2024-2025學年新教材高中歷史第二單元中古時期的世界第5課古代非洲與美洲學案含解析新人教版必修中外歷史綱要下

PAGE第5課古代非洲與美洲新課程標準通過了解世界其他地區(qū)的社會狀況,相識這一時期世界各區(qū)域文明的多元面貌時空坐標必備學問·自主學習學生用書P25一、古代非洲文明1.非洲的古代農(nóng)業(yè):(1)農(nóng)作物:西非居民班圖人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要農(nóng)作物。(2)畜牧業(yè)和冶鐵技術:馴養(yǎng)了牛,引進了綿羊和山羊等,駕馭了冶鐵技術。(3)生產(chǎn)技術的擴展。①班圖人的活動區(qū)域漸漸擴展到撒哈拉沙漠以南地區(qū)。②到11世紀,班圖人成為當?shù)氐闹饕用?農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和冶鐵技術也傳播到非洲大部分地區(qū)。2.東北非古代文明——阿克蘇姆王國鼎盛:(1)公元前后,在今埃塞俄比亞地區(qū)興起了阿克蘇姆王國。(2)4世紀,阿克蘇姆王國進入鼎盛時期,一度成為地區(qū)強國。3.東非古代文明:(1)國家產(chǎn)生:①由于農(nóng)業(yè)的進步、環(huán)印度洋貿易的發(fā)展和伊斯蘭教的傳入。②10-15世紀,在東非沿海地區(qū)產(chǎn)生桑給巴爾、蒙巴薩和摩加迪沙等國家。(2)經(jīng)濟狀況。①廣泛運用奴隸,經(jīng)濟上以種植瓜果蔬菜的園藝業(yè)為主,對外貿易發(fā)達,城市旺盛。②阿拉伯商人從印度、波斯和中國等地把瓷器、紡織品等各種手工業(yè)品輸入非洲。作為交換,當?shù)爻隹邳S金、象牙和奴隸等。4.西非古代文明:(1)主要國家:8-15世紀,加納、馬里和桑海等國家先后興起。擁有豐富的黃金資源,限制著穿越撒哈拉沙漠的商路和黃金交易,極其富有。(2)桑海國家。①確立霸主地位:桑海原為馬里屬國,后利用馬里內亂崛起,攻滅馬里,確立了在西非的霸主地位,16世紀達于極盛。②概況。政治桑海實行中心集權,官吏干脆由國王任免經(jīng)濟擴大對外貿易,奴隸成為生產(chǎn)中的重要力氣文化興建學校,激勵文化發(fā)展③衰落:16世紀末,桑海因遭受外來入侵漸漸衰落。5.南非古代文明:(1)建立:11世紀末,班圖人建立了津巴布韋國家。(2)鼎盛:14-15世紀,津巴布韋進入鼎盛時期,包括今南非的部分地區(qū)都被納入它統(tǒng)治之下。二、古代美洲文明1.古代瑪雅文明:(1)瑪雅文明的旺盛:①在中美洲的尤卡坦半島,古代瑪雅文明曾特別旺盛。②瑪雅人發(fā)展了以種植玉米為主的農(nóng)業(yè),建立了眾多城市國家。③瑪雅人的城市建筑精致,城內有用于祭祀的金字塔廟宇。(2)瑪雅文明的文化成就:①瑪雅人制造精致陶器,獨創(chuàng)了獨特的文字。②用困難的歷法紀年,采納20進制,也知道“零”的概念。2.古代阿茲特克文明:(1)興起:14世紀,阿茲特克人興起于今墨西哥地區(qū)。(2)鼎盛:16世紀初,阿茲特克人國家進入鼎盛時期,限制了整個墨西哥谷地及其周邊部落。(3)都城建設——特諾奇蒂特蘭。①有3條堤道與陸地相連,并有引水渠供應全城淡水。②為便利交通,渠上架設了多座橋梁。3.古代印加文明:(1)建立國家:12世紀,印加人以庫斯科為都城建立國家,13世紀漸漸崛起。(2)鼎盛:15世紀末16世紀初,印加國家發(fā)展到鼎盛時期。(3)政治、經(jīng)濟狀況:①②③④⑤。(請?zhí)顚懻_序號)①印加國家的最高統(tǒng)治者是國王,世襲繼承,擁有行政、立法和軍事大權。土地、礦藏和牧畜歸國家全部。②印加帝國將全國劃分為四大政區(qū),每個政區(qū)設立一個長官,由貴族充任。