2024年幼兒園大班學(xué)期計劃范本（六篇）

第7頁共7頁2024年幼兒園大班學(xué)期計劃范本在社會領(lǐng)域，幼兒將學(xué)習(xí)理解醫(yī)院的功能、部門劃分、醫(yī)療團隊的職責(zé)以及就診流程，以培養(yǎng)他們對醫(yī)療環(huán)境的配合和理解。同時，他們將認識到圖書館作為知識寶庫的角色，學(xué)會借閱書籍的程序，懂得尊重圖書和管理人員的勞動。幼兒將了解公園作為公共休閑場所的規(guī)則，學(xué)會愛護植物和游樂設(shè)施，培養(yǎng)良好的游客行為。他們還將接觸到各種社會廣告，理解其特征和作用，以及植樹和保護樹木對環(huán)境的重要性。幼兒還將學(xué)習(xí)動物與其生活環(huán)境的關(guān)系，以激發(fā)對生態(tài)平衡和環(huán)境保護的意識。他們將簡單了解橋梁的發(fā)展，認識鏡子的特性，包括哈哈鏡與平面鏡的區(qū)別。通過實驗活動，幼兒將感知電、電影以及聲音的產(chǎn)生原理，培養(yǎng)探索科學(xué)的興趣。同時，他們將了解計算機的基本結(jié)構(gòu)和用途，以及不銹鋼和玻璃鋼的特性和應(yīng)用，以激發(fā)創(chuàng)新思維。幼兒還將觀察飛機的外觀特征，激發(fā)對科技產(chǎn)品的探索欲望。他們將學(xué)習(xí)物體沉浮的科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)進行小型實驗的能力。他們將了解冰雹的成因及其可能的危害，進一步認識夏季的特性并學(xué)習(xí)相關(guān)衛(wèi)生知識。在數(shù)學(xué)認知方面，幼兒將掌握20以內(nèi)的加減法，理解加法的互換性和加減法的逆向關(guān)系，以及不等式的概念。他們還將學(xué)習(xí)識別和區(qū)分不同形狀的物體，如球體、長方體、正方體和圓柱體，以及掌握圖形的兩種特征分類，提高分類技能。在貨幣知識方面，幼兒將認識特定金額內(nèi)的人民幣，理解基本的兌換關(guān)系，并培養(yǎng)分析、比較和推理的能力。他們還將學(xué)習(xí)區(qū)別輕重和遠近，以及區(qū)分左右，以發(fā)展空間方位的知覺。通過學(xué)習(xí)日歷，幼兒將建立時間觀念，理解星期的概念。在藝術(shù)領(lǐng)域，幼兒將初步感受并欣賞環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。他們將更完整地描繪自然和社會的景象，創(chuàng)作具有情節(jié)的畫面，熟練使用各種繪畫工具和材料。幼兒將運用豐富的色彩表現(xiàn)動物、人物和景色，提升色彩感知和審美素養(yǎng)。他們還將運用不同的圖案裝飾和美化生活用品，學(xué)習(xí)復(fù)雜的折紙技巧，剪貼出各種藝術(shù)造型。在泥塑活動中，幼兒將運用多種技巧塑造創(chuàng)新的組合物體，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。他們將欣賞符合年齡審美的美術(shù)作品，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活美的能力，利用廢舊物品和紙工材料制作玩具和裝飾品。在音樂方面，幼兒將能準確、有感情地演唱歌曲，運用不同的速度和力度表達歌曲的情感，并能通過動作表演歌曲。他們將掌握韻律活動，學(xué)習(xí)民族民間舞蹈，能根據(jù)音樂的節(jié)奏和內(nèi)容做出復(fù)雜的模仿動作。幼兒還將通過音樂活動發(fā)展音樂想象力、創(chuàng)造力和表達能力，能感知不同樂器的特性，將性質(zhì)明顯的音樂作品進行分類，提高審美鑒賞能力。在繪畫方面，幼兒將更深入地描繪自然和社會生活中的事物，表現(xiàn)出物體之間的關(guān)系，用豐富的色彩和圖案增強畫面的表現(xiàn)力，提高色彩運用和審美能力。他們還將運用復(fù)雜的紙工技巧剪貼出各種藝術(shù)造型，通過泥塑活動發(fā)展創(chuàng)新思維和動手能力。同時，他們將欣賞符合情感的美術(shù)作品，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活美的能力，利用簡易材料制作玩具和裝飾品，提高藝術(shù)修養(yǎng)。通過這些活動，幼兒將在社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)和音樂等多個方面全面發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。2024年幼兒園大班學(xué)期計劃范本（二）一、溝通策略：為增強與教師的交流并提升家園教育質(zhì)量，有必要利用各種渠道進行家園聯(lián)系，確保雙方信息的暢通與合作。