學(xué)習(xí)新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)討論，努力提高自身的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)目標

1、教育同學(xué)正確熟悉體育的重要意義，樹立正確的體育觀念。

2、重點在于綜合激發(fā)同學(xué)的身體素養(yǎng)，如：速度、上下肢力氣、彈跳力量、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合。

3、同學(xué)能主動參加素養(yǎng)動作技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)之中。

4、提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，培育良好的團結(jié)合作精神和嚴格的紀律，并且在合作溝通中增進師生的感情，建立良好的社會關(guān)系。

四、教學(xué)重點、難點分析

依據(jù)新課標和教材要求、五班級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育。

五、教學(xué)措施

1、依據(jù)同學(xué)實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好

2、仔細做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對他們的培育

3、運用體育對同學(xué)特有的影響，，逐步提高培育遵守紀律，敬重他人，團結(jié)友愛。相互關(guān)心等集體意識和良好作風(fēng)。

4、教學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、消遣性、健身性和有用性。

六、教學(xué)進度

（略）

篇7：五班級體育下冊教學(xué)方案

五班級體育下冊教學(xué)方案精選

新的學(xué)期開頭了,為了開展良好的教學(xué)工作,進行有步驟的教學(xué),順當完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),依據(jù)學(xué)校工作支配,特制行本學(xué)期的教學(xué)方案。

一、學(xué)期教學(xué)目標:

1、以人為本,全面熬煉,努力增加同學(xué)的體質(zhì)。

2學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問,學(xué)會科學(xué)的方法熬煉身體,以創(chuàng)新的精神和實踐力量的培養(yǎng)為重點,培育自我熬煉習(xí)慣,引導(dǎo)同學(xué)建立新的學(xué)習(xí)方式。

二、同學(xué)基本狀況分析:

五班級同學(xué)45人,他們雖然對體育活動樂觀參與,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強,可塑性強。有些動作易變形,把握不好,所以,本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加高校習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點培育不段增加同學(xué)體質(zhì),使同學(xué)在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。

三、教材分析:

本學(xué)期五班級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動力量,教材要求同學(xué)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法,提高跑的基本力量,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培育同學(xué)集體協(xié)作意識和協(xié)作力量

2、跳動使同學(xué)進一步把握和改進跳高和跳遠的動作方法,進展同學(xué)靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高同學(xué)推拋實心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法,進展同學(xué)靈敏、力氣等身體素養(yǎng),培育同學(xué)養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習(xí)慣。

4、體操和技巧進一步提高同學(xué)隊列和體操隊型動作質(zhì)量,學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法,進展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握力量,培育同學(xué)主動、英勇、刻苦堅韌的拼搏精神。

教材還依據(jù)兒童特點,支配肯定數(shù)量的嬉戲和武術(shù),利用嬉戲的過程和結(jié)果,激發(fā)同學(xué)樂觀性,提高同學(xué)對武術(shù)的愛好和基本活動力量,培育同學(xué)崇尚武德的精神和樂觀進取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學(xué)討論內(nèi)容:

教材的重點是跑、跳動和投擲,教學(xué)時應(yīng)實行講練結(jié)合,加強示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)實行直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強平安愛護措施,完成教學(xué)任務(wù)。

五、教學(xué)輔導(dǎo)方案:

1、因材施教,分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生,能自覺練習(xí),擅長動手,動腦的好習(xí)慣。

3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷,喜愛公平對待每一個同學(xué)。

5、老師要定時、定點,加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

一、教材內(nèi)容介紹

學(xué)校五班級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;嬉戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的:“通過體育教學(xué),向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育,增進同學(xué)健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面進展,為提高全民族的'的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

三、教學(xué)目標

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù),把握簡潔的運動技能,進一步進展身體素養(yǎng),提高身體基本活動力量。

2、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅韌,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)章,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學(xué)具有主動、樂觀參加體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好,并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱,體驗到體育活動的愛好、樂趣和情趣。

4、使同學(xué)獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習(xí)慣,以及平安地進行體育活動的意識。

3、通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能,促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

4、使同學(xué)體驗參加不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受,學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情,并在肯定困難的條件下進行體育活動,漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

5、培育同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神,以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì),為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增加社會適應(yīng)力量。

