2024年小學班主任工作職責例文（四篇）

第2頁共2頁2024年小學班主任工作職責例文班主任作為班級的組織者、管理者及策劃者，其工作是學校教育工作的重要組成部分。其成效直接關(guān)系到班級狀況及學校的教育教學質(zhì)量。為確保班主任在教育管理中發(fā)揮主導作用，激發(fā)其工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動學校班級管理工作的制度化和規(guī)范化，結(jié)合學校獎勵性工資分配方案，特此明確本崗位職責。1.每學期需制定詳盡的班主任工作計劃，并進行檢查與執(zhí)行，同時做好總結(jié)工作。必須全面了解和掌握學生家庭背景、思想品德、生活狀況、身體狀況以及個性心理特點和興趣特長。同時，需持續(xù)關(guān)注班級及隊干部的思想狀況，并掌握其發(fā)展動態(tài)。2.根據(jù)《小學德育綱要》及學生實際情況，制定班級建設(shè)目標，采用多種方式對學生進行思想道德教育，建立班級常規(guī)管理機制和目標，培養(yǎng)良好的班風和學風，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在班級中設(shè)立管理崗位，培養(yǎng)學生的自我教育、自我管理、自我服務和自我約束能力，為提升學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)奠定堅實基礎(chǔ)。3.協(xié)助學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，有效完成學習任務。4.認真執(zhí)行日常組織管理工作：確保學生紀律嚴明、秩序井然地參加每周一的升旗儀式；組織并督促學生積極參與校級和年級社團活動，確保至少30%至50%的學生參與學校社團活動，每位學生至少參加一項自己喜愛的社團活動。為學生撰寫認真評語，負責填寫學籍；依據(jù)多元評價理念，組織學生進行各項評比，填寫素質(zhì)報告單，安排學生假期生活。5.結(jié)合學生實際生活，定期開展少先隊活動；指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。6.強化學生安全教育，及時處理班級突發(fā)事件。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助學校實施體育與衛(wèi)生工作條例。教育學生注意個人衛(wèi)生，保護環(huán)境，不食用零食，不亂丟垃圾。課間活動應正當有益，避免追逐打鬧。保持教室及衛(wèi)生責任區(qū)的清潔（教室無垃圾，地面無塵土，責任區(qū)無垃圾）。7.負責班級文化的設(shè)計與布置。組織學生開展各種評比活動，使每個學生在活動中接受教育；定期更新板報，為學生創(chuàng)造一個清新的學習環(huán)境。8.協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。定期進行學生家訪，關(guān)注班級中的弱勢群體，關(guān)心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網(wǎng)站等形式，加強與家長的溝通，展示班級文化活動及學生個性特長，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，共同致力于學生的教育工作。9.經(jīng)常與其他學科教師交流班級管理情況，共同商討教育工作。協(xié)調(diào)各學科作業(yè)量，掌握并調(diào)整學生課業(yè)負擔，采取適宜措施，因材施教，共同教育學生。10.負責班級財產(chǎn)的管理工作。教育學生愛護公物，節(jié)約能源。2024年小學班主任工作職責例文（二）班主任作為班級的組織者、管理者及策劃者，其工作是學校教育工作的重要組成部分。其成效直接關(guān)系到班級狀況及學校的教育教學質(zhì)量。為確保班主任在教育管理中發(fā)揮主導作用，激發(fā)其工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動學校班級管理工作的制度化和規(guī)范化，結(jié)合學校獎勵性工資分配辦法，特制定本崗位職責。1.每學期需制定班主任工作計劃，并進行檢查和執(zhí)行，同時做好總結(jié)工作。必須全面了解和掌握本班學生的家庭背景、思想品德、生活狀況、身體狀況以及個性心理特點和興趣特長。同時，需持續(xù)關(guān)注班級及隊干部的思想狀況，并掌握其發(fā)展動態(tài)。2.根據(jù)《小學德育綱要》及學生實際情況，制定班級建設(shè)目標。通過多種方式對學生進行思想道德品質(zhì)教育，建立班級常規(guī)管理機制和目標，培養(yǎng)良好的班風和學風，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在班級中設(shè)立管理崗位，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，為提升學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)奠定堅實基礎(chǔ)。3.協(xié)助學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，有效完成學習任務。4.認真執(zhí)行日常組織管理工作：確保學生參加每周一升旗儀式的紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學生積極參與校、年級社團活動，確保至少30%至50%的學生參與學校各種社團活動，每位學生至少參加一項自己喜愛的社團活動。為本班學生撰寫評語，負責填寫學籍；依據(jù)多元評價理念，組織學生開展各項評比工作，填寫素質(zhì)報告單，安排學生假期生活。5.結(jié)合學生實際生活，定期開展少先隊活動；指導并幫助學生組織豐富多彩的校內(nèi)外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。