二、學(xué)期目標：1.培養(yǎng)基本的學(xué)習(xí)能力，使幼兒能獨立面對挑戰(zhàn)，運用已有經(jīng)驗解決問題，形成堅韌的意志品質(zhì)。2.通過人際交往，讓幼兒體驗合作的重要性和樂趣，形成健康的自我認知，增強規(guī)則意識，學(xué)習(xí)自我評價。3.鼓勵幼兒積極參與體育活動，勇于嘗試新穎的活動，以增強身體協(xié)調(diào)性和靈活性，同時培養(yǎng)初步的安全意識和自我保護能力。4.激發(fā)幼兒對探索、操作和實驗的興趣，讓他們學(xué)會用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。5.讓幼兒理解環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)心和保護環(huán)境的意識。6.了解社區(qū)及更廣闊地域的特色設(shè)施和景觀，激發(fā)幼兒對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情。7.增進幼兒對基本生活用品和科技成就的興趣，鼓勵他們運用多種媒體，嘗試多種方式收集和交流信息。8.讓幼兒理解日常生活中的數(shù)學(xué)概念，從游戲和生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系，發(fā)展比較、推理等邏輯思維能力。9.培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境美的感知，鼓勵他們通過各種藝術(shù)形式表達感受、體驗、想象和創(chuàng)造力。10.鼓勵幼兒清晰、大膽地表達自己的想法，學(xué)會傾聽同伴的講述，以語言作為與人交往的工具。11.激發(fā)幼兒對日常生活中的符號和文字的興趣，初步嘗試用圖像、文字符號進行表達。12.更新和豐富“家園之窗”的內(nèi)容，促進家長與教師的互動，使家長能及時了解幼兒園的教育動態(tài)。13.建立家長資源信息庫，創(chuàng)新家園聯(lián)系方式，增強家園合作的深度和廣度。14.激發(fā)家長參與主題活動中，確保主題活動的開展有家長的積極參與，共同促進幼兒的成長。三、月度教育重點：____月份：1.舉辦多元化的“開學(xué)三天大活動”，通過各種活動讓幼兒體驗集體活動的樂趣，感受成長的喜悅，為小班幼兒樹立榜樣。2.開展“你變、我變、大家變”主題活動，幫助幼兒理解世界萬物的變遷和運動。3.向幼兒介紹常見疾病的預(yù)防知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強日常衛(wèi)生檢查。4.鼓勵幼兒參與戶外活動，通過鍛煉增強體質(zhì)，預(yù)防疾病。5.支持和鼓勵有困難的幼兒愉快用餐，提高進餐能力。6.教授新的“器械操”，使幼兒能準確配合音樂使用器械做操。____月份：1.開展“我是中國人”主題活動，增進幼兒對自己民族文化的了解，激發(fā)民族自豪感。2.讓幼兒了解秋季常見疾病的預(yù)防方法，學(xué)習(xí)處理緊急情況的能力。3.組織戶外遠足活動，引導(dǎo)幼兒感受秋天的變化，并通過多種方式表達對季節(jié)變化的感受。4.鼓勵幼兒參與體育活動，提高動作協(xié)調(diào)性和自我保護能力。____月份：1.開展“亮眼看世界”主題活動，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的新奇事物，培養(yǎng)解決問題的能力。2.培養(yǎng)幼兒通過多種途徑收集學(xué)習(xí)信息，提高自我學(xué)習(xí)的能力。3.通過各種體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和團隊合作精神。4.提醒幼兒根據(jù)天氣變化適當(dāng)增減衣物，關(guān)注體弱幼兒的活動休息。5.加強家園共育，通過書面方式與每位家長溝通，確保教育的一致性。____月份：1.開展“動物大世界”主題活動，引導(dǎo)幼兒了解動物的生活習(xí)性，鼓勵他們在游戲中主動操作和探索。2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的聲音、形狀和色彩，感受藝術(shù)作品中的美，豐富主題活動內(nèi)容。3.通過講座和競賽，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，鼓勵他們不挑食，合理進餐。4.家園共育：定期舉辦家長接待日，與家長進行面對面的溝通，提升家園共育效果。____月份：1.開展“開心一刻”主題活動，培養(yǎng)幼兒積極樂觀的心態(tài)，學(xué)會用積極的態(tài)度看待事物。