四、教學(xué)進度

周次教學(xué)內(nèi)容

一1、始業(yè)課:上體育課的平安常識(理論)2、復(fù)習(xí)學(xué)校生廣播體操

3、隊列隊行練習(xí);嬉戲

二1、50米快速跑;接力嬉戲2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)

3、韻律操(一);嬉戲:射擊

三1、韻律操(二);捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳遠;跳遠接力

四1、花樣踢毽;踢毽子競賽2、好玩的拔河;沖出重圍

3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

五1、走跑交替;變速跑(600米)2、擲壘球;投準練習(xí)

3、單腳交換跳;嬉戲:大魚網(wǎng)

六1、隊形隊列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

2、理論:體育活動與養(yǎng)分衛(wèi)生

3、排球:預(yù)備姿態(tài);移動練習(xí)

七1、排球:雙手胸前墊球;小嬉戲2、仿照操;柔韌練習(xí)

3、武術(shù)基本步伐;基本手型

八1、隊形隊列練習(xí);小嬉戲2、雙手拋實心球;力氣練習(xí)

3、理論:運動損傷的預(yù)防與處理

九1、籃球:熟識球性;原地運球2、籃球:運球練習(xí);原地傳球

3、籃球:傳球比快;行進間傳球

十1、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)2、技巧:后滾翻;嬉戲:貼膏藥

3、400米耐力跑;放松練習(xí)

十一1、跳遠;嬉戲:小手球2、投準練習(xí);擲壘球

3、球性練習(xí);運球接力

十二1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)2、武術(shù)基本步伐;嬉戲:爭取成功

3、技巧:立臥撐;叫號賽跑

十三1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊形隊列

3、雙手擲實心球;小小保齡球

十四1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素養(yǎng)測試

3、身體素養(yǎng)測試

十五1、復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

3、期末考試

篇8：五班級下冊體育教學(xué)方案

轉(zhuǎn)瞬間已來到了其次學(xué)期，本學(xué)期我側(cè)重于同學(xué)體質(zhì)體能的訓(xùn)練，培育喜愛體育運動的情操，使同學(xué)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體育技能，增加身心健康。

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》及《學(xué)校體育工作條例》精神，堅固樹立“歡樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，推動體育課程的改革，仔細做好體育教學(xué)工作，樂觀做好體育活動，堅持開展同學(xué)體育訓(xùn)練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課，提高體育教學(xué)質(zhì)量，達到同學(xué)人人喜愛上體育課的目的，有效地改善同學(xué)的體質(zhì)健康水平。

2、強化科研意識，樂觀參與各級各類組織的教研活動，準時總結(jié)，完成教研專題。

3、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量，力爭在縣運動會中獲得名次。

三、詳細措施

體育課教學(xué)從增加體質(zhì)動身，加強課堂對基本技能和基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，常常對同學(xué)進行思想品德教育，有意識地培育同學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、仔細備課，細心寫好教案，仔細上好每一堂課。

2、仔細學(xué)習(xí)和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，加強與重視基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能同時留意對同學(xué)力量的培育，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的生理、心理特點及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地支配好密度和運動量。

6、仔細做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及樂觀分子的作用，并常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故準時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當處理。

9、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高，注意運動隊員全面進展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面進展。使學(xué)校體育工作健康進展。

篇9：五班級下冊體育教學(xué)方案

一、學(xué)情分析：

本校學(xué)校五班級共四個班，本人擔當五1、2、3班教學(xué)任務(wù)，五班級同學(xué)組織紀律性較強，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)，基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量；在主動參加體育嬉戲與活動。五1、3班同學(xué)運動力量較平均，五2班同學(xué)相對其他2個班級體育素養(yǎng)比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

學(xué)校五班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、嬉戲、地域性體育項目等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標：

1、引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚的愛好，體驗到體育活動帶來的歡樂。

2、引導(dǎo)同學(xué)通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法，培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進行體育活動的意識。

3、引導(dǎo)同學(xué)通過體育教學(xué)活動，和多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面進展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識。

4、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、團結(jié)合作、競爭進取等的精神，以及英勇、堅韌、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把同學(xué)的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標的達成。

教材的設(shè)計要把重點放在培育同學(xué)參加活動和主動、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度上。老師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，進展同學(xué)體育基本活動力量。

