2024年幼兒園保教工作計(jì)劃例文（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園保教工作計(jì)劃例文一、情況分析本園幼兒均為原中班直接升入大班的學(xué)生，大多能迅速融入新集體。然而，鑒于新教師與新同伴的加入，開學(xué)初期，少數(shù)幼兒表現(xiàn)出不安情緒。經(jīng)我園教師耐心細(xì)致的安撫與引導(dǎo)，這些幼兒情緒已趨于穩(wěn)定，并能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒在多方面能力上均取得了顯著進(jìn)步，展現(xiàn)出較強(qiáng)的口語(yǔ)表達(dá)、自我照顧及人際交往能力。多數(shù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)充滿好奇，樂于探究未知，展現(xiàn)出濃厚的求知欲。同時(shí)，幼兒們普遍關(guān)心集體，愛護(hù)學(xué)習(xí)材料與玩具，且在活動(dòng)中常能主動(dòng)展現(xiàn)謙讓精神，使用禮貌用語(yǔ)。盡管如此，仍存在一些亟待改進(jìn)之處。部分幼兒飲食習(xí)慣不良，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢。部分幼兒午睡習(xí)慣不佳，不僅自身難以入睡，還影響其他幼兒休息。針對(duì)上述問題，我園已在幼兒日?；顒?dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)及各科教學(xué)中有效融入了相關(guān)教育內(nèi)容，以期通過一學(xué)期的努力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、主要任務(wù)鑒于本學(xué)期我園已申請(qǐng)江蘇省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估，教育教學(xué)工作將緊密圍繞此核心目標(biāo)展開。我園將深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施豐富多彩的教學(xué)課程，探索以幼兒為主體、注重個(gè)性化審美感受與表達(dá)的教育指導(dǎo)策略。（一）保育工作1.嚴(yán)格執(zhí)行“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣與健康生活方式。確?；顒?dòng)組織有序，保教結(jié)合，保障幼兒生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。大班教師將加強(qiáng)協(xié)作與監(jiān)督，共同做好班級(jí)保教工作，實(shí)現(xiàn)分工明確而合作緊密。2.強(qiáng)化安全管理，根據(jù)大班幼兒特點(diǎn)及日常安全隱患排查結(jié)果，制定并實(shí)施學(xué)期安全工作計(jì)劃。提升幼兒安全意識(shí)與自我保護(hù)能力，確保幼兒在園期間安全、健康、快樂成長(zhǎng)。3.嚴(yán)把接送關(guān)，預(yù)防幼兒走失、冒領(lǐng)等安全問題。做好藥物記錄工作，配合保健室完成幼兒體檢、預(yù)防接種及疾病宣傳工作。4.針對(duì)生活自理能力較弱的幼兒，家園攜手進(jìn)行針對(duì)性教育培養(yǎng)。采取多種措施鼓勵(lì)幼兒改善挑食厭食習(xí)慣，安排豐富多彩的體育活動(dòng)以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。5.隨季節(jié)變化及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同調(diào)整幼兒衣物、被褥等。加強(qiáng)體育鍛煉以預(yù)防季節(jié)性流行疾病發(fā)生，提高幼兒出勤率。（二）教育工作1.結(jié)合大班幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒興趣點(diǎn)挖掘生活化的園本課程資源。2.注重情感教育培養(yǎng)幼兒的愛心與人文關(guān)懷意識(shí)豐富其情感體驗(yàn)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)謙讓互助友愛關(guān)心弱小及協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。3.發(fā)揮環(huán)境的教育作用讓幼兒成為環(huán)境的主人。通過自由墻、閱讀區(qū)、自然角、體育角及區(qū)域材料等環(huán)境設(shè)置充分利用幼兒及家長(zhǎng)資源加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。4.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法的培養(yǎng)如正確的坐姿站姿握筆書寫姿勢(shì)及閱讀傾聽等習(xí)慣的培養(yǎng)。5.在家園共育方面我園將創(chuàng)新家園聯(lián)系方式如設(shè)立形式多樣的家園聯(lián)系欄定期更新內(nèi)容并根據(jù)教育需求增設(shè)欄目鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與管理。同時(shí)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒成長(zhǎng)檔案袋資料的收集與評(píng)價(jià)工作切實(shí)關(guān)注幼兒成長(zhǎng)歷程。