江蘇省連云港市灌南縣第二中學(xué)2025屆生物高二上期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析

江蘇省連云港市灌南縣第二中學(xué)2025屆生物高二上期末達標(biāo)檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于遺傳變異的說法，錯誤的是()A.三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進行減數(shù)分裂時，有可能形成部分正常的卵細胞B.染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對排列順序發(fā)生改變C.基因型為AaBb的植物自交，且遵循自由組合定律，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16D.八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←?六倍體)和黑麥(二倍體)雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育，它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的2．某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮（）A.浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰的環(huán)境B.為了保證實驗結(jié)果的可靠性，每組需要取多根插條C.經(jīng)預(yù)實驗后，正式實驗中還必須設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實驗作為對照組D.用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同3．乙醇是酒的主要成份，是可再生物質(zhì)，是常用的燃料、溶劑和消毒劑，也是高中生物實驗常用的試劑。有關(guān)敘述正確的是（）A.DNA的粗提取與鑒定實驗中，用95%的冷酒精溶解DNAB.觀察根尖有絲分裂的實驗中，用15%的鹽酸和75%的酒精混合液（1:1）進行解離C.觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒，用體積分數(shù)為50%酒精洗去浮色D.堿性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色4．如圖所示，圖甲中a+b表示一個細胞周期，c+d表示另一個細胞周期；圖乙中箭頭方向表示細胞周期，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（）A.處于圖甲、圖乙的細胞是能夠進行連續(xù)分裂的細胞B.處于圖甲a和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復(fù)制C.處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有染色單體的存在D.處于圖甲b時期的細胞，若著絲粒分裂，染色體數(shù)目一定加倍5．關(guān)于“S”形曲線的敘述，錯誤的是（）A.t0~t1之間，種群數(shù)量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數(shù)量增長較快，增長率不斷增加B.t1~t2之間，由于資源空間有限，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)斗爭加劇，種群增長速率下降C.t2時，種群數(shù)量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0D.為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在t1前及時控制其種群密度6．人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、排尿反射低級中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于（）A.大腦皮層、下丘腦、脊髓、大腦皮層B.下丘腦、下丘腦、脊髓、下丘腦C.大腦皮層、下丘腦、大腦皮層、下丘腦D.大腦皮層、下丘腦、脊髓、下丘腦二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）據(jù)媒體報道，科學(xué)家通過對330000株新冠病毒的核苷酸序列進行測定，發(fā)現(xiàn)很多病毒發(fā)生了變異。請回答下列問題：（1）新冠病毒是一種以單股正鏈RNA（＋RNA）作為遺傳物質(zhì)的RNA病毒，病毒的RNA可以直接指導(dǎo)合成____________，同時在__________（酶）的作用下復(fù)制自身RNA，最終蛋白質(zhì)和新合成的RNA組裝為新的病毒顆粒。請參照中心法則，寫出新冠病毒遺傳信息的傳遞途徑_____________。（2）新冠病毒能通過______________這一可遺傳變異產(chǎn)生新毒株，為它的進化提供原材料。從遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)上分析，新冠病毒具有極強變異能力的原因是________________。（3）有同學(xué)認為，阻斷病毒的傳播可以在一定程度上降低其變異頻率，請從新冠病毒生活史分析其依據(jù)_____________________________________________________________。8．（10分）回答下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的問題：（1）人體控制排尿反射的初級中樞位于____________。成年人能有意識地控制排尿，說明___________。（2）若在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電流表，如圖甲所示。表1兩電極分別在膜外a、b處，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)、外側(cè)。在b、d的中點c處給予—適宜刺激，相應(yīng)電位變化曲線如圖乙、丙所示。表1記錄得到圖___________所示電位變化曲線，圖乙曲線處于③點時，圖丙曲線正處于___________點。圖丙曲線處于⑤點時，圖甲a處膜外表現(xiàn)為___________電位。9．（10分）這幾年，市場上銷售的有些豆芽在生產(chǎn)時添加了植物激素或其類似物，如生長素類、乙烯利（乙烯類）等物質(zhì)，如果處理得當(dāng)，對人體危害并不大。請回答：（1）在植物體內(nèi)，生長素主要的合成部位是芽、幼嫩的葉和__________。（2）植物激素類似物屬于植物生長調(diào)節(jié)劑。