132內(nèi)能-2023-2024學(xué)年九年級物理全冊舉一反三（原卷版）（人教版）

13.2內(nèi)能（原卷版）本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是物體的內(nèi)能；2.理解內(nèi)能的概念；3.認(rèn)識影響物體內(nèi)能大小的因素；4.知道熱傳遞能夠改變物體的內(nèi)能，知道做功能夠改變物體的內(nèi)能；5.能利用內(nèi)能的概念解釋有關(guān)現(xiàn)象。要點(diǎn)一內(nèi)能的概念內(nèi)能的概念：（1）分子由于熱運(yùn)動而具有的能叫作分子動能；分子之間由于存在相互作用的力而具有的能叫作分子勢能。（2）定義：物體內(nèi)所有分子的分子動能與分子勢能的總和叫作物體的內(nèi)能。（3）影響內(nèi)能大小的因素：物體內(nèi)能的大小，除與溫度有關(guān)外，還與物體的體積、狀態(tài)、質(zhì)量等因素有關(guān)。【要點(diǎn)詮釋】1.內(nèi)能是物質(zhì)分子的熱運(yùn)動能量，是由物質(zhì)內(nèi)部狀況決定的能量。物質(zhì)由大量分子、原子組成，儲存在系統(tǒng)內(nèi)部的能量是全部微觀粒子各種能量的總和，即微觀粒子的動能、勢能、等的總和。物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動跟溫度直接相關(guān)，物體內(nèi)部大量做熱運(yùn)動的粒子之間也具有動能和勢能，動能和勢能的總和叫做內(nèi)能。理解物體內(nèi)能時(shí)，要注意以下三點(diǎn)：(1)內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，不是分子的，更不能說內(nèi)能是個(gè)別分子和少數(shù)分子所具有的。內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子共同具有的動能和勢能的總和，所以，單純考慮一個(gè)分子的動能和勢能是沒有現(xiàn)實(shí)意義的。(2)任何物體存任何情況下都有內(nèi)能。(3)內(nèi)能具有不可測性。只能比較物體內(nèi)能的大小，不能確定這個(gè)物體具有的內(nèi)能究竟是多少，因?yàn)閮?nèi)能是物體的所有分子具有的總能量，宏觀量度比較困難。2.影響內(nèi)能的因素：(1)溫度是影響物體內(nèi)能最主要的因素，同一個(gè)物體，溫度越高，它具有的內(nèi)能就越大，物體的內(nèi)能還受質(zhì)量、材料、狀態(tài)等因素的影響。(2)物體的內(nèi)能跟質(zhì)量有關(guān)。在溫度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，也就是分子的數(shù)量越多，物體的內(nèi)能就越大。(3)物體的內(nèi)能還和物體的體積有關(guān)。存質(zhì)量一定時(shí)，物體的休積越大，分子間的勢能越大，物體的內(nèi)能就越大。(4)同一物質(zhì)，狀態(tài)不同時(shí)所具有的內(nèi)能也不同。3.內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別：4.綜上所述，可以用“溫度不能傳、熱量不能含、內(nèi)能不能算”作概括?！纠浚?023·廣州）小明將凝固點(diǎn)為47℃的某液態(tài)合金放在室溫為25℃的實(shí)驗(yàn)室中。該合金從70℃降至47℃并保持47℃一段時(shí)間再降至35℃，合金在此過程（）。A.對外放熱，內(nèi)能一直減少；B.存在液化現(xiàn)象，內(nèi)能一直增加；C.溫度保持47℃時(shí)，不吸熱也不放熱；D.存在凝固現(xiàn)象，內(nèi)能先減少后不變再減少【變式1】（2023·郴州）下列關(guān)于物體的溫度和內(nèi)能說法正確的是（）。A.溫度越高物體，內(nèi)能越大；B.摩擦生熱是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能；C.物體運(yùn)動的速度越快，內(nèi)能越大；D.