陜西省西安市語(yǔ)文初一上學(xué)期期末試題及答案指導(dǎo)(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年陜西省西安市語(yǔ)文初一上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A.靜謐（mì）B.蜷縮（quán）C.憔悴（cuì）D.倔強(qiáng)（juè）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.荒繆B.恍惚C.雕梁畫(huà)棟D.翻來(lái)復(fù)去3、下列句子中，字音、字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.漫步在林間，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人陶醉（zhuì）其中。B.她的書(shū)法作品在比賽中榮獲了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。C.那個(gè)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里研究了一種新型能源。D.他用“竭盡全力”來(lái)形容自己的努力，但最終仍然失敗了。4、請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，分別寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1）風(fēng)和日麗（2）山清水秀（3）生機(jī)勃勃5、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A、絢麗多彩B、流連忘返C、不可思義D、千軍萬(wàn)馬6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A、通過(guò)這次考試，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足。B、他不僅會(huì)彈鋼琴，而且還會(huì)拉小提琴。C、昨天傍晚下了一夜的大雨。D、老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.塑造（sùzào）深刻（shēnkè）靈敏（língmǐn）B.資本（zīběn）呈現(xiàn)（chéngxiàn）招待（zhāodài）C.競(jìng)賽（jìngsài）驚訝（jīngyà）靈巧（língqiǎo）D.躍然紙上（yuèránzhǐshàng）舍己為人（shějǐwéirén）意味深長(zhǎng)（yìwèishēncháng）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題題目：秋之韻秋天，是一首無(wú)盡的詩(shī)篇，它以金黃為底色，鋪陳出一年四季中最絢爛的畫(huà)卷。在鄉(xiāng)間的小路上，一片片落葉隨風(fēng)飄舞，仿佛是大地母親給過(guò)往行人的一份份禮物。田野里的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的稻穗壓彎了稻桿，金黃色的海洋在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛是在向勤勞的人們點(diǎn)頭致意。果園里，蘋(píng)果紅了臉，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭。孩子們?cè)跇?shù)下嬉戲，歡笑聲此起彼伏，與鳥(niǎo)兒的歌唱交織成一曲自然的交響樂(lè)。而那遠(yuǎn)處的山巒，在薄霧中若隱若現(xiàn)，似乎在訴說(shuō)著千年的故事。秋，不僅僅是收獲的季節(jié)，也是思考的時(shí)刻。當(dāng)夜幕降臨，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，清冷的空氣中彌漫著淡淡的木香，人們圍坐在火爐旁，分享著彼此的故事，心靈得以暫時(shí)地放松與安寧。讓我們珍惜這美好的季節(jié)，感受大自然賦予我們的恩賜吧！題目：1、根據(jù)文章內(nèi)容，概括秋天的主要特征。2、作者通過(guò)哪些景象來(lái)描述秋天？3、文中提到秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是什么的時(shí)刻？第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在我國(guó)廣袤的國(guó)土上，有一片神奇的土地，它就是內(nèi)蒙古。這里不僅有壯麗的草原、奔騰的河流，還有豐富的民族文化。下面是一篇關(guān)于內(nèi)蒙古的散文，讓我們一起走進(jìn)這片神奇的土地?！鹃喿x材料】草原晨曲文/白楊清晨，我踏上了內(nèi)蒙古的草原。天空湛藍(lán)，云朵潔白，陽(yáng)光灑在金色的草原上，如詩(shī)如畫(huà)。1、草原的景色是怎樣的？2、草原上的牛羊是怎樣的？3、文中提到的駿馬有哪些特點(diǎn)？4、作者在文中對(duì)草原的駿馬有何感受？5、作者對(duì)內(nèi)蒙古的草原有何情感？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩(shī)文閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。登鸛雀樓作者：王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、請(qǐng)解釋“白日依山盡”一句中的“依山盡”的意思。2、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，請(qǐng)分析“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3、請(qǐng)簡(jiǎn)述本詩(shī)的藝術(shù)特色。