2019年廣東省中考滿(mǎn)分作文《那一瞬間我噙著淚水》

2019年廣東省中考滿(mǎn)分作文【原題再現(xiàn)】作文（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)作：(1）瞬間，也擁有豐盈的過(guò)去。(2）突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒(méi)做過(guò)的事情；突破，是破繭成蝶。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求：(1）自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬間”或“突破”;((2）自選文體；(3）不少于S00字；(4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。那一瞬間，我噙著淚水煩悶的仲夏夜，熱得連狗也郁悶地趴在微涼的地板上打盹?！安蝗绯鋈ド⑸⒉桨桑　备赣H說(shuō)著，便興奮地帶著狗出門(mén)了。雨后微涼的空氣中，清爽的雨絲拂面而過(guò)，狗翹著尾巴愉悅地穿梭在我與父親之間?！班?。”這聲音像是熟悉的狗用長(zhǎng)舌喝水的聲音，我猛然驚覺(jué)，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)它佇立在一灘水洼旁暢飲?！昂伲「墒裁茨?！”我憤怒地瞪著它，抄起巴掌就送向它的腦袋，“這臟水能亂喝嗎？”它頭一耷拉，眼神躲躲閃閃的。這一路走得可不清靜，我盯著它，阻止它干壞事；但父親卻緘默著，只看著它的身影?！肮?，你要放著它，它得自己明辨一些事情。”父親淡淡地說(shuō)道?！翱伤吘惯€小呀！得管著呀！”我焦急地尋著狗向前奔跑的身影?！熬褪且?yàn)樾?，不懂，才得叫它認(rèn)識(shí)，不是嗎？”父親笑笑，橘黃的燈光下有些暖意，“你總管著它也不是個(gè)辦法呀。”“但……啊——爸，你看！它又亂吃東西了！”我拼命地沖向它——它卻還叼著小攤丟棄的不知名的油膩食物。它跑開(kāi)了！更快速地吞下那塊食物，頭也不回地往前竄。“快回來(lái)！快回來(lái)呀！”我揮舞著雙手，想看見(jiàn)它如往常一樣高興地沖回來(lái)?！昂⒆?，”溫暖的大手突然覆上我的頭頂，父親看著我說(shuō)：“你得讓它自己去跑，狗也需要成長(zhǎng)，有些事情要讓它自己去經(jīng)歷，你不能讓它按著你的意圖來(lái)走，就放它自己走吧！”飛奔的背影停下了，它回過(guò)頭來(lái)張望，那雙烏黑的眼睛映著的燈光也射到了父親發(fā)亮的眼鏡上，剎那間，父親偉岸的背影成為一幅畫(huà)面。我突然間明白，父親的放手，是在教育我如何走出自己的世界，去探索外面的世界，從而更好地融入這個(gè)社會(huì)，做一個(gè)完整而獨(dú)立的人。那一瞬間，我眼中噙著淚水，模糊了燈光下父親與狗的身影。【得分點(diǎn)提示】1．巧用語(yǔ)言，個(gè)性鮮明。本文采用了大量的語(yǔ)言描寫(xiě)，通過(guò)“我”與父親之間的對(duì)話(huà)，塑造了一個(gè)關(guān)愛(ài)自己的小孩、善于教育小孩并能夠循循善誘的父親形象。同時(shí)，在進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，穿插動(dòng)作描寫(xiě)與神態(tài)描寫(xiě)，使人物形象更加立體豐滿(mǎn)。2．貼近生活，情趣盎然。在這篇文章中，狗不講衛(wèi)生，亂吃東西，專(zhuān)干壞事，“我”對(duì)它怒目圓睜，失望至極，但父親卻對(duì)它關(guān)愛(ài)有加，認(rèn)為放手才是真愛(ài)，有些事情必須要讓它自己去經(jīng)歷。貼近生活，將父親借狗來(lái)教育自已如何做人這件事寫(xiě)得趣味盎然，可讀性強(qiáng)?！驹}特點(diǎn)】這是一個(gè)頗具特色的半命題作文，也是廣東中考作文的一大特色。廣東中考多次出現(xiàn)這種類(lèi)型的命題形式。比如2011年的包含“前行”的作文題，2012年的包含“最美”的作文題。2019年的這種命題，在以往的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中有變，一個(gè)是傳承了廣東省多年來(lái)的以半命題作文為主，命題作文為輔的命題形式，同時(shí)保證內(nèi)容來(lái)源于生活，讓考生有話(huà)可寫(xiě)，又首次設(shè)置二選一題型，以更大限度地發(fā)揮考生水平，擴(kuò)大考生的選材范圍。這個(gè)考題看起來(lái)似乎給考生提供了更大的選擇空間，但是寫(xiě)好卻不容易。第一，作文題目要包含“瞬間”或“突破”，考生在審題時(shí)就可以采用添加因素法審題，可以在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后面一起添加一些詞語(yǔ)或短語(yǔ)。如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“拿到渴望已久的獎(jiǎng)品的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。第二，審清題意補(bǔ)充完命題只是寫(xiě)作的第一步，寫(xiě)好這個(gè)作文還必須做好“細(xì)”字文章，多在細(xì)節(jié)上下功夫，將“瞬間”的過(guò)程或“突破”的過(guò)程寫(xiě)得具體細(xì)致，寫(xiě)出事情的來(lái)龍去脈和前因后果，特別是事情發(fā)生時(shí)的具體過(guò)程。第三，寫(xiě)出自己的獨(dú)特感悟。拿到獎(jiǎng)品的那一瞬間，自己感動(dòng)了、流淚了，為什么？想起了什么？當(dāng)自己有了新的突破后，自己的感想如何？這些都是經(jīng)歷后的感悟，唯有寫(xiě)出這些獨(dú)特感悟，才能提升文章的主題，才能讓作文具備個(gè)性和魅力?！疚念}解讀】從導(dǎo)語(yǔ)來(lái)看，“瞬間”，強(qiáng)調(diào)的是一眨眼的工夫、轉(zhuǎn)瞬之間，這是從時(shí)間上對(duì)選材作出限定，要求表達(dá)的是“觸動(dòng)”你的某一個(gè)瞬間，而不是長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)“瞬間”，可以是人與人之間的某個(gè)“瞬間”，可以是自然萬(wàn)物的某個(gè)“瞬間”，可以是某句詩(shī)詞引發(fā)的“瞬間”，可以是某個(gè)電影鏡頭引發(fā)的“瞬間”……由“瞬間”表達(dá)出自我的改變或頓悟即可。