2.舉辦“迎新年”慶?；顒?，鼓勵幼兒參與表演，體驗節(jié)日的快樂。3.在探究和實驗中，支持幼兒嘗試用各種方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。4.利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，加強家園溝通，提高信息交流的效率。2024年幼兒園大班學(xué)期計劃范本（三）一、強化禮儀教育，提升師幼文明素養(yǎng)1.設(shè)立“禮儀之星”評選機制，對表現(xiàn)突出的幼兒與教師，在學(xué)期末的評優(yōu)評先活動中給予加分獎勵，以資鼓勵。2.深化文明習(xí)慣教育，使之成為師幼日常行為的自覺體現(xiàn)。教師需將文明教育貫穿于幼兒談話、游戲、入園、離園、盥洗、餐點等各個環(huán)節(jié)，確保教育的一致性和連貫性。通過常規(guī)要求的持續(xù)強化，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語，訓(xùn)練文明行為，鞏固其文明習(xí)慣。例如，在課間操活動結(jié)束后，針對幼兒爭搶喝水的現(xiàn)象，教師應(yīng)及時介入，引導(dǎo)幼兒建立喝水的規(guī)則，培養(yǎng)初步的秩序觀念。3.每周開展以《禮儀教育》兒歌為主題的系列活動，各班教師需將禮儀兒歌的名稱和內(nèi)容寫入《一周工作計劃》，并記錄在《寶寶成長記錄》中，以便向家長反饋，保持家園教育的一致性。此舉旨在促使文明習(xí)慣的養(yǎng)成深入人心，推動師幼及家長從“知”向“行”、從“觀念”到“行為”的轉(zhuǎn)變。兒歌的整理工作由各年級組長負責(zé)。二、構(gòu)建小社團體系，促進師幼多元發(fā)展本學(xué)期，我園將鼓勵幼兒、家長和教師共同參與組建小社團。教師需根據(jù)自身特長申報各社團負責(zé)人，幼兒和家長則根據(jù)個人興趣選擇加入相應(yīng)的社團，并定期參與社團活動。學(xué)期末將舉行匯報演出，展示社團成果。三、搭建家園共育平臺，營造一體化教育環(huán)境家長工作是幼兒園工作的重要組成部分。本學(xué)期，我園將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，通過家長育兒知識講座、家長會、個別家訪、宣傳櫥窗、親子游戲活動等多種形式，豐富家長工作的內(nèi)容和方式，促進家園共育。我們的目標是讓家長和教師成為合作伙伴和朋友，共同推動幼兒的全面發(fā)展。四、開展早教活動，拓寬嬰幼兒成長空間本學(xué)期，我園將充分利用托班與0-3歲早教資源優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境。在市計生委、鎮(zhèn)計生辦的指導(dǎo)下，開展豐富多彩的早教活動，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高育兒經(jīng)驗。同時，組織生動有趣的親子活動，促進嬰幼兒身心健康發(fā)展。五、強化后勤保障工作，確保教育教學(xué)順利進行1.提高保育工作規(guī)范化水平。通過例會學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)和崗位練兵等方式，研究保育員一日活動操作流程的合理性和規(guī)范性。加強行政人員和班主任對后勤人員的檢查督促和考核反饋工作，實現(xiàn)保育管理的良性、高效運作。2.加強食堂精細化管理。完善食堂管理制度和工作要求，嚴格規(guī)范操作程序。發(fā)揮食堂工作人員的積極性和主動性，細化職責(zé)分工，強化監(jiān)督機制。3.鞏固“平安校園”建設(shè)成果。通過安全宣傳和教育活動提高全體教職工和家長的安全意識。密切家園聯(lián)系關(guān)注幼兒安全特別是交通安全、消防安全、疾病防治等方面。4.提高后勤管理效益。從管理細節(jié)入手做好幼兒園物品保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理工作。開展“班級節(jié)約大比拼活動”杜絕浪費現(xiàn)象。5.加強衛(wèi)生保健工作確保幼兒健康成長。嚴格落實消毒工作要求做好防寒保暖和防暑降溫工作。加強對傳染病的防控工作確保幼兒健康安全?？傊緦W(xué)期我園將緊緊圍繞中心工作從服務(wù)教育工作大局和服務(wù)教學(xué)需要出發(fā)著力做好各項工作為幼兒的全面發(fā)展提供有力保障。2024年幼兒園大班學(xué)期計劃范本（四）一、基本情況分析經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，我班幼兒在多個方面均取得了顯著的進步與提升。