學生如何制定計劃_第1頁
學生如何制定計劃_第2頁
學生如何制定計劃_第3頁
學生如何制定計劃_第4頁
學生如何制定計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

學生如何制定計劃學生如何制定計劃篇一1.避免貪婪。在假期或周末,一些學生總是可以把書裝在大包里帶回去,以為可以學到很多東西,但他們真正做的和他們預期的相差甚遠。人們有時會夸大自己的能力,這反映在他們的學習上,也就是他們經(jīng)常制定不切實際的學習計劃。我可以一天復習一章,但我計劃復習兩章甚至三章。這種“貪婪”的計劃對你的學習是有害的,因為它大多會給你帶來挫折和失敗。而這種心態(tài)會讓你懷疑自己的能力,懷疑規(guī)劃的作用,認為自己無能,認為規(guī)劃一點用都沒有。葡萄酒計劃設定的目標是你想要實現(xiàn)的理想,是你準備在規(guī)定時間內(nèi)達到的地方。因此,在制定計劃之前,你必須知道你現(xiàn)在在哪里,你能走多快。在這個前提下,規(guī)劃好你的具體行程和要實現(xiàn)的具體目標。在設定目標時,一定不要目標過高,設定高不可攀的目標。這樣的目標會一次次打擊你的信心;不要設定不需要努力就能輕易實現(xiàn)的目標。這樣的目標會讓你因為沒有挑戰(zhàn)性而缺乏成就感,時間長了會覺得無聊。而且,如果你執(zhí)著于微小的進步,很快就會被競爭對手甩在后面。酒劃船的目標應該是“跳起來能夠到的葡萄”,也就是說你設定的目標可以稍微超出你的實際能力,但不要太過分。這樣的目標具有挑戰(zhàn)性,同時也能進一步開發(fā)你的潛能,提高你的學習能力。2.先制定計劃,后制定計劃,這很難。人的潛意識里有一種慣性,都喜歡做簡單容易的事情,試圖逃避復雜的事情。學習也是如此。例如,你可以花很多時間整理文具和書籍,包裝書皮,在筆記本上貼上你喜歡的貼紙。如果你手邊有一本雜志,你會很容易地讓自己先看一遍,然后一遍又一遍地把應該完成的作業(yè)推到不能耽誤。崇拜就是做一個練習,你總是先做簡單的選擇題,而不是做比較麻煩的大題。如果你在家學習,你會花很多時間看電視和玩電腦游戲。你會一直想喝水、上廁所、吃零食,或者和家人沒完沒了地聊天。你原來的作業(yè)已經(jīng)扔掉了!為什么會這樣?你忘了你的核心目標了嗎?你不知道努力學習的重要性嗎?你不愿意在學習上取得進步嗎?都不是,而是你的本能,你的潛意識。它指導你避免沉重的負擔,避免枯燥和艱苦的學習,把你的注意力轉向那些不需要努力工作并且非常有趣的事情。那些瑣碎的事情很簡單,很容易做,但是對于難學難做的作業(yè)就不行了。是對自我的挑戰(zhàn),需要你付出很多努力,失去很多暫時的快樂。所以,難免會有強烈的排斥感。然而,這些事情對你的未來和命運非常重要。你必須不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己,用你的毅力、決心和有計劃的行動去克服障礙,這樣你才能實現(xiàn)你的核心目標,實現(xiàn)你的每一個人生夢想。當你制定計劃時,你可以列出一定時間內(nèi)要做的所有事情,并將其分為三類:A類:重要和緊急的事情;b類:重要但不緊急的事情;c類:不重要也不緊急。做具體安排時,必須先完成A類,再完成B類,最后完成C類這樣,困難過后很容易安排。一方面可以保證你在精力最充沛的時候完成最重要、最緊急的任務,提高學習效率。另一方面,當你克服了更困難的任務后,完成更簡單的任務時,你會感到更加自信和放松。3.不要讓學習填滿你所有的計劃。說到學習計劃,大多數(shù)學生腦子里往往只有一件事,這種理解是片面的。學習是你目前生活中最重要的事情,但不是唯一的事情。除了學習,你還需要吃飯、休息和娛樂。這些活動,無論是積極的還是消極的,都會對你的學習產(chǎn)生影響。因此,為了保證學習的高效率,在制定計劃時,一定要充分考慮學習時間在日常生活中的位置,使學習與其他活動保持和諧。在你的學習計劃中,除了吃飯、睡覺、上課和課外活動,休息和娛樂也應該考慮在內(nèi)。此外,不要忘記給自己一些時間和朋友家人聊天,不要忘記把聽音樂和看電視的時間算進去。一天的活動充滿變化,每一項都有固定的時間和步驟,過著健康規(guī)律的生活,這是高效學習的基礎。4.這個計劃應該有一定的靈活性。人們常說計劃趕不上變化。的確,在執(zhí)行計劃的過程中,你可能會遇到一些偶然和意外的情況,或者因為某些原因,某個目標無法按照計劃完成,比如:突然走親訪友、生病或受傷、學生向你求助、老師要求你做點什么等等。這些計劃外的事情往往會打亂你原本的安排,讓原本的計劃無法按時完成。因此,一方面,你的計劃要有具體的要求和量化的指標,便于實施、檢查和驗收;另一方面,它不應該太死板,沒有任何靈活性。具體安排時,要在緊湊、不浪費時間的前提下,保持一定的靈活性和保險系數(shù),以應對意外情況。