醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1500字（3篇）

醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1500字（3篇）醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1500字（通用3篇）醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1500字篇1一、實(shí)習(xí)時(shí)間：共15周，包括修復(fù)門診及技工室實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)目的：在帶教醫(yī)師指導(dǎo)下，進(jìn)行醫(yī)療實(shí)踐，直接為患者服務(wù)。通過臨床實(shí)踐，培養(yǎng)良好的醫(yī)風(fēng)醫(yī)德；學(xué)習(xí)為患者服務(wù)的本領(lǐng)；將理論知識與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)生掌握口腔修復(fù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能?；菊莆毡緦I(yè)常見病、多發(fā)病的診斷、處理及技工技術(shù)；培養(yǎng)綜合分析和解決臨床問題的實(shí)際工作能力，并為以后自學(xué)、從事臨床和科學(xué)研究、更新知識、提高獨(dú)立工作和自學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ)。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求：1、掌握口腔修復(fù)的頜面部及口腔內(nèi)部的檢查及病歷書寫。2、掌握可摘局部義齒的診斷、設(shè)計(jì)、處理和技工操作的全過程。3、掌握牙列缺失修復(fù)的適應(yīng)證、術(shù)前處理及修復(fù)的全過程。4、熟悉鑄造支架式義齒的適應(yīng)癥、設(shè)計(jì)及技工操作的全過程。5、掌握烤瓷冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程。6、掌握樁冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程。7、掌握鑄造全冠的適應(yīng)癥及修復(fù)的全過程。8、基本掌握牙列缺損的固定義齒修復(fù)的診斷，處理及修復(fù)的全過程。9、熟悉口腔修復(fù)臨床常用材料的性能及使用方法。10、了解覆蓋義齒、套筒冠義齒、種植義齒的適應(yīng)證、治療原則及方法。11、了解牙頜畸形、頜面部缺損、顳下頜關(guān)節(jié)功能紊亂癥、牙周病等的治療原則及方法。四、實(shí)習(xí)方法：由教研室主任和護(hù)士長介紹科室管理、診療方法及工作制度。由四名教師（醫(yī)師、技工各兩名）專職負(fù)責(zé)指導(dǎo)。在帶教老師指導(dǎo)下接診和處理病人，書寫門診病歷，開處方和各項(xiàng)檢查等，經(jīng)帶教老師審核同意并簽字后執(zhí)行。在門診及技工室操作中，每個(gè)步驟之后須經(jīng)帶教老師檢查同意后方可進(jìn)行下一個(gè)步驟操作。參加病案討論、專題講課等，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高臨床工作能力。五、實(shí)習(xí)醫(yī)師要求：實(shí)習(xí)醫(yī)師必須樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，模范執(zhí)行醫(yī)療人員道德規(guī)范，實(shí)行"五講"、"四美"，要正確處理服務(wù)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，養(yǎng)成社會(huì)主義醫(yī)療道德，關(guān)心和愛護(hù)傷病員。實(shí)習(xí)醫(yī)師必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守黨和國家法紀(jì)，遵守醫(yī)院、科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)各方面的團(tuán)結(jié)，互相幫助，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊敬科室工作人員，對畢業(yè)實(shí)習(xí)中的合理意見可按級向帶教教師、科室或醫(yī)院匯報(bào)，以利改進(jìn)和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。實(shí)習(xí)醫(yī)師在修復(fù)門診實(shí)習(xí)時(shí)，必須醫(yī)帽整齊、干凈，所有的醫(yī)療技術(shù)操作都必須在帶教教師的同意和指導(dǎo)下，嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后才可獨(dú)立操作。實(shí)習(xí)醫(yī)師須努力完成實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，培養(yǎng)和提高獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。實(shí)習(xí)醫(yī)師開寫的處方、假條和診斷證明書等都必須經(jīng)指導(dǎo)醫(yī)師審核簽字后方為有效。醫(yī)師根據(jù)病人病情需要，經(jīng)帶教醫(yī)師同意后填寫化驗(yàn)、_光等必要的檢查申請，及時(shí)按規(guī)定貼好各種檢查報(bào)告單，并了解其臨床意義，根據(jù)實(shí)際情況和需要做進(jìn)一步的化驗(yàn)檢查。