下列關(guān)于植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的說法，錯誤的有________。A.與植物生長調(diào)節(jié)劑相比，植物激素具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點B.在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)常常表現(xiàn)出一定的順序性C.乙烯可以催化果實成熟，脫落酸促進果實的衰老和脫落D.由于人體沒有相應(yīng)受體，所以植物生長調(diào)節(jié)劑的使用對人體健康沒有任何不良影響（3）某興趣小組用不同濃度的生長素類似物（實驗一）、乙烯利（實驗二）分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽（初始長度為8mm），三天后觀察到的胚軸生長情況依次如表所示（“-”表示未用植物生長調(diào)節(jié)劑處理，“+”表示用相應(yīng)植物生長調(diào)節(jié)劑處理，“+”越多，植物生長調(diào)節(jié)劑濃度就越高）。實驗一實驗二組別生長素類似物的量大豆芽長度組別乙烯利的量大豆芽長度A-16mma-16mmB+24mmb+14mmC++33mmc++12mmD+++23mmd++10mm從實驗一的_________組結(jié)果來看，植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸的伸長。通過實驗一_________（填“能”或“不能”）得出該生長素類似物既能促進胚軸生長也能抑制胚軸生長的結(jié)論。由實驗二可以得出的結(jié)論是_________。（4）興趣小組又探究了生長素類似物2，4-D對某種植物生長的影響。第一次實驗繪出了圖甲，兩條曲線分別表示對莖和根生長的影響：第二次實驗，通過處理扦插的枝條繪制出圖乙。圖甲中曲線①表示2，4-D對__________（填“根”或“莖”）生長的影響，判斷的依據(jù)是__________。據(jù)圖乙分析，該小組的同學(xué)認為2，4-D濃度為12ppm時為促進該植物生根的最適濃度，你認為是否合理，__________，理由是__________。10．（10分）全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān)，如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖；圖乙是北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請分析并回答：（1）圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，_____共同構(gòu)成生物群落，其中丙表示_____。（2）碳循環(huán)過程中碳元素在甲、乙、丙之間以_____的形式傳遞。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，圖乙中未顯示出_____、_____兩大成分。（3）狼與北極狐的種間關(guān)系為_____。北極狐處于第_____營養(yǎng)級。（4）狼只能得到上一營養(yǎng)級能量的10%～20%，狼的體重每增加2kg最多消耗植物_____kg。（5）調(diào)查該凍原生態(tài)系統(tǒng)中雷鳥的種群密度應(yīng)采用_____法。與熱帶雨林相比較，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較_____。11．（15分）下圖表示燕麥胚芽鞘進行的向光性實驗，請寫出1-8各個胚芽鞘的生長情況（錫箔套不透光，云母片不透水）。（1）_____________________________（2）_____________________________（3）_____________________________（4）______________________________（5）_____________________________（6）_____________________________（7）______________________________（8）______________________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學(xué)生對基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體數(shù)目變異與多倍體育種和多倍體育種、基因的自由組合定律等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】一般而言，母本三倍體無子西瓜在減數(shù)分裂過程中，因同源染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生可育的配子，因此不能形成種子，但偶爾也能形成部分正常的卵細胞，導(dǎo)致三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，A正確；染色體結(jié)構(gòu)變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，而基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使染色體上的DNA分子堿基對排列順序發(fā)生改變，B正確；基因型為AaBb的植物自交，且遵循自由組合定律，則子代中A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，其中A_B_與親本的表現(xiàn)型相同，因此表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例可能為7/16，C正確；八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←?六倍體)和黑麥(二倍體)雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育，它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株雖然含有四個染色體組，由于是異源的，在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，所以不可育，D錯誤。2、C【解析】該實驗的目的是“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”，則自變量是生長素類似物的濃度，因變量是插條生根的情況，可通過插條的生根數(shù)目或生根的平均長度來判斷，無關(guān)變量有插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度、生長素類似物處理插條的時間等?！