在教學(xué)時老師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和關(guān)心同學(xué)主動、樂觀、制造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給同學(xué)留與充分的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓同學(xué)學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價；不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要把握獲地結(jié)果的過程。

老師在教學(xué)上時要注意同學(xué)個體差異。老師要依據(jù)同學(xué)的各種差異性適定教學(xué)目標、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅持面對全體同學(xué)，努力做到因材施教，使同學(xué)真正做到學(xué)習(xí)的仆人。

篇10：五班級下冊體育教學(xué)方案

一、同學(xué)基本狀況分析：

五班級同學(xué)，他們雖然對體育活動樂觀參與，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強，有些動作易變形，把握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加高校習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培育不斷增加同學(xué)體質(zhì)，使同學(xué)在德、智、體、美、勞各方面都能得到進展和提高。

二、教學(xué)內(nèi)容：

田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，嬉戲活動等，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

三、教材分析：

本學(xué)期五班級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、嬉戲等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動力量，教材要求同學(xué)學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本力量，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培育同學(xué)集體協(xié)作意識和協(xié)作力量

2、跳動使同學(xué)進一步把握和改進跳高和跳遠的動作方法，進展同學(xué)靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高同學(xué)推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，進展同學(xué)靈敏、力氣等身體素養(yǎng)，培育同學(xué)養(yǎng)成熬煉時留意平安的意識和習(xí)慣。

4、體操和技巧進一步提高同學(xué)隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，

進展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)性和自我掌握力量，培育同學(xué)主動、英勇、刻苦堅韌的拼搏精神。教材還依據(jù)兒童特點，支配肯定數(shù)量的嬉戲和武術(shù)，利用嬉戲的過程和結(jié)果，激發(fā)同學(xué)樂觀性，提高同學(xué)對武術(shù)的愛好和基本活動力量，培育同學(xué)崇尚武德的精神和樂觀進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

四、教學(xué)目標及要求：

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

2、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學(xué)具有主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的愛好、樂趣和情趣。

4、使同學(xué)獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

6、使同學(xué)體驗參加不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

7、培育同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會適應(yīng)力量。

五、教學(xué)重難點：

教材的重點是跑、跳動和投擲，教學(xué)時應(yīng)實行講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學(xué)中應(yīng)實行直觀的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)加強平安愛護措施，完成教學(xué)任務(wù)。

六、教學(xué)措施：

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培育優(yōu)生，能自覺練習(xí)，擅長動手，動腦的好習(xí)慣。

3、要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、老師要關(guān)懷，喜愛公平對待每一個同學(xué)。

5、老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

七、教學(xué)進度(略)

篇11：五班級體育教學(xué)方案下冊

教學(xué)內(nèi)容：

1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

2.迎面接力跑`

教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培育同學(xué)遵守組織紀律和集體行動的力量。

2.進展速度和奔跑力量。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備部分：

1.開課式。

2.隊列練習(xí)：立正、看齊、稍息。

3.預(yù)備活動：慢跑200米，第八套廣播操

二、基本部分：

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動作：聽到口令后，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時，兩臂自然搖擺，不得外張。

(2)老師講解示范。

(3)練習(xí)方法：同學(xué)集體練習(xí)。

(4)留意事項：

1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清晰，示范要正確，可將動作分解教學(xué)。2.口令要精確?????，力求做到規(guī)范清晰、宏亮。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸預(yù)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒后，快速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：同學(xué)分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。

(3)要求：

1.傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人撿起連續(xù)進行。

2.嚴格遵守紀律，遵守規(guī)章。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評。

3.宣布下次課內(nèi)容；

4.下課。

學(xué)校五班級體育課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.互射

2.4-5分鐘定時跑

教學(xué)任務(wù)：

1.通過互射嬉戲，培育同學(xué)靈敏、反應(yīng)和擲準力量

2.進展同學(xué)耐力素養(yǎng)，提高耐久中的力量。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備部分：

1.開課式。

2.隊列練習(xí)：橫隊、縱隊齊步走。

3.預(yù)備活動：慢跑兩圈，徒手操6節(jié)。

二、基本部分：

1.嬉戲：互射

(1)方法：將參與嬉戲的分為人數(shù)相等垢甲，乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi)。嬉戲開頭，先由甲隊用沙包向乙隊投擊乙隊接住或沙包回擊。擊中對方身體得1分。在規(guī)定的時間內(nèi)，得分多的隊為勝。