③為征稅和征兵,政府編制了具體的人口調查表。④帝國修建了完善的道路系統(tǒng),用于傳遞政府的吩咐和情報,以及調動軍隊。⑤政府還將折服地區(qū)的部分或全部居民遷移到新地區(qū),以防止他們抗拒?！ぁ緢D解識記】·【圖文探究】(教材二次開發(fā))結合教材圖片《中國瓷器》和所學學問概括中古時期橫跨亞非地區(qū)的國際貿易具體內容。提示:阿拉伯商人從印度、波斯和中國等地把瓷器、紡織品等手工業(yè)品輸入非洲,作為交換,非洲出口黃金、象牙和奴隸等。·【易錯點撥】正確相識玉米的外傳:玉米的原產(chǎn)地是墨西哥或中美洲,1492年哥倫布在古巴發(fā)覺玉米,1494年他把玉米帶回西班牙后,漸漸傳至世界各地。·【圖文探究】(教材二次開發(fā))結合教材圖片《墨西哥浮動園地》和所學學問,思索“浮動園地”的獨創(chuàng)有何意義。提示:“浮動園地”擴大了耕地面積,增加了農(nóng)業(yè)收入,使阿茲特克人口和財寶不斷增加?！ぁ厩榫乘妓鳌堪⑵澨乜巳嗽诮ㄖ矫娴某删?更是著名遐邇。特諾奇蒂特蘭的建筑美觀新穎,全城分為4區(qū),每區(qū)分為5街,這可能與部落、氏族的駐地有關。城內有40座金字塔型的壇廟,最大的一座高達35米,有144級臺階。堤壩和湖岸之間用吊橋連接,必要時候可以拆毀吊橋防止敵人進攻。思索:依據(jù)材料信息,概述特諾奇蒂特蘭城的特點。(歷史說明)提示:建筑美觀新穎;是政治、宗教中心;具有軍事功能等。關鍵實力·素養(yǎng)探究學生用書P26主題一古代非洲文明◆相識東非、西非、南非文明的區(qū)分區(qū)域存在時間國家形態(tài)其他特征東非公元前后至8世紀地域廣闊的王國外貿興盛文化旺盛10世紀至16世紀城市國家外貿興盛西非11世紀至16世紀中心集權大帝國官僚政治外貿興盛文化旺盛南非4世紀至16世紀初地域廣闊的王國巨石建筑群【新教材命題】(教材二次開發(fā))結合教材《大津巴布韋》圖片,大津巴布韋是古津巴布韋國家都城的遺址,由石塊壘砌而成。大津巴布韋是()A.古代北非文明的代表B.古代西非文明的代表C.古代東非文明的代表D.古代南非文明的代表【解析】選D。本題考查識記實力,大津巴布韋是古代南非文明的代表,D正確。史料實證是指對獲得的史料進行辨析,并運用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的看法與方法。史料實證,拿史料說話,這是對歷史敘述和歷史說明一種最樸實的描述?？脊艑W家對大津巴布韋遺址的考察證明白大津巴布韋的文明成果的真實存在。1.獲得信息:東非和西非國家各自的主要特點【情境】史料一(摩加迪沙)是一座極大的城池。當?shù)厝擞泻芏囫橊?每日屠宰數(shù)百峰。他們有很多綿羊。他們是一些強悍的商人。當?shù)爻霎a(chǎn)的布匹,以摩加迪沙布出名,是無上珍品,運銷埃及等地?！帘尽ぐ讏D泰《伊本·白圖泰游記》史料二伊斯蘭教促進蘇丹(黑人之國)的文化生活,隨著《古蘭經(jīng)》學校的建立,識字的人越來越多,學者們在廷巴克圖的高校里從事高深探討,自由出入穆斯林世界的其他高?！送?西非帝國的行政管理較為先進,其中,桑海帝國最為突出,它劃分為界限明確的幾個省,各省均設有總督?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》發(fā)覺問題:依據(jù)史料指出東非和西非國家各自所具有的特點。(學業(yè)質量水平2)提示:東非:城市國家,園藝業(yè)和環(huán)印度洋貿易發(fā)達,受伊斯蘭教影響。西非:多為內陸帝國,政治上留意擴張折服、實行中心集權,經(jīng)濟上發(fā)展對外貿易;文化上受伊斯蘭教影響。2.論證觀點:地理環(huán)境對非洲歷史的影響【情境】撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者,而地中海相比之下卻是一條連接的大道。