6.加強學生安全教育，及時處理班級內(nèi)突發(fā)事件。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助學校實施體育與衛(wèi)生工作條例。教育學生注意個人衛(wèi)生，保護環(huán)境，不食用零食，不亂丟亂拋生活垃圾。課間進行正當有益的活動，避免追逐打鬧。保持教室及衛(wèi)生包干區(qū)的整潔（教室無垃圾，地面無塵土，包干區(qū)無垃圾）。7.負責班級文化的設(shè)計與布置。組織學生開展各種評比活動，使每個學生在活動中接受教育；定期更換板報，為學生創(chuàng)造一個清新的學習環(huán)境。8.協(xié)調(diào)教育力量，溝通各種渠道。定期進行學生家訪，關(guān)注班級中的弱勢群體，關(guān)心他們的學習與生活。在班級中成立家長委員會，召開家長會，通過校信通、班級網(wǎng)站等形式，加強與家長的溝通，展示班級文化活動及學生個性特長，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，共同致力于學生的教育工作。9.經(jīng)常與其他學科教師交流班級管理情況，共同商討教育工作。協(xié)調(diào)各門學科的作業(yè)量，掌握并調(diào)整學生的課業(yè)負擔，采取適當措施，因材施教，共同教育好學生。10.負責班級財產(chǎn)的管理工作。教育學生愛護公物，節(jié)約能源。2024年小學班主任工作職責例文（三）班級構(gòu)成了學校開展教育教學活動的基礎(chǔ)單元。作為班級的組織者與指導者，班主任承擔著落實黨的教育方針、執(zhí)行學校教育教學規(guī)劃、促進師生、學校與家庭及社會間溝通、實現(xiàn)學校育人目標以及推進全面素質(zhì)教育的重要職責。班主任需面向全體學生，推動學生的全面發(fā)展，并扮演導師角色，成為學生的良師益友。為確保班主任工作職能得到充分發(fā)揮，現(xiàn)將班主任工作職責明確如下，敬請認真執(zhí)行。一、班主任應依據(jù)學校的工作規(guī)劃及班級實際情況，制定學期工作計劃，并能獨立依照該計劃開展班級管理與教育工作。二、班主任需關(guān)注每位學生的成長，尊重學生的人格尊嚴。堅持積極的教育方法，嚴禁任何形式的體罰或變相體罰。針對學生的個別差異，進行有針對性的教育引導，特別是對特殊學生進行教育和轉(zhuǎn)化工作。三、班主任應重視對學生的思想道德及行為規(guī)范的教育，引導學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，逐步培養(yǎng)學生的文明行為習慣。四、班主任需注重培養(yǎng)學生的主人翁意識，確保每位學生都有責任崗位，都有參與班級事務的機會，從而學會關(guān)心他人、獨立完成任務和協(xié)作共事。同時，致力于班集體的培養(yǎng)與建設(shè)。2024年小學班主任工作職責例文（四）班主任作為班級的組織者、管理者及策劃者，其工作是學校教育活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其成效直接關(guān)系到班級狀況及學校的教育教學質(zhì)量。為確保班主任在教育管理中發(fā)揮主導作用，激發(fā)其工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，推動學校班級管理工作的制度化和規(guī)范化，結(jié)合學校獎勵性工資分配方案，特此明確本崗位職責。1.每學期需擬定班主任工作計劃，并進行檢查與執(zhí)行，完成總結(jié)工作；深入了解學生家庭背景、思想品德、生活狀況及身體狀況，掌握學生個性心理特征及興趣愛好；同時，持續(xù)關(guān)注班級及隊干部的思想動態(tài)和成長情況。2.根據(jù)《小學德育綱要》及學生實際情況，設(shè)定班級建設(shè)目標，采用多種方式對學生進行思想道德教育，建立班級常規(guī)管理機制及目標，培養(yǎng)優(yōu)良的班風和學風，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》。在班級內(nèi)設(shè)立管理崗位，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務及自我約束的能力，為提升學生的思想道德、科學文化及身心素質(zhì)奠定堅實基礎(chǔ)。3.輔導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，持續(xù)提高學習成績，有效完成學習任務。4.負責日常組織管理工作：確保學生嚴肅認真地參加每周一的升旗儀式，維持紀律嚴明、秩序井然；組織并督促學生積極參與校級及年級社團活動，確保至少30%至50%的學生參與學校社團活動，每位學生至少參加一項自己喜愛的社團活動。認真為學生撰寫評語，負責填寫學生學籍；依據(jù)多元評價理念，組織學生進行各項評比活動，填寫學生素質(zhì)報告單，規(guī)劃學生假期生活。5.結(jié)合學生實際生活，定期開展少先隊活動；指導并協(xié)助學生組織校內(nèi)外豐富多彩的文體、科技、公益及社會實踐活動。6.強化學生安全教育，及時處理班級突發(fā)事件。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，協(xié)助學校實施體育與衛(wèi)生工作條例。教育學生注重個人衛(wèi)生，保護環(huán)境，不食用零食，不亂丟垃圾。課間進行正當有益的活動，避免追逐打鬧。保持教室及衛(wèi)生責任區(qū)的清潔（教室無垃圾，地面無塵土，責任區(qū)無垃圾）。7.負責班級文化的設(shè)計與布置。組織學生開展各類評比活動，使學生在活動中接受教育；定期更新板報，為學生創(chuàng)造一個清新的學習環(huán)境。8.協(xié)調(diào)教育力量，溝通各渠道。定期進行學生家訪，關(guān)注班級中的弱勢群體，