2024年學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃按照班主任的年級(jí)差異，組織獲獎(jiǎng)班主任開(kāi)展班會(huì)觀摩課程，旨在全面提升學(xué)校班主任在班會(huì)組織方面的綜合能力與水平。1.心理健康教育理論學(xué)習(xí)將采用觀看光盤(pán)、專(zhuān)家講座、團(tuán)體活動(dòng)等多種形式進(jìn)行，以增強(qiáng)全體班主任在心理健康教育方面的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力，進(jìn)而提升他們對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育的技能與水平。2.本學(xué)期將加大對(duì)德育工作的監(jiān)督與指導(dǎo)力度，從細(xì)節(jié)入手，全面考察班主任在班級(jí)管理方面的表現(xiàn)，包括但不限于班級(jí)環(huán)境、學(xué)生言行舉止、隊(duì)列行進(jìn)秩序、個(gè)人儀容儀表、校服穿著規(guī)范以及檔案管理等方面。四、學(xué)生德育教育活動(dòng)規(guī)劃本學(xué)期，我們將重點(diǎn)推進(jìn)以下五大德育教育活動(dòng)：1.強(qiáng)化尊規(guī)守紀(jì)守法教育，以培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)與紀(jì)律觀念。2.著重開(kāi)展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，特別針對(duì)亂涂亂扔及文明就餐兩大問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治。3.深入推行潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制，通過(guò)“德育導(dǎo)師制”這一重要途徑，實(shí)現(xiàn)全員德育，有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。（一）學(xué)雷鋒活動(dòng)本月定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，全校各年級(jí)、各班級(jí)需積極響應(yīng)，精心組織相關(guān)活動(dòng)，具體活動(dòng)安排詳見(jiàn)“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”。（二）道德修養(yǎng)、行為養(yǎng)成、禮儀規(guī)范教育活動(dòng)a.強(qiáng)調(diào)道德、品行與細(xì)節(jié)的重要性，促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成與文明習(xí)慣的樹(shù)立。b.加強(qiáng)日常管理，對(duì)學(xué)生言行舉止、隊(duì)列行進(jìn)、個(gè)人儀容儀表等方面提出更高要求，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感與班級(jí)歸屬感。c.班主任需組織好學(xué)生有序排隊(duì)就餐，確保食堂就餐環(huán)境的安全與秩序。d.強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，配合教務(wù)處、年級(jí)組開(kāi)展誠(chéng)信教育，促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的養(yǎng)成。（三）學(xué)生心理健康教育活動(dòng)基于減輕師生及家長(zhǎng)心理壓力、提供心理支持、消除心理困擾、提升心理素質(zhì)的指導(dǎo)思想，我們將根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論與方法，通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、選修課、設(shè)置心理導(dǎo)師與心理委員等方式，為學(xué)生提供全方位的心理健康教育與指導(dǎo)。同時(shí)，我們還將努力創(chuàng)造條件，激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“自助-助人”的教育目標(biāo)。（四）法制教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等常規(guī)教育活動(dòng)a.組織初二年級(jí)學(xué)生參加拓展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)（時(shí)間待定）。b.依托社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)隊(duì)等形式，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。各班級(jí)需圍繞“社區(qū)教育活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐”三個(gè)方面制定詳細(xì)計(jì)劃并選擇課題進(jìn)行深入實(shí)施。c.加強(qiáng)法制教育與安全教育，建立“潛能生”幫教小分隊(duì)，遏制并杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)與公安、司法等部門(mén)的聯(lián)系與合作，共同做好校園安全教育與管理工作。（五）兩大競(jìng)賽活動(dòng)a.扎實(shí)開(kāi)展“十無(wú)星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與。b.舉辦學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)“治教先治班”的方式促進(jìn)班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。（六）五個(gè)堅(jiān)持1.堅(jiān)持“十無(wú)班級(jí)星級(jí)”評(píng)比制度。2.堅(jiān)持文明寢室建家活動(dòng)。3.堅(jiān)持全員育人-德育導(dǎo)師制。4.堅(jiān)持班主任工作“五個(gè)一”原則（即一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問(wèn)候、一腔熱情）。5.堅(jiān)持班主任經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制。五、其他工作1.開(kāi)展“多元評(píng)價(jià)”試點(diǎn)工作，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。