歷史上,北非人與地中海盆地四周其他諸民族的相互影響之所以超過他們與沙漠屏障以南地區(qū)諸民族的相互影響,其緣由就在于此……沿尼羅河上游的是巨大的蘇德沼澤地。這些沼澤地在歷史上構成了一個可怕的障礙。而未被港灣、海灣和內海破損的、平直的海岸線,也使非洲大陸難以接近……這一地理環(huán)境還有助于說明,歐洲人侵入非洲較其侵入美洲,在時間選擇上何以存在著反常的差別……在美洲被開發(fā)、被殖民化以后的幾個世紀中,非洲仍是一塊“黑暗的大陸”。到1865年美國南北斗爭結束時,非洲還只是沿海地區(qū)和內陸幾個不重要的地區(qū)為人們所知曉。甚至到1900年時,大約還有四分之一大陸未被開發(fā)。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史(1500年以前的世界)》發(fā)覺問題:材料中作者闡述了地理環(huán)境對非洲歷史的影響,你同意他的看法嗎?試說明你的理由。(學業(yè)質量水平3)提示:同意作者的看法。理由:撒哈拉沙漠是一大屏障,但歷史上,北非人與地中海盆地四周其他諸民族相互影響更明顯,并且西非與北非之間仍有活躍的貿易。沿尼羅河上游的巨大沼澤地、平直的海岸線,也使非洲難以接近,相比較美洲被知曉、被開發(fā)要晚得多。主題二古代美洲文明◆相識美洲地區(qū)的不同文明區(qū)域文明時間國家形態(tài)其他特征或成果中美瑪雅文明前1500年至16世紀城市國家金字塔廟宇、20進制、獨特的文字、困難歷法中美阿茲特克文明14世紀至16世紀結構松散王國太陽金字塔城市建設“浮動園地”南美印加文明12世紀至16世紀統(tǒng)一大帝國土地國有貴族政治具體人口調查完善道路系統(tǒng)【新教材命題】(教材二次開發(fā))在學習“古代美洲文明”一目時,15世紀末16世紀初,印加國家發(fā)展到鼎盛時期,政府編制具體的人口調查表的目的是()A.加強對奴隸的人身限制B.集中人力興建巨石建筑群C.發(fā)展農(nóng)業(yè)和手工業(yè)D.便利征稅和征兵【解析】選D。本題時空定位在15世紀末16世紀初的印加國家,現(xiàn)象是政府編制了具體的人口調查表,結合所學學問可知其目的是便利征稅和征兵,故D正確。1.獲得信息:瑪雅人的統(tǒng)治【情境】古瑪雅人是靠共同的文化和神話合為一體的。但他們從未統(tǒng)一在一個統(tǒng)治者的統(tǒng)治下?，斞湃嗽诙κr期分散在至少六十個各自獨立的王國里(城市國家),各王國相互間沖突不斷。——吉爾·魯巴爾卡巴《瑪雅諸帝國》發(fā)覺問題:依據(jù)史料,指出瑪雅人的政治狀況。(學業(yè)質量水平2)提示:沒有形成統(tǒng)一的國家,而是由眾多的城市國家組成,他們之間沖突不斷。2.論證觀點:瑪雅文化的基本特征【情境】史料一瑪雅人社會,奴隸占有制已經(jīng)有了相當?shù)陌l(fā)展。奴隸的來源主要是斗爭俘虜。自由民之間的分化也很嚴峻,貴族占有奴隸和更多的財寶,僧人地位特別,代表和執(zhí)行神的意志。史料二農(nóng)業(yè)是瑪雅人的主要經(jīng)濟,他們運用刀耕火種的原始農(nóng)業(yè)耕作方法,種植玉米、甘薯、西紅柿、可可豆等。瑪雅人的交換很發(fā)達,以可可豆作為交換的媒介。史料三著名的瑪雅歷是瑪雅人創(chuàng)建的一種太陽歷,以365天為1年,一年分18個月,每月20天,另外加5個無名日,無名日是已經(jīng)退位的神。——以上摘編自齊世榮《世界史》發(fā)覺問題:結合史料信息和所學學問,概述瑪雅文化的基本特征。(學業(yè)質量水平2)提示:①奴隸制發(fā)達,階級分化嚴峻。②生產(chǎn)玉米等作物,商品經(jīng)濟較為發(fā)達。