三中教學(xué)互動單實施方案

第第頁三中教學(xué)互動單實施方案通南三中教學(xué)“互動單”實施方案一、教學(xué)“互動單”實施背景目前我校的“三單教學(xué)”（活動單、自助單、互動單）教學(xué)模式，在推動我校課堂改革，提高課堂效率方面，起到了緊要作用。在“三單教學(xué)”的推動過程中，我們明顯感覺到，活動單、自助單的推動比較深入，且漸漸形成系統(tǒng)的、科學(xué)的體系，但互動單仍然推動緩慢，沒有太多的實在的可操作性強的策略和方法。為了深化我們的課堂教學(xué)，“互動單”的強力推動成為我們教學(xué)改革中不行疏忽的緊要環(huán)節(jié)。二、教學(xué)“互動單”實施意義創(chuàng)設(shè)教學(xué)“互動單”這一平臺，外在上顯現(xiàn)的是我們教學(xué)過程中師生之間的平等溝通，彌補我們教學(xué)過程中的不到位的環(huán)節(jié)；內(nèi)在上彰顯的是學(xué)生的情感表達(dá)，作為課堂的增補和延長，更好地達(dá)成我們的教學(xué)目標(biāo)?；悠脚_的設(shè)置，既可以增長師生之間的溝通，也可以在無形之中提高我們的教學(xué)效果。二、教學(xué)“互動單”實施方法1.創(chuàng)設(shè)平臺。每個班級利用教室后方的黑板，在右側(cè)開辟出黑板的1/3面積，特地設(shè)立“教學(xué)互動平臺”。圖示：教學(xué)互動平臺2.活動對象：各科任課老師；各班全體學(xué)生3.平臺功能：布置各科教學(xué)師生互動單表格。各科老師可以針對本學(xué)科特點，對學(xué)生提出學(xué)習(xí)要求或?qū)W(xué)生提出值得思考的問題；學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中或?qū)W習(xí)之后，對各科學(xué)習(xí)中存在的問題進(jìn)行發(fā)問。（“師生互動單”表格統(tǒng)一樣式，學(xué)校教務(wù)處供應(yīng)樣本。）4．活動方式：（1）學(xué)生個體針對學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題填寫“師生互動單”。（2）學(xué)習(xí)小組針對學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題填寫“師生互動單”。（3）任課老師針對學(xué)科學(xué)習(xí)在“師生互動單”上提出要求與建議。三、“互動平臺”操作流程1.每日學(xué)生（或小組）或老師將學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題料子懸掛于互動平臺之內(nèi)。（要有提前量）2.每日老師利用上課的間隙或其他空閑時間摘取欄內(nèi)懸掛料子，進(jìn)行查看。3.老師對料子中所提出的問題進(jìn)行解答（老師解答方式可依據(jù)問題形式采取以下三種方式：①個別解答②課堂集體解答③書面解答），解答完畢把料子重新懸掛欄目之內(nèi)。（增補說明：也可以是學(xué)生之間的多形式解答。）4.學(xué)生（或小組）查看老師的解答，做好及時反饋。5.老師定期（每兩周）收集“互動單”，裝訂成冊，做好標(biāo)識與記錄。四、教學(xué)“活動單”管理與考核（一）管理方法1．各班設(shè)“活動平臺”管理員一名，負(fù)責(zé)空白互動單的發(fā)放與整理。2．各班級教學(xué)分管主任負(fù)責(zé)督促與檢查各班執(zhí)行情況，及時反饋情況。3．教務(wù)處定期對互動平臺進(jìn)行檢查。（二）考核方法（1）學(xué)生考核1．由各班“互動平臺管理員”負(fù)責(zé)統(tǒng)計學(xué)生（或小組）供應(yīng)料子的數(shù)量和質(zhì)量（質(zhì)量問題由管理員到任課老師處征詢看法）2．依據(jù)學(xué)生（或小組）供應(yīng)的料子的數(shù)量和質(zhì)量，定期（每月）評出優(yōu)秀個人與優(yōu)秀小組。3．每學(xué)期兩次以上被評為優(yōu)秀個人的學(xué)生，本學(xué)期該學(xué)生的綜合素養(yǎng)測評中的“學(xué)習(xí)本領(lǐng)”一欄的評價為同類學(xué)生的最高等級；每學(xué)期三次以上被評為優(yōu)秀小組的，依據(jù)實際情況，組內(nèi)成員可以在同等條件下獲得等級評價的優(yōu)先權(quán)。4．每學(xué)期結(jié)束，評出班級“互動明星”與“互動明星組”，班級進(jìn)行物質(zhì)嘉獎，并全校稱贊。（2）老師考核1．由各班級班級主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計各科老師供應(yīng)的料子數(shù)量。2．每月中、高考學(xué)科的老師必需完成基本數(shù)量10份；其他學(xué)科（文化科目）必需完成基本數(shù)量6份。每學(xué)期各主課任課老師不得少于30份，其他學(xué)科（文化科目）不得少于18份。3．互動平臺的運用情況，列為每學(xué)期的老師考核等級、學(xué)期終的評優(yōu)評先的考核項目。