高三政治復習備考計劃

高三政治復習備考計劃凡事預則立，不預則廢。為扎實有序推進2019屆高三政治的高考復習備考工作，提高學生的政治成績，特制訂以下復習備考計劃一．學生現(xiàn)狀和學情：2019屆文科生源班優(yōu)生面小而差生面較大，生源班及各個班內兩極分化嚴重，差生的學習態(tài)度、學習毅力、政治基礎知識、思維能力方法和政治學科素養(yǎng)普遍較差；本屆學生遭遇到不補課，以農(nóng)村生源為主的學生缺乏自主學習的主動性和積極性，不少學生對政治學科重視不夠，很多學生忙于補數(shù)學、英語等弱科而在政治學科上投入的時間太少，甚至無暇顧及政治學科。但學校和年級組對綜合科的重視，增加了師資力量，學生進入高三學生的學習目標更加明確了，學習態(tài)度進一步轉變，使得復習備考有了一個良好的開端。二．復習目標：根據(jù)學?？傮w工作要求和往屆高三的備考經(jīng)驗，備課組制定和實施好復習備考計劃，完成好三輪復習任務，積極落實好復習備考的每一個環(huán)節(jié)。樹立強烈的責任感和使命感，鼓足干勁，科學備考，以教學為中心，以學生為根本，以打造高效課堂為重點，突出主干，鞏固基礎，訓練思維，提升能力，增強復習備考的針對性和有效性，團結協(xié)作，科學、高效備考，使學生政治基礎扎實，知識完備，視野開闊，思維靈活，解題方法熟練，學科素養(yǎng)提升，在2019年高考中取得理想的成績。策略和方法：研究學情，因材施教，分層教學；落實環(huán)節(jié)，抓好過程；立足課堂，提高效率；立足規(guī)范，提高能力。堅持理論聯(lián)系實際。1、第一輪復習，基礎知識過關以2018版政治最新教材依據(jù)，以最新政治考試大綱和課程標準為準繩，以近年政治高考課標卷試題為導向，抓住考點，過好課本，突出主干，夯實雙基。（2）研究學情、考綱和考題，結合課標，精心設計好每一節(jié)復習課（3）認真編寫好各種練習，強化訓練。每單元進行單元檢測，限時訓練，提高學生做題的速度和能力，作好各種訓練的批改講評和檢查。（4）具體復習內容安排：必修1《經(jīng)濟生活》必修2《政治生活》、必修3《文化生活》必修4《生活與哲學》（注：關于選修內容等2019年考試說明公布后再定）（5）復習時間及課時安排（2018年9月——2019年1月）具體如下：2018年9月1日——2018年10月1日必修1《經(jīng)濟生活》2018年10月1日——2018年11月15日必修2《政治生活》2018年11月15日——2018年12月15日必修3《文化生活》2019年12月16日——2019年1月30日必修4《生活與哲學》2、第二輪復習：知識與熱點專題關（2019年2月底--2019年5月初）以年度時政和長效熱點帶知識，突出知識重點、難點、疑點并加以解決。強化知識主干，構建單元或專題知識體系。加強學法指導，培養(yǎng)答題技巧，鍛煉應考心理素質。著重培養(yǎng)學生提取有效信息，分析評價，歸納并解決問題的能力。①目標：緊扣時政熱點，重組知識，訓練技能，查漏補缺，完善體系。②要求：在此輪復習中應注重培養(yǎng)學生從不同層次、不同角度看問題的能力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。二輪復習以十六個專題進行知識的全面深入系統(tǒng)與綜合性的復習，并緊密聯(lián)系社會熱點、焦點問題進行。以知識點統(tǒng)率實際問題，又以實際問題說明知識點，是由知識到能力轉化的一個重要階段。③注意事項：在第二輪復習中，特別要重視和注意時政熱點專題復習，要注意掌握好那些與考點內容相關的重大時事熱點問題。因為高考題往往以熱點作為背景材料，考查學生理論聯(lián)系實際的能力。熱點專題復習時以某一熱點作為背景依托，對其進行政治學科內部的多角度思考，與教材的知識點對接，既是對教材知識點的應用，又是對教材知識點的重新梳理，是對學生知識和能力的再一次提升。3、第三輪復習：查漏補缺，提升應試能力（2019年5月初至2017年5月底）?綜合模擬考試提高學生應試能力，指導心情調節(jié)等。回歸書本，結合考綱，對以往反復考的考點，從來沒考過的考點、今年新增的考點、要高度注意，務求、系統(tǒng)、規(guī)范完整的把握。重溫知識體系和板塊，力求完整知識系統(tǒng)。與一輪復習和二輪復習不同，三輪復習注重對知識網(wǎng)絡的梳理，強調從宏觀上把握知識的結構，把握知識的內在聯(lián)系。通過梳理，把學過的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡化，切實掌握主干知識和重難點知識。掌握必要的答題技巧。審題，審好題是答題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審題的關鍵就在于多讀題，會讀題。答題，材料分析題的答題要間接規(guī)范，要求學生做到，語言簡潔、調理清晰、書寫規(guī)范、重點突出。速度，加強課堂限時訓練，提高學生做題的質量和速度，在綜合卷的情況下，學生答題往往缺乏整體性，三科中，總有一科會被落下，在測試訓練中要加強學生整體的