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文檔簡介
2025屆甘肅省武山一中高二上生物期末經典模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內,不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內,第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關于育種的說法正確的是()A.多倍體育種和單倍體育種的最終目的分別是得到多倍體和單倍體B.單倍體育種相對雜交育種的優(yōu)勢是更易獲得顯性純合子C.三倍體無子西瓜培育時使用的秋水仙素作用于細胞減數(shù)分裂的過程D.自然狀態(tài)下基因突變是不定向的,而誘變育種時基因突變是定向的2.生態(tài)位是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中,在時間空間上所占據(jù)的位置及其與相關種群之間的功能關系與作用。下列有關生態(tài)位的敘述,錯誤的是()A.某森林中,黃鸝與啄木鳥占有的生態(tài)位不同B.如果兩種鳥類的生態(tài)位相同,可能發(fā)生激烈的競爭C.以昆蟲為食的不同種鳥類生態(tài)位都是相同的D.在樹上空間位置不同的鳥類占有不同的生態(tài)位3.DNA變性后理化性質有下述變化,其中正確的是()A.對260nm紫外線吸收減少 B.溶液黏度下降C.磷酸二酯鍵斷裂 D.核苷酸斷裂4.已知遺傳病甲為常染色體隱性遺傳病,人群中每2500人就有一個患者。一對健康的夫婦,生了一個患甲病的男孩。兩人離異后,男方又與另一個健康女性再婚,則這對再婚的夫婦生一個患甲病女孩的概率為()A.1/204 B.1/102 C.1/50 D.1/255.下圖是食物促進胃上皮細胞分泌胃酸的過程。胃酸除了具有輔助消化功能之外,還能導致胃灼熱。下列說法錯誤的是()A.食物和組織胺作為信號促進胃上皮細胞分泌胃酸B.組織胺抑制物和H+/K+-ATP酶抑制物均可減輕胃灼熱C.胃酸分泌時上皮細胞朝向胃腔膜面積有所增大D.H+/K+-ATP酶將H+泵到內環(huán)境中會增加胃液酸性6.下列關于生物體內元素和化合物的存在形式,敘述錯誤的是()A.組成細胞的元素大多以化合物的形式存在B.細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在C.生物體內的糖類絕大多數(shù)以單糖的形式存在D.細胞中的水絕大部分以游離的形式存在二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)科研人員利用玉米正常植株及矮化突變體植株為材料,探究赤霉素對莖桿節(jié)間伸長的影響。結果是:正常植株噴施一定濃度的赤霉素后節(jié)間伸長不顯著,矮化突變體植株噴施等濃度的赤霉素后節(jié)間顯著伸長。進一步測量兩種植株(整株)的內源赤霉素含量,結果是正常植株的含量明顯高于突變體植株。分析回答下列問題:(1)赤霉素主要在植物的幼根、幼芽及_____合成。對細胞代謝起_____作用。(2)上述實驗結果是否支持赤霉素能促進莖稈伸長這一結論?_____,原因是_____。(3)正常植株噴施赤霉素后節(jié)間伸長不顯著,可能的原因是__________。(4)科研人員推測造成矮化的原因可能是激素作用過程中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷。有三種假設,即合成缺陷、運輸缺陷及不敏感。上述實驗結果排除了_____的假設。某科研人員設計了如下實驗方案檢測另外兩種可能性,請完善該方案:適宜條件下種植矮化突變體玉米,當植株生長一定高度時,分別取_____,測定赤霉素含量。如果兩部分的赤霉素含量接近,則矮化為合成缺陷導致:如果_____,則矮化為運輸缺陷導致。8.(10分)植物激素對植物的生長發(fā)育有顯著影響,植物生長調節(jié)劑在生產中也得到了廣泛應用。某實驗小組開展了如下研究,請分析回答下列問題:(1)研究生長素對果實發(fā)育的影響。子房發(fā)育成果實所需的生長素主要來源于_____________,由_____________通過一系列的反應轉變形成。(2)研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系。實驗如下:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源物質,結果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。該實驗的因變量是_____________;為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是將等量根尖放在_____________的培養(yǎng)液中,并加入等量蔗糖作為能源物質。(3)分別研究不同濃度的生長素類似物(A)和赤霉素類似物(B)對棉花蕾鈴脫落的影響,實驗結果(棉花平均蕾鈴脫落率)記錄如下:濃度(μmol/L)脫落率種類0151050100A23%21%20.5%18%16.3%20.7%B23%24.5%27.2%29.3%33%34.5①由表中數(shù)據(jù)可知:5μmol/L的B能_____________(填“促進”或“抑制”)棉花蕾鈴脫落。表中數(shù)據(jù)_____________(填“能”或“不能”)表明A具有兩重性,原因是_____________。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復合使用對棉花蕾鈴脫落的影響,除表中所給實驗外,還需要增設_____________、_____________、_____________三組實驗。9.(10分)黑藻是一種常見的水生植物。