統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地四》精美課件

語(yǔ)文園地四本組課文告訴我們什么道理呢？哪篇課文讓你印象最深，受益匪淺呢？下面請(qǐng)同學(xué)們以課文為例，暢談自己的收獲，交流自己的體會(huì)和感受。交流探索12盤古開(kāi)天地

本文講述了名叫盤古的巨人開(kāi)天辟地的故事。文中用充滿神奇的想象、生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤古_(tái)____、_____的形象，贊美了他為開(kāi)辟天地而________的精神。雄偉高大勇于獻(xiàn)身13精衛(wèi)填海本文是一篇家喻戶曉的神話故事，講述了炎帝的小女兒女娃在東海游玩時(shí)溺水身亡后化作精衛(wèi)鳥填海的故事，贊揚(yáng)了她_________的精神。堅(jiān)持不懈14普羅米修斯

本文通過(guò)寫普羅米修斯為解除人類沒(méi)有火種的困苦，勇敢地盜取天火，被鎖懸崖受盡苦難，最后被救的故事，頌揚(yáng)了普羅米修斯_____________，___________________的偉大精神。不畏強(qiáng)權(quán)為人類造福不惜犧牲一切本文記敘了傳說(shuō)中的女媧為了拯救處于水深火熱中的人類，歷盡艱難險(xiǎn)阻，終于把天上的窟窿補(bǔ)好的故事，贊美了女媧_____、_____的優(yōu)秀品質(zhì)和_________、_________的精神。15女媧補(bǔ)天勇敢善良不怕危險(xiǎn)甘于犧牲神話充滿神奇的想象，像《盤古開(kāi)天地》《女媧補(bǔ)天》……讓我贊嘆不已。神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈……交流平臺(tái)古人創(chuàng)造了許多神話故事，來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，如普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對(duì)火種來(lái)源的一種解釋。

本單元的四篇課文都是神話故事，神話故事往往都具有以下特點(diǎn)：（1）充滿神奇的想象，如盤古開(kāi)天地、女媧補(bǔ)天、普羅米修斯盜取火種、精衛(wèi)填海等。（2）神話中很多人物個(gè)性鮮明，如盤古勇于獻(xiàn)身，女媧不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)，普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)，精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著等。（3）古人創(chuàng)造了許多神的故事，來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。識(shí)字加油站花圃花卉花蕾花蕊玫

瑰茉

莉牡

丹海

棠pǔhuìlěiruǐméimò

lìmǔ

dān

tánɡ花圃花卉花蕾花蕊玫瑰茉莉牡

丹海棠詞句段運(yùn)用說(shuō)說(shuō)下面的詞語(yǔ)讓你想到了哪些人物或故事。騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入

騰云駕霧：①傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。

上天入地：形容神通廣大。神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略。

各顯神通：比喻各自拿出本領(lǐng)或辦法，互相競(jìng)賽。

三頭六臂：比喻了不起的本領(lǐng)。神通廣大：形容本領(lǐng)高強(qiáng)，無(wú)所不能。

未卜先知：形容一個(gè)人有預(yù)見(jiàn)。刀槍不入：刀砍不進(jìn)，槍刺不死。原形容人銅皮鐵骨或物體十分結(jié)實(shí)，現(xiàn)比喻一個(gè)人僵化固執(zhí)，很難被說(shuō)服打動(dòng)。

示例：“騰云駕霧、上天入地、三頭六臂、眼觀六路、耳聽(tīng)八方、刀槍不入”等詞語(yǔ)讓我想到了孫悟空，他是中國(guó)古代神魔小說(shuō)《西游記》中的人物?！吧駲C(jī)妙算”讓我想到了諸葛亮，他是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、軍事家、外交家、文學(xué)家?！案黠@神通”讓我想到了中國(guó)民間神話傳說(shuō)——八仙過(guò)海。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。讀下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神話故事中，也讀到過(guò)讓你感到神奇的地方嗎？和同學(xué)交流。當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。女媧先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。示例：《夸父追日》：可是太陽(yáng)像個(gè)火球，呼呼呼地噴著火焰，把夸父烤得口干舌燥。他轉(zhuǎn)身跑到黃河旁邊，彎下身子，一口氣就把黃河的水喝光了；他又跑到渭河邊，一口氣又把渭河的水喝光了。日積月累嫦娥［唐］李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。深：暗。長(zhǎng)河：銀河。碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見(jiàn)到碧色的海，深藍(lán)色的天。夜夜心：指嫦娥每晚都會(huì)感到孤單。詞語(yǔ)解釋透過(guò)裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒(méi)在黎明的曙光里。月宮的嫦娥恐怕后悔偷吃了后羿的靈藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她那一顆孤獨(dú)的心。詩(shī)歌大意詩(shī)歌賞析