具體表現(xiàn)為：幼兒能夠較好地遵循各項活動規(guī)范；大部分幼兒積極使用普通話進行交流，其口語與動手能力均有大幅度提升，同時生活自理能力也得到了增強；多數(shù)幼兒展現(xiàn)出愛護公物、團結(jié)同伴、樂于為集體服務(wù)的良好品質(zhì)。然而，我們也觀察到一些待改進之處，如部分幼兒學(xué)習(xí)動力不足，個別幼兒自我控制能力較弱，影響集體活動秩序；部分幼兒羞于表達自我，缺乏在集體中展現(xiàn)的勇氣；極少數(shù)幼兒需增強社交溝通能力。家園合作方面尚存提升空間，如家長對家園同步教育的認識尚未普及，家長資源的有效利用有待加強。鑒于此，本學(xué)期我班將工作重心聚焦于構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、強化幼兒的合作意識及鼓勵幼兒大膽展現(xiàn)自我等方面。二、具體目標（一）健康領(lǐng)域1.保持身體健康，情緒積極、穩(wěn)定。2.養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，具備基本的生活自理能力，積極維護并參與周圍環(huán)境的清潔工作。3.具備初步的自我保護意識與能力，了解并掌握必要的安全防范知識與健康常識。4.主動參與體育活動，能夠探索并掌握多種運動器械的使用方法，展現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力。5.動作協(xié)調(diào)、靈活，勇于面對挑戰(zhàn)，具備較強的自我控制能力。（二）社會領(lǐng)域1.積極、自信地參與幼兒園的各項活動。2.與同伴交往時表現(xiàn)出友好、禮貌、互助、合作、分享、謙讓及同情心。3.學(xué)習(xí)解決人際交往中遇到的問題。4.自覺遵守日常生活中的社會行為規(guī)范與幼兒行為規(guī)范。5.樂于接受任務(wù)，主動為集體與他人服務(wù)，具備初步的責(zé)任感與集體意識，勇于面對困難并堅持到底。6.能夠感受到他人的關(guān)愛，并以多種方式表達感激與愛心；了解中國的多民族特點，熱愛祖國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為身為中國人而自豪。7.樂于使用文明禮貌用語。（三）語言領(lǐng)域1.樂于與周圍人交談，使用普通話及禮貌語言進行交流。2.安靜、有禮貌地傾聽他人講話，理解其內(nèi)容并作出積極回應(yīng)。3.能夠清晰、連貫地表達個人觀點與想法，勇于回答問題。4.喜愛聽故事、朗誦詩歌、閱讀圖書及欣賞各類兒童文學(xué)作品，初步理解作品主題，感受作品情感，并通過復(fù)述、模仿、表演等形式展現(xiàn)優(yōu)秀作品。5.對周圍生活中的簡單標記與文字符號產(chǎn)生興趣，初步激發(fā)書寫興趣。6.在日常生活中堅持使用普通話，發(fā)音與聲調(diào)基本準確。（四）科學(xué)領(lǐng)域1.積極主動地探索周圍環(huán)境中有趣的事物與現(xiàn)象。2.有目的、有順序、連續(xù)地運用多種感官觀察與探索常見事物與現(xiàn)象，勇于提出問題并尋求答案。3.關(guān)注生活中的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專注地進行觀察、操作與實驗活動，能夠簡單記錄觀察結(jié)果并樂于分享探索過程與發(fā)現(xiàn)。4.喜愛數(shù)學(xué)活動，認識到數(shù)學(xué)的重要性并在解決問題過程中初步理解數(shù)學(xué)概念與方法如分類、比較與推理等。5.了解人與自然的基本關(guān)系及環(huán)保知識初步具備珍惜自然資源與關(guān)心周圍環(huán)境的意識并積極參與種植與飼養(yǎng)活動。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1.能夠發(fā)現(xiàn)并感受環(huán)境、生活與藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩與形狀的美豐富感性經(jīng)驗。2.積極參與藝術(shù)活動并以多種藝術(shù)形式表達個人情感與經(jīng)驗。3.樂于參與舞蹈與歌曲創(chuàng)編活動能夠進行簡單的節(jié)奏表演。4.善于利用各種工具、材料與廢舊物品圍繞特定主題以個性化與創(chuàng)造性的方式展現(xiàn)事物形象。5.樂于與同伴合作進行娛樂、表演與創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動具備一定的表現(xiàn)技能并愿意交流創(chuàng)作心得與評價意見。