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文檔簡介
抗日勝利紀念日由來一、活動主題
“抗日勝利紀念日由來”——紀念918事變主題班會
二、活動目的
1.深入了解918事變的背景、經(jīng)過及意義,增強同學們的愛國主義情懷。
2.通過學習抗日勝利紀念日的由來,讓同學們認識到歷史的重要性,銘記歷史,緬懷先烈。
3.提高同學們的歷史素養(yǎng),增強民族自豪感,激發(fā)為中華民族偉大復興而努力奮斗的信念。
三、活動時間
2022年9月18日(星期五)下午2:00-4:00
四、活動地點
學校多功能廳(或教室)進行,如有需要,可組織同學們前往當?shù)貝蹏髁x教育基地實地參觀學習。
五、活動流程
1.開場及主持人致辭(5分鐘)
-主持人簡要介紹活動主題和目的,引導同學們緬懷歷史,銘記先烈。
2.觀看918事變紀錄片(20分鐘)
-紀錄片內(nèi)容應涵蓋918事變的背景、經(jīng)過及影響,讓同學們對歷史事件有直觀的了解。
3.專家講座(30分鐘)
-邀請歷史學者或相關(guān)專家進行講座,深入解析918事變的起源、發(fā)展及其在我國抗日戰(zhàn)爭中的地位。
4.同學代表發(fā)言(15分鐘)
-每個班級推選一名同學代表,分享自己對918事變的認識、感悟以及對抗日勝利紀念日的看法。
5.互動環(huán)節(jié):知識問答(20分鐘)
-設計與918事變、抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的知識問答,檢驗同學們對歷史知識的掌握程度,并給予獎品鼓勵。
6.紀念歌曲學唱(15分鐘)
-組織同學們學唱一首與抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的歌曲,如《義勇軍進行曲》等,激發(fā)同學們的愛國情懷。
7.實地參觀學習(如條件允許,可安排在活動后進行)
-組織同學們前往當?shù)貝蹏髁x教育基地,通過實地參觀,讓同學們更深入地了解歷史。
8.閉幕式:集體默哀(5分鐘)
-全體起立,為抗日戰(zhàn)爭中犧牲的先烈默哀,表達對先烈的敬意和哀思。
9.主持人總結(jié)發(fā)言,宣布活動結(jié)束(5分鐘)
-主持人對本次活動進行簡要總結(jié),強調(diào)銘記歷史的重要性,并鼓勵同學們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。
六、活動準備
1.策劃與組織
-成立活動籌備小組,負責活動的整體策劃、組織與實施。
-制定詳細的活動方案,明確各環(huán)節(jié)的責任人。
2.場地與設備
-提前預訂學校多功能廳或教室,并確保場地布置符合活動主題。
-檢查音響、投影儀、麥克風等設備是否正常,確保活動順利進行。
3.媒體資料準備
-收集、篩選與918事變相關(guān)的紀錄片、圖片、音頻等資料,制作成PPT或視頻文件。
-準備知識問答環(huán)節(jié)的問題和答案。
4.專家邀請
-聯(lián)系歷史學者或相關(guān)專家,邀請其參與活動并進行講座。
-確定講座主題和內(nèi)容,與專家溝通活動流程。
5.人員安排
-確定主持人,進行主持稿的撰寫和預演。
-指定同學代表發(fā)言,并協(xié)助他們準備發(fā)言稿。
6.物資準備
-準備活動所需的獎品、紀念品、學習材料等。
-確?;顒悠陂g的水、點心等后勤供應。
7.宣傳與通知
-制作活動海報,張貼于學校顯眼位置。
-通過班級群、學校公告等方式,通知全體同學參加活動。
8.安全保障
-制定活動期間的安全預案,確保參加活動師生的安全。
-如有實地參觀環(huán)節(jié),提前考察路線,確保交通安全。
9.活動彩排
-在活動前進行至少一次彩排,確保各個環(huán)節(jié)銜接流暢,及時調(diào)整不足之處。
七、活動后續(xù)
1.活動總結(jié)會議
-活動結(jié)束后,組織籌備小組成員召開總結(jié)會議,回顧活動過程,總結(jié)經(jīng)驗教訓,為以后類似活動提供參考。
-分析活動中的優(yōu)點和不足,形成書面報告,并在必要時進行公示。
2.同學反饋收集
-通過問卷調(diào)查、座談會等形式收集同學們對活動的意見和建議。
-了解同學們對918事變及抗日勝利紀念日知識的掌握情況,評估活動效果。
3.成果展示
-將活動照片、視頻、同學發(fā)言稿等整理成冊,進行展示。
-利用學校網(wǎng)站、校報等平臺,發(fā)布活動新聞和成果展示。
4.深化教育
-鼓勵同學們在活動后繼續(xù)深入研究918事變及抗日戰(zhàn)爭的歷史,通過寫作、演講等形式表達自己的思考。
-組織后續(xù)的愛國主義教育活動,將紀念活動與日常教育相結(jié)合。
5.師生交流
-鼓勵師生就活動主題進行深入交流,分享感受和認識。
-組織師生共同參與的愛國主義主題論壇,促進師生之間的思想碰撞。
6.資料歸檔
-將活動的所有資料進行歸檔,包括策劃方案、活動流程、媒體報道、反饋意見等,以便日后查閱。
-建立愛國主義
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