此詩(shī)詠嘆嫦娥在月中的孤寂情景，抒發(fā)詩(shī)人自傷之情。前兩句分別描寫室內(nèi)、室外的環(huán)境，渲染空寂清冷的氣氛，表現(xiàn)主人公懷思的情緒；后兩句是主人公在一宵痛苦的思憶之后產(chǎn)生的感想，表達(dá)了一種孤寂感。全詩(shī)奇思妙想，真實(shí)動(dòng)人，情調(diào)感傷，意蘊(yùn)豐富。語(yǔ)文園地四第一課時(shí)同學(xué)們，最近我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了一些神話故事，學(xué)習(xí)神話的興趣越來(lái)越濃厚了。你們?cè)陂喿x時(shí)，知道了神話有哪些特點(diǎn)呢？我們先來(lái)回顧一下課文吧！盤古開(kāi)天地

第12課《盤古開(kāi)天地》主要寫人類的老祖宗盤古用他的身體創(chuàng)造了美麗的世界，歌頌了盤古勇于獻(xiàn)身的精神。課文回顧精衛(wèi)填海

第13課《精衛(wèi)填海》主要寫炎帝的女兒在東海游泳，溺水而亡，化為精衛(wèi)鳥，常年銜樹枝填埋東海，頌揚(yáng)了精衛(wèi)不屈不撓、堅(jiān)韌執(zhí)著的精神。普羅米修斯盜火

第14課《普羅米修斯》主要寫普羅米修斯為了給人類造福，盜取火種，遭到宙斯的殘酷懲罰，最后被大力士解救，歌頌了普羅米修斯不畏強(qiáng)權(quán)、不怕?tīng)奚木瘛Ｅ畫z補(bǔ)天

第15課《女媧補(bǔ)天》主要寫古時(shí)候，女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)好了天上的大窟窿，贊美了女媧造福人民、甘于奉獻(xiàn)的精神。

學(xué)了本單元，你們知道神話故事有哪些特點(diǎn)呢？讀“交流平臺(tái)”中的內(nèi)容，看看有哪些發(fā)現(xiàn)？

神話充滿神奇的想象，像《盤古開(kāi)天地》《女媧補(bǔ)天》……讓我贊嘆不已。很久很久以前，天和地是沒(méi)有分開(kāi)的，是盤古掄起斧頭將天地劈開(kāi)，用頭頂著天，用腳使勁蹬著地，累得倒下后，身體變成了天地萬(wàn)物，太神奇了！精衛(wèi)被東海吞沒(méi)了，變成了鳥。她害怕東海奪去更多人的生命，于是，每天從西山銜些石子、樹枝，投到東海里，發(fā)誓要把東海填滿?？梢?jiàn)，精衛(wèi)性情剛烈，堅(jiān)韌執(zhí)著。

神話中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈……

古人創(chuàng)造了許多神話故事，來(lái)表達(dá)他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，如普羅米修斯上天“盜”取火種，就是古希臘人對(duì)火種來(lái)源的一種解釋。我們的祖先對(duì)世界的許多問(wèn)題都抱有強(qiáng)烈的好奇心，他們嘗試用神話的方式給出解釋，并依靠口頭講述代代相傳。神話的特點(diǎn)：充滿神奇的想象。神話人物個(gè)性鮮明。神話表達(dá)古人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。小結(jié)你們還知道哪些神話故事？對(duì)神話特點(diǎn)還有什么見(jiàn)解呢？

我還知道《后羿射日》、《夸父逐日》、《嫦娥奔月》等故事。嫦娥偷吃了不死靈藥，一下子飛到月亮上成了仙，太神奇了！

我讀過(guò)《鉆木取火》，從燧人鉆木取火的故事中，我感受到想象的神奇，知道這是我們中國(guó)人對(duì)火種來(lái)源的一種解釋。我覺(jué)得神話故事性強(qiáng)，內(nèi)容和生活有關(guān)，比如：后羿射日和打獵有關(guān)，女媧造人和制陶有關(guān)。神話把人們的生活情景滲進(jìn)故事里，加以浪漫化，顯得很生動(dòng)?？偨Y(jié)

