第1章 運動和力 知識清單

1運動和力1.1機械運動一、機械運動1、機械運動：在物理學(xué)里，把物體位置隨時間的變化(一個物體相對于另一個物體位置的改變)叫機械運動。2、判斷機械運動的方法：機械運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，一切物體都在運動，絕對靜止的物體是不存在的。判斷物體是否做機械運動的依據(jù)就是看這個物體相對于另一物體有沒有位置的變化，如果有，我們就說這個物體相對于另一物體在做機械運動。二、機械運動的分類1、直線運動：（1）勻速直線運動：速度的大小和方向不發(fā)生變化的運動。（2）變速直線運動：速度的大小發(fā)生變化，方向可能來回變化。2、曲線運動：運動方向發(fā)生變化的運動。三、參照物1、參照物：研究機械運動，判斷一個物體是運動的還是靜止的，總要選取某一物體作為標準，這個作為標準的物體叫參照物。2、參照物的理解（1）參照物一旦被選定，我們就假定該物體是靜止的。（2）參照物的選擇是任意的，既可以選相對地面靜止的物體，也可以選相對地面運動的物體?？杀局阌谘芯康脑瓌t選取合適的參照物，但不能選研究物體本身作為參照物。如研究地面上物體的運動，通常選取地面或相對于地面靜止的物體作為參照物。（3）判斷一個物體是否運動，怎樣運動，要看它相對于參照物的位置是否在改變和怎樣改變；反之，如果已知物體的運動狀態(tài)，判斷所選的參照物時，就應(yīng)該看運動的物體相對誰的位置在變化，誰就是運動物體的參照物。四、運動和靜止的相對性同一物體是運動的還是靜止的，取決于所選的參照物。同一個物體，相對于不同的參照物，它的運動情況可能不同。相對于這個物體是靜止的，相對于另一個物體可能是運動的，這就是運動和靜止的相對性。如坐在行駛汽車中的乘客，以司機為參照物，他是靜止的；以地面為參照物，他是運動的。因為運動和靜止是相對的，所以描述物體的運動時必須選定參照物，事先不選定參照物，就無法對物體的運動狀態(tài)作出判斷。五、速度1、運動快慢的比較：（1）相同時間比較運動距離；（2）相同距離比較運動時間2、速度：表示物體運動快慢的物理量（1）大?。何矬w運動得越快，則速度越大；物體運動得越慢，則速度越小。（2）定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。（3）公式：速度=路程/時間用v表示速度，s表示路程，t表示時間，計算速度的公式可表示為。（4）單位：常用的速度單位是米/秒和千米/時。“1米/秒”的意義：如果物體在1秒內(nèi)通過的路程是1米，它的速度就是1米/秒。換算關(guān)系：1米/秒=3.6千米/時。3、路程時間圖像與速度時間圖像①路程與時間圖像：斜率大小表示速度大小，水平表示靜止不動。②速度與時間圖像：圖像和時間夾的面積表示路程大小，水平表示勻速，向上傾斜為加速。1.2力一、力與力的作用效果1、什么是力：力是一個物體與另一個物體的作用2、施力物體：物體對其他物體有力的作用3、受力物體：物體受到其他物體的力的作用施力物體與受力物體一個物體對另一個物體施加拉、推、提、壓等作用時，另一個物體就會受到這種作用。施加這種作用的物體叫施力物體，受到這種作用的物體叫受力物體。力不能離開物體而單獨存在一對作用力總是跟兩個物體有關(guān)(一個施力者，一個受力者)，單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用，如果離開物體更是不可能有力的作用，即力是物體對一物體的作用。力的產(chǎn)生與是否接觸無關(guān)相互接觸的物體不一定發(fā)生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定無力的作用(如磁鐵吸引小鋼球)，所以接觸與否不能成為判斷有無力的作用的依據(jù)。4、力的作用效果：（1）改變物體的運動狀態(tài)：使物體不在處于靜止或運輸直線運動的情況。（2）改變物體的形狀：使物體形狀發(fā)生變化（可能有些變化過于微小，需要放大才能看見）二、力的作用是相互的1、相互作用力：兩個物體之間有著力的作用時，施力物體同時也是受力物體，這就是力的作用是相互的。2、相互作用力的特點：大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用在不同物體上、同時產(chǎn)生同時消失。