﹣20℃的冰塊沒有內(nèi)能【變式2】（2023·成都）把兩滴墨水分別同時(shí)滴入盛有冷水和熱水的兩個(gè)玻璃杯中，實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示，分析可知物體的溫度越高，分子的無規(guī)則運(yùn)動越______。若將冷水倒掉一些，對比原來這杯冷水，杯中剩余冷水的內(nèi)能______?！咀兪?】（2023·龍東）以下關(guān)于同一物體的內(nèi)能、熱量、溫度說法正確的是（）。A.物體內(nèi)能增大，溫度一定升高；B.物體溫度升高，一定吸收了熱量；C.物體溫度升高，內(nèi)能一定增大；D.物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量要點(diǎn)二改變物體內(nèi)能的方式改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞。（1）外界對物體做功，或者物體從外界吸收了熱量，物體的內(nèi)能增加，反之，物體的內(nèi)能將減少。通過做功和熱傳遞這兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能。（2）不同形式的能量（如內(nèi)能和機(jī)械能、化學(xué)能和內(nèi)能）之間可以相互轉(zhuǎn)化。（3）熱量：物體吸收或放出熱的多少。熱量是一個(gè)過程量，一般說吸收或放出“熱量”，而不能說具有“熱量”?！疽c(diǎn)詮釋】改變物體的內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞。1.做功可分為兩種情況，一是物體對外做功，物體自身的內(nèi)能會減少。如為藥爆炸后產(chǎn)生的燃?xì)鈱⒆訌椡瞥龊?，燃?xì)獾膬?nèi)能會減少，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；二是外界對物體做功，物體自身的內(nèi)能會增加，如壓縮空氣后，空氣的溫度會升高，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。常見現(xiàn)象有：冬天搓手取暖、用砂輪磨刀、太空中的星體碎片墜入大氣層成為流星、用打氣筒給輪胎打氣、反復(fù)彎折鐵絲彎折處變熱、汽缸內(nèi)氣體被壓縮溫度升高；鉆木取火、水蒸汽對壺蓋做功導(dǎo)致水的內(nèi)能減小等。2.熱傳遞改變物體的內(nèi)能。如將手放在暖氣片上，手會覺得暖和；用熱水袋焐手；曬太陽覺得暖和；將水燒熱；鐵鍋燙手；將食物放人入冰箱內(nèi)冷卻；太陽將棉被曬得暖乎乎的等。3.做功和熱傳遞在改變內(nèi)能上是等效的。做功改變物體的內(nèi)能，是內(nèi)能與其它形式的能量之間相互轉(zhuǎn)化的過程；熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能量轉(zhuǎn)移的過程。4.熱傳遞：（1）實(shí)質(zhì)：內(nèi)能（或能量）的轉(zhuǎn)移。（2）條件：接觸的物體間或物體不同部分存在溫度差。（3）方向：從高溫物體傳遞到低溫物體，或者從同一物體的高溫部分傳遞到低溫部分。（4）結(jié)果：等溫?！纠浚?023·牡丹江）下列生活實(shí)例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是（）。A.用打氣筒給輪胎打氣 B.利用太陽能熱水器燒水C.古人鉆木取火 D.冬天常用雙手摩擦取暖【變式1】（2023·衡陽）今年“五一”小長假，很多人去南湖公園燒烤?？救鈺r(shí)，香氣四溢屬于___________現(xiàn)象，表明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動：炭火烤肉是通過___________的方式增大肉的內(nèi)能（選填“做功”或“熱傳遞”）；木炭在燃燒過程中將___________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能?！咀兪?】（2023·懷化）古代人們常用鉆木取火，下列情況改變內(nèi)能方式與其不同的是（）。A.甲圖：冬天搓手取暖 B.乙圖：小朋友溜滑梯臀部發(fā)熱C.丙圖：熱雞蛋放在冷水中冷卻 D.丁圖：壓縮空氣使其內(nèi)能增大【變式3】（2023·北京）如圖所示，在試管內(nèi)裝適量水，用橡膠塞塞住管口，將水加熱一段時(shí)間后，橡膠塞被推出