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對(duì)曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。’夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．?dāng)z乎大國(guó)之間：攝，夾持，這里指夾在兩大國(guó)之間。B．加之以師旅：加，加上，這里指加上兵禍。C．如或知爾：如，如果，這里指如果有人了解你們。D．鼓瑟希：希，稀疏，這里指彈瑟的聲音逐漸稀疏。2、下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉B．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之C．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年D．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中通過(guò)孔子與四位弟子的對(duì)話，展現(xiàn)了他們不同的志向和抱負(fù)。B．子路性格直率，有勇有謀，但孔子并不滿意他的回答。C．曾皙的回答體現(xiàn)了他的高潔情懷，孔子對(duì)其表示贊同。D．公西華的回答表現(xiàn)出他謙虛好學(xué)，愿意從小事做起。四、名著閱讀（9分）【題目】1.閱讀上述選段后，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答孫悟空是如何取得芭蕉扇的？2.選段中提到的紅孩兒為何會(huì)被觀音菩薩收服？3.結(jié)合選段信息，分析孫悟空的性格特點(diǎn)。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)你以“我心中的英雄”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。2024-2025學(xué)年陜西省西安市語(yǔ)文初一上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A.靜謐（mì）B.蜷縮（quán）C.憔悴（cuì）D.倔強(qiáng)（juè）答案：C解析：本題考查漢字的正確讀音。A項(xiàng)中的“靜謐”讀作jìngmì；B項(xiàng)中的“蜷縮”讀作quánsuō；C項(xiàng)中的“憔悴”讀作qiáocuì，此選項(xiàng)正確；D項(xiàng)中的“倔強(qiáng)”正確讀音應(yīng)該是juéjiàng。因此，選擇C項(xiàng)。2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.荒繆B.恍惚C.雕梁畫(huà)棟D.翻來(lái)復(fù)去答案：B解析：本題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。A項(xiàng)中的“荒繆”正確寫(xiě)法應(yīng)為“荒謬”；B項(xiàng)中的“恍惚”書(shū)寫(xiě)正確；C項(xiàng)中的“雕梁畫(huà)棟”書(shū)寫(xiě)正確，但根據(jù)題目的要求選擇一個(gè)完全正確的選項(xiàng)，故B項(xiàng)為正確答案；D項(xiàng)中的“翻來(lái)復(fù)去”正確寫(xiě)法應(yīng)為“翻來(lái)覆去”。因此，最終答案選B。3、下列句子中，字音、字形和字義都正確的一項(xiàng)是：A.漫步在林間，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使人陶醉（zhuì）其中。B.她的書(shū)法作品在比賽中榮獲了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。C.那個(gè)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里研究了一種新型能源。D.他用“竭盡全力”來(lái)形容自己的努力，但最終仍然失敗了。答案：B解析：A項(xiàng)中“陶醉”應(yīng)讀作“táozuì”，而非“zhuì”；B項(xiàng)中“榮獲”字音、字形和字義都正確；C項(xiàng)中“能源”應(yīng)讀作“níngyuán”，而非“níngyuán”；D項(xiàng)中“竭盡全力”字形正確，但字義應(yīng)為“用盡全部力量”，而非“盡力”。4、請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，分別寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1）風(fēng)和日麗（2）山清水秀（3）生機(jī)勃勃答案：（1）風(fēng)和日麗——和風(fēng)麗日（2）山清水秀——山清水秀（3）生機(jī)勃勃——生機(jī)盎然解析：（1）“風(fēng)和日麗”形容天氣晴朗暖和，對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“和風(fēng)麗日”。（2）“山清水秀”形容風(fēng)景優(yōu)美，對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“山清水秀”。（3）“生機(jī)勃勃”形容充滿生機(jī)，對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)是“生機(jī)盎然”。5、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A、絢麗多彩B、流連忘返C、不可思義D、千軍萬(wàn)馬【答案】C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)常用詞語(yǔ)正確書(shū)寫(xiě)的掌握情況。