神話是人類童年時(shí)代飛騰的幻想，是遠(yuǎn)古時(shí)代人民集體口頭創(chuàng)作的。世界各地流傳著很多神話故事。希望大家今后多讀，感受神話想象神奇、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，領(lǐng)略神話永久的魅力。花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠pǔhuìruǐméimòl(fā)ìmǔdāntánɡ識(shí)字加油站花蕾lěi花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠去掉拼音讀一讀花蕾花圃玫瑰花卉花蕊茉莉牡丹海棠觀察這兩組詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？花蕾

“花圃”“花卉”“花蕾”“花蕊”這些詞語(yǔ)都和花有關(guān)。

“玫瑰”“茉莉”“牡丹”“海棠”都是花的名稱?；ㄆ灾概嘤▋河字昊蛴酌绲膱@地?；ɑ芫哂杏^賞價(jià)值的草本植物?；ɡ倩ㄈ锩倒遘岳蚰档ずＬ摹盎ㄆ浴笔侵阜N植花的場(chǎng)地?！盎ɑ堋笔撬谢ǖ目偡Q，“花蕾”指的是沒(méi)有開(kāi)放的花，“花蕊”是指花結(jié)構(gòu)中的名稱。玫瑰、茉莉、牡丹、海棠是指具體的花的名稱。都與植物有關(guān)多種方法記字形熟字加偏旁：甫——圃雷——蕾末——茉利——莉熟字去掉偏旁：奔——卉比較形近字：堂——棠舟——丹換偏旁：牧——玫肚——牡

理解字意、想象花的樣子：“蕊”一般在花朵的中心部位，有很多細(xì)絲一樣的柱子，柱子上有很多粉末。識(shí)記生字你還會(huì)用生字另外組詞嗎？圃（花圃）（苗圃）

蕾（花蕾）（芭蕾）（蕾絲）蕊（花蕊）（雄蕊）（雌蕊）瑰（玫瑰）（瑰麗）牡（牡丹）（牡牛）丹（牡丹）（丹青）（丹心）棠（海棠）（棠梨）你還能說(shuō)出哪些花的名字？雞冠花荷花君子蘭桂花石榴花菊花鳳仙花月季水仙花我來(lái)記一記茉：草字頭寫扁一點(diǎn)，注意“末”上橫長(zhǎng)，下橫短，豎畫寫在豎中線上。莉：草字頭寫扁一點(diǎn)。下面的“利”字要寫緊湊。牡：左窄右寬。丹：字體稍窄好看，橫畫稍長(zhǎng)。棠：上中下結(jié)構(gòu)，筆畫多，要緊湊。“木”字底撇捺要舒展。小結(jié)

識(shí)字要把音形義結(jié)合起來(lái)，讀準(zhǔn)字音，記住字形，了解字義。希望同學(xué)們都能成為識(shí)字達(dá)人！騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入詞句段運(yùn)用讀下面詞語(yǔ)，你想到了哪些人物或故事？由“騰云駕霧”我想到孫悟空，他神通廣大，不僅能上天入地，而且刀槍不入。“神機(jī)妙算”這個(gè)詞讓人想到《三國(guó)演義》里的諸葛亮，他知天文、曉地理、識(shí)人心?！案黠@神通”這個(gè)詞讓人想到八仙過(guò)海。神話中的哪吒有“三頭六臂”。由這些詞語(yǔ)想到下列人物或故事：詞語(yǔ)騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入人物孫悟空孫悟空諸葛亮八仙哪吒二郎神姜子牙三娃故事大鬧天宮借金箍棒草船借箭八仙過(guò)海哪吒鬧海劈山救母封神演義葫蘆兄弟讀一讀，連一連：

上天入地

驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見(jiàn)性。

神機(jī)妙算

形容神通廣大。比喻為某種目的而四處奔走。

各顯神通

比喻本領(lǐng)出眾。

三頭六臂

比喻辦法多，本領(lǐng)大。

神通廣大

比喻有預(yù)見(jiàn)性。

刀槍不入

比喻在各自的工作中顯本領(lǐng)。

未卜先知

原來(lái)形容人或者事物十分結(jié)實(shí)?，F(xiàn)在比喻一個(gè)人僵化固執(zhí)，不接受別人的勸告。你能選一兩個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一句話嗎？1.孫悟空不僅能騰云駕霧，還能上天入地呢！2.諸葛亮真是一個(gè)神機(jī)妙算的人！3.難道他真的有刀槍不入的本領(lǐng)嗎？選擇合適的成語(yǔ)填空。1.在學(xué)校舉行的“愛(ài)心義賣”活動(dòng)中，為了賣出更多的物品來(lái)籌集愛(ài)心基金，我們班同學(xué)（），想出了很多辦法來(lái)招攬顧客。2.起先，我還信心滿滿地答應(yīng)媽媽要自己打掃房間。可一看到那么多的雜物，我有點(diǎn)兒犯愁了，就算有（