3、物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用的同時，一也一定受到另一個物體對它的力的作用。即甲對一乙有力的作用的同時，乙對甲也有力的作用，受力物體同時也是施力物體，參與力的作用的物體總是“一身兼二職”。一對相互作用力，總是同時產(chǎn)生，同時消失，沒有先后之分。相互作用的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在不同的物體上，如圖所示。三、力的測量1、力的單位：在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用字母N表示。它是以英國科學(xué)家牛頓的名字命名的。拿起兩個雞蛋的力大約是1N，背起一個普通中學(xué)生所用的力大約是500N。2、彈性彈力（1）彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性；（2）塑性：物體受力時發(fā)生形變，失去力后不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性；注意：形變的普遍性。不能發(fā)生形變的宏觀物體是不存在的，任何宏觀物體都能發(fā)生形變，只是有的比較明顯，可以直接看到;有的不那么明顯，用肉眼很難直接觀察到。（3）彈性形變：物體受到力的作用時會發(fā)生形變，撤去力恢復(fù)到原來的形狀的形變。（4）彈力：發(fā)生彈性形變時，想要恢復(fù)到原來形狀產(chǎn)生對其他物體的作用力。3、測力計（1）胡克定律：胡克實驗得出同一彈簧的彈力大小與形變量成正比。（2）影響彈簧彈力的大小因素：彈簧材質(zhì)、粗細、長短（控制變量），伸長量。（3）測量力的大小的工具叫做測力計：彈簧測力計是一種常用的測力計，它的內(nèi)部裝有一根可以伸縮的彈簧。4、彈簧測力計的原理和使用原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長越長（且成正比）。使用彈簧測力計時應(yīng)注意以下問題：(1)調(diào)零：使用前應(yīng)檢查指針有沒有對準零刻度線，若沒有對準，則需要調(diào)零。(2)被測力不能超出彈簧測力計的測量范圍，即量程。(3)測量時拉桿、彈簧不能與面板摩擦。(4)測量時，彈簧測力計的彈簧伸長方向要跟所測力的方向在同一條直線上，即要沿著彈簧測力計的軸線方向施力。(5)讀數(shù)時，應(yīng)讓視線與面板表面刻度垂直。注意：(1)彈簧的伸長量與彈簧的長度不同。彈簧不受任何拉力時的長度叫做彈簧的原長，一般用L0表示，彈簧受到拉力之后的長度是彈簧現(xiàn)在的長度，一般用L表示，則彈簧的伸長量。彈簧的伸長量與所受的拉力F成正比，越長，表明所受拉力F越大。(2)彈簧測力計在使用之前最好輕輕地來回拉動掛鉤幾次，以免“卡殼”。四、力的三要素力的大小、方向和作用點是表示力的作用效果的重要特征，稱為力的三要素。它們都會影響力的作用效果。五、力的示意圖1、力的示意圖：科學(xué)上通常用一條帶箭頭的線段來直觀地表示力，在受力物體上沿著力的方向畫一條線段，在線段的末端畫一個箭頭表示力的方向，在箭頭邊上標上力的大小，線段的起點或終點表示力的作用點。這種表示力的圖形叫做力的示意圖（前圖）。2、力的圖示：后圖表示力的圖示1.3幾種常見的力一、重力及其方向1、重力：物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力，通常用字母G表示。對重力的理解：①重力的施力物體是地球,受力物體是地球表面附近的一切物體，無論固體、液體、氣體都受地球的吸引。②在地球附近的物體都會受到重力的作用，不論物體運動還是靜止。③重力是非接觸力,天上飛的飛機也受到重力的作用。④物體和地球之間的作用是相互的，物體受到地球的吸引力，地球也受到物體的吸引力。⑤重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力,但重力不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力，重力特指地球?qū)ξ矬w的吸引。注意：實際生活中說的物重、體重、多重一般指的是物體的質(zhì)量，在物理中提到的物重一般指的是物體的重力，這點要注意區(qū)分。2、重力的方向：重力的方向總是豎直向下?！