智慧樹知到《花兒》章節(jié)測試答案

智慧樹知到《花兒》章節(jié)測試答案第一章1、花兒的三大文化圈是指？A:漢儒文化B:藏傳佛教文化C:伊斯蘭文化D:印度文化答案:漢儒文化,藏傳佛教文化,伊斯蘭文化2、花兒產(chǎn)生于何地？A:河湟B:四川C:甘南D:廣西答案:河湟3、花兒流布的動因？A:歌隨人走B:樂坊創(chuàng)作C:劇團創(chuàng)作D:民間說書答案:歌隨人走4、花兒傳唱至多民族緣由？A:多民族遷徙聚居B:多元文化碰撞融匯C:“多元一體”的河湟地域文化D:農(nóng)耕與游牧相互滲透、本土與外來相互滲透答案:多民族遷徙聚居,多元文化碰撞融匯,“多元一體”的河湟地域文化,農(nóng)耕與游牧相互滲透、本土與外來相互滲透第二章1、花兒的傳唱的地區(qū)有？A:甘肅B:寧夏C:青海D:新疆答案:甘肅,寧夏,青海,新疆2、花兒的類型有幾種？A:三種B:一種C:二種D:四種答案:三種3、花兒的三大類型是指？A:河湟型花兒B:洮岷型花兒C:隴中型花兒D:西北花兒答案:河湟型花兒,洮岷型花兒,隴中型花兒4、以下傳唱花兒的民族是？A:回族B:納西族C:朝鮮族D:滿族答案:回族第三章1、花兒口傳藝術(shù)的特性有：A:現(xiàn)場性B:即時性C:互動性D:抒情性答案:ABCD2、最具代表性的花兒會有？A:松鳴巖花兒會B:蓮花山花兒會C:瞿曇寺花兒會D:花兒會答案:ABC3、花兒會的藝術(shù)功能是？A:敬神B:求偶C:求子D:娛樂答案:ABCD4、傳統(tǒng)花兒的演唱形式有？A:獨唱B:對唱C:大合唱D:表演唱答案:AB第四章1、花兒中有一種以演繹和歌唱歷史故事、神話故事或民間故事為主旨的表現(xiàn)類型是：A:本子歌B:抒情花兒C:歌唱花兒D:傳統(tǒng)花兒答案:A2、要體現(xiàn)純正的音樂風(fēng)格，花兒最好使用什么語言演唱？A:普通話B:方言C:英語D:青海話答案:B3、花兒歌詞的壓韻方式有哪些？A:通韻式B:交韻式C:間韻式D:隨韻式答案:ABCD第五章1、揚風(fēng)夾雪——花兒語言接觸現(xiàn)象是指？A:多民族語言互相滲透B:學(xué)習(xí)他民族語言C:多語混用D:民族語言共融答案:ABCD2、“風(fēng)攪雪”現(xiàn)象的文化成因？A:多民族雜居區(qū)的出現(xiàn)B:商貿(mào)活動集散區(qū)的形成C:長期的語言交流沉淀D:放牧答案:ABC3、揚風(fēng)夾雪——花兒的雙語現(xiàn)象是指：A:不同民族語言的混合運用B:不同國家語言的混合運用C:不同地區(qū)語言的混合運用D:不同家庭語言的混合運用答案:A第六章1、花兒音樂的特性音程是指？A:八度B:二度C:七度D:四度答案:D2、花兒的曲令是指？A:曲調(diào)B:歌詞C:句式D:格律答案:A3、以下具有代表性的花兒曲令有？A:河州大令B:嗆啷啷令C:白牡丹令D:水紅花令答案:ABCD4、以下屬于現(xiàn)代花兒的是？A:花兒劇B:流行歌C:民謠D:社火答案:A第七章1、花兒的人生情境有：A:宴席歌B:孤獨者的歌C:屋里人的歌D:戀人間的歌答案:BCD2、花兒歌詞表現(xiàn)的人物形象是？A:官人B:學(xué)生C:出門人D:屋里人答案:CD3、以下屬于花兒歌詞的句式結(jié)構(gòu)有：A:四句式B:二十句式C:奏鳴式D:一句式答案:A第八章1、花兒代表性歌唱家？A:朱仲祿B:蔣大為C:郭蘭英D:王宏偉答案:A2、花兒傳承發(fā)展最具文化價值的傳承方式是？A:民間民眾傳承B:學(xué)校傳承C:劇團傳承D:文化館傳承答案:A3、花兒開新者朱仲祿對花兒藝術(shù)的貢獻(xiàn)