學校論文評比活動策劃方案

學校論文評比活動策劃方案學校論文評比活動策劃方案背景介紹：為了提高學生寫作水平和學術(shù)素養(yǎng)，我校計劃舉辦論文評比活動，通過此活動，鼓勵學生多寫論文，提高論文寫作質(zhì)量，提升學術(shù)能力，為學生以后的學術(shù)研究奠定基礎(chǔ)?；顒幽繕耍?.提高學生的學術(shù)素養(yǎng)和學術(shù)能力；2.加強學生對于論文寫作的認識和理解；3.增強學生對于科學研究的興趣和熱情。活動方案：1.組織評審委員會，由教師和相關(guān)專業(yè)人員組成，制定論文評審標準和流程。2.在學生中發(fā)起論文征集活動，鼓勵學生積極參與。選題自擬，范圍不限，不少于2000字。3.評審委員會根據(jù)論文的創(chuàng)新性、實用性、可行性、論據(jù)的充分性、文章框架的合理性、語言表達的清晰度等方面進行評審，并對評審結(jié)果進行公示。4.對于優(yōu)秀的論文，評審委員會將進行評選，并進行頒獎。一等獎、二等獎、三等獎各2篇，參評作品的評審意見與論文相應部分公示。5.評獎活動將在校頒獎典禮上進行，對于獲獎的同學有相應的獎金、榮譽證書和學習資料的頒發(fā)。6.設(shè)立“學校最佳論文獎”，得到此獎項的同學將有機會參加省市級論文評比活動，并由學校提供資金和指導支持。預期效果：這個論文評比活動不僅可以提高學生的寫作能力，培養(yǎng)學生的學術(shù)素養(yǎng)，而且可以為學生提供展示自我、認識自我、發(fā)掘自我等機會，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維及對學術(shù)研究的興趣，使得學生在學習中開闊視野、拓寬思路。同時，此活動可通過激發(fā)同學的積極性和創(chuàng)造性，進一步推進全校學術(shù)氛圍的建設(shè)和學校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。參考案例：學生A：胡寧專業(yè)：中文論文題目：《水墨與一脈——解析張大千的藝術(shù)創(chuàng)作特色及其在當代水墨藝術(shù)中的引領(lǐng)作用》論文內(nèi)容簡介：本文選取了當代著名畫家張大千的藝術(shù)創(chuàng)作為研究對象，旨在通過對他的鮮明藝術(shù)特色的分析，探究其在當代水墨藝術(shù)中的引領(lǐng)作用。通過對張大千水墨畫的形式、風格，以及與中國文化傳統(tǒng)的關(guān)聯(lián)等方面進行深入的探討，從事實性的角度揭示了其藝術(shù)創(chuàng)作的獨特性和藝術(shù)價值。評語：本文從一個具體的藝術(shù)家入手，對中國的水墨藝術(shù)進行了深入的探究和研究，并將張大千的藝術(shù)元素與當代水墨藝術(shù)的潛在發(fā)展趨勢進行了結(jié)合