狙a充】探究重力的方向?qū)嶒瀳D示內(nèi)容現(xiàn)象實驗1把裝置放在水平地面上，觀察懸線自由下垂的方向懸線豎直向下實驗2把裝置放在斜面上，觀察懸線自由下垂的方向懸線豎直向下實驗3把裝置中的懸線剪斷，觀察小球自由下落的方向小球豎直下落對重力方向堅直向下的理解：①重力的方向豎直向下是指垂直于所在地的水平面,近似指向地心②重力的方向與運動狀態(tài)無關(guān)，不管物體是否運動、怎樣運動，重力的方向不變。3、重心：一個物體的各部分都受到重力的作用，從效果上看，我們可以認為各部分受到重力的作用集中于一點，這一叫做物體的重心。對重心的理解：①重心是物體各部分所受重力作用的等效作用點。②物體的重心，可以在物體上,也可以在物體以外;形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勾的物體，它的重心在它的幾何中心上。③在受力物體上畫力的示意圖時，常把力的作用點畫在重心上。④重心的位置與物體所在的位置、放置狀態(tài)以及運動狀態(tài)等無關(guān)。⑤當一個物體的質(zhì)量分布發(fā)生變化時，其重心的位置一般也會發(fā)生變化。⑥提高穩(wěn)度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。4、確定重心的方法(1)有規(guī)則幾何形狀且質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的幾何中心。(2)不規(guī)則薄板狀物體的重心可用懸掛法得到。二、重力的大小1、實驗探究：重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系實驗器材：彈簧測力計、質(zhì)量均為100克的鉤碼4個。實驗過程：用彈簧測力計依次測出1~4個鉤碼受到的重力，并記錄表格測量分析數(shù)據(jù)：以質(zhì)量為橫坐標，重力為縱坐標，建立直角坐標系，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在坐標系中描點，連接這些點，發(fā)現(xiàn)重力----質(zhì)量圖像是一條過原點的傾斜直線。實驗結(jié)論：物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。重力和質(zhì)量的比值大約是9.8牛/千克。2、重力與質(zhì)量的關(guān)系式G=mg通常g取9.8牛/千克，表示質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8牛。粗略計算時，g值也可以取10牛/千克。地面上同一點處物體受到重力的大小跟物體的質(zhì)量m成正比。同樣，當m一定時，物體所受重力的大小與重力常數(shù)g成正比，用關(guān)系式G=mg可以求出物體受到的重力。通常在地球表面附近，g值約為9.8牛每千克，表示質(zhì)量是1千克的物體受到的重力是9.8牛。(9.8牛是一個平均值；在赤道上g最小，g=9.79N/kg；在兩極上g最大，g=9.83N/kg。所以，同一物體在地球不同位置，所受重力有可能不同。3、相同物體在不同星球重力不同4、重力與質(zhì)量的區(qū)別項目重力質(zhì)量區(qū)別定義由于地球的吸引而使物體受到的力物體所含物質(zhì)的多少方向豎直向下沒有方向大小隨物體所處位置的改變而改變不隨物體所處位置的改變而改變符號Gm單位牛頓(N)千克(kg)測量工具彈簧測力計托盤天平1.4運動與力【知識補充】1、力與運動的認識：古希臘哲學(xué)家亞里士多德認為力是維持物體運動的原因。而伽利略卻認為，力不是維持物體運動的原因。2、伽利略的實驗（左圖）：3、探究阻力對小車運動的影響（右圖）：(1)設(shè)計實驗：取一輛小車，讓它三次都從同一斜面上的同一高度由靜止滑下。每次水平面的表面不同，第一次在水平面上鋪上毛巾，第二次換成棉布，第三次換成木板。比較小車每次在水平面上滑行的距離有什么不同。(2)實驗器材：小車、斜面、棉布、木板、毛巾、刻度尺。(3)實驗過程：①讓小車從斜面上適當?shù)奈恢糜伸o止開始滑下，水平面鋪上毛巾，觀察小車在阻力較大的毛巾表面上滑行的距離；②讓小車從斜面上同一位置由靜止開始滑下，水平面鋪上棉布，觀察小車在阻力較小的棉布表面上滑行的距離；③讓小車從斜面上同一位置由靜止開始滑下，水平面鋪上木板，觀察小車在更光滑些的木板表面上滑行的距離。