實(shí)習(xí)醫(yī)師在完成醫(yī)療工作的同時(shí)應(yīng)兼學(xué)護(hù)理，協(xié)同護(hù)士做一些護(hù)理、治療工作。實(shí)習(xí)醫(yī)師在檢查病人時(shí)，態(tài)度必須嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格遵守醫(yī)療制度。病人及家屬詢問有關(guān)診斷、治療或預(yù)后不良的病人或自己不太清楚的問題，未經(jīng)帶教醫(yī)師的許可，不得對病人及其家屬發(fā)表有關(guān)病情診斷和預(yù)后意見。實(shí)習(xí)醫(yī)師在日常醫(yī)療工作中必須細(xì)心慎重，注意提高醫(yī)療質(zhì)量。如發(fā)生差錯(cuò)事故。不得弄虛作假。要及時(shí)向上級反映。六、帶教老師要求：帶教醫(yī)師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱的執(zhí)行和完成。按照實(shí)習(xí)大綱和實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求為實(shí)習(xí)醫(yī)師做出實(shí)習(xí)評語。負(fù)責(zé)安排業(yè)務(wù)考核與成績評定，作好實(shí)習(xí)總結(jié)。帶教醫(yī)師指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行醫(yī)療工作，修改實(shí)習(xí)生所寫病歷、病程記錄及各種檢查申請單并簽名，不合乎要求的病歷要求實(shí)習(xí)醫(yī)師重寫，指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行診療技術(shù)操作，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)醫(yī)師的醫(yī)療質(zhì)量。注意發(fā)揮實(shí)習(xí)醫(yī)師獨(dú)立思考，鍛煉其工作能力，培養(yǎng)提高學(xué)生的'綜合素帶教醫(yī)師應(yīng)向?qū)W生介紹設(shè)備、器械的正確使用方法，安全操作。定時(shí)向?qū)W生進(jìn)行講座及論文綜述的修改，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研工作。帶教醫(yī)師應(yīng)教書育人，為人師表，教學(xué)態(tài)度端正，嚴(yán)把醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，有教學(xué)情況記錄及小結(jié)。七、實(shí)習(xí)內(nèi)容及具體指標(biāo)：1、完成規(guī)范的口腔檢查及修復(fù)病例10份。2、牙列缺損的修復(fù)：（1）可摘局部義齒10—15件（2）支架式義齒1—2件（3）固定橋1—2件醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1500字篇2城市認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告認(rèn)知地點(diǎn)：成都認(rèn)知時(shí)間：20__/8/11~20__/8/25指導(dǎo)老師：周華姓名：田建平學(xué)號：20__日期：20__/9/18長安大學(xué)?建筑學(xué)院?城鄉(xiāng)規(guī)劃目錄：..........................................................................................................................................................................1..........................................................................................................................................................................1..........................................................................................................................................................................1..........................................................................................................................................................1五.日程記錄.....................................................................................2六.報(bào)告正文.....................................................................................21.城市基本概況..........................................................................................22.城市大型公共空間..................................................................................33.