(2)規(guī)章：1.投擊和躲閃必需在場內(nèi)進行。2.只準投擊頭以下部分。

(3)留意事項：1.在場上畫幾似排球場地，視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進行競賽。2.老師要啟發(fā)同學(xué)相互協(xié)作奇妙用沙包擊中對方，要求同學(xué)集中留意力，擅長推斷準時躲閃。3.依據(jù)狀況可以增加沙包數(shù)目，提高同學(xué)樂觀性。

2.4~5分鐘定時跑

(1)動作：4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開頭練習(xí)時，可用中等以下速度勻速跑動，堅持跑完4-5分鐘。在此基礎(chǔ)上還可采納變速跑，以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時，用全腳掌著地，然后過渡到前腳掌后蹬離地，動作要輕快，步幅要勻稱，呼吸要有節(jié)奏。

(2)講解示范。

(3)練習(xí)方法：成縱隊集體練習(xí)。

(4)留意事項：老師隨時觀看同學(xué)狀況，對體弱同學(xué)要區(qū)分對待。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評。

3.宣布下次課內(nèi)容。

4.下課。

篇12：五班級下冊體育的教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，培育同學(xué)樂觀、自信的心理品質(zhì)。促進同學(xué)身心得到健康、和諧的進展。通過嬉戲活動，培育同學(xué)協(xié)作競爭、克服困難獲得勝利的喜悅，增加同學(xué)的競爭意識和社會適應(yīng)力量，培育同學(xué)團結(jié)合作的精神，激發(fā)同學(xué)的愛國主義熱忱。增進同學(xué)健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要進展同學(xué)的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操學(xué)問為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

三、教學(xué)目標：

1、以新課程設(shè)置為突破口，全面落實新課程標準。以課堂為憑借，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強校本培訓(xùn)，確立課程標準的新理念，樂觀進行課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)水平。

3、加強教研力量，樂觀參加科研活動，使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和常?；?，切實提高自身的教研水平。

四、教學(xué)措施

1、加強對教材的理解，進一步培育同學(xué)的運動愛好與運動力量。

2、仔細備好每節(jié)課并保證每一節(jié)體育課同學(xué)都有收獲。

3、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使同學(xué)有新奇感。

4、抓住重難點，各個擊破。

5、立足平常課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控，以“平常課”、“家常課”論質(zhì)量、論老師的水平

篇13：五班級下冊體育的教學(xué)方案

一、教材內(nèi)容介紹

學(xué)校五班級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學(xué)健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學(xué)目標

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

2、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學(xué)具有主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的愛好、樂趣和情趣。

4、使同學(xué)獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法；培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進行體育活動的意識。

3、通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

4、使同學(xué)體驗參加不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

5、培育同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會適應(yīng)力量。

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篇14：學(xué)校五班級體育教學(xué)方案

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我所授課的班級人數(shù)57人，同學(xué)比較活躍，喜愛運動。在運動技能方面，同學(xué)通過學(xué)習(xí)，都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低班級同學(xué)是有很大的自控力。

二、教學(xué)內(nèi)容

學(xué)校五班級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、足球、籃球、韻律活動、體育與健康常識。在五班級中成立足球隊，為每年的校內(nèi)足球做好預(yù)備，每課都涉及足球(嬉戲、技巧、競賽等)其次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，籃球，投擲壘球等;體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動等。

三、教學(xué)目標

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。成立足球隊，通過學(xué)習(xí)、嬉戲等方式提高足球隊員的基本技能，通過競賽提高隊員之間的默契協(xié)作，增加隊員的合作精神。

2、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學(xué)具有主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的愛好、樂趣和情趣。

4、使同學(xué)獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

6、使同學(xué)體驗參加不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

7、培育同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會適應(yīng)力量。

四、教學(xué)重難點

重點：足球訓(xùn)練

難點：足球訓(xùn)練

五、教學(xué)措施

1、教育同學(xué)喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的社會責任感。

2、運用體育對同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和文明行為，逐步提高培育遵守紀律，敬重他人，團結(jié)友愛。相互關(guān)心等集體意識和良好作風(fēng)。