(4)實驗結(jié)果：水平面的材料小車受到的阻力(大，較大，小)小車運動的距離(大，較大，小)毛巾大小棉布較大較大木板小大(5)探究結(jié)論：實驗結(jié)果表明，水平面越光滑，小車運動時受到的阻力越小，通過的距離越遠，速度減小得越慢。(6)理論推導(dǎo)：假如小車在運動中沒有受到任何力，它將保持原來的速度沿直線永遠運動下去。4、前人對力與運動的探究及成果伽利略認為：如果物體在運動中不受力的作用，它的速度將保持不變笛卡爾認為：如果運動物體不受到任何力的作用，將永遠沿原來的方向做勻速直線運動一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。2、牛頓第一定律的理解：（1）牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實驗直接來驗證。（2）牛頓第一定律對任何物體都適用，不論固體、液體、氣體。（3）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，力不是維持物體運動狀態(tài)的原因。（4）運動的物體不受力時做勻速直線運動(保持它的運動狀態(tài))。（5）靜止的物體不受力時保持靜止狀態(tài)(保持它的靜止狀態(tài))?！疚Ⅻc撥】對牛頓第一定律的理解1、定律所說的物體不受外力的情況是一種理想情況，在現(xiàn)實中是不存在的(因為在現(xiàn)實在不存在不受力的物體)定律不可能通過實驗直接得到，只能經(jīng)過科學(xué)的推理而得到，也正因為如此，剛才的實驗叫伽利略理想實驗。2、牛頓第一定律也可以簡寫為：一切物體在不受外力作用時，運動狀態(tài)總保持不變。3、“一切物體是指定律適用于宇宙中的萬事萬物，無一例外。“總是指過去、現(xiàn)在和將來這一定律都是正確的。4、定律中的“或”不能說成“和”。5、定律說明了力和運動的關(guān)系：力并不是物體運動的原因，而是物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因。物體的運動并不需要力來維持，力可以使物體從快變慢，從慢變快，或者改變運動的方向。二、慣性1、慣性：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)；即運動的物體要保持它的運動狀態(tài)，靜止物體要保持它的靜止狀態(tài)。2、慣性的理解：（1）一切物體任何時候都具有慣性(靜止的物體具有慣性，運動的物體也具有慣性)。牛頓第一定律表明，一切物體都具有保持靜止狀態(tài)或勻速直線狀態(tài)的性質(zhì)，因此牛頓第一定律也叫慣性定律。（2）慣性是物體本身的屬性，慣性的大小與物體質(zhì)量大小有關(guān)。質(zhì)量越大，慣性越大；質(zhì)量越大的物體其運動狀態(tài)越難改變。慣性的大小與物體的形狀、運動狀態(tài)、位置及受力情況無關(guān)。（3）慣性是一種屬性，它不是力。慣性只有大小，沒有方向。3、防止慣性的現(xiàn)象：汽車安裝安全氣襄，汽車安裝安全帶；利用慣性的現(xiàn)象：跳遠助跑可提高成績，拍打衣服可除塵?！局R點詳解】慣性1、物體保持運動狀態(tài)不變的特性叫做慣性，所以牛頓第一定律也叫慣性定律。慣性是一切物體固有的屬性，無論是固體、液體或氣體，無論物體是運動還是靜止，都具有慣性。也就是說，任何物體在所受外力的合力為零時，都保持原有的運動狀態(tài)不變。即原來靜止的繼續(xù)靜止，原來運動的繼續(xù)作勻速直線運動。對于慣性的理解要注意以下幾點：（1）一切物體具有慣性；（2）慣性是物體的固有屬性；（3）質(zhì)量是慣性大小唯一的量度；（4）慣性是物體的一種屬性，而不是一種力。所以不能說“受到慣性”，只能說“由于慣性”或“具有慣性”。2、生活中利用慣性的實例：①跳遠運動員的助跑； ②用力可以將石頭甩出很遠；③騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行； ④利用盛水容器，潑水澆菜；⑤燒鍋爐時，用鐵锨往爐膛內(nèi)添加煤； ⑥撞擊錘柄幾下，套緊錘頭；⑦摩托車飛躍斷橋； ⑧使勁甩手可把手上的水甩掉；⑨拍打衣服可除去灰塵等。3、生活中防止慣性的實例：①小型客車前排乘客要系安全帶；②車輛行使要保持距離；③運輸玻璃制品，裝玻璃制品需要包裝且要墊上很厚的泡沫塑料；④騎自行車的速度太快，容易發(fā)生事故；⑤當汽車超載時，汽車遇到緊急情況時，車不容易剎住等。