2024年小學(xué)科研工作計劃范文（七篇）

第7頁共7頁2024年小學(xué)科研工作計劃范文(三)完善機(jī)制，確保研究的高效運行。1.加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入到課堂、年級組和教研組，監(jiān)控課題的進(jìn)展，解決相關(guān)問題。2.強(qiáng)調(diào)研究過程中的資料積累，確保資料的完整性和準(zhǔn)確性。3.實行課題組長責(zé)任制。課題組長需制定詳細(xì)的實施計劃，指導(dǎo)研究小組成員，收集并整理課題資料，遇到困難及時向?qū)W校科研部門報告。4.將教師的個人科研成果納入考核體系，于評優(yōu)晉級時作為加分項考慮。(四)明確目標(biāo)，分層管理課題研究。1.鞏固并拓展“循序訓(xùn)練、能動作文”課題的成果，進(jìn)一步深化研究。我們將開發(fā)一套由一線教師編寫的、富有趣味性、實踐性和探究性的作文教材，同時改革作文教學(xué)模式和評價方式，提升學(xué)生的寫作能力，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。2.我校的兩項州級課題正在申請結(jié)題，目標(biāo)在上半年完成。其中，《閱讀教學(xué)的語文本色研究》課題計劃在上半年召開州級結(jié)題會議。3.科研部門需全面關(guān)注省級子課題的結(jié)題工作，督促課題組長做好結(jié)題前的準(zhǔn)備工作。4.持續(xù)推進(jìn)省級“”電教課題的研究。5.防止課題空檔，科研部門需全力進(jìn)行各級課題的立項申請。結(jié)合成功教育，啟動縣級課題《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》的立項申請。同時，為提升英語教學(xué)效果，將在州教育學(xué)院指導(dǎo)下，針對小學(xué)英語閱讀教學(xué)申報省級或州級課題進(jìn)行研究。五、月度工作安排：____月份：1.制定并通過學(xué)校教育科研年度計劃。2.各課題組根據(jù)學(xué)校課題制定學(xué)期研究計劃。3.組織課題負(fù)責(zé)人會議，安排本學(xué)期科研工作，傳達(dá)主要工作安排。4.完成數(shù)學(xué)課題的立項申請。____月份：1.召開《閱讀教學(xué)的語文本色研究》州級結(jié)題會議。2.召開課題組會議，匯報月度工作進(jìn)展。3.進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，識別課題實驗中的主要問題。4.加強(qiáng)過程性材料的積累工作。5.舉行數(shù)學(xué)課題展示課。____月份：1.課題組會議。2.作文課題展示課。3.展示部分課題研究成果，組織專題研討會。4.召開課題組負(fù)責(zé)人會議，整理課題成果，完成結(jié)題前的自查。____月份：1.召開課題負(fù)責(zé)人會議，總結(jié)本學(xué)期課題工作。2.各課題組完成課題研究總結(jié)報告。3.收集整理課題研究檔案，展示研究成果。4.整理一學(xué)期的學(xué)校教育科研檔案。2024年小學(xué)科研工作計劃范文（二）一、指導(dǎo)思想秉持學(xué)?！耙钥蒲袨橐I(lǐng)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為核心”、“教學(xué)以學(xué)生為主體”的教育理念，我們將深入進(jìn)行教育教學(xué)工作研究，打造一支以科研和學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的教師團(tuán)隊。我們將全面推動素質(zhì)教育，使學(xué)校的科研和教學(xué)工作計劃再創(chuàng)新高。二、工作重點1.著重推進(jìn)《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題研究，并籌備課題的結(jié)題驗收工作。2.準(zhǔn)備接受市教科所對我校教科室的調(diào)研。3.協(xié)助學(xué)校完成新課改實施前的教師通識培訓(xùn)。4.目標(biāo)是有多篇科研論文在寧波市級以上刊物發(fā)表，以及多篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實開展教研活動，以鞏固基礎(chǔ)，發(fā)展特色，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三、工作任務(wù)及實施措施㈠課題研究：1.加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂和年級組，了解課題進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。2.召開課題學(xué)術(shù)研討會，廣泛征求建議，集思廣益。3.組織課題進(jìn)展匯報會，展示階段性研究成果。4.認(rèn)真組織階段驗收，及時總結(jié)。5.注重研究過程中的資料積累。為課題結(jié)題驗收，本學(xué)期將對各類資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，提前做好驗收報告和總結(jié)的準(zhǔn)備工作。㈡教學(xué)研究：1.各教研組需切實有效地開展教學(xué)研究，深入研究教材，準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育的目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)，課堂教學(xué)中要體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”的思想，同時根據(jù)個人特長形成教學(xué)特色。三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重基本功提升，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法、組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程等方面進(jìn)行探索研究，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師應(yīng)在保證“雙率”的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)的科研含量。