驹斀狻緼、浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大，遮陰環(huán)境，A正確；B、為了保證實驗結(jié)果的可靠性，每組需要取多根插條，B正確；C、經(jīng)預(yù)實驗后，已經(jīng)確定了實驗濃度范圍，因此正式實驗中不需要設(shè)置一組用蒸餾水處理插條的實驗作為對照組，C錯誤；D、生長素的作用具有兩重性，因此用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同，D正確。故選C。3、C【解析】酒精是生物實驗常用試劑之一，如檢測脂肪實驗中需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色；觀察植物細胞有絲分裂實驗和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實驗中都需用體積分數(shù)為95%的酒精對材料進行解離；綠葉中色素的提取和分離實驗中需用無水酒精來提取色素；果酒和果醋制作實驗中可用體積分數(shù)為70%的酒精進行消毒；DNA的粗提取和鑒定中可用體積分數(shù)為95%的冷酒精進一步純化DNA等?！驹斀狻緼、95%的乙醇是用來溶解其他雜質(zhì)的，而DNA不溶于酒精，但細胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精，A錯誤;B、解離液是用15%的鹽酸和95%的酒精1：1混合而成的，B錯誤;C、觀察花生子葉細胞中的脂肪顆粒，用體積分數(shù)50%的酒精溶液洗去浮色，C正確;D、在酸性條件下，重鉻酸鉀鑒定乙醇顏色由橙色變?yōu)榛揖G色，D錯誤。故選C。4、C【解析】1、細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到一下次分裂完成時為止，為一個細胞周期。2、圖甲中，a和c段表示分裂間期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一個細胞周期。圖乙中，B→A表示分裂間期，A→B表示分裂期，B→B表示一個細胞周期。細胞周期=完整的分裂間期+完整的分裂期。（必須分裂間期在前，分裂期在后，例如a+b為一個細胞周期；b+c的時長等于細胞周期時長，但是b+c不能表示一個細胞周期。）【詳解】A、連續(xù)分裂的細胞具有細胞周期，圖甲、圖乙表示了細胞周期，所以處于圖甲、圖乙的細胞是能夠進行連續(xù)分裂的細胞，A正確；B、圖甲a和圖乙B→A時期都表示有絲分裂的間期，該時期的細胞可進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，B正確；C、染色體單體在間期DNA和蛋白質(zhì)復(fù)制完成后出現(xiàn)，在有絲分裂中期著絲粒分裂后消失，所以染色單體出現(xiàn)在圖中特定時期，C錯誤；D、處于圖甲b時期的細胞，著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，成為染色體，染色體數(shù)目加倍，D正確。故選C。5、A【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中1、2、3都可表示在有限的自然條件下種群數(shù)量變化的規(guī)律，種群數(shù)量呈現(xiàn)S型；即當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時會穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長曲線．圖1中、圖2中、圖3中的t1點為K/2值，種群增長率最大；圖1中、圖2中和圖3中的t2點為K值?！驹斀狻緼、t0～t1之間，種群數(shù)量小于K/2，由于資源和空間相對充裕，種群數(shù)量增長較快，增長速率不斷增加，增長率不斷減小，A錯誤；B、t1～t2之間，由于資源和空間有限，當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長速率逐漸減少為0，B正確；C、t2時，種群數(shù)量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0，C正確；D、為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在t1前及時控制其種群密度，D正確。故選A。6、D【解析】各級中樞的分布與功能：1、大腦：大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。其上由語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞。2、小腦：有維持身體平衡的中樞。3、腦干：有許多重要的生命活動中樞，如心血管中樞、呼吸中樞等。4、下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的總樞紐。5、脊髓：調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞。【詳解】據(jù)分析可知，大腦皮層是高級中樞，有人體的渴覺中樞；下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐．下丘腦既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又能分泌激素的作用，下丘腦還是體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)的中樞；同時還是滲透壓感受器，能感受滲透壓升降，脊髓中有排尿反射低級中樞，故人體的渴覺中樞、滲透壓感受器、排尿反射低級中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞分別位于大腦皮層、下丘腦、脊髓、下丘腦，即D符合題意。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.蛋白質(zhì)②.RNA復(fù)制酶（RNA聚合酶）③.（2）①.基因突變②.新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定性差，容易發(fā)生變異（3）通過阻斷病毒的傳播可減少其在細胞中的增殖次數(shù)，從而降低遺傳物質(zhì)復(fù)制的次數(shù)，在一定程度上可以降低其變異頻率【解析】題干信息分析：新冠病毒侵入宿主細胞后，以自身（+RNA）為模板先合成（-RNA），再合成（+RNA），然后以（+RNA）為模板翻譯出病毒蛋白質(zhì)，最后病毒蛋白質(zhì)與（+RNA）組裝成子代病毒?！拘?詳解】新冠病毒的單股正鏈RNA可以直接作為翻譯的模板指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)。同時也在RNA復(fù)制酶的作用下復(fù)制自身RNA，其遺傳信息的傳遞過程為。【小問2詳解】病毒只存在基因突變一種可遺傳變異的類型，新冠病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定性差，容易發(fā)生變異?！拘?