項目慣性慣性定律（牛頓第一定律）區(qū)別慣性是物體本身的一種屬性慣性定律是物體不受力或受平衡力時遵循的運動規(guī)律無論物體是否受力，無論處于何種運動狀態(tài)，物體都具有慣性慣性定律的成立是有條件的，即：只有物體在不受力或受平衡力時才成立聯(lián)系因為物體有慣性，所以在不受外力時能保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，因此牛頓第一定律又稱為慣性定律。1.5二力平衡的條件一、平衡力1、平衡狀態(tài)：物體靜止和勻速直線運動狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。2、平衡力：物體在受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。3、生活中處于平衡狀態(tài)的例子①靜止的物體，物體受到的重力與其受到的另一個力是平衡力。如在桌面上的碗、靜止在空中的氣球等。②勻速運動的物體，在運動方向上物體受到的力是平衡力。如在路上勻速行駛的汽車、傳動帶上的物體等。【微點撥】平衡力的應(yīng)用平衡力的應(yīng)用主要是根據(jù)二力平衡條件進行相關(guān)的計算的分析等。在初中物理中，分為兩種情況：一是根據(jù)運動狀態(tài)判斷物體的受力情況；二是根據(jù)受力情況來判斷物體的運動狀態(tài)。1、如果物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則可用平衡力的知識判斷或求解未知力。根據(jù)平衡力判斷物體在所要研究的方向上所受力的情況（一般考慮水平方向和豎直方向），最后根據(jù)平衡力的知識分析出所求力的情況。2、如果物體所受的合力為0（受平衡力），則可判斷物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。如果物體所受合力不為0（受非平衡力）。二、二力平衡1、如果物體只受兩個力的作用，且處于平衡狀態(tài)，這種情況叫做二力平衡。2、二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。簡單的說就是：同體、等大、反向、共線?！局R點詳解】二力平衡的條件1、一個物體在受到兩個相同大小，方向相反，作用在同一物體上，同一直線上的力作用時，如果能保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說物體處于平衡狀態(tài)。兩個力同時作用在同一物體同一直線上，如果物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力對物體運動狀態(tài)的作用效果相互抵消(合力為0），我們就說這兩個力平衡。這就是二力平衡。2、二力平衡的條件：大小相等；方向相反；二力作用在同一物體上，且在同一條直線上。二力平衡的條件簡單來說就是同體、等大、反向、共線。特別是“同體”和“共線”這個條件往往被初學(xué)者遺漏，而造成對二力平衡做出錯誤判斷。3、平衡力和相互作用力（1）相同點：大小相等，方向相反，在同一直線上。（2）不同點：平衡力：作用在同一物體上，是兩種力；相互作用力：作用在不同物體上，是一種力，同時產(chǎn)生同時消失。平衡力相互作用的力實例相同大小大小相等方向方向相反，并且在同一條直線上不同點作用點同一物體上不同物體上效果能相互抵消不能相互抵消存在性互相獨立同時變化探究：二力平衡實驗(1)當物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它受到的力是相互平衡的；(2)從實驗效果的角度分析，認為乙方案更好，理由是摩擦力對實驗的影響較?。?3)乙實驗中向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質(zhì)量相等時，小卡片靜止；(4)把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，然后松手，觀察到小卡片轉(zhuǎn)動，最后恢復(fù)到靜止狀態(tài)，說明兩個力必須作用在同一直線上才能平衡；(5)在小卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，再松手時，小卡片運動，由此說明兩個力必須作用在同一物體上才能平衡。