2.嚴(yán)格執(zhí)行“研訓(xùn)一體化”教研活動，嚴(yán)格按照“說課-上課-評課”的順序進(jìn)行。3.加強(qiáng)聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參與各類教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后及時匯報，以便更多教師學(xué)習(xí)提高。4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和實際情況，有計劃地組織專題教研和學(xué)習(xí)，確保每位教師都能深入學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，要及時了解教改動態(tài)和前沿理論，將學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，對自身教學(xué)進(jìn)行反思，按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。㈢常規(guī)工作：1.做好教育科研的調(diào)查、分析和后測工作，規(guī)范科研管理，建立完善的規(guī)章制度。2.加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)，提出科研“三個一”要求：每年至少閱讀一本教育理論專著，開展一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。舉辦講座，使教師掌握科研課題的選題、立項、實施和結(jié)題報告撰寫等科研方法。3.重視教師科研論文的撰寫和評選工作。繼續(xù)做好教師科研文章的閱讀、指導(dǎo)和修改，加大對外推薦力度，力爭提高論文發(fā)表和獲獎率。組織教師論文和教案的評優(yōu)活動。四、具體安排____月份：1.召開課題小組會議，傳達(dá)市教科室工作會議精神，布置本學(xué)期課題研究工作。2.青年教師提交德育科研論文。3.全面啟動課題實驗活動。____月份：1.請相關(guān)專家進(jìn)行結(jié)題總結(jié)撰寫的輔導(dǎo)報告。2.課題實驗班教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動。____月份：1.進(jìn)行課題實驗活動總結(jié)。2.撰寫子課題結(jié)題報告，于____月底前提交學(xué)校教科室。____月份：1.完成課題研究的后測工作。2.撰寫總課題結(jié)題報告，于____月底完成。3.舉行課題研究成果現(xiàn)場匯報活動。____月份：1.學(xué)校教科室完成本學(xué)期工作計劃總結(jié)。2024年小學(xué)科研工作計劃范文（三）一、指導(dǎo)思想持續(xù)貫徹學(xué)校"以科研為引領(lǐng)"、"小學(xué)校研究大教育"、"教育以人為核心"、"教學(xué)以學(xué)生為主體"的教育理念，積極推動教育科研，打造一支以研究和學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的教師團(tuán)隊。全面深化素質(zhì)教育，推動學(xué)校科研和教學(xué)研究工作取得新的突破。二、工作重點1.著重推進(jìn)《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題研究，以及課題的結(jié)題驗收工作。2.準(zhǔn)備接受市教科所對學(xué)校教科室的調(diào)研。3.協(xié)助學(xué)校完成新課程改革實施前的教師通識培訓(xùn)。4.力爭有__篇科研論文在寧波市級以上期刊發(fā)表，__篇論文在市《進(jìn)修與教研》雜志上發(fā)表。5.加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實開展教研活動，鞏固基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三、工作任務(wù)及實施措施㈠課題研究：1.加強(qiáng)課題指導(dǎo)，深入課堂和年級組，掌握課題進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。2.舉辦課題學(xué)術(shù)研討會，廣泛收集建議，集思廣益。3.組織課題進(jìn)展匯報會，展示階段性研究成果。4.認(rèn)真組織階段驗收，及時進(jìn)行總結(jié)。5.重視研究過程中的資料積累。為課題結(jié)題驗收，本學(xué)期將對各類資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，提前做好驗收報告和總結(jié)的準(zhǔn)備工作。㈡教學(xué)研究：1.各組需切實開展教學(xué)研究，深入研究教材，準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育的目標(biāo)，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)中，要在鞏固基礎(chǔ)的同時，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”的思想，個人特長應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)特色中。新教師應(yīng)側(cè)重提高基本功，加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法、組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程等方面進(jìn)行探索研究，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師應(yīng)在保證"雙率"的基礎(chǔ)上，提高教學(xué)的科研含量。2.認(rèn)真執(zhí)行"研訓(xùn)一體化"教研活動，嚴(yán)格按照"說課-上課-評課"的順序進(jìn)行。3.加強(qiáng)聽課活動，堅持外出活動匯報。積極參與各類教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后及時匯報，以供其他教師學(xué)習(xí)提高。