3、進展同學(xué)共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和進取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學(xué)的主動性、制造性。

4、體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)常常對同學(xué)進行思想品德教育，有意識地培育同學(xué)各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和同學(xué)兩個方面的樂觀性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

六、教學(xué)進度支配

篇15：學(xué)校五班級體育教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為動力，深化開展教育教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)效率，全面提高同學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康進展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育。貫徹《學(xué)校生體質(zhì)健康標準》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全面進展的同學(xué)。

二、教材內(nèi)容介紹

學(xué)校五班級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、嬉戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和嬉戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等;嬉戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳動和進展身體素養(yǎng)練習(xí)等也占一些課次。

三、教學(xué)目標

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動力量。

2、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好、樂觀性以及英勇、堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使同學(xué)具有主動、樂觀參加體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到體育活動的愛好、樂趣和情趣。

4、使同學(xué)獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及平安地進行體育活動的意識。

3、通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的進展。

4、使同學(xué)體驗參加不同項目運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進行體育活動，漸漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

5、培育同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增加社會適應(yīng)力量。

四、工作重點及主要措施

1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

本學(xué)期體育將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，依據(jù)大綱，新教材，樂觀組織好對新教材的理解和運用力量，使自己領(lǐng)悟新課程標準的精神實質(zhì)，依據(jù)新教材和同學(xué)詳細狀況制定好教學(xué)方案，備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研力量。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待同學(xué)急躁細致。上課多練，多講，以達到提高同學(xué)身體素養(yǎng)的目的。

2、規(guī)范實施《同學(xué)體質(zhì)健康標準》

仔細落實“兩操一舞活動”，課余時間讓同學(xué)真正動起來，確保同學(xué)每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化同學(xué)武術(shù)操的訓(xùn)練，進行武術(shù)操和眼保健操競賽，仔細實施《同學(xué)體質(zhì)健康標準》，確保成果合格率達市規(guī)定指標。

3、樂觀開展教科研活動

依據(jù)教育處工作方案和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和老師新課標的領(lǐng)悟和運用力量，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練閱歷上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注意訓(xùn)練的有用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。仔細學(xué)習(xí)體育理論學(xué)問和體育教學(xué)方法，留意工作閱歷的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。樂觀參與聽課、評課活動，要加強隨堂聽課并準時反饋看法，以促進體育教學(xué)水平不斷提高。

篇16：學(xué)校五班級體育教學(xué)方案

一、同學(xué)狀況分析

學(xué)校五班級同學(xué)正屬于身體發(fā)育的少年時期，總體來說，同學(xué)的身體素養(yǎng)指標均有提高，多項項目檢測結(jié)果男生優(yōu)于女生，差異感非常明顯。速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五班級同學(xué)的敏感期，又是關(guān)鍵進展期。部分女生由于生理和心理上的變化，給女生素養(yǎng)進展帶來了必需的困難。因此，五班級下學(xué)期應(yīng)開頭對部分女生留意區(qū)分對待。

二、教材分析

本學(xué)期的教材資料包括：體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問、運動技能、心理健康、身體健康等四大部分。學(xué)校五班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的潛力以及校內(nèi)的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)在跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高，并挖掘生活中的有用技能。并透過體育熬煉，培育同學(xué)的群眾主義精神，對他們進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標

1、使同學(xué)鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培育常常熬煉身體的好習(xí)慣。

2、提高對個人健康和群體健康的職責感，養(yǎng)成良好的健康生活方式。

3、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)和運用技能。同學(xué)能初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)；能夠在球類嬉戲中做出單個動作，如拍球、運球等。做出基本體操的動作；平安地進行體育活動。

4、構(gòu)成正確的身體姿態(tài)；進展體能（柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。

5、培育同學(xué)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和專心性，培育其英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)措施

1、教育同學(xué)逐步養(yǎng)成熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的社會職責感。

2、運用體育對同學(xué)特有的影響，培育同學(xué)的美感和禮貌行為，逐步培育同學(xué)遵守紀律、敬重他人、團結(jié)友善、相互幫忙等群眾意識和良好作風(fēng)。