1.6摩擦力一、摩擦力的概念1、摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。2、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反；摩擦力有時起阻力作用，有時起動力作用。3、摩擦力的大?。夯瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。4、常見摩擦力：（1）滑動摩擦：相互接觸的兩個物體，當它們之間有相對運動時，產(chǎn)生的摩擦力。（2）滾動摩擦：相互接觸的兩個物體，當一個物體在另一個物體上發(fā)生滾動時，產(chǎn)生的摩擦力。（3）靜摩擦力：相互接觸的兩個物體，當它們有相對運動趨勢，但它們之間處于相對靜止時產(chǎn)生的摩擦力?！局R點詳解】摩擦力1、摩擦力是力學(xué)中經(jīng)常遇到的一種力。它是在互相接觸并且接觸面不光滑的兩個物體之間產(chǎn)生的。當一個物體在另一個物體的表面上有相對運動或有相對運動的趨勢時，就會受到另一個物體阻礙它相對運動或相對運動趨勢的力，這個阻礙它相對運動或相對運動趨勢的力就是摩擦力。摩擦力的產(chǎn)生必須同時具備以下三個條件：①兩物體直接接觸且有相互作用的彈力；②兩接觸面均粗糙；③物體間有相對運動或相對運動趨勢。2、當一物體在另一物體上滑動時，產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力。如滑冰運動員的冰刀和冰面之間的摩擦，黑板擦和黑板之間的摩擦。當一物體在另一物體表面發(fā)生滾動時所產(chǎn)生的摩擦力叫做滾動摩擦力。如輪滑鞋的輪和地面之間的摩擦，圓珠筆滾珠和紙張之間的摩擦。在相同情況（壓力和接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。3、所謂動力和阻力，是從力的作用效果來命名的。如果物體受到的力的方向與該物體運動的方向相同，則該力為動力；如果物體受到的力的方向與該物體運動的方向相反，則該力為阻力。在生活中，我們常見的是滑動摩擦力與它的運動方向相反，是阻礙物體運動的力；但有時摩擦力也是動力，如傳送帶上的貨物受到的靜摩擦力沿斜面向上，與物體的運動方向相同，是使貨物能向上運動的動力，再如人行走時，人與地面間的摩擦力對人來說也是動力?！疚Ⅻc撥】摩擦力的方向由于摩擦力總是阻礙物體的相對運動（或相對運動的趨勢），故摩擦力的方向跟物體的相對運動（或相對運動的趨勢）的方向相反。在判斷摩擦力的方向時一定要明確“相對”的含義?！跋鄬Α奔炔皇恰皩Α钡兀膊皇恰皩Α庇^察者，“相對”的是與它接觸的物體，即“相對運動（或相對運動的趨勢）的方向”是以相互摩擦的另外一個物體作為參照物所確定的。而“物體的運動方向”是以地面或相對地面靜止的物體作為參照物確定的。當然，平時所接觸到的摩擦力的方向與物體的運動方向相反的例子很多。比如：人拉著小車在平直公路上向前運動時，車受到的摩擦力方向向后，與小車的運動方向相反，但這并不能得到摩擦力的方向一定跟物體的運動方向相反的結(jié)論。不要把“物體的相對運動方向”與“物體的運動方向”等同起來。比如：一人勻速向上爬竿，假想接觸面光滑，人相對竿有向下滑動的趨勢，此時物體受到的靜摩擦力的方向與人的運動方向相同。二、摩擦力的應(yīng)用1、理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。2、理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。3、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多?！疚Ⅻc撥】生活中常見的摩擦力1、摩擦力發(fā)生在相互接觸并擠壓的兩個不光滑的物體之間。如果兩物體之間存在相對運動，則有相互作用的滑動摩擦力；如果這兩個物體相對靜止，并存在相對運動趨勢，則兩物體間有相對作用的靜摩擦力。這里所指的“相對運動”是兩個接觸物體之間，一個物體相對另一個物體有位置的變化，并非相對地面的運動。人們通常所說的靜止或運動都是相對地面而言的，而相對靜止則是特定的兩個物體之間位置不變。2、靜止的物體可以受到靜摩擦力的作用。如：靜止在水平地面上的物體受到F的作用但仍然靜止，物體受到靜摩擦力。一