4.1 線段、射線、直線 北師版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件

第四章基本平面圖形1線段、射線、直線新課導(dǎo)入壹目錄課堂小結(jié)肆當(dāng)堂訓(xùn)練叁講授新知貳新課導(dǎo)入壹新課導(dǎo)入1.在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過線段、射線與直線，請(qǐng)你把這三種線各畫一條.2.填表：概念圖形向幾個(gè)方向延伸端點(diǎn)數(shù)可否度量線段

射線

直線

不延伸一個(gè)方向兩個(gè)方向210可否否講授新知貳講授新知知識(shí)點(diǎn)一：線段、射線、直線的定義下面的圖片中，哪些地方表現(xiàn)出線段的形象？

哪些地方表現(xiàn)出射線的形象？講授新知知識(shí)點(diǎn)一：線段、射線、直線的定義(1)繃緊的琴弦、人行橫道線都可以近似地看做線段.

線段有兩個(gè)個(gè)端點(diǎn).(2)將線段向一個(gè)方向無限延長就形成了射線.射線有一個(gè)端點(diǎn).

(3)將線段向兩個(gè)方向無限延長就形成了直線.直線沒有端點(diǎn).

范例應(yīng)用例1（1）《紅樓夢》第57回有這么一句話，“自古道：‘千里姻緣一線牽‘，管姻緣的有一位月下老兒，暗里只用一根紅線，把這兩個(gè)人的腳絆?。闭?qǐng)問，這里所說的“線”若是真的，則在數(shù)學(xué)中指的應(yīng)是（）A．直線 B．射線 C．線段 D．以上都不對(duì)（2）如圖，點(diǎn)B為線段AC上一點(diǎn)，則圖中線段的條數(shù)為（）A．1條 B．2條 C．3條 D．4條CC講授新課知識(shí)點(diǎn)二：線段、射線、直線的表示方法1.線段的表示：線段AB、線段BA，線段a2.射線的表示：射線O

M，3.直線的表示：直線AB、直線BA、直線l端點(diǎn)字母在前范例應(yīng)用例2（1）下列敘述正確的是（）A．線段AB可表示為線段BA B．射線CD可表示為射線DC C．直線可以比較長短 D．射線可以比較長短（2）下列各圖中直線的表示法正確的是（）A．

B． C．

D．AB范例應(yīng)用（3）下列各圖中，表示“射線CD”的是（）

A．

B．

C．

D．B講授新課知識(shí)點(diǎn)三直線的性質(zhì)在鋸木料時(shí)，木工師傅一般先在木板上釘兩個(gè)釘子，然后用墨斗過這兩個(gè)釘子彈出一條墨線，你知道木工師傅這樣做的道理嗎？兩點(diǎn)確定一條直線經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線范例應(yīng)用例3

在墻壁上固定一根橫放的木條，則至少需要釘子的枚數(shù)是（）A．1枚 B．2枚 C．3枚 D．任意枚B當(dāng)堂訓(xùn)練叁當(dāng)堂訓(xùn)練1.如圖所示，關(guān)于線段、射線和直線的條數(shù)，下列說法正確的是（）A．五條線段，三條射線 B．三條線段，兩條射線，一條直線 C．三條射線，三條線段 D．三條線段，三條射線2.如圖，圖中以B為一個(gè)端點(diǎn)的線段共有（）A．2條 B．3條 C．4條 D．5條BB當(dāng)堂訓(xùn)練3.下列說法錯(cuò)誤的是（）A．經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線 B．線段AB和線段BA是同一條線段 C．直線AB和直線BA是同一條直線 D．射線AB和射線BA是同一條射線4.如圖，將甲、乙兩個(gè)尺子拼在一起，兩端重合．如果甲尺確定是直的，那么乙尺一定不是直的．這個(gè)結(jié)論的數(shù)學(xué)依據(jù)是___________________________．兩點(diǎn)確定一條直線D當(dāng)堂訓(xùn)練5.圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A，B，C，D，根據(jù)下列語句畫圖：（1）在圖①中，畫線段AC、BD交于E點(diǎn)；（2）在圖①中作射線BC；（3）在圖②中取一點(diǎn)P，使點(diǎn)P既在直線AB上又在直線CD上．EP課堂小結(jié)肆課堂小結(jié)1.線段、射線和直線分別怎么表示？各有什么特點(diǎn)？2.直線有什么性質(zhì)？課后作業(yè)基礎(chǔ)