4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫"教學(xué)隨記"。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和實際情況，有計劃地組織專題教研和學(xué)習(xí)，確保每位教師都能深入理解和應(yīng)用，及時了解教改動態(tài)和前沿理論，將學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，對自身教學(xué)進(jìn)行定期反思，按時、認(rèn)真撰寫"教學(xué)隨記"。2024年小學(xué)科研工作計劃范文（四）一、指導(dǎo)原則遵循區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期的工作規(guī)劃，堅持以教育科研為引領(lǐng)，聚焦“____”課題的研究管理，強(qiáng)化科研室的規(guī)范化建設(shè)，結(jié)合校本培訓(xùn)，提升我校教師的科研素養(yǎng)，創(chuàng)新并優(yōu)化教育科研工作。二、核心任務(wù)1、圍繞課題研究目標(biāo)，強(qiáng)化科研課題的管理，確保“____”課題的順利實施，持續(xù)提升我校科研課題的研究質(zhì)量。2、充分利用校本培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)科研培訓(xùn)，以示范引領(lǐng)、營造科研氛圍，借助“____”課題研究，持續(xù)進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提升教師的科研能力，打造一支品德高尚、理念創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊。3、嚴(yán)格執(zhí)行科研制度，規(guī)范科研管理工作。4、圍繞課題研究，加強(qiáng)科研課題管理，注重過程資料的積累，完善科研管理檔案。三、實施策略1、強(qiáng)化科研培訓(xùn)，推動專業(yè)成長。（1）教師應(yīng)自我學(xué)習(xí)教育科研理論，學(xué)校定期推薦相關(guān)文章，促進(jìn)教師自我提升。（2）組織科研培訓(xùn)和專題講座，針對課題研究中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論。（3）鼓勵教師在課前、課中、課后進(jìn)行反思，提升反思質(zhì)量，促進(jìn)深度思考。（4）利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。2、積極開展課題研究活動，通過“研升杯”骨干教師展示活動，使研究行為化，提升教師的教研和科研水平。3、加強(qiáng)課題研究，優(yōu)化課題管理。（1）推行學(xué)年組課題式集體備課，引導(dǎo)教師在問題解決中開展研究。（2）及時整理課題研究過程資料，對部分課題進(jìn)行總結(jié)，做好結(jié)題工作。（3）開設(shè)教師科研論壇，結(jié)合我?！癬___”研究課題進(jìn)行交流，促進(jìn)課題的有效實施。4、建立科研骨干培養(yǎng)體系，培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師的科研意識，提升科研水平。工作日程安排____月份：2024年小學(xué)科研工作計劃范文（五）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年，我校將嚴(yán)格遵循市區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要，緊密結(jié)合學(xué)校年度工作計劃及科研三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步強(qiáng)化教育科研的引領(lǐng)作用，全力推進(jìn)“快樂課堂”教學(xué)模式的構(gòu)建與完善。同時，我們將持續(xù)加強(qiáng)對市、區(qū)、校各級科研課題的管理與支持，為課題研究的順利實施創(chuàng)造有利條件，促使教育科研成為教師個人成長與發(fā)展的內(nèi)在需求。二、工作目標(biāo)：1.致力于營造濃厚的教育教學(xué)科研氛圍，實現(xiàn)教研、科研與教師培訓(xùn)三者的深度融合。我們鼓勵全體教師在日常教育教學(xué)實踐中積極發(fā)現(xiàn)、提出并研究解決各類問題，以此推動教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。2.以市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》、區(qū)級一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》以及區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領(lǐng)，全方位開展學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)及高層次思維能力提升的研究工作。我們旨在構(gòu)建完善的家長微型課程資源庫，確保每名學(xué)生都能在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中實現(xiàn)自主探究與全面發(fā)展。我們將定期召開課題組會議，深入分析研究進(jìn)展，確保過程與結(jié)果并重。3.深化課題研究，以課題研究為動力，推動課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效率。我們將根據(jù)學(xué)校習(xí)慣培養(yǎng)“雙十”體系修訂學(xué)生“好習(xí)慣評價手冊”，并建設(shè)《好習(xí)慣好生活》創(chuàng)新實驗室，實施“好習(xí)慣銀行”評價機(jī)制。同時，我們將繼續(xù)挖掘?qū)W校集郵特色資源，推廣性別教育、兒童哲學(xué)、圍棋、足球等特色課程，實現(xiàn)課程的校本化實施。