附：通南田家炳中學(xué)師生互動單表格通南田家炳中學(xué)師生互動單篇2:職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位（正科級）干部競崗聘任工作實施方案職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位（正科級）干部競崗聘任工作實施方案為加強我院教學(xué)教輔機構(gòu)干隊伍伍建設(shè)，深化我院干部聘用制度改革，依據(jù)泉州市委教育工委《關(guān)于同意z職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展中層干部選配工作的批復(fù)》（20**年12月）和《z職業(yè)技術(shù)學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗工作實施方法》等文件精神，結(jié)合我院實際,訂立本方案。一、競爭上崗人員的基本條件1、具有履行職責(zé)所需要的政整治論水平，努力實踐“****”緊要思想和****，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，堅決執(zhí)行學(xué)院黨委、行政的決議、決議，有較高的政治素養(yǎng)和理論修養(yǎng)。2、具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，富有敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和開拓進(jìn)取精神，干實事，重實效。3、具有較強的組織觀念和大局意識，具有求真務(wù)實的工作作風(fēng)，能深入調(diào)查研究，緊密聯(lián)系群眾，團結(jié)同志，堅持黨的群眾路線，擅長集中正確看法，堅持和維護黨的民主集中制。4、正確行使學(xué)院黨委、行政和廣闊教職工予以的權(quán)力，依法做事，公道正派，以身作則，清正廉潔，全心全意為廣闊師生服務(wù)。5、具有履行崗位職責(zé)所需要的政策水平和專業(yè)知識，能夠適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的要求，具有較強的語言文字表達(dá)本領(lǐng)。6、身體健康，適應(yīng)工作需要，能全面正常履行崗位職責(zé)。二、競爭上崗人員應(yīng)具備的基本資格1、競爭教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位的人員，應(yīng)具有高校本科及以上學(xué)歷，年齡在50周歲（1959年7月31日以后降生）以下，并具備下列資格之一：（1）高校副高及以上職稱；（2）中級職稱，評聘四年（含四年）以上；（3）在副科級崗位工作兩年（含兩年）以上。2、近三年來年度考核合格，沒有違法違紀(jì)行為。三、競聘工作程序教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位干部競爭上崗，依照公布競聘崗位、個人報名、資格審查、民主介紹、公布競聘人員名單、競聘演講、組織考察、確定人選、任前公示、辦理聘任等程序進(jìn)行。（一）公布競聘崗位教學(xué)教輔機構(gòu)副職競聘的崗位在學(xué)院行政大樓二樓大廳張貼公布并在網(wǎng)上發(fā)布。公布時間：20**年5月25日31日。（二）崗位報名凡符合條件和資格的人員，報名時需填寫《z職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位干部競爭上崗報名表》，并將報名表在規(guī)定的時間內(nèi)交學(xué)院黨務(wù)工作部。報名擬定時間：20**年6月1日3日。（三）資格審查依據(jù)規(guī)定的條件和資格，教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位干部競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組對報名人員進(jìn)行資格審查后，將競聘人員名單報送市委教育工委同意。擬定時間：20**年6月4日9日。（四）民主介紹。在競聘對象所在部門或依據(jù)黨委所確定的范圍進(jìn)行民主介紹。擬定時間：6月10日12日。（五）公布競聘人員名單通過資格審查和市委教育工委同意的競聘名單及相關(guān)情況將在學(xué)院行政大樓二樓大廳張貼公布并在網(wǎng)上發(fā)布。公布擬定時間：20**年6月13日19日。（六）競聘演講全部競聘人員必需參加其所報崗位的競聘演講。競聘演講的內(nèi)容包含：一是工作業(yè)績，二是對所競聘崗位的認(rèn)得和今后的工作目標(biāo)。時間不超出20分鐘。擬定時間：20**年6月20日21日；地方：行政樓五樓會議室（七）組織考察黨務(wù)工作部構(gòu)成考察組對參加競爭上崗人員的德、能、勤、績等方面進(jìn)行考察，連同民主介紹、競聘演講的成績一起，形成考察料子上報學(xué)院黨委。擬定時間：20**年6月22日24日（八）確定人選學(xué)院黨委聽取對教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位競聘人員的考察情況匯報，討論確定各崗位擬任職人選。擬定時間：200年6月26日（九）任前公示將確定的各崗位擬任職人選名單在全院范圍內(nèi)進(jìn)行公示7天，廣泛聽取看法。擬定公示時間：20**年6月27日7月3日。（十）辦理聘任手續(xù)公示沒有問題或問題不影響任用的，按干部管理權(quán)限下發(fā)聘任通知，并報送市委教育工委備案。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為了加強對本次競爭上崗工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院成立教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位干部競崗聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：z副組長：z成員：z領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在黨務(wù)工作部。