統(tǒng)編版語文七年級下冊 第18課《紫藤蘿瀑布》同步練習(xí)

《紫藤蘿瀑布》試題閱讀《紫藤蘿瀑布》作答：一：基礎(chǔ)知識1、給劃線字的重點字讀音佇立（）籠罩（）藤蘿（）沉淀（）花苞（）酒釀（）遺憾（）

伶仃（）文學(xué)知識填空本文的作者宗璞，她______（時代）女作家。她的主要作品:_____________、___________、___________等。語言運用1、課文的語言非常優(yōu)美，甚至耐人尋味且充滿了深刻的哲理。請你找出你最喜歡的兩個句子，并談?wù)勀阆矚g的理由。（要找不同的類型）我喜歡的句子①_____________________________________喜歡的理由：_______________________________________我喜歡的句子②____________________________________喜歡的理由：_______________________________________2、好文章常會給讀者留下自由發(fā)揮的空間。請你根據(jù)語境展開聯(lián)想與想象，在下面橫線上各續(xù)寫一句話，從而更具體地展現(xiàn)花朵的神情、狀態(tài)?！拔以陂_花！”它們在笑，_________，_________。“我在開花！”它們?nèi)氯?，_________，_________。三、課文結(jié)構(gòu)1、本文在結(jié)構(gòu)上條理清晰、層次分明。課文分別安排了______、______、______這三個部分。（兩個字概括）這是按照___________順序來安排文章結(jié)構(gòu)的。2、課文第一段和最后一段在結(jié)構(gòu)上形成了__________關(guān)系。3、課文中作者的情感經(jīng)歷了從_______到______的心路歷程。4、課文第⑧段中作者回憶十多年前的紫藤蘿，這一內(nèi)容從記敘的順序看是屬于__________，其作用是__________________。5、仔細(xì)閱讀課文，思考并回答以下問題：十多年前，家門前的紫藤蘿瀑布有什么遭遇？2、寫紫藤蘿花的稀少實際上是寫作者對什么的回憶？4、課文中點明全文主旨的句子是哪一句？請結(jié)合你的實際，談一談你對這句話的理解。并體會它在全文的作用.主旨句：______________________________________________我的理解：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________作用：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、類文閱讀：粉筆我在教室里漫步，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)教室的講桌上，一支粉筆調(diào)皮的露出它雪白的頭，在堆滿課本的講桌上顯得那樣的醒目。上課了，老師用它在黑板上輕輕劃過，有細(xì)細(xì)的粉塵灑落，就像滄海一粟般無人察覺。有時有陽光斜照過來，粉塵盡數(shù)落下，在光的世界里粉塵是一條細(xì)而雪白的小線。它總是在不知不覺中消耗著自己的生命，被棄于角落，在那里，課桌上的書本幾乎完全遮擋了它。我不由靠近它低頭細(xì)看，它已經(jīng)失去了自己身體的大部分，僅僅只剩下自己的頭，但它似乎還很高興，拼命的向我展示著它的存在。它知道，或許在下一節(jié)課，它將在老師的手中灰飛煙滅，因為它不希望自己成為被隨意扔掉的那一個，盡管自己僅僅只剩下一個雪白的頭。這就是粉筆的一生，它的一生總能寫很多話或畫出漂亮的圖案，或許只是一兩個標(biāo)點。是的，它是廉價的，不像筆芯用完，可能還讓主人感到幾絲惋惜;是的，它是不完美的，不像筆殼一般堅固耐摔;是的，它是短暫的，不像筆一般用得長久。但……它是快樂的，因為它懷有書寫知識的偉大夢想。它是無愧的，因為它盡自己最大的努力來過完自己的一生!它是無悔的，它開啟心智，讓文化傳承，它沒有枉度它渺小的一生。短文中綜合運用了多種修辭手法，請你至少找出兩種，仔細(xì)品味它的表達效果。①___________________________________________表達效果：____________________________________②___________________________________________表達效果：____________________________________“這就是粉筆的一生，它的一生總能寫很多話或畫出漂亮的圖案，或許只是一兩個標(biāo)點?！边@句話中的“這”指代的內(nèi)容是什么？短文運用了什么表現(xiàn)手法？請你進行具體的分析。五、拓展應(yīng)用1、文學(xué)與繪畫常有相通之處。如果你是一名畫家，依據(jù)課文①－⑦段的描寫畫一幅“紫藤蘿圖”，你會怎樣構(gòu)思和調(diào)色呢？請寫出你構(gòu)想的畫面。畫面主體：我會畫上__________________________________色彩：我會用_______________________________________畫面蘊含的內(nèi)在精神：我會讓整幅