八年級語文上冊12 與朱元思書作業(yè)

人教安徽八年級上第三單元第12*課

與朱元思書1D基礎型學習任務群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點擊進入講評234發(fā)展型學習任務群5DC67811B91012131415返回piǎo1.給加點字注音?？~()碧

互相軒()邈泠()泠作響

嚶()嚶成韻急湍()甚箭

在晝()猶昏??????xuānlíngyīngtuānzhòu消散盡凈2.解釋下列句中加點的詞。(1)風煙俱凈

凈：__________________(2)猛浪若奔

奔：__________________(3)泉水激石

激：__________________(4)橫柯上蔽

柯：__________________(5)鳶飛戾天者

戾：__________________?????飛奔的馬沖擊，撞擊樹木的枝干至、到達返回3.找出下面句中的通假字并解釋。(1)蟬則千轉不窮“_______”同“_______”，

___________________(2)窺谷忘反“_______”同“_______”，

___________________轉囀鳥鳴，這里指蟬鳴反返返回返回【點撥】A項，絕妙的/斷，停止。B項，婉轉/同“囀”，鳥鳴，這里指蟬鳴。C項，直接/筆直。D項，兩個“百”都是數(shù)詞。D4.下列句中加點詞的意思相同的一項是()A.天下獨絕

猿則百叫無絕B.哀轉久絕

蟬則千轉不窮C.直視無礙

爭高直指D.一百許里

其間千二百里????????返回【點撥】A項，東西：名詞用作動詞,向東或向西。B項，軒邈：形容詞用作動詞,往高處或往遠處伸展。C項，上：名詞用作狀語,在上邊。D5.下列加點詞沒有詞類活用現(xiàn)象的一項是()A.任意東西 B.互相軒邈C.橫柯上蔽 D.奇山異水??????返回★6.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()A.急湍/甚箭，猛浪/若奔。B.疏條/交映，有時/見日。C.負勢競/上，互相軒/邈。D.泉水/激石，泠泠/作響。【點撥】C項正確的朗讀節(jié)奏劃分為：負勢/競上，互相/軒邈。C返回7.理解性默寫。(1)吳均在《與朱元思書》中總寫富春江山水之奇美的語句是“______________，_______________”。(2)《與朱元思書》一文以“_________________，

_________________”寫江水的清澈；用夸張和比喻的修辭手法寫出水流速度快的句子是“_________________，

_________________”。奇山異水天下獨絕游魚細石直視無礙急湍甚箭猛浪若奔(3)吳均在《與朱元思書》中借“________________，

_________________

”兩句用“蟬”與“猿”的鳴叫創(chuàng)造了奇特而優(yōu)美的境界。(4)《與朱元思書》中含蓄地否定世俗社會和官場生活，表達作者對山水的贊美與留戀，以及淡泊名利的情感的句子是“_______________，________________；

_________________，_________________”。蟬則千轉不窮猿則百叫無絕鳶飛戾天者望峰息心經(jīng)綸世務者窺谷忘反返回8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)風煙俱凈，天山共色。________________________________________________________________________________________(2)急湍甚箭，猛浪若奔。____________________________________________沒有一絲風，煙霧也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。(3)負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。____________________________________________________________________________________________________________________________________(4)經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。________________________________________________________________________________________山巒憑借(高峻的)地勢爭著向上，仿佛都在爭著往高處遠處伸展，(它們)爭相比高，筆直地向上，直插云天，形成千百座山峰。看到這些幽美的山谷，那些忙于治理國家大事的人，就會流連忘返。返回一、課內閱讀提優(yōu)9.下列說法中不正確的一項是()A.本篇是作者寫給友人的一封書信，但與一般書信不同，沒有問候語和日常事務的敘述，而是在文中描繪了富春江美麗的景色，是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文。BB.作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫富春江山水之美，概括寫“奇山異水，天下獨絕”；第二段承“異水”二字，按先后順序抓住“急”和“清”的特點，具體生動地說明；第三段承“奇山”二字，多層次、多角度地展示富春江奇山異水之美。C.全文通過描繪山水之美，抒發(fā)了作者對美麗大自然的喜愛和崇尚，含蓄地表達了作者對名利的鄙棄，寄托了自己的高潔志趣。D.本文是一篇典范的駢體文，全文用駢體文寫作，句式整齊，清秀雋逸，流暢諧婉。【點撥】B項中“按先后順序抓住‘急’和‘清’的特點”的表述有誤，結合第②段“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔”可知，富春江水都是淺青色的，深深的江水清澈見底。游動的魚和細小的石頭，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙。急流的水比箭還快，兇猛的巨浪就像飛奔的駿馬。所以應該是先寫“清”，再寫“急”。返回10.本文中寫到“鳶飛戾天者”“經(jīng)綸世務者”，酈道元《三峽》中寫到漁者，兩文用意分別是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本文借寫兩種人的感受，從側面表現(xiàn)山水的巨大魅力，含蓄地表現(xiàn)了作者歸隱山林的愿望；《三峽》中寫漁者從側面烘托出三峽山高水長的特點，同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。返回跟，隨請同學們看《典中點》第41頁短文。二、課外閱讀鞏固11.解釋下列句中加點的詞。(1)從流飄蕩