三、具體工作：（一）理論學(xué)習(xí)結(jié)合校本培訓(xùn)主題《聚焦快樂課堂，引領(lǐng)教師發(fā)展》，我們將加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)，明確研訓(xùn)要求與方向。在推進(jìn)“快樂課堂”建設(shè)的背景下，我們將重點關(guān)注課堂中教與學(xué)存在的突出問題，并圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)的單元教學(xué)設(shè)計及教學(xué)五環(huán)節(jié)等主題開展全學(xué)科的教科研活動。同時，我們將不斷提升培訓(xùn)的有效性，鼓勵教師積極參與各級各類教育科研與教學(xué)研究競賽活動，逐步打造具有鮮明特色的學(xué)科教研品牌。（二）課題研究1.全國、市級課題：我們將積極參與教育部規(guī)劃課題《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》的研究工作，并結(jié)合上海市家庭教育指導(dǎo)研究市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的實踐與研究成果，鼓勵各年級申報家長微型課程項目，深入挖掘家長資源。我們還將邀請家長來校進(jìn)行專題授課，逐步構(gòu)建完善的家長微型課程資源庫。2.區(qū)級課題：我們將繼續(xù)深入開展區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實踐與研究》以及區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》的研究工作。我們將明確“和諧”、“創(chuàng)智”、“開放”的評價元素與行為表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，全方位開展學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)與高層次思維能力提升的研究工作。我們致力于讓每名學(xué)生都能在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中實現(xiàn)自主探究、掌握知識、激活思維、培養(yǎng)能力并懂得審美同時體驗成功的喜悅與學(xué)校生活的快樂。3.校級課題：我們將加強(qiáng)教研與備課組課題建設(shè)工作，為教師提供展示自己科研水平的平臺并激發(fā)其參與科研的積極性與熱情。我們將分月召開相關(guān)課題組會議并做好分析研究匯報工作以確保過程與結(jié)果并重。（三）其他工作1.我們將分年級有效實施校本課程并確保專課專用。同時我們將繼續(xù)參與區(qū)科研室組織的性別教育、集郵、兒童哲學(xué)、圍棋、足球文化等課程的推廣活動并結(jié)合學(xué)校特色將其融入到我校的課程推廣活動中去。2.我們將進(jìn)一步完善好習(xí)慣培養(yǎng)評價體系的研究工作并在一至五年級中持續(xù)開展“好習(xí)慣銀行”評價機(jī)制。我們將分學(xué)期進(jìn)行三次階段評價并階段性地進(jìn)行積分幣的兌換以讓學(xué)生充分享受好習(xí)慣養(yǎng)成給自己帶來的樂趣與成就感。3.我們將認(rèn)真組織好教師參加各級各類教科研論文、征文、案例等撰寫活動并鼓勵青年教師積極參與其中以提升學(xué)?？蒲姓w實力。同時我們將加強(qiáng)對教師各類科研文章的閱讀指導(dǎo)與修改工作并加大向外推薦的力度以促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展。4.我們將努力整合教研、科研與師訓(xùn)三個方面的工作資源以實現(xiàn)以教研促科研的目標(biāo)并充分發(fā)揮教師的潛能與創(chuàng)造力從而不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。2024年小學(xué)科研工作計劃范文（六）一、指導(dǎo)思想以“新常規(guī)、新理念”為引領(lǐng)，致力于每位學(xué)生的全面發(fā)展。針對課程實施過程中學(xué)校面臨的各類具體問題，以教師為研究主體，緊密圍繞課程改革，以科研為引領(lǐng)，素質(zhì)教育為核心，通過校本教研，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)布置，改革評價方式，并加強(qiáng)研訓(xùn)過程管理，旨在提升校本教研的管理水平和質(zhì)量，進(jìn)而推動學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平的持續(xù)提升。二、總體目標(biāo)通過校本教研的深入實施，引導(dǎo)教師深入理解教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價值觀和現(xiàn)代教育觀。同時，解決教師在教學(xué)實踐中遇到的問題與困惑，使其熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)及各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，提升課堂駕馭能力，促進(jìn)教師隊伍向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。三、教研形式構(gòu)建以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、主題教研、反思交流”為基本形式的校本教研制度。1.反思交流：通過回顧前一階段教學(xué)實踐中的問題與困惑，組織教師進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師間的對話與合作。鼓勵“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，倡導(dǎo)教師勇于發(fā)表見解，共同提升教學(xué)水平。2.主題教研：針對教學(xué)中的具體問題或困惑，確立教研主題，組織教研組進(jìn)行集體備課和公開課展示。通過聽課、評課等多種形式展開討論，集思廣益，實現(xiàn)同伴互助與共同提高。3.理論學(xué)習(xí)：針對教學(xué)實踐中遇到的理論困惑，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。