2.配合年級(jí)組、教務(wù)處做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導(dǎo)、理想信念教育及檔案管理等工作。3.支持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展壯大，為學(xué)生課余時(shí)間提供豐富多彩的活動(dòng)平臺(tái)。同時(shí)配合校團(tuán)委組織好少年團(tuán)校活動(dòng)。4.抓好每周一的升旗儀式活動(dòng)，選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任升旗手與護(hù)旗手。5.做好疾病預(yù)防與宣傳工作。6.繼續(xù)做好特困生資助工作并確保資助效果得到反饋與表彰。7.及時(shí)處理校內(nèi)偶發(fā)事件并做好潛能生的思想轉(zhuǎn)化工作。8.實(shí)現(xiàn)德育事務(wù)工作的科學(xué)化管理與服務(wù)優(yōu)化提升工作效率與服務(wù)質(zhì)量。9.加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理及晚間學(xué)生管理工作。10.及時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作任務(wù)。2024年學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃（二）一、班主任班會(huì)觀摩課組織為提升學(xué)校班主任組織班會(huì)的總體水平，將依據(jù)不同年級(jí)的班主任情況，組織獲獎(jiǎng)班主任進(jìn)行班會(huì)觀摩課活動(dòng)。二、心理健康教育理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)通過(guò)觀看光盤(pán)、專(zhuān)家講座、團(tuán)體活動(dòng)等多種形式，加強(qiáng)全體班主任對(duì)心理健康教育理論的學(xué)習(xí)，旨在提高其對(duì)學(xué)生實(shí)施心理健康教育的技能和水平。三、班主任德育工作督導(dǎo)本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)德育工作的督導(dǎo)，從細(xì)微處入手，對(duì)班容班貌、學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝、檔案管理等方面進(jìn)行全面考察，以評(píng)估班主任的管理水平。四、學(xué)生德育教育五大活動(dòng)1.尊規(guī)守紀(jì)守法教育強(qiáng)化：重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生遵守規(guī)章制度、法律法規(guī)的意識(shí)教育。2.文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：著重培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，特別是嚴(yán)禁亂涂亂扔和文明就餐兩個(gè)重點(diǎn)。3.潛能學(xué)生德育導(dǎo)師制推行：實(shí)施“德育導(dǎo)師制”，為問(wèn)題學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)和幫助。（一）學(xué)雷鋒活動(dòng)____月份定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)”月，全校各年級(jí)、各班需積極組織相關(guān)活動(dòng)，具體安排參見(jiàn)“學(xué)雷鋒活動(dòng)方案”。（二）道德修養(yǎng)與行為養(yǎng)成教育1.強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成和文明習(xí)慣，注重道德、品行和細(xì)節(jié)。2.加強(qiáng)日常管理，規(guī)范學(xué)生言行、隊(duì)列行進(jìn)、發(fā)型服飾、校服著裝，培養(yǎng)學(xué)生以校為榮、以班為耀的情感。3.班主任需組織好學(xué)生食堂就餐，確保就餐安全有序。4.強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，配合教務(wù)處、年級(jí)組進(jìn)行誠(chéng)信教育。（三）心理健康教育活動(dòng)依據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理健康教育理論和方法，通過(guò)心理健康活動(dòng)課、選修課、心理團(tuán)體輔導(dǎo)、專(zhuān)題講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展。（四）法制教育、安全教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1.組織初二年級(jí)拓展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)（初步定于____月份）。2.依托社區(qū)活動(dòng)、志愿者服務(wù)隊(duì)等形式，組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視過(guò)程管理和教育效果。3.加強(qiáng)法制教育和安全教育，遏制在校生違法犯罪行為，與公安、司法等部門(mén)協(xié)作，做好校園預(yù)防和社會(huì)預(yù)防工作。（五）競(jìng)賽活動(dòng)1.開(kāi)展“十無(wú)星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。2.實(shí)施學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)班風(fēng)班紀(jì)建設(shè)。（六）五個(gè)堅(jiān)持1.堅(jiān)持“十無(wú)班級(jí)星級(jí)”評(píng)比。2.堅(jiān)持文明寢室建家活動(dòng)。3.堅(jiān)持全員育人-德育導(dǎo)師制。4.堅(jiān)持班主任工作五個(gè)一（一杯水、一張凳子、一張笑臉、一聲問(wèn)候、一腔熱情）。5.堅(jiān)持班主任經(jīng)驗(yàn)交流。五、其他工作1.試點(diǎn)“多元評(píng)價(jià)”，讓每位學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。2.配合年級(jí)組、教務(wù)處，做好畢業(yè)班學(xué)生的日常管理、心理疏導(dǎo)、理想信念教育、檔案管理等工作。3.支持學(xué)生社團(tuán)發(fā)展