（六）家長工作通過開放日活動、家訪、家長交流、家長園地及家長會等多種渠道及時向家長傳遞幼兒教育信息宣傳幼教知識增進家長對幼兒教育的了解。同時廣泛聽取家長對我們教育教學(xué)的意見與建議以取得家長的配合與支持共同促進幼兒全面發(fā)展。2024年幼兒園大班學(xué)期計劃范本（五）(一)學(xué)科活動參與：1、具備觀察和比較物體特性，能積極參與收集資料、實驗操作等活動。2、能夠觀察環(huán)境變化，了解首都的標志性建筑和古跡，察覺周圍環(huán)境的持續(xù)變革。3、理解日常生活中的自然現(xiàn)象。4、掌握50以內(nèi)數(shù)字的組合，認識加減符號，進行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100的數(shù)字，并在日?；顒雍陀螒蛑羞\用數(shù)學(xué)知識，理解奇偶數(shù)，知道一周有7天，能區(qū)分三種物體的長度、寬度、粗細、輕重，會按特定順序排列。(四)藝術(shù)教育：1、能根據(jù)音樂的力度和速度變化做出相應(yīng)的動作，通過歌聲和動作表達柔和、抒情、活潑、歡快的情感。2、能安靜欣賞藝術(shù)作品，理解作品主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)評價自己和他人的作品。3、在創(chuàng)作中體現(xiàn)故事情節(jié)，能用上下左右表現(xiàn)物體的前后關(guān)系，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。(五)社會性與情感發(fā)展：1、了解本地的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)和土特產(chǎn)，參與節(jié)日活動，激發(fā)對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛。2、能認真完成值日生任務(wù)，有始有終地完成一件事。3、在成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會自我情緒的調(diào)控。4、能公正評價自己和同伴的表現(xiàn)。5、能使用禮貌用語，自信地回答客人和成人的問題。6、在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守游戲規(guī)則。四、七種教育方法與措施：(一)作業(yè)活動：依據(jù)幼兒園教育目標和班級實際水平，設(shè)置多元化的作業(yè)活動，通過集體或小組活動培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)幼兒的興趣，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，使幼兒獲取廣泛的基礎(chǔ)知識。(二)游戲活動：游戲作為幼兒園教育的重要手段，通過游戲促進幼兒的身體鍛煉和語言交流，增進同伴關(guān)系，培養(yǎng)合作精神，增強解決問題和創(chuàng)新思維的能力。對于內(nèi)向和活躍的幼兒，分別鼓勵他們積極參與游戲，理解和遵守游戲規(guī)則。(三)觀察活動：在日常活動中激發(fā)幼兒對周圍環(huán)境的關(guān)注和興趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察方法，分享觀察結(jié)果，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣。通過設(shè)置自然角和科學(xué)實驗，激發(fā)幼兒的觀察欲望，讓他們主動參與觀察。(四)體育活動：利用晨練和體育游戲，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別關(guān)注體弱和活潑的幼兒，鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質(zhì)，培養(yǎng)開朗和勇敢的品質(zhì)，增強安全意識和自我保護能力。(五)勞動教育：通過參與簡單的勞動，教授基本的勞動技能，讓幼兒體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)自立能力，學(xué)會自我照顧，如洗手、疊被、系鞋帶、穿毛衣等，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強愛護物品和珍惜勞動成果的意識。(六)日常生活管理：建立良好的日常生活常規(guī)，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用多種教育方法幫助幼兒理解良好習(xí)慣的重要性，逐步形成習(xí)慣。