“不可思義”中的“義”應(yīng)為“議”，正確的寫(xiě)法應(yīng)該是“不可思議”。其他選項(xiàng)均為正確書(shū)寫(xiě)形式。6、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A、通過(guò)這次考試，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足。B、他不僅會(huì)彈鋼琴，而且還會(huì)拉小提琴。C、昨天傍晚下了一夜的大雨。D、老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生對(duì)句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及邏輯關(guān)系的理解能力。選項(xiàng)A缺少主語(yǔ)，“使”字句與主語(yǔ)沖突；選項(xiàng)C中“傍晚”與“一夜”時(shí)間概念矛盾；選項(xiàng)D中“明確”與“態(tài)度”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“端正學(xué)習(xí)態(tài)度”或“明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”。選項(xiàng)B表述清晰，邏輯合理，沒(méi)有語(yǔ)病。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.塑造（sùzào）深刻（shēnkè）靈敏（língmǐn）B.資本（zīběn）呈現(xiàn)（chéngxiàn）招待（zhāodài）C.競(jìng)賽（jìngsài）驚訝（jīngyà）靈巧（língqiǎo）D.躍然紙上（yuèránzhǐshàng）舍己為人（shějǐwéirén）意味深長(zhǎng)（yìwèishēncháng）答案：A解析：A選項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音均正確。B選項(xiàng)中“資本”的“資”應(yīng)讀作“zī”，而非“zǐ”；C選項(xiàng)中“競(jìng)賽”的“賽”應(yīng)讀作“sài”，而非“sǎi”；D選項(xiàng)中“躍然紙上”的“躍”應(yīng)讀作“yuè”，而非“yè”。故正確答案為A。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成1-3題題目：秋之韻秋天，是一首無(wú)盡的詩(shī)篇，它以金黃為底色，鋪陳出一年四季中最絢爛的畫(huà)卷。在鄉(xiāng)間的小路上，一片片落葉隨風(fēng)飄舞，仿佛是大地母親給過(guò)往行人的一份份禮物。田野里的稻谷已經(jīng)成熟，沉甸甸的稻穗壓彎了稻桿，金黃色的海洋在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛是在向勤勞的人們點(diǎn)頭致意。果園里，蘋(píng)果紅了臉，柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭。孩子們?cè)跇?shù)下嬉戲，歡笑聲此起彼伏，與鳥(niǎo)兒的歌唱交織成一曲自然的交響樂(lè)。而那遠(yuǎn)處的山巒，在薄霧中若隱若現(xiàn)，似乎在訴說(shuō)著千年的故事。秋，不僅僅是收獲的季節(jié)，也是思考的時(shí)刻。當(dāng)夜幕降臨，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，清冷的空氣中彌漫著淡淡的木香，人們圍坐在火爐旁，分享著彼此的故事，心靈得以暫時(shí)地放松與安寧。讓我們珍惜這美好的季節(jié)，感受大自然賦予我們的恩賜吧！題目：1、根據(jù)文章內(nèi)容，概括秋天的主要特征。2、作者通過(guò)哪些景象來(lái)描述秋天？3、文中提到秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是什么的時(shí)刻？參考答案：1、秋天的主要特征包括金黃色的色彩、成熟的稻谷、豐收的果園以及夜晚的寧?kù)o和思考。2、作者通過(guò)落葉、稻田、果園中的蘋(píng)果和柿子、孩子們的笑聲以及夜晚的星空等景象來(lái)描述秋天。3、文中提到秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是思考的時(shí)刻。第一題的答案如下：1、秋天的主要特征包括金黃色的色彩、成熟的稻谷、豐收的果園以及夜晚的寧?kù)o和思考。2、作者通過(guò)落葉、稻田、果園中的蘋(píng)果和柿子、孩子們的笑聲以及夜晚的星空等景象來(lái)描述秋天。3、文中提到秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是思考的時(shí)刻。第二題閱讀下面的文章，完成下列題目。在我國(guó)廣袤的國(guó)土上，有一片神奇的土地，它就是內(nèi)蒙古。這里不僅有壯麗的草原、奔騰的河流，還有豐富的民族文化。下面是一篇關(guān)于內(nèi)蒙古的散文，讓我們一起走進(jìn)這片神奇的土地?！鹃喿x材料】草原晨曲文/白楊清晨，我踏上了內(nèi)蒙古的草原。天空湛藍(lán)，云朵潔白，陽(yáng)光灑在金色的草原上，如詩(shī)如畫(huà)。1、草原的景色是怎樣的？答案：草原的景色是天空湛藍(lán)，云朵潔白，陽(yáng)光灑在金色的草原上，如詩(shī)如畫(huà)。草原上，牛羊成群，它們?cè)谟崎e地吃草。突然，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，草地上的草波蕩漾，仿佛在跳一曲歡快的舞蹈。2、草原上的牛羊是怎樣的？答案：草原上的牛羊是成群地在悠閑地吃草。