代表性居住區(qū)..........................................................................................44.城市景觀綠化..........................................................................................55.城市廣場以及特色街區(qū)..........................................................................66.城市交通系統(tǒng)..........................................................................................97.城市歷史街區(qū).........................................................................................118.人民公園.................................................................................................11七.實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì).........................................................................12一.實(shí)習(xí)背景隨著中國新型城鎮(zhèn)化全面推進(jìn)，大城市引導(dǎo)中小型城鎮(zhèn)發(fā)展越來越重要，因此在經(jīng)過三年的課本知識學(xué)習(xí)之后，我們對對城市應(yīng)該有總體宏觀概念，應(yīng)該有更深層次的理解，對城市布局、功能結(jié)構(gòu)等方面全面了解極其重要，走進(jìn)城市，親身體會(huì)是必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。二.實(shí)習(xí)目的城市認(rèn)識實(shí)習(xí)是城市規(guī)劃專業(yè)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，通過此次實(shí)習(xí)可以鞏固和深化所學(xué)的理論知識，并為后繼學(xué)習(xí)累計(jì)感性認(rèn)識。通過對具有代表性城市熱點(diǎn)問題的實(shí)地考察和調(diào)查，獲得城市規(guī)劃的感性認(rèn)識，進(jìn)一步加深對規(guī)劃專業(yè)的理解。三.實(shí)習(xí)內(nèi)容1、了解一座城市的基本概況、性質(zhì)、規(guī)模和規(guī)劃結(jié)構(gòu)布局等；2、調(diào)查城市市中心、城市商業(yè)中心、文體中心、會(huì)展中心等大型公共建筑群體設(shè)計(jì)對功能與空間的處理手法；3、調(diào)查城市代表性居住區(qū)的功能結(jié)構(gòu)、公共設(shè)施等的布局和處理手法：4、了解該城市景觀特色構(gòu)成、城市綠化，主要樹種、建筑小品、雕塑、城市景觀、環(huán)境狀況、地方特色等；5、凋查了解重要廣場或特色街區(qū)的社會(huì)人文環(huán)境、功能組織及空間構(gòu)成情況；6、了解該城市道路系統(tǒng)、交通樞紐站點(diǎn)、道路斷面設(shè)計(jì)、交叉口、停車場、車行及人行交通等概況：7、調(diào)查歷史街區(qū)現(xiàn)狀及保護(hù)開發(fā)清況四.實(shí)習(xí)計(jì)劃與安排1.出發(fā)前期對成都市基本概況通過查資料得到初步了解，對城市總體有一個(gè)全面清晰的認(rèn)識。2.制作出行路線，以及日程安排，進(jìn)行出行預(yù)算。3.做出具體路線圖，并且進(jìn)行最優(yōu)化，在節(jié)省時(shí)間的基礎(chǔ)上最大限度的了解一座城市。4.進(jìn)行車票以及住宿的的預(yù)定。五.日程記錄20__年8月11日乘K879次列車于次日11時(shí)左右到達(dá)成都火車站，尋找住所以及準(zhǔn)備成都市地圖。8月12日14時(shí)開始正式對成都市認(rèn)知調(diào)查，住所為橫陜西街，距離人民公園大約300m，因此遵循就近原則，首先對人民公園做以具體調(diào)研。8月13日對天府廣場以及廣場地下空間進(jìn)行調(diào)研。8月14日對春熙路商業(yè)中心進(jìn)行認(rèn)知調(diào)研。8月15——8月17日對寬窄巷子、錦里武侯祠進(jìn)行調(diào)研。8月18——8月19日對成都地鐵以及城市道路進(jìn)行調(diào)研。8月20——8月21日對府河音樂花園住區(qū)進(jìn)行初步調(diào)研。8月22——8月23對兩個(gè)火車站以及主要汽車站進(jìn)行調(diào)研。8月24日對調(diào)研資料進(jìn)行初步整理并且補(bǔ)充調(diào)研。8月25日返程。六.報(bào)告正文1.成都市概況20__年4月30日）；管轄9個(gè)區(qū)、6個(gè)縣，代管4個(gè)縣級市，常住人口人（其中農(nóng)業(yè)人口800萬），成都位于四川盆地西部，具有“春早、夏熱、秋涼、冬濕冷”的氣候特點(diǎn)（亞熱帶季風(fēng)氣候），年均氣溫16℃，年降雨量1000mm。成都?xì)夂虻牧硪粋€(gè)顯著特點(diǎn)是“多云霧，日照短”、空氣潮濕，冬春兩季干旱少雨，冰雪災(zāi)害較為罕見。城市性質(zhì)：四川省省會(huì)，中國西部重要中心城市之一，西南地區(qū)科技、金融、商貿(mào)中心和交通、通信樞紐，國家歷史文化名城和旅游中心城市。城市職能：1、四川省政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心；2、西南地區(qū)重要的科教中心、商貿(mào)中心、金融中心；3、西南地區(qū)重要的.