詳解】通過阻斷病毒的傳播可減少其在細胞中的增殖次數(shù)，從而降低遺傳物質(zhì)復(fù)制的次數(shù)，在一定程度上可以降低其變異頻率?！军c睛】本題考查新冠病毒的遺傳信息的傳遞，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、（1）①.脊髓②.低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控（2）①.丙②.④③.正【解析】1、參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素，胰島素能夠降低血糖，胰高血糖素能夠升高血糖。2、興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式傳導(dǎo)，靜息電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正，動作電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負?！拘?詳解】人體排尿反射的初級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層；成年人能有意識地控制排尿，說明脊髓中低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控，人體神經(jīng)調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)。【小問2詳解】圖中表1兩電極都在膜外，靜息電位時，膜外都是正電位，不能測到電位變化，對應(yīng)圖丙所示電位變化曲線，表2兩電極，一個在膜外，一個在膜內(nèi)，靜息電位時表現(xiàn)為內(nèi)負外正，可以測到電位，對應(yīng)圖乙所示電位變化曲線；圖乙中曲線處于③點時，此時為動作電位，對應(yīng)圖丙中的④點；圖丙曲線處于⑤點時，興奮傳導(dǎo)到圖甲中的a、b點之間，此時a處為靜息電位，膜外表現(xiàn)為正電位。【點睛】此題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，借助排尿反射考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的分級調(diào)節(jié)，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中電位變化的相關(guān)曲線分析等知識點，綜合性強，學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識，合理分析問題是解答本題的關(guān)鍵。9、（1）發(fā)育中的種子（2）AD（3）①.A②.不能③.乙烯利能夠抑制胚軸生長（4）①.根②.隨著2，4-D濃度的升高，對曲線①發(fā)揮抑制作用時，對曲線②仍然發(fā)揮促進作用③.否④.未測定2，4-D濃度為12ppm左右時對該植物生根的影響【解析】1、分析實驗一：該實驗的自變量是生長素的濃度，因變量是大豆芽的長度，生長素濃度為0的是空白對照組，由表格信息可知，和空白對照組相比，B、C、D實驗中大豆芽生長速率大，說明生長素促進大豆芽生長，促進作用隨生長素濃度逐漸升高，先增大后減小。2、分析實驗二：該實驗的自變量是乙烯利的濃度，因變量是大豆芽的長度，a乙烯利濃度是0，屬于空白對照組，與a相比，b、c、d大豆芽長度減小，因此乙烯利對大豆芽生長具有抑制作用，且隨乙烯利濃度升高，抑制作用增強?！拘?詳解】生長素主要合成的部位在芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子?！拘?詳解】A、與植物激素相比，植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點，A錯誤；B、在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)常常表現(xiàn)出一定的順序性，如植物生長發(fā)育早期主要是生長素、細胞分裂素赤霉素起作用，而后期主要是脫落酸和乙烯起作用，B正確；C、乙烯能促進果實的成熟，脫落酸能促進葉和果實的衰老和脫落，C正確；D、植物生長調(diào)節(jié)劑使用不當(dāng)，也會對人體健康造成危害，D錯誤。故選AD。【小問3詳解】據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，A組未加生長素類似物，但大豆芽長度從初始長度為8mm變?yōu)?6mm，故推測植物自身也產(chǎn)生生長素，促進了胚軸伸長；植物體內(nèi)，生長素的合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子；由表格信息可知，B、C、D三組實驗可知，與對照組相比，三組實驗的生長素都具有促進作用，因不能得出該生長素類似物的作用具有兩重性；由實驗二數(shù)據(jù)可知，與空白對照相比，加入乙烯利的實驗組的大豆芽長度都減小，因此乙烯利能夠抑制胚軸生長?！拘?詳解】根對生長素的敏感性強，據(jù)圖可知，隨著2，4-D濃度的升高，對曲線①發(fā)揮抑制作用時，對曲線②仍然發(fā)揮促進作用，故①表示2，4-D對根的影響；由于未測定2，4-D濃度為12ppm左右時對該植物生根的影響，故不能認為12ppm為促進該植物生根的最適濃度?！军c睛】本題考查植物激素的作用，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、綜合解答問。10、（1）①.甲、乙、丙②.消費者（2）①.有機物②.非生物的物質(zhì)和能量③.分解者（3）①.捕食和種間競爭②.二、三（4）2000（5）①.標(biāo)記重捕②.低【解析】圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，乙與大氣中的二氧化碳含有雙向箭頭，故乙是生產(chǎn)者，乙與丙有箭頭指向甲，故甲為分解者，丙為消費者。圖乙中的食物網(wǎng)包括以下食物鏈，植物→雪兔→狼；植物→雷鳥→狼；植物→北極狐→狼；植物→雷鳥→北極狐→狼；植物→雪兔→北極狐→狼?！拘?詳解】生物群落是指該地區(qū)的所有生物的總和，故圖甲生態(tài)系統(tǒng)中，甲（分解者）、乙（生產(chǎn)者）、丙（消費者）共同構(gòu)成生物群落，其中丙表示消費者?！拘?詳解】碳循環(huán)過程中碳元素在甲、乙、丙生物之間以有機物的形式傳遞。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，而圖乙中只包括了生產(chǎn)者和消費者，故圖乙中未顯示出非生物的物質(zhì)和能量、分解者兩大成分?！拘?詳解】狼以北極狐為食，二者具有捕食關(guān)系，狼與北極狐同時又以雷鳥為食，二者又具有種間競爭關(guān)系。根據(jù)食物鏈植物→北極狐→狼；植物→雷鳥→北極狐→狼；植物→雪兔→北極狐→狼可知，北極狐處于第二、三營養(yǎng)級?！拘?詳解】最多消耗植物需要使用最長的食物鏈（植物→雷鳥→北極狐→狼或植物→雪兔→北極狐→狼