遠(yuǎn)處，一群駿馬奔騰而來(lái)，它們身姿矯健，鬃毛飄揚(yáng)，猶如一支英勇的部隊(duì)。我仿佛聽(tīng)到了它們的蹄聲，那是生命的節(jié)奏，那是自由的力量。3、文中提到的駿馬有哪些特點(diǎn)？答案：文中提到的駿馬有身姿矯健、鬃毛飄揚(yáng)的特點(diǎn)。我走近一匹駿馬，它望著我，眼中透露出一種智慧。我仿佛感受到了草原的呼喚，那是大自然的呼喚，那是生命的呼喚。4、作者在文中對(duì)草原的駿馬有何感受？答案：作者在文中對(duì)草原的駿馬有感受到草原的呼喚，那是大自然的呼喚，那是生命的呼喚。我靜靜地坐在草原上，任由思緒飛揚(yáng)。我想起了那首歌：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊?！边@里就是那首歌的故鄉(xiāng)，這里就是草原人的家園。5、作者對(duì)內(nèi)蒙古的草原有何情感？答案：作者對(duì)內(nèi)蒙古的草原有深厚的情感，認(rèn)為這里是草原人的家園，是那首歌的故鄉(xiāng)。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題古詩(shī)文閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列各題。登鸛雀樓作者：王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、請(qǐng)解釋“白日依山盡”一句中的“依山盡”的意思。2、根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，請(qǐng)分析“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？3、請(qǐng)簡(jiǎn)述本詩(shī)的藝術(shù)特色。參考答案：1、“依山盡”在這里指的是太陽(yáng)逐漸沉落在山的那一邊，直到完全消失不見(jiàn)，形象地描繪了夕陽(yáng)西下的景象。2、“欲窮千里目，更上一層樓”這一句體現(xiàn)了詩(shī)人追求更高境界的精神狀態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人不甘于現(xiàn)狀，希望不斷攀登，追求更加廣闊的視野和更高的理想的情感。3、本詩(shī)藝術(shù)特色在于其簡(jiǎn)潔明快的語(yǔ)言風(fēng)格，以及通過(guò)自然景象來(lái)抒發(fā)個(gè)人情感的手法。詩(shī)中通過(guò)對(duì)日落與河流的描寫(xiě)，展現(xiàn)了大自然的壯麗景色，并寓言性地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生追求的哲理思考。第二題閱讀下面的文言文，完成下面的題目。子路、曾皙、再有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又?。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰可嵘?，對(duì)曰：’莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸?！蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”1、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A．?dāng)z乎大國(guó)之間：攝，夾持，這里指夾在兩大國(guó)之間。B．加之以師旅：加，加上，這里指加上兵禍。C．如或知爾：如，如果，這里指如果有人了解你們。D．鼓瑟希：希，稀疏，這里指彈瑟的聲音逐漸稀疏。答案：B2、下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉B．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之C．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年D．子路率爾而對(duì)曰/千乘之國(guó)/攝乎大國(guó)之間/加之以師旅/因之以饑饉/由也為之/比及三年/可使有勇答案：C3、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A．文中通過(guò)孔子與四位弟子的對(duì)話，展現(xiàn)了他們不同的志向和抱負(fù)。B．子路性格直率，有勇有謀，但孔子并不滿意他的回答。C．曾皙的回答體現(xiàn)了他的高潔情懷，孔子對(duì)其表示贊同。D．公西華的回答表現(xiàn)出他謙虛好學(xué)，愿意從小事做起。答案：B四、名著閱讀（9分）【題目】1.閱讀上述選段后，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答孫悟空是如何取得芭蕉扇的？答案：孫悟空最初未能說(shuō)服鐵扇公主借扇，后來(lái)他變作牛魔王模樣，騙得了真芭蕉扇。2.選段中提到的紅孩兒為何會(huì)被觀音菩薩收服？答案：紅孩兒曾在取經(jīng)路上阻撓唐僧師徒，最終被觀音菩薩感化并收為善財(cái)童子。3.結(jié)合選段信息，分析孫悟空的性格特點(diǎn)。答案：從孫悟空不畏艱難，多次嘗試獲取芭蕉扇可以看出他勇敢、機(jī)智、不輕易放棄的性格特點(diǎn)。五、寫(xiě)作題（50分）題目：請(qǐng)你以“我心中的英雄”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。寫(xiě)作示例：我心中的英雄英雄，是勇敢的代名詞，是正義的化身，是值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的榜樣。在我心中，有一位英雄，那就是我的父親。父親是一個(gè)普通的工人，他沒(méi)有高大的身材，也沒(méi)有英俊的外表，但在我心中，他卻是一個(gè)頂天立地的英雄。他用自己的雙手