將組內(nèi)學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，以理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提升教育教學(xué)水平。四、主要工作措施1.本學(xué)期將重點研究如何落實新理念、提高課堂教學(xué)效率。2.各教研組需圍繞校本教研的主要形式積極開展活動，確保反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)等三項活動得到有效落實。在活動中，教師應(yīng)積極參與并發(fā)表見解，與同伴互動共進(jìn)。3.鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)講座等活動，并養(yǎng)成教學(xué)反思的良好習(xí)慣。五、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量1.備課：確保每門學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等）均有備課教案。備課內(nèi)容應(yīng)涵蓋學(xué)期目標(biāo)、單元目標(biāo)、教材與學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。通過“四看”標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、備課調(diào)整、教后小記）衡量備課質(zhì)量。學(xué)校將定期進(jìn)行備課大檢查及平時抽查。2.上課：改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。落實小班化課堂“主動參與、樂于探究、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，確保每位學(xué)生獲得均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。上課時應(yīng)遵循“七不”原則（不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生）。評價課堂的重要標(biāo)準(zhǔn)在于是否真正體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。3.作業(yè)：確保作業(yè)量適中且內(nèi)容精心設(shè)計。學(xué)生作業(yè)應(yīng)書寫工整且教師批改及時認(rèn)真。家庭作業(yè)需有布置、有檢查且量適中以促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校將定期檢查學(xué)生作業(yè)批改情況并要求字跡工整、清楚且批改及時規(guī)范附帶激勵性評語。每位科任教師均需重視學(xué)生的書寫質(zhì)量并將其作為教學(xué)重點來抓。4.輔導(dǎo)：教師輔導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)對學(xué)生的負(fù)責(zé)與尊重。輔導(dǎo)過程中需做到“三心”（細(xì)心、耐心、恒心）和“兩性”（及時性、針對性）。5.評價：改革單一以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方式，采用多元化、定性與動態(tài)相結(jié)合的評價方法。結(jié)合課堂表現(xiàn)、技能測試與紙筆測試等多種方式進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。六、加強(qiáng)總結(jié)反思，推進(jìn)課程改革為進(jìn)一步提升我校小班化課改實施水平需經(jīng)歷實踐-反思-再實踐-再反思的循環(huán)上升過程。因此學(xué)期末需對本學(xué)期小班化課改工作進(jìn)行全面梳理總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)整理典型個案資料分析存在的問題并提出應(yīng)對策略。2024年小學(xué)科研工作計劃范文（七）關(guān)于提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教科研工作的指導(dǎo)方案一、指導(dǎo)思想與總體要求本方案以____為指導(dǎo)思想，深入貫徹教育方針政策，認(rèn)真____，將提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為核心任務(wù)，全面推動教學(xué)及教科研工作的深入開展。以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為出發(fā)點，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，緊抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過程管理。進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生對提升教科研工作水平的責(zé)任感與緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新教育理念，在創(chuàng)新性、實效性、針對性上狠下功夫，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)與思路工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。工作思路：圍繞“三抓一注重”的總體思路開展工作?！叭ァ奔醋シ中３Ｒ?guī)教研活動、抓年級組教研活動、抓課題研究工作；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng)與成長。三、具體工作措施與要求（一）加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動1.制定計劃，明確責(zé)任：各分校需依據(jù)本校師生實際情況，于學(xué)期初制定詳盡的教研活動計劃，明確活動目標(biāo)、安排表及責(zé)任教師，確保每學(xué)期教研活動不少于____次，并及時歸檔活動資料。2.針對性強(qiáng)，效果顯著：