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《紫藤蘿瀑布》試題閱讀《紫藤蘿瀑布》作答:一:基礎(chǔ)知識1、給劃線字的重點字讀音佇立()籠罩()藤蘿()沉淀()花苞()酒釀()遺憾()
伶仃()文學(xué)知識填空本文的作者宗璞,她______(時代)女作家。她的主要作品:_____________、___________、___________等。語言運用1、課文的語言非常優(yōu)美,甚至耐人尋味且充滿了深刻的哲理。請你找出你最喜歡的兩個句子,并談?wù)勀阆矚g的理由。(要找不同的類型)我喜歡的句子①_____________________________________喜歡的理由:_______________________________________我喜歡的句子②____________________________________喜歡的理由:_______________________________________2、好文章常會給讀者留下自由發(fā)揮的空間。請你根據(jù)語境展開聯(lián)想與想象,在下面橫線上各續(xù)寫一句話,從而更具體地展現(xiàn)花朵的神情、狀態(tài)?!拔以陂_花!”它們在笑,_________,_________。“我在開花!”它們?nèi)氯?,_________,_________。三、課文結(jié)構(gòu)1、本文在結(jié)構(gòu)上條理清晰、層次分明。課文分別安排了______、______、______這三個部分。(兩個字概括)這是按照___________順序來安排文章結(jié)構(gòu)的。2、課文第一段和最后一段在結(jié)構(gòu)上形成了__________關(guān)系。3、課文中作者的情感經(jīng)歷了從_______到______的心路歷程。4、課文第⑧段中作者回憶十多年前的紫藤蘿,這一內(nèi)容從記敘的順序看是屬于__________,其作用是__________________。5、仔細(xì)閱讀課文,思考并回答以下問題:十多年前,家門前的紫藤蘿瀑布有什么遭遇?2、寫紫藤蘿花的稀少實際上是寫作者對什么的回憶?4、課文中點明全文主旨的句子是哪一句?請結(jié)合你的實際,談一談你對這句話的理解。并體會它在全文的作用.主旨句:______________________________________________我的理解:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________作用:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、類文閱讀:粉筆我在教室里漫步,不經(jīng)意間,發(fā)現(xiàn)教室的講桌上,一支粉筆調(diào)皮的露出它雪白的頭,在堆滿課本的講桌上顯得那樣的醒目。上課了,老師用它在黑板上輕輕劃過,有細(xì)細(xì)的粉塵灑落,就像滄海一粟般無人察覺。有時有陽光斜照過來,粉塵盡數(shù)落下,在光的世界里粉塵是一條細(xì)而雪白的小線。它總是在不知不覺中消耗著自己的生命,被棄于角落,在那里,課桌上的書本幾乎完全遮擋了它。我不由靠近它低頭細(xì)看,它已經(jīng)失去了自己身體的大部分,僅僅只剩下自己的頭,但它似乎還很高興,拼命的向我展示著它的存在。它知道,或許在下一節(jié)課,它將在老師的手中灰飛煙滅,因為它不希望自己成為被隨意扔掉的那一個,盡管自己僅僅只剩下一個雪白的頭。這就是粉筆的一生,它的一生總能寫很多話或畫出漂亮的圖案,或許只是一兩個標(biāo)點。是的,它是廉價的,不像筆芯用完,可能還讓主人感到幾絲惋惜;是的,它是不完美的,不像筆殼一般堅固耐摔;是的,它是短暫的,不像筆一般用得長久。但……它是快樂的,因為它懷有書寫知識的偉大夢想。它是無愧的,因為它盡自己最大的努力來過完自己的一生!它是無悔的,它開啟心智,讓文化傳承,它沒有枉度它渺小的一生。短文中綜合運用了多種修辭手法,請你至少找出兩種,仔細(xì)品味它的表達效果。①___________________________________________表達效果:____________________________________②___________________________________________表達效果:____________________________________“這就是粉筆的一生,它的一生總能寫很多話或畫出漂亮的圖案,或許只是一兩個標(biāo)點?!边@句話中的“這”指代的內(nèi)容是什么?短文運用了什么表現(xiàn)手法?請你進行具體的分析。五、拓展應(yīng)用1、文學(xué)與繪畫常有相通之處。如果你是一名畫家,依據(jù)課文①-⑦段的描寫畫一幅“紫藤蘿圖”,你會怎樣構(gòu)思和調(diào)色呢?請寫出你構(gòu)想的畫面。畫面主體:我會畫上__________________________________色彩:我會用_______________________________________畫面蘊含的內(nèi)在精神:我會讓整幅
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