主任：z（兼），人員：zz。五、相關(guān)問題說明1、每個參加競聘人員可填報12個競崗崗位。2、經(jīng)學(xué)院派出在外學(xué)習(xí)的，若符合教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位干部競爭上崗條件和資格的，均可參加報名競聘。3、若一個崗位符合競聘條件人數(shù)少于2人的，取消該職位的公開競聘，該職位可以暫缺。4、在競爭上崗工作運行期間，職位若有更改的，應(yīng)待該職位的新任領(lǐng)導(dǎo)干部到崗，工作交接完畢后，方可卸任或轉(zhuǎn)任他職。5、競聘上崗的領(lǐng)導(dǎo)干部實行聘任制，一聘三年（其中試用期為一年）。6、被聘任的教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位干部，享受該職位相應(yīng)的待遇。六、工作要求（一）各部門要高度重視教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位干部競爭上崗工作，認(rèn)真依照學(xué)院的要求和統(tǒng)一部署做好有關(guān)組織工作。要大力加強競爭上崗人員的思想政治工作，既要動員符合條件和資格的人員樂觀報名，以實際行動參加競聘，又要教育干部樹立正確的崗位競爭觀念，保證工作的正常運轉(zhuǎn)。因病或外出的人員，由其所在部門的緊要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)向本人通報競爭上崗工作精神和有關(guān)要求。（二）嚴(yán)格工作紀(jì)律。要嚴(yán)格遵守組織人事紀(jì)律和做事制度，堅決抵制和矯正各種違紀(jì)行為，做好競聘過程中各環(huán)節(jié)的保密工作，對違反組織人事紀(jì)律和搞不正之風(fēng)的人和事，要嚴(yán)格查處。在競爭上崗工作進(jìn)行期間，各部門人員必需堅守崗位，維護正常的工作秩序，認(rèn)真完本錢部門的各項工作，未做好工作交接的不得離開崗位。（三）紀(jì)檢監(jiān)察審計室在競爭上崗工作中要加強檢查和監(jiān)督，認(rèn)真受理師生反映的問題和看法，對于違紀(jì)人員要嚴(yán)格處理。附件2：z職業(yè)技術(shù)學(xué)院20**年教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位干部競爭上崗崗位一覽表附件3：z職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)教輔機構(gòu)副職崗位競爭上崗報名表篇3:職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)信息員管理制度實施方案職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)信息員管理制度實施方案為及時取得我院教學(xué)及教學(xué)管理的動態(tài)信息，加強教與學(xué)的溝通，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)工作評價中的樂觀作用，及時發(fā)現(xiàn)并修正教學(xué)、教學(xué)管理過程中存在的問題與不足，進(jìn)一步提高我院的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平，經(jīng)研究決議實行教學(xué)信息員管理制度。為保障這一制度的實施，特訂立如下規(guī)定：一、信息員的遴選要求（1）有較高的思想政治覺悟，責(zé)任心強。（2）學(xué)習(xí)成績好，具有確定的組織本領(lǐng)。（3）每班信息員一名，原則上由所在班級學(xué)習(xí)委員（或班長）擔(dān)負(fù)。二、教學(xué)信息員的組織管理（1）教學(xué)信息員由所在班級介紹，經(jīng)所在系、學(xué)生工作處及院教學(xué)督導(dǎo)室審核后產(chǎn)生。（2）教學(xué)信息員直接向院教學(xué)督導(dǎo)室負(fù)責(zé)。對信息員所供應(yīng)的教學(xué)及教學(xué)管理中的信息，院教學(xué)督導(dǎo)室應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)審核實，并將調(diào)查結(jié)果報院領(lǐng)導(dǎo)。對所提建議，院督導(dǎo)室或相應(yīng)部門負(fù)責(zé)人應(yīng)予以書面或口頭回復(fù)。（3）教學(xué)信息員的工作表現(xiàn)將與學(xué)生的評先評優(yōu)掛鉤，學(xué)院每學(xué)年評比優(yōu)秀教學(xué)信息員，對優(yōu)秀教學(xué)信息員將予以確定嘉獎；對工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的教學(xué)信息員，經(jīng)核實后取消其教學(xué)信息員資格。三、教學(xué)信息員的職責(zé)（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟?qū)W院及本系的學(xué)生管理、老師管理、教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)備管理等四類管理制度法規(guī)性文件，了解我院教學(xué)改革與教學(xué)管