此外還將利用家長(zhǎng)資源邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂共同參與幼兒教育。6.做好幼小銜接工作幫助幼兒培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度為順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2024年幼兒園保教工作計(jì)劃例文（二）新的學(xué)期已開啟，我班的幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，他們的綜合能力和身體素質(zhì)均有所提升，對(duì)幼兒園生活展現(xiàn)出積極的態(tài)度，能夠適應(yīng)集體環(huán)境，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，展現(xiàn)出友愛和團(tuán)結(jié)的精神。大部分幼兒在教師的引導(dǎo)下，能夠遵守班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，與同伴和諧共處。幼兒已建立起良好的生活習(xí)慣，初步具備了自我照顧的能力?；诒景嘤變旱哪挲g特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，為了確保保教工作的順利進(jìn)行，進(jìn)一步提升保育質(zhì)量，激發(fā)工作積極性，我特制定以下保育工作計(jì)劃：一、強(qiáng)化政治思想與專業(yè)素養(yǎng)致力于提升政治思想水平和專業(yè)理論知識(shí)，以提高個(gè)人素質(zhì)。秉持對(duì)幼教事業(yè)的熱愛，尊重并關(guān)愛每一位幼兒，嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制。二、保育護(hù)理工作1.對(duì)幼兒的出勤、運(yùn)動(dòng)、飲水和生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一次交流，提供幼兒健康狀況的反饋。2.通過多種途徑，向家長(zhǎng)提供有關(guān)兒童健康發(fā)展的專業(yè)建議。3.有效管理班級(jí)事務(wù)，確保資產(chǎn)的妥善管理、使用和登記，實(shí)現(xiàn)資源的合理利用。4.加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)教育。5.將體弱幼兒的管理納入保教計(jì)劃，做好個(gè)體差異的記錄。6.重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，確保幼兒吃得健康、吃得愉快。7.切實(shí)做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。8.精心管理班級(jí)的公共設(shè)施和幼兒個(gè)人物品。三、衛(wèi)生保健措施1.確保安全工作落實(shí)到位。2.實(shí)施春季疾病預(yù)防措施，保障幼兒的健康成長(zhǎng)和生命安全。3.開展疾病預(yù)防教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。4.堅(jiān)持室內(nèi)室外的清潔消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生習(xí)慣，保持空氣流通。5.加強(qiáng)幼兒午睡管理，通過巡視調(diào)整不良睡姿，保證午睡質(zhì)量。6.確保幼兒穿著整潔，避免出現(xiàn)拖鞋、掉帶、敞胸露背的現(xiàn)象。7.及時(shí)更換幼兒的尿布和床單，保持清潔，半月清洗床單一次。8.妥善保管班級(jí)物品和幼兒衣物，防止遺失，對(duì)物品做到心中有數(shù)，管理有序。9.密切配合醫(yī)務(wù)室做好防暑降溫及疾病預(yù)防工作。四、保育教育合作1.協(xié)助教師組織各類教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2.培養(yǎng)幼兒的自我照顧能力、自制力和創(chuàng)新思維，激發(fā)他們的興趣和潛能。3.強(qiáng)化幼兒的安全教育，提高自我保護(hù)能力。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。五、重點(diǎn)提升起床環(huán)節(jié)的保育質(zhì)量幼兒的自理能力培養(yǎng)不應(yīng)僅依賴成人的幫助，而應(yīng)引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立。上學(xué)期的活動(dòng)已顯著提升了幼兒的自理能力。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善起床環(huán)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，確保每個(gè)步驟的清晰和規(guī)范。教師將詳細(xì)講解起床要求，通過示范和個(gè)別幼兒的展示，讓幼兒掌握正確的方法。同時(shí)，我們將根據(jù)幼兒的能力差異進(jìn)行對(duì)比和調(diào)整，例如，利用被子的圖案來幫助幼兒辨別折疊方向。我們還將關(guān)注并協(xié)助個(gè)別能力較弱的幼兒，營(yíng)造積極向上的氛圍，培養(yǎng)他們的自我照顧能力。在起床環(huán)節(jié)，我們采取師生互動(dòng)的方式，教師以鼓勵(lì)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒安靜起