2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本(二篇)_第1頁
2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本(二篇)_第2頁
2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本(二篇)_第3頁
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第4頁共4頁2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本一年來,我園工會在教育局工會的關(guān)心、支持下,堅持以"____"及《工會法》為指導(dǎo),緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù),堅持以人為本,務(wù)實創(chuàng)新的工作理念,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,全面開展各項工作,并取得了一定的成績。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師修養(yǎng)1、深入開展教育活動,提高教職工的思想道德素質(zhì)發(fā)揮教職工在教育改革和發(fā)展中的作用是工會的一項重要任務(wù)。我園工會圍繞幼兒園的中心工作。每月組織全體教職工積極開展政治學(xué)習(xí),將____政策、路線與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來,不斷提高教職工的政治理論水平和道德修養(yǎng),在學(xué)習(xí)中教師樹立了正確的人生觀、職業(yè)觀。2、提高教師師德水平,促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高在師德教育中,我們堅持以法治教,以法治園,組織教師開展教師電腦過關(guān)賽和教師電教課賽等活動,切實有效地提高了教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)及專業(yè)素質(zhì)。二、堅持園務(wù)公開,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。教職工是幼兒園的主人,是幼兒園物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。園工會充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用,增強(qiáng)教師的主人翁精神,參與幼兒園的民主管理。1.堅持園務(wù)公開幼兒園工會全面貫徹、執(zhí)行"園務(wù)公開",積極組織實施幼兒園園務(wù)公開。向全園教職工全面公開幼兒園規(guī)章制度、職評、評先、考核、捐款、財務(wù)開支等整個工作情況。園務(wù)公開使教職工對幼兒園發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面深入的了解,全面調(diào)動了廣大教職員工的積極性,增強(qiáng)了廣大教職工參與管理幼兒園的意識,加強(qiáng)了幼兒園的民主建設(shè)。2.工會參與幼兒園的決策工會在協(xié)助園行政進(jìn)行幼兒園內(nèi)部管理體制改革的同時,始終參與幼兒園的民主管理,參與幼兒園的決策。由于工作的需要(進(jìn)班需穿平跟鞋),針對教師提出的工作服、工作鞋問題,通過工會的及時反映,行政下?lián)芙?jīng)費,教師自行購買,既達(dá)到了規(guī)范,又體現(xiàn)了個性化,保證實施效果。三、加強(qiáng)工會自身建設(shè),開展各項工作1、齊心協(xié)力,樂于奉獻(xiàn)。工會委員之間關(guān)系協(xié)調(diào),相互團(tuán)結(jié),勇于奉獻(xiàn),重要工作能一起商量,平時能經(jīng)常交流,齊心協(xié)力做好工會工作,工會干部能密切聯(lián)系教職工,傾聽教職工的呼聲,反映教職工的意見。2、加強(qiáng)制度建設(shè),搞好民主理財。在本年度中,工會進(jìn)一步健全了工會組織制度,及時做好新會員的入會工作,讓新會員在第一時間感受到工會的關(guān)心和溫暖。同時嚴(yán)格堅持按上級工會的要求,收好、管好、用好工會經(jīng)費。四、依法維護(hù)教職工合法權(quán)益,為教職工辦實事、好事。密切聯(lián)系廣大教職工,全心全意為教職工服務(wù),反映教職工的愿望和呼聲,為教職工說話辦事,幫助教職工解決實際生活中的困難和問題,是工會的重要職能,也是調(diào)動教職工積極性的重要途徑。1、做教職工生活的"家里人"我園今年招聘了____名青年教師,我們在生活上給與她們關(guān)心,送上一份心靈上的安慰。經(jīng)常性地和她們開展談心活動,準(zhǔn)確把握她們的思想動態(tài),及時了解和分析她們的思想與情緒狀況,并做好疏導(dǎo)工作。每逢教工生日,工會會為她們準(zhǔn)備好生日蛋糕;在新年鐘聲敲響之際,工會會給每位教工送上幾句溫馨的祝福,使全園教工在新春之際感受到集體的溫暖。真摯的關(guān)心為廣大教職工解除了后顧之憂,積極的以主人翁的精神投入到幼兒園管理和建設(shè)中,為幼兒園發(fā)展作貢獻(xiàn)。2、務(wù)實辦好醫(yī)療保險工作,關(guān)心教職工的健康認(rèn)真做好每一位教職工的的醫(yī)療保險工作,保證教師的合法權(quán)益。同時組織教師參加身體體檢,保障教職工的身體健康。3、開展多種形式的活動,豐富教職工生活內(nèi)容,愉悅教職工身心為了提高教職工的文化素養(yǎng)和生活質(zhì)量,工會開展了一系列文明、健康、向上的文體活動。例如:"三八"婦女節(jié)組織教師開展慶三八娛樂活動、元旦前組織部分工會會員參加社區(qū)組織的慶元旦拔河比賽等活動。以上一系列活動激發(fā)了教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態(tài)度。在融合的氛圍中,教職工之間互相幫助,互相關(guān)心、愛護(hù)的精神得到了弘揚,集體凝聚力增強(qiáng)了。2024年幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本(二)時光飛逝如梭,____即將過去,嶄新的____眼看到來,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對安全工作有一個高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下:一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次園內(nèi)教師注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊伍的建設(shè),強(qiáng)化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。講奉獻(xiàn),作表率,早來晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了教師團(tuán)隊的凝聚力。在點點滴滴中激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。二、安全方面時刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識,時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。責(zé)任書:幼兒園與老師簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園與家長也簽訂了安全責(zé)任書,確保幼兒安全健康的成長。安全課:提高安全意識,自我防范與自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵,相互交流,讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖與諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。四、保教方面我園合理安排與組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持____小時的戶外活動時間與游戲時間,來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,每天堅持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。五、家長方面我園做到主動、親切與家長溝通,利用早送晚放地時間與家長交流,平時多觀察孩子在園地各種情況,孩子們地點滴進(jìn)步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長,隨時取得家長對老師們地信任與對幼兒園各項工作地支持,我園為增進(jìn)家園共育,先

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