成本計劃與控制課程設(shè)計

成本計劃與控制課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解成本計劃與控制的基本概念，掌握成本分類、成本性態(tài)和成本計算方法。

2.使學(xué)生掌握成本預(yù)算的編制方法，學(xué)會運用成本控制工具進(jìn)行成本分析。

3.幫助學(xué)生了解成本計劃與控制在企業(yè)運營中的重要性，認(rèn)識成本管理對提高企業(yè)競爭力的影響。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用成本計劃與控制方法，進(jìn)行實際案例分析的能力。

2.提高學(xué)生運用成本控制工具，解決企業(yè)成本管理問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識，學(xué)會與他人共同完成成本計劃與控制任務(wù)。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)成本管理，樹立成本意識，形成良好的消費觀和價值觀。

2.激發(fā)學(xué)生對成本管理工作的興趣，引導(dǎo)他們尊重并熱愛管理工作。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備誠信、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)，遵循成本管理規(guī)范，為企業(yè)和社會作出貢獻(xiàn)。

本課程針對高中年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)要求，以實用性為導(dǎo)向，注重理論知識與實踐操作的相結(jié)合。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生掌握成本計劃與控制的基本技能，培養(yǎng)他們在實際生活中運用所學(xué)知識解決問題的能力，同時提高他們的情感態(tài)度價值觀，為未來從事企業(yè)管理工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.成本計劃與控制基本概念：成本分類、成本性態(tài)、成本計劃與控制的意義。

2.成本預(yù)算編制：預(yù)算編制方法、預(yù)算編制流程、預(yù)算調(diào)整與審批。

3.成本控制工具：標(biāo)準(zhǔn)成本法、作業(yè)成本法、目標(biāo)成本法。

4.成本分析：成本結(jié)構(gòu)分析、成本變動分析、成本效益分析。

5.成本計劃與控制在企業(yè)運營中的應(yīng)用：案例分析、成本控制策略、成本降低措施。

6.教學(xué)實踐：分組討論、模擬演練、實際操作。

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，遵循科學(xué)性和系統(tǒng)性原則，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行組織。具體安排如下：

第一課時：成本計劃與控制基本概念

第二課時：成本預(yù)算編制

第三課時：成本控制工具

第四課時：成本分析

第五課時：成本計劃與控制在企業(yè)運營中的應(yīng)用

第六課時：教學(xué)實踐與總結(jié)

教學(xué)內(nèi)容注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、模擬演練等形式，使學(xué)生更好地掌握成本計劃與控制的方法和技巧。同時，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，合理分配課時，確保教學(xué)內(nèi)容的有效完成。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過生動的語言、圖表、實例等方式，系統(tǒng)講解成本計劃與控制的基本概念、原理和方法。此方法適用于理論知識點的傳授，如成本分類、成本性態(tài)等。

2.討論法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，促進(jìn)學(xué)生主動思考，加深對成本計劃與控制知識的理解和運用。討論法適用于成本控制工具、成本分析等教學(xué)內(nèi)容的探討。

3.案例分析法：教師選擇具有代表性的企業(yè)成本管理案例，組織學(xué)生分析、討論，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。此方法適用于成本計劃與控制在企業(yè)運營中的應(yīng)用等內(nèi)容。

4.實驗法：教師設(shè)計成本計劃與控制實驗，讓學(xué)生分組進(jìn)行實際操作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和團隊協(xié)作精神。實驗法適用于教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，如成本預(yù)算編制、成本控制策略等。

5.情境教學(xué)法：教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬的企業(yè)環(huán)境中，進(jìn)行成本計劃與控制的角色扮演，提高學(xué)生的實際操作能力。

6.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，針對課程內(nèi)容進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識和溝通能力。

7.課后實踐：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合實際生活或企業(yè)案例，進(jìn)行成本計劃與控制的相關(guān)實踐，鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)方法多樣化，注重理論與實踐相結(jié)合，使學(xué)生能夠在不同教學(xué)活動中充分參與，提高學(xué)習(xí)興趣和主動性。同時，教師應(yīng)及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

在教學(xué)過程中，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個性化的指導(dǎo)和支持，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過以上教學(xué)方法，使學(xué)生更好地掌握成本計劃與控制知識，為未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式，旨在全面、客觀、公正地評價學(xué)生在成本計劃與控制方面的知識和能力：

1.平時表現(xiàn)：占20%

-課堂參與度：鼓勵學(xué)生積極發(fā)言、提問，參與課堂討論。

-小組合作：評估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的貢獻(xiàn)度和團隊協(xié)作能力。

-課堂紀(jì)律：考察學(xué)生的出勤、遲到、早退等情況，以及課堂行為表現(xiàn)。

2.作業(yè)：占30%

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學(xué)生對知識點的掌握程度。

-實踐報告：要求學(xué)生完成課后實踐，提交實踐報告，評估學(xué)生的實際操作能力。

3.考試：占50%

-期中考試：考察學(xué)生對課程前半部分知識點的掌握程度。

-期末考試：全面評估學(xué)生在整個課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識、案例分析等。

4.評估方式具體說明：

-平時表現(xiàn)和作業(yè)成績由教師根據(jù)學(xué)生在課程過程中的表現(xiàn)和提交的作業(yè)進(jìn)行打分。

-考試成績采用閉卷考試形式，包括選擇題、計算題、案例分析題等。

-評估標(biāo)準(zhǔn)明確，分?jǐn)?shù)分布合理，確保評估結(jié)果公正、客觀。

5.反饋與改進(jìn)：

-教師應(yīng)及時向?qū)W生提供反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足之處。

-鼓勵學(xué)生根據(jù)評估結(jié)果進(jìn)行自我反思，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-教師根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

五、教學(xué)安排

為確保課程內(nèi)容的順利開展和教學(xué)任務(wù)的完成，本章節(jié)對教學(xué)進(jìn)度、時間和地點進(jìn)行如下安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：成本計劃與控制基本概念

-第二周：成本預(yù)算編制

-第三周：成本控制工具

-第四周：成本分析

-第五周：成本計劃與控制在企業(yè)運營中的應(yīng)用

-第六周：教學(xué)實踐與總結(jié)

-第七周：期中復(fù)習(xí)與考試

-第八周：課后實踐與反饋

-第九周：期末復(fù)習(xí)與考試

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，每課時45分鐘，共計18課時。

-期中考試1課時，期末考試1課時。

-教學(xué)時間安排在學(xué)生上午或下午精力充沛的時段，避免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點：

-理論課程：學(xué)校多媒體教室，便于教師利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

-實踐課程：學(xué)校實驗室或計算機房，提供實際操作環(huán)境。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生作息時間：教學(xué)時間避免與學(xué)生的其他課程沖突，確保學(xué)生有充足的時間休息和復(fù)習(xí)。

-學(xué)生興趣愛好：結(jié)合學(xué)生的興趣，安排相關(guān)案