），也一下子忙不完啊！選擇合適的成語(yǔ)填空。1.在學(xué)校舉行的“愛(ài)心義賣”活動(dòng)中，為了賣出更多的物品來(lái)籌集愛(ài)心基金，我們班同學(xué)（八點(diǎn)過(guò)海，各顯神通），想出了很多辦法來(lái)招攬顧客。2.起先，我還信心滿滿地答應(yīng)媽媽要自己打掃房間?？梢豢吹侥敲炊嗟碾s物，我有點(diǎn)兒犯愁了，就算有（三頭六臂），也一下子忙不完??！總結(jié)

通過(guò)記神話人物、歷史人物及其故事，能幫我們理解成語(yǔ)意思，記得更長(zhǎng)久。希望同學(xué)們用這個(gè)方法多記、多用成語(yǔ)，讓我們說(shuō)話、習(xí)作更有文化味。課后作業(yè)1.抄寫“識(shí)字加油站”里的生字，讀熟記住。2.聽(tīng)寫“詞句段運(yùn)用”里的成語(yǔ)。語(yǔ)文園地四第二課時(shí)句子理解讀句子，感受想象的神奇。

輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。女媧先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。討論交流輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；

重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

這個(gè)句子描寫天地形成是的情景。這個(gè)句子的想象神奇又合理，神奇體現(xiàn)在天地竟然是由一些不知名的東西變成的。“輕而清的東西”上升，“重而濁的東西”下降，這符合自然現(xiàn)象，符合物理原理。

當(dāng)太陽(yáng)車從天空馳過(guò)的時(shí)候，普羅米修斯跑到太陽(yáng)車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。這個(gè)句子描寫了普羅米修斯“盜”取火種的場(chǎng)景。這個(gè)句子讓我們感到神的強(qiáng)大，人類的渺小。原來(lái)，我們?nèi)碎g的火種，僅僅只是太陽(yáng)車輪上的一顆火星。女媧先從各地揀來(lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了粘稠的石漿。女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補(bǔ)好。

這個(gè)句子描寫了女媧補(bǔ)天的情形。這個(gè)句子體現(xiàn)了女媧的法力高強(qiáng)。在我們看來(lái)，浩瀚無(wú)邊的天破了個(gè)大窟窿，是一件不可補(bǔ)救的大事。女媧娘娘竟然煉五色石把大窟窿修補(bǔ)好了。你在其他神話故事中，也讀到過(guò)讓你感到神奇的地方嗎？和同學(xué)交流。我讀過(guò)《炎帝嘗百草》。古時(shí)候，人們飽受疾病之苦。為了治病救人，炎帝試吃各種植物，以確定藥性。據(jù)說(shuō)他的身體是透明的，吃了植物后，可以看到植物在他體內(nèi)的反應(yīng)。他試吃的植物太多，經(jīng)常中毒，最多時(shí)，一天內(nèi)中毒竟達(dá)到七十多次。幸虧他有神性，才沒(méi)有死亡。

后來(lái)，炎帝得到了一根神奇的紅鞭子，不論什么植物，只要用這根鞭子一抽，立刻就能顯示出它的性質(zhì)。炎帝利用植物藥性，治療各種疾病。最后，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出了中國(guó)第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》，因此炎帝又被稱為醫(yī)藥之神。我看過(guò)《嫦娥奔月》。嫦娥是后羿的妻子。后羿從西王母那里請(qǐng)來(lái)了不死靈藥。嫦娥偷吃了這顆靈藥，飛上天，飛到月亮上成了仙。我看過(guò)《夸父追日》。