至于“突破”，導(dǎo)語(yǔ)已作了充分的提示。人生應(yīng)該通過(guò)不斷“突破”超越自己，這里的“突破”，可以是突破具體的困難、障礙，也可以是突破某種無(wú)形的觀念、藩籬等。選材行文要重在表達(dá)出“突破”前后所形成的鮮明對(duì)比，以此來(lái)凸顯文章主旨。

最后要注意的一點(diǎn)是，無(wú)論是選擇“瞬間”還是“突破”，文章的感情基調(diào)應(yīng)該是健康積極的，行文中要把“瞬間”或“突破”帶給自己的感悟敘寫(xiě)出來(lái)，展現(xiàn)“瞬間”或“突破”所帶來(lái)的正能量。【思路要點(diǎn)】這道材料作文題用了兩則材料，分別對(duì)“瞬間”和“突破”兩個(gè)詞語(yǔ)的內(nèi)涵進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡釋。從命題要求來(lái)看，作文題目要包含“瞬間”或“突破”，那么構(gòu)思立意時(shí)完全可以將其看作是兩道半命題作文題目。審讀時(shí)可以采用頃加因素法審題，在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后一起，加一些詞語(yǔ)或短語(yǔ)，如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。從這一角度看，本題的審題難度就不大了。【構(gòu)思角度提示】1．從動(dòng)作的角度立意。忙碌的爸爸放下自己的工作陪“我”參加中考，在他擁抱“我”的那一瞬間，“我”感動(dòng)了；老師背“我”去醫(yī)院時(shí)那一瘸一拐、十分吃力的瞬間；籃球場(chǎng)上最后的幾秒鐘，朋友投出力挽狂瀾的一球的那一瞬間……2．從表情的角度立意。練琴的過(guò)程中，媽媽自始至終陪伴著“我”，當(dāng)“我”從一竅不通到能彈出熟練的曲子時(shí)，媽媽眼神一亮的那一瞬間：同學(xué)對(duì)“我”露出會(huì)心一笑的那一瞬間；老師對(duì)“我”投來(lái)鼓勵(lì)的眼神的那一瞬間……3．從話(huà)語(yǔ)的角度立意。任性的自己要媽媽給買(mǎi)高檔手機(jī)，可家里條件不允許，于是自己賭氣離家出走，媽媽找到自己并叮囑自己的那一瞬間；心情不佳時(shí)聽(tīng)到老師或同學(xué)對(duì)自己的鼓勵(lì)的那一瞬間；無(wú)意間聽(tīng)到自己錯(cuò)怪的人說(shuō)出對(duì)自己的掛念的話(huà)的那一瞬間……4．從自我突破的角度立意。自己在某方面有很大的缺陷，但在老師、家長(zhǎng)或朋友的幫助和鼓勵(lì)下，彌補(bǔ)了這種缺陷，實(shí)現(xiàn)了人生的突破。5．從企業(yè)、民族或國(guó)家突破的角度立意。華為公司在美國(guó)舉傾國(guó)之力的打壓下，上下一心，合力突破，得到國(guó)人的大力支持?！舅悸芬c(diǎn)】1．從動(dòng)作的角度立意從動(dòng)作的角度來(lái)看，可以寫(xiě)工作忙碌的爸爸放下自己的一切，陪“我”參加中考，在他擁抱我的那一瞬間，我感動(dòng)了。除此之外，看到老師背“我”去醫(yī)院時(shí)那種十分吃力、一瘸一拐的瞬間，還有籃球場(chǎng)上最后的幾分鐘內(nèi)，朋友投出力挽狂瀾的一個(gè)球的那一瞬間，都能很好地彰顯出“一瞬間”的特殊含義。2．從表情的角度立意練琴的途中，媽媽自始至終地陪伴著“我”。當(dāng)“我”從不會(huì)到會(huì)再到彈出熟練的曲子時(shí)，媽媽眼晴一亮的那一瞬間，還有同學(xué)對(duì)“我”露出會(huì)心一笑的瞬間，以及老師對(duì)“我”投來(lái)鼓勵(lì)眼神的那一瞬間，都讓自己感動(dòng)。3．從一句話(huà)的角度立意任性的自己回家要媽媽給自已買(mǎi)高檔手機(jī)，可家里條件不容許，于是自己離家出走，媽媽找到自