比如可以每晚抽出半小時作為機動時間,在一天內(nèi)完成未完成的計劃;每周抽出半天時間完成本周未完成的計劃。這樣既能保證每一個短期目標的實現(xiàn),又能避免因計劃的完成而失去生活的興趣。然而,雖然計劃應該是靈活的,但原則上必須采取不變的態(tài)度。因為要想養(yǎng)成習慣,就要盡量不做例外的事情。如果你經(jīng)常例外,就不可能養(yǎng)成任何好習慣。尤其是每天規(guī)定的a類和b類的事情,必須按計劃完成。5.變“做”為整理,提高學習效率,經(jīng)常看到學生制定的計劃,上面寫著:早操前背外語;早餐時間預習數(shù)學;晚飯時間背歷史……這種計劃真的能給你學習的方向感,讓你進教室后少一點不知所措,督促你盡快投入學習。然而,它的效果并不是你想要的。執(zhí)行這個計劃一段時間后,很多學生發(fā)現(xiàn)沒有取得預期的進步,進而對自己的計劃失去信心,只能讓計劃半途而廢,回到原來的學習軌道。為什么會這樣?因為執(zhí)行了這樣的計劃之后,你就沒有成就感了。雖然你按照計劃做了,但你不知道你做了多少,離目標還有多遠。你所有的行為仍然是盲目的,這肯定會抑制你的學習熱情。你如何能把計劃執(zhí)行到底?在這種情況下,最好的方法之一就是把“做”改成“完成”,也就是說,你應該制定這樣一個計劃:今天早上要背誦多少單詞;今天早上我必須完成幾個練習;今天晚上預習哪一節(jié),達到什么效果.你不僅要對學習的量有明顯的規(guī)定,還要保證學習的質量,特別強調“完成”多少。這樣做對提高你的學習效率有非常明顯的效果。因為如果只是做,多做少做,做好做壞都做了,但這樣的“做”對你的學習是有害的。一旦你有了“量”的標準,一方面會促使你以更高的效率而不是更長的時間去執(zhí)行你的計劃;另一方面,當你完成一個計劃時,你會有成就感,這可以進一步增加你的自信心,并鼓勵你以更高的熱情致力于未來的學習。學生如何制定計劃篇二1、每天早上合理安排30分鐘的時間去讀一讀英語,提高英語口語能力。2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2個科目的寒假作業(yè)3、中午適當?shù)奈缧?大約一個小時左右)4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。5、自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間內(nèi),可以聽聽音樂放松一下,做做家務也是可以減壓的。6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,也要看看新聞。7、讀一些好的小文章,寫日記,讀書和看電影要有寫讀后感的習慣,或是做一些經(jīng)典優(yōu)美句子的摘抄8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))9、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。10、既不要睡懶覺,也不要當夜貓。11、制定學習計劃,主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),應趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。12、晚上學習的最后一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。13、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。14、若有自己解決不了的問題,千萬不要糾結或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。學生如何制定計劃篇三1、制定學習計劃首先要梳理一下自身的學習情況,找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點等;然后再合理的分配時間,有針對性的制定學習任務,一一的去落實。2、可以學習掌握速讀記憶的能力,提高學習復習效率。速讀記憶是一種高效的學習、復習方法,其訓練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練》,用軟件練習,每天一個多小時,一個月的時間,可以把閱讀速度提高5、6倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高學習、復習效率,取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話,可以好好的去練習一下。3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論