3、進展同學(xué)共性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意潛力的培育，啟迪思維、培育同學(xué)的主動性和制造性。

4、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具，老師不曠課、丟課或因故不上課，務(wù)必經(jīng)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當支配。

5、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的平安愛護措施和要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故，要準時向校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當處理。

6、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守校內(nèi)各項規(guī)定。

7、要愛惜體育器材，不得有意損壞各種體育設(shè)備和用品，課后要按要求如數(shù)送還各種器材。

五、本學(xué)期教學(xué)進度

1、跑和嬉戲；

2、跳動與嬉戲；

3、投擲與嬉戲；

4、小籃球的基本技術(shù)與嬉戲；

5、韻律操與嬉戲；

6、體育與心理健康；

7、考核。

篇17：學(xué)校五班級體育教學(xué)方案

一、大綱目的要求：

透過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育，衛(wèi)生保健。增進同學(xué)健康，增加體質(zhì)，促進德。智。體。全面進展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

1、全面熬煉身體，促進正常的生長發(fā)育

透過身體熬煉，培育同學(xué)身體的正確姿勢，促進生理機能，身體素養(yǎng)和人體基本活動潛力的全面進展。增加對外界環(huán)境的適應(yīng)潛力和對疾病的低抗力。

2、初步把握體育學(xué)問，基本技術(shù)的基本技能

學(xué)習(xí)簡要的體育，衛(wèi)生保健基礎(chǔ)學(xué)問，樹立平安的觀念，把握日常生活所必需的有用技能和簡潔的運動技術(shù)，培育熬煉身體的習(xí)慣。身體的潛力；培育對體育運動的愛好，善意成熬煉身體的好習(xí)慣。

3、向同學(xué)進行思想品德教育，陶冶美的情操

教育同學(xué)喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛社會主義祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的社會職責感；運用體育對同學(xué)身習(xí)特有的影響，培育同學(xué)的美感和禮貌行為，逐步善養(yǎng)成遵守紀律敬重他人，團結(jié)友愛，相互幫忙等群眾意識和良好作風(fēng)；進展同學(xué)共性，培育英勇堅韌趄氣蓬勃和進取向上的精神，注意潛力的培育啟迪思維，培育同學(xué)的主動性的制造性。

二、教材簡析

高班級各項運動的基本教學(xué)資料與進展身體、教學(xué)分別排列，以持續(xù)身體素養(yǎng)的運動項目的固有特點和增加熬煉身體的實效性，基本部分占70%，選用部分占30%，其中，體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)學(xué)問占6%，使兒童懂理粗淺的衛(wèi)生保健學(xué)問，基本運動嬉戲占11%，幫忙兒童熟悉事物，促進體力和智力的進展，韻律操占6%，培育正確的身體姿態(tài)，田徑占15%，進展身體素養(yǎng)，提高運動潛力，體操占16%，培育同學(xué)組織紀律性，小球類占6%，提高身體基本活動潛力，民族體育占6%，激發(fā)兒童民族驕傲感，進展身體素養(yǎng)占4%，提高身體活動潛力，全面進展。

三、教學(xué)目標：

1、進一步了解和熟悉自己的身體，初步把握科學(xué)熬煉身體的簡潔方法和評價身體熬煉效果的基本方法，能把握所學(xué)學(xué)問，熬煉身體。

2、把握所學(xué)各項運動的基本技能，提高運動技能，進一步促進身體素養(yǎng)和運動的潛力的進展。

3、提高學(xué)習(xí)體育學(xué)問參與體育活動的專心性，初步樹立公正、協(xié)作、負責的觀念，在團體活動中留意協(xié)調(diào)協(xié)作與同伴的關(guān)系。

四、教學(xué)重點、難點

1、了解心臟的功能及其體育熬煉的關(guān)系。

培育同學(xué)專心參與課間、課外活動的良好態(tài)度和習(xí)慣。

2、把握少年拳的要領(lǐng)，嚴格動作要領(lǐng)。

把握基本的體育動作及蹲距式跳遠和在支撐跳動及籃球及基本技術(shù).起跑后加速和終點沖刺跑技術(shù)等.