下圖中的甲、乙、丙分別是黑藻細胞中三種結構的示意圖。請回答下列問題:(1)研究表明,蛋白質合成活躍的細胞中結構c較大,蛋白質合成不活躍的細胞中結構c較小,這表明c與________(填一種細胞器名稱)的形成直接有關。圖中b為雙層膜,其上實現(xiàn)頻繁的物質交換和信息交流的結構是______,(2)圖中______(用圖中字母填空)是黑藻細胞產生氧氣的場所,伴隨著氧氣的產生,此結構中發(fā)生的能量轉化是_____________________________。(3)許多重要的化學反應在生物膜上進行,圖中乙、丙分別通過_____(用圖中字母填空)擴大了膜面積;乙和丙的基質中完成的化學反應階段分別是_____________。(4)某科研小組研究了低溫對黑藻凈光合速率(放氧速率)和細胞呼吸速率(耗氧速率)的影響,在其他條件相同且適宜情況下,研究結果如圖所示:研究中測定耗氧速率需要在_____條件下進行。當溫度為6°C時,黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值_________(填大于、小于或等于)1。在某溫度條件下測得黑藻的放氧速率為30pmol/(mg.h),耗氧速率為15pmol/(mg.h),該條件下,一晝夜24h中,白天至少光照_____h,才能確保植物的正常生長。10.(10分)酵母菌在工業(yè)生產中具有重要的用途,常用YPD進行培養(yǎng)。YPD又叫酵母浸出粉胨葡萄糖培養(yǎng)基,其配方為1%酵母膏、2%蛋白胨、2%葡萄糖。酵母膏是指采用新鮮酵母為原料,經酶解自溶、分離過濾、濃縮而得到的一種棕黃色至棕褐色的膏狀物。請回答:(1)YPD中為酵母菌提供氮源的是________________。一位同學在用稀釋涂布平板法純化土壤中的酵母菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是______________。(2)對酵母菌進行計數(shù)時,既可在顯微鏡下用__________________直接計數(shù),也可選用_______________法統(tǒng)計活菌數(shù)目,選用后者測定菌體密度時,實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多,是因為_________________________。(3)在對酵母菌的擴大培養(yǎng)過程中,將發(fā)酵液稀釋107倍后,每個平板使用0.1毫升進行接種,理論上平板上生長的平均菌落數(shù)為________時,可認為發(fā)酵液達到每毫升6×109個活細胞的預期密度。11.(15分)下丘腦是聯(lián)系神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的樞紐,在體溫、血糖、水鹽平衡的調節(jié)中都有重要作用。圖示為下丘腦參與人體相應活動的調節(jié)過程,A~E表示結構,a~f表示物質,據(jù)圖回答下列問題。([]填字母)(1)圖中結構______為下丘腦。結構B是______(填內分泌器官名)(2)在寒冷條件下,人體通過______的調節(jié)方式,維持體溫的相對穩(wěn)定。寒冷刺激時,下丘腦會釋放[]______促進[D]______分泌e,e的受體位于E細胞的______。當甲狀腺激素增加,又會通過______調節(jié)抑制A和D分泌相關激素。(3)人體大量出汗時會導致細胞外液滲透壓升高,下丘腦中的______會興奮,引發(fā)[]______釋放f,促進______對水的重吸收,減少尿量,以維持細胞外液滲透壓的穩(wěn)定。(4)若某人不吃早餐,______(填圖中字母)會促進肝糖原分解,長此以往會出現(xiàn)習慣性低血糖癥。當血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使胰島B細胞分泌活動增強,血糖濃度下降,此過程屬于______調節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體分布在靶細胞的______(填“細胞膜上”或“細胞質中”或“細胞核中”)。(5)Ⅱ型糖尿病由胰島B細胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細胞的抗體和效應T細胞。據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是由______決定的、針對胰島B細胞的一種______??;胰島B細胞的損傷是機體通過______免疫導致的。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、B【解析】1、單倍體育種的過程:花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,用秋水仙素處理單倍體幼苗,獲得可育二倍體植株;單倍體育種的優(yōu)點是能盡快獲得顯性純合體,明顯縮短育種年限。獲得隱性基因控制的性狀,因為隱性性狀一旦出現(xiàn)就是純合子,因此一般用雜交育種方法。2、多倍體無籽西瓜對的培育過程:用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,獲得四倍體西瓜,四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,得到三倍體種子,將三倍體種子種植后,授二倍體花粉,由于三倍體在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂,不能形成正常的生殖細胞,因此沒有種子。【詳解】A、單倍體育種的最終目的是得到可育的二倍體植株,A錯誤;B、單倍體育種的優(yōu)勢是在更短的時間內獲得顯性純合子,B正確;C、三倍體無籽西瓜用秋水仙素處理二倍體幼苗,因此是作用于有絲分裂過程,C錯誤;D、