交通運(yùn)輸樞紐、郵政通信樞紐；4、西部地區(qū)高新技術(shù)與新興工業(yè)產(chǎn)業(yè)基地；5、西部地區(qū)具有優(yōu)良人居環(huán)境的居住地；6、國家重要的旅游中心城市；7、國家歷史文化名城。城市規(guī)模：面積12390k㎡（截至20__年4月30日）；管轄9個(gè)區(qū)、6個(gè)縣，代管4個(gè)縣級市，常住人口人（其中農(nóng)業(yè)人口800萬）。規(guī)劃結(jié)構(gòu)布局：以城市中軸線為發(fā)展主軸，以中心城區(qū)和天府新區(qū)為雙核，走廊展開，組團(tuán)發(fā)展，構(gòu)建“一軸雙核六走廊”的多中心、組團(tuán)式、網(wǎng)絡(luò)化城鎮(zhèn)發(fā)展格局。2.市中心、商業(yè)中心，文體中心，會(huì)展中心等大型公共建筑群對功能空間處理手法：以春熙路為例春熙路街道，覆蓋北新街以東、總府路以南、紅星路以西、東大街以北、南新街、中新街以及臨街區(qū)域，面積大約20公頃。街市熱鬧繁華，現(xiàn)大約有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)700家，網(wǎng)點(diǎn)面積大約㎡。春熙路是中國大陸最知名的商業(yè)街之一，由春熙東路、春熙西路、春熙南路、春熙北路四條步行街組成。春熙路廣義上也指由它為中心發(fā)展成的春熙路商圈，商圈指總府路以南、上東大街以北、紅星路以西、鹽市口以東約0.4平方公里的地區(qū)，是成都老城區(qū)三大商圈之一。（1）業(yè)態(tài)經(jīng)過觀察大多數(shù)人群都在春熙路停留了45min以上，說明了該商業(yè)街留住了人群，春熙路商圈聚集了太平洋百貨、王府井百貨及伊藤洋華堂等大型購物商場和多種類型的大小商業(yè)店鋪，可以滿足不同層次消費(fèi)者的愛好及需求，在多樣化購物場所分布這一點(diǎn)上做得比較成功，但是由于社會(huì)的發(fā)展，市民的消費(fèi)需求逐漸從單純的購物行為向多方面延伸，形成了購物加娛樂的多方面休閑心理，由于缺乏休閑娛樂場所，因此有部分人群感覺不是很滿意。（2）交通組織醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文1500字篇3一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，走進(jìn)社會(huì)，以為這樣不用每天對著課本，過著簡單而重復(fù)的校園生活肯定會(huì)輕松多了，可如今真正實(shí)習(xí)了，才深深地體會(huì)到它并不是想象中那么簡單，現(xiàn)實(shí)社會(huì)比起校園生活那是復(fù)雜多了，因?yàn)橛辛吮容^，才使我感覺到校園生活是那么的美好，那么的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感，文秘實(shí)習(xí)報(bào)告。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：今年一月，我開始畢業(yè)實(shí)習(xí)。期間，我不但學(xué)會(huì)了許多書本沒有的專業(yè)知識，還從中體檢到人生的苦與樂。通過實(shí)際操作，一方面檢驗(yàn)了課堂理論教學(xué)中基本知識掌握的程度;另一方面擴(kuò)大了知識面;再者是鍛煉和增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手和獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。我先后在燈飾店和廣州人力資源管理學(xué)會(huì)實(shí)習(xí)。不同的實(shí)習(xí)單位，工作環(huán)境和技術(shù)類別以及對崗位職責(zé)的要求都是不同的。實(shí)習(xí)的第一個(gè)月，我是在位于天河美居中心的一間燈飾店里實(shí)習(xí)的，在那里當(dāng)銷售員。實(shí)習(xí)的第一天，店鋪主管對我簡單地介紹了整個(gè)店的基本運(yùn)作情況和一起工作的員工。那里銷售的是全世界最有名的燈飾。工作中，同事教了我很多知識：首先是有關(guān)燈飾的知識，原來不同國家所出產(chǎn)的燈飾在外型、材料、型號都顯示出不同的風(fēng)格，其次是“顧客就是上帝”的道理。有一個(gè)事例，讓我至今還記憶猶新，實(shí)習(xí)報(bào)告《文秘實(shí)習(xí)報(bào)告》。有一天，天氣不是很好，有兩位顧客拿著濕透的雨具走進(jìn)店內(nèi)看燈，看了快半個(gè)小時(shí)了也不問價(jià)格，雨具上的水不斷地往下滴，他們還動(dòng)手去摸燈具，要知道該店的燈飾貨品全是高檔貨，無論是店員還是顧客都是不允許隨便敲打觸摸的，可這兩個(gè)顧客此時(shí)卻偏偏往燈具上東敲敲西敲敲，按常理誰都會(huì)上前用直接的言語制止他們，但店里的主管走過去并沒有這樣，而是親切地問他們：“請問你們需要哪一種類的燈飾呢?”，其中一位顧客說道：“這些燈飾并不是那么高檔的名牌貨，手工也不那么好……”，接著還裝出一副瀟灑的樣子走了。表面上看，這位主管好象并沒有制止他們的這種行為，但明理的人都知道已有制止的意思在里邊，他只是用了很委婉的言語罷了。這樣一來既不會(huì)對這些顧客造成逆反心理，也給了這些顧客下臺(tái)階的余地，還為店贏得了聲譽(yù)，真是一舉三得呀!這件事確實(shí)讓我感受很深。事后，我對主管說：“真佩服你呀!”，她說：“在銷售這個(gè)行業(yè)很多時(shí)候會(huì)遇到這類顧客，他們進(jìn)店不一定會(huì)買燈，但無論他們怎樣找麻煩或貶低商品，我們都要以誠相對、以禮待人，要親切熱情地向他們介紹商品，因?yàn)椤櫩途褪巧系邸?。千萬不要以衣著和打扮去對待顧客，要知道有些顧客他們今天不買東西，明天可能會(huì)買，或者他們自己不買卻會(huì)介紹他的親戚或朋友來買，因此，我們的服務(wù)一定要最好的，留