從：______________________(2)一百許里

許：______________________(3)清川萬轉

川：______________________(4)春羅被徑

被：______________________????表示約數(shù)河流覆蓋返回12.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(斷三處)歸飛之鳥千翼競來企水之猿百臂相接【點撥】本題的斷句劃分，可以依據(jù)句意和駢文句式整齊的特點劃分。本句的句意為：歸來的鳥，比翼競飛；喝水的猿猴，手臂相接。再依據(jù)前后文的句式特點，四字一頓，劃分出停頓。///返回13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。______________________________________________________________________________________(2)風雨如晦，雞鳴不已。___________________________________________泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒互相和鳴，叫聲嚶嚶，和諧動聽。風雨交加，天色昏暗，雞叫聲連續(xù)不斷。返回14.鄭振鐸稱吳均的《與朱元思書》《與顧章書》《與施從事書》，此“三書”“皆為絕妙好辭，能以倩巧之語，狀清雋之景”。請你結合《與朱元思書》《與施從事書》的內容，談談吳均寫景文章的特點。【點撥】由【甲】文“風煙俱凈……任意東西”“水皆縹碧……猛浪若奔”“夾岸高山……千百成峰”和【乙】文“綠嶂百重……春羅被徑”可知，兩文以四字句為主，【點撥】間有五字句、六字句，句式整齊且多用對仗，音韻和諧，富有節(jié)奏感；由【甲】文“游魚細石，直視無礙”“蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕”和【乙】文“風雨如晦，雞鳴不已”等內容可知，兩文寫景采用多感官相結合手法，細致、全方位地對景物進行描寫，所描摹的景物生動準確，富有詩意和畫面感。由【甲】文“鳶飛戾天者……窺谷忘反”、【乙】文“信足蕩累頤物，悟衷散賞”可知，兩文作者在寫景之余均流露出自己寄情山水的情懷，抒發(fā)了作者渴望歸隱林泉的高潔志趣。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①語言以四字句為主，間有五字句、六字句，句式整齊且多用對仗；②富有音韻和意蘊之美，描摹風景準確生動，傳神寫意；③多視角、多感官描寫，動靜結合，有聲有色；④在寫景中抒發(fā)作者對山水的熱愛，表現(xiàn)作者熱衷于在山水中找到心中的愉悅、消除官場瑣事的煩惱，流露出作者對名利鄙棄淡漠的心境。返回三、核心素養(yǎng)專練15.山水田園在中國古代文人心中有著不可取代的地位。八年級開展“山水田園詩文”的探究活動，請你參與。(1)[巧辨詩句]下列詩句中，不是寫山水田園的一項是()A.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。(雷震《村晚》)B.白水明田外，碧峰出山后。(王維《新晴野望》)C.綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)D.強欲登高去，無人送酒來。(岑參《行軍九日思長安故園》)D(2)[趣填對聯(lián)]請把合適的詞語填在對聯(lián)中。(填序號)上聯(lián)：煙雨蒙蒙觀_________下聯(lián)：云霞燦燦賞_________A.山水B.田園【點撥】根據(jù)對聯(lián)上聯(lián)的