北方天氣冷，冬天漫長(zhǎng)?？涓赶氚烟?yáng)追回來(lái)，讓它永久地給大地光和熱。于是他就去追趕太陽(yáng)，追了整整一天，終于看到了太陽(yáng)，想把太陽(yáng)捉住帶回去?？墒撬呀?jīng)跑了一天，火辣辣的太陽(yáng)曬得他口渴難忍，他俯下身去喝黃河、渭河的水。兩條河的水很快就喝完了，但他還沒(méi)解渴，就跑去喝北方大澤里的水。他還沒(méi)到達(dá)目的地，就在中途渴死了。小結(jié)想象神奇是神話的突出特點(diǎn)。普羅米修斯盜火，女媧補(bǔ)天，都是為了造福人類。這些想象不僅神奇，而且富有積極意義。想象給人以靈感，是文藝創(chuàng)作的法寶。我們以后也要多訓(xùn)練自己的想象能力，為習(xí)作助力。日積月累嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。chánɡé【嫦娥】神話中的月亮女神，傳說(shuō)她是后羿的妻子，因偷吃不死靈藥，飛到月亮上成了仙。自由讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。嫦娥[唐]李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。chánɡé作者簡(jiǎn)介結(jié)合注釋，理解句意。云母屏風(fēng)燭影深【云母屏風(fēng)】嵌著云母石的屏風(fēng)。屏風(fēng)：我國(guó)一種傳統(tǒng)家具，放在室內(nèi)顯著位置，用來(lái)?yè)躏L(fēng)，或者遮擋視線，分割空間?！旧睢炕璋?。

這句意思是嫦娥在月宮中獨(dú)處，夜晚唯有昏暗的燭影和華麗的屏風(fēng)相伴。結(jié)合注釋，理解句意。長(zhǎng)河漸落曉星沉【長(zhǎng)河】銀河?！緯孕恰砍啃牵蛑竼⒚餍?，清晨時(shí)出現(xiàn)在東方?！奥洹焙汀俺痢倍际请[退的意思，暗示嫦娥通宵未眠。從“漸”字體會(huì)到黑夜漫長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得漫。結(jié)合注釋，理解句意。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥【靈藥】指長(zhǎng)生不老藥?！痘茨献印び[冥訓(xùn)》記載，后羿在西王母處求得不死的靈藥，嫦娥偷吃后飛奔到月宮中成了仙?！緫?yīng)悔】應(yīng)該悔恨。結(jié)合注釋，理解句意。碧海青天夜夜心【碧海青天】指嫦娥的枯燥生活，只能見(jiàn)到碧色的海，深藍(lán)色的天。碧海，形容藍(lán)天蒼碧如同大海?！疽挂剐摹恐告隙鹈客矶紩?huì)感到孤單。

這句話直接抒情，表達(dá)了孤獨(dú)寂寞的心情。詩(shī)句意思云母屏風(fēng)上燭影暗淡，銀河、星辰也漸漸隱沒(méi)。嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了長(zhǎng)生不老的靈藥，如今空對(duì)碧海青天，夜夜感到孤獨(dú)寂寞。了解創(chuàng)作背景

李商隱終生處在“牛李黨爭(zhēng)”的夾縫中，才華得不到施展。唐朝后期，宦官專權(quán)，朝廷的官員中反對(duì)宦官的大多都遭到排擠打擊。依附宦官的又分為兩派——以牛僧儒為首的“牛黨”，以李德裕為首的“李黨”。這兩派官員互相爭(zhēng)斗，從唐憲宗時(shí)期（805年）開(kāi)始，到唐宣宗時(shí)（846年）才結(jié)束，斗了將近40年，歷史上把這次朋黨之爭(zhēng)稱為“牛李黨爭(zhēng)”，“牛李黨爭(zhēng)”的實(shí)質(zhì)就是太監(jiān)當(dāng)權(quán)。本詩(shī)也暗諷太監(jiān)當(dāng)權(quán)的黑暗，暗諷唐憲宗的皇權(quán)旁落。體會(huì)感情

李商隱這首詩(shī)題為《嫦娥》，實(shí)際上寫的是主人公在孤寂處境中的感受和心情。詩(shī)的后兩句借嫦娥偷吃靈藥奔月的典故，進(jìn)一步深化了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心情，表達(dá)了詩(shī)人懷才不遇的不平之情。

請(qǐng)你聯(lián)系嫦娥奔月的神話傳說(shuō)，想象一下詩(shī)歌所描繪的情景，體會(huì)感情，描述出來(lái)。

云母屏風(fēng)上映著幽暗的燭影，銀河漸漸疏落，啟明星就要消失。如今，嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，眼望著碧海青天，夜夜感到孤獨(dú)，廣寒宮里連一個(gè)說(shuō)話談心的人都沒(méi)有??！練習(xí)朗讀，體會(huì)感情。嫦娥[唐]