3、把握嬉戲規(guī)律等。

五、教材資料及上課次數(shù)支配

（略）

其它時間全面復(fù)習(xí)，迎接小科考查

六、留意事項

1、強調(diào)組織紀律性。

2、留意上課平安。

3、教學(xué)動作循序漸進，由淺入深。

4、訓(xùn)練要嚴格。

篇18：學(xué)校五班級體育教學(xué)方案

一、對體育新課程的熟悉與分析

1、指導(dǎo)思想

在《新課程標準》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“透過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學(xué)健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標

（1）進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，明白一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。

（2）進一步學(xué)會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動潛力。

（3）體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作

3、新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。校內(nèi)體育是以“增加體質(zhì)為中心”，比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度，而新課程是一門綜合性的學(xué)科，是以促進同學(xué)身體、心理和社會適應(yīng)潛力整體健康水平的提高為目標，健康不僅僅是沒有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快校內(nèi)向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐，明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體同學(xué)的體質(zhì)水平、促進身心的和諧進展與提高同學(xué)社會適應(yīng)潛力，完善以“動”為主的課程體系和身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和適應(yīng)社會潛力“三維健康”的課程目標指向，培育同學(xué)的創(chuàng)新潛力和實踐潛力，更好的推動素養(yǎng)教育在校內(nèi)全面實施。

4、主體地位真正確立，被動學(xué)習(xí)方式漸漸削減。在體育教學(xué)中，同學(xué)是主體，老師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式，同學(xué)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視，因而老師要摒棄就教而教的觀念，使同學(xué)由被動的、靜態(tài)的學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚學(xué)習(xí)的'主動精神、自辦法識，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，把同學(xué)學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，同學(xué)的主體作用才能得以發(fā)揮。而同學(xué)的主體意識常常會處于不穩(wěn)定階段，有的同學(xué)由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的心情低落，進取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時老師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起，比如說能夠教材簡潔化、微小化，增加同學(xué)“學(xué)”的意識，使同學(xué)由潛在的進展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的進展主體，老師應(yīng)總結(jié)教學(xué)閱歷，讓同學(xué)知曉體育學(xué)習(xí)的目標，并制定適于同學(xué)各種特點的學(xué)習(xí)策略，鼓舞同學(xué)自覺克服困難、主動參加熬煉，在練習(xí)中發(fā)覺自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和進展的內(nèi)在動力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當然，體育教學(xué)中老師的教，同學(xué)被動的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在削減，即使存在被動的學(xué)習(xí)也是為將來更主動學(xué)習(xí)。

二、同學(xué)狀況分析

1、我任教五班級三個班，同學(xué)透過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。依據(jù)同學(xué)生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點進展的項目，同時有必要幫助速度練習(xí)。

2、五班級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注意同學(xué)全面進展，側(cè)重同學(xué)的柔韌練習(xí)。

3、依據(jù)了解的狀況來看，同學(xué)的柔韌成果還能夠，同學(xué)的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)措施

1、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

2、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對同學(xué)潛力的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運動量。

4、仔細做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及專心分子的作用并且常常做好對他們的培育

四、教學(xué)進度

（略）

篇19：學(xué)校五班級體育教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

《體育（與保健）課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進同學(xué)健康成長，充分體現(xiàn)了“以同學(xué)為本”的教學(xué)，有利于同學(xué)身心進展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對同學(xué)的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學(xué)問，也是推動素養(yǎng)教育的主要課程，為了進展體育與保健的綜合潛力打基礎(chǔ)。本學(xué)期依據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“透過老師與同學(xué)互動性體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學(xué)健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、教材分析

五班級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和資料的要求，針對同學(xué)的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在學(xué)校四班級的教學(xué)資料中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進展同學(xué)的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)資料，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。主要的資料圍圍著校內(nèi)的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。

三、五班級同學(xué)的生理、心理特點

（一）同學(xué)生理發(fā)育的特點：

1.五班級同學(xué)一般為11—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長消失其次高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自10歲開頭突增，12歲到達高峰；女生均自8---9歲開頭突增，12歲到達高峰，因此，五班級同學(xué)相比較較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。

2.五班級同學(xué)寧靜時脈搏均值比四班級相對削減；女生血壓指標10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距漸漸加大，男生大于女生。

3.五班級同學(xué)身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8來回跑男生優(yōu)于女生，差異非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為五班級同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。1