為準備上小學(xué)，將加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。(七)娛樂活動：每周組織娛樂活動，注重多方面能力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒積極參與，娛樂身心，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的社交能力。五、家長合作：1、有計劃地開展家長工作，與每位家長保持聯(lián)系，了解幼兒的個體發(fā)展情況，交流教育意見。2、舉辦親子活動，介紹如何協(xié)助幼兒做好幼小銜接，如半日活動觀摩等。3、通過“快樂家園聚會”，重點向家長宣傳幼小銜接階段的學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)要求。4、每周發(fā)布“家長信”，與家長交流意見，了解幼兒在家表現(xiàn)，實現(xiàn)家園共育。六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、更新各活動區(qū)的材料，根據(jù)幼兒發(fā)展需要和教學(xué)需求增添相關(guān)學(xué)習(xí)資源。2、結(jié)合主題，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。3、豐富自然角的內(nèi)容，收集和飼養(yǎng)不同種類的動植物，幫助幼兒了解自然的奧秘。4、在活動區(qū)設(shè)置語言學(xué)習(xí)環(huán)境，利用各類物品設(shè)置文字標識，激發(fā)幼兒對文字的興趣。5、營造平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的團結(jié)、勇敢、堅韌等品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性，為向"社會人"轉(zhuǎn)變做好準備。2024年幼兒園大班學(xué)期計劃范本（六）時間在孩子們的歡聲笑語中悄然流逝，本學(xué)期標志著大班兒童在幼兒園的最后一個階段，同時也是至關(guān)重要的一學(xué)期。數(shù)月后，他們將告別這個充滿快樂回憶的地方，步入小學(xué)的全新生活。如何確保他們珍視幼兒園的快樂時光，如何平穩(wěn)過渡并迅速適應(yīng)小學(xué)環(huán)境，如何增強他們的自信心以迎接小學(xué)的挑戰(zhàn)，這些議題將成為本學(xué)期的工作核心。為此，我們將依據(jù)班級狀況和工作重點制定學(xué)期工作計劃。一、班級狀況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，根據(jù)期末的幼兒能力評估，總體來看，幼兒在生活自理和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面取得了顯著的進步。他們在體能、語言表達、社會交往和邏輯思維能力上展現(xiàn)出突出的發(fā)展，尤其是小年齡層的幼兒除外。他們的身體狀況和行為能力相較于之前有了明顯的提升，對體育活動充滿熱情，喜歡在游戲中探索和提升自我。然而，孩子們的個性差異導(dǎo)致了表現(xiàn)能力的差異，如李雅琪、文浪等小朋友在某些能力上需要進一步的培養(yǎng)和指導(dǎo)。二、各領(lǐng)域目標要求及設(shè)置(一)、語言領(lǐng)域：1.能夠理解并執(zhí)行復(fù)雜的指令，按順序完成任務(wù)。2.對日常生活中的語言和聲調(diào)變化敏感，能識別不同表達的情感和態(tài)度。3.能用普通話與人流暢交流，準確表達自己的想法。4.能專心閱讀圖書，理解畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)對語言的敏感性和閱讀興趣，初步掌握簡單的文字認讀規(guī)律。(二)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒進行等分或不等分操作，理解整體與部分的關(guān)系。2.通過分解或組合一組物體(6-10)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，以及部分數(shù)之間的互補和互換關(guān)系。3.在日?；顒又?，認識正方體、長方體、球體等幾何形狀。4.學(xué)習(xí)使用標記記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解簡單的統(tǒng)計方法。5.在教師的指導(dǎo)下，歸納和概括數(shù)學(xué)經(jīng)驗，從不同角度和層面觀