③創(chuàng)制太陽歷,帶有宗教色調。課堂檢測·素養(yǎng)達標學生用書P281.在今埃塞俄比亞地區(qū),4世紀,進入鼎盛時期,一度成為地區(qū)強國的是()A.阿克蘇姆王國 B.馬里國家C.津巴布韋國家 D.桑海國家【解析】選A。本題時空定位在4世紀的非洲地區(qū),結合所學學問可知是阿克蘇姆王國,故A正確。2.13世紀,馬里逐步強大,一度成為西非最強大的國家。同時,成為西非重要的文化中心,不少學者來此講學和訪問的馬里古城是()A.君士坦丁堡 B.墨西哥城C.廷巴克圖 D.特諾奇蒂特蘭【解析】選C。成為西非重要文化中心的是馬里古城廷巴克圖,C正確。3.他們制造出了精致的陶器,獨創(chuàng)了獨特的文字,運用困難的歷法紀年,他們指的是()A.瑪雅人 B.阿茲特克人C.印加人 D.津巴布韋人【解析】選A。本題的關鍵詞是“精致的陶器”“獨特的文字”“困難的歷法紀年”,由此可知是瑪雅文明的成果,故A正確。【補償訓練】古代美洲的阿茲特克人獨創(chuàng)的“浮動園地”有利于()A.發(fā)展畜牧業(yè)B.提高糧食產(chǎn)量C.發(fā)展交通運輸 D.城市建筑更精致【解析】選B?！案訄@地”與農(nóng)業(yè)有關,淤泥特別肥沃,耕種者每年可從他們的田園中獲得多次收成,故B正確。4.古代美洲的印第安人創(chuàng)建了絢麗的文明,獨立培育出其他大陸沒有的農(nóng)作物,這些農(nóng)作物包括()①馬鈴薯 ②玉米 ③番茄 ④花生A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①③④【解析】選A。①馬鈴薯②玉米③番茄④花生都是美洲人獨立培育出來的農(nóng)作物,A正確?！就卣寡娱L】印第安文明對后世的影響(1)玉米是重要的高產(chǎn)糧食作物,馬鈴薯、番茄是常用蔬菜,可可是世界三大飲料之一,煙草目前還擁有廣泛的消費人群,奎寧、毛地黃等藥物為各國醫(yī)藥界普遍運用。這些都極大地豐富了人類的物質生活,今日已成為世界各國人民物質生活中不行或缺的物品。(2)印第安人修筑的神廟、道路、城墻、城市等建筑物遺址成為人類共同的文化遺產(chǎn),豐富了人類的精神生活。5.印第安文明大多起源于峽谷盆地和高原地區(qū),因為交通不便,印第安文明內部之間基本沒有溝通,導致印第安文明發(fā)展相對緩慢。這反映了印第安文明()A.內部之間沒有任何溝通B.內部之間的斗爭頻繁C.發(fā)展受地理環(huán)境的影響D.因地理環(huán)境導致衰落【解析】選C。因為印第安文明大多起源于峽谷盆地和高原地區(qū),交通不便,所以印第安文明內部缺乏溝通、發(fā)展相對緩慢。由此可知,印第安文明的發(fā)展受地理環(huán)境的影響,故C正確。印第安文明內部之間基本沒有溝通,不等于沒有任何溝通,故A說法錯誤;材料信息不能得出印第安文明內部之間的斗爭頻繁,故B錯誤;材料信息不是強調印第安文明的衰落,故D錯誤。6.閱讀材料,回答問題。材料一美洲的居民是從亞洲遷入新大陸的蒙古利亞人種。其中印第安人早在距今大約4—5萬年前,就起先從亞洲東北部遷入北美洲,那時候位于亞洲東北部和阿拉斯加之間的白令海峽有陸橋相連,成為人類和各種動物遷徙的通道。后來,在覆蓋了整個加拿大的冰原溶化以后,在落基山東面開拓了一條暢通的走廊,愛斯基摩人從亞洲遷入美洲,主要居住在北美洲北部和北極地區(qū),以狩獵為生。材料二15世紀末以前,美洲大陸與世界文明發(fā)達地區(qū)隔絕,而且住在美洲的諸民族之間缺乏聯(lián)系,所以美洲社會歷史的發(fā)展遠遠落后于歐亞大陸。當時印第安人和愛斯基摩人的諸部落還處于原始公社制的不同發(fā)展階段。只有居住在墨西哥、中美洲和南美洲安第斯山脈的印第安人形成了古代文明國家,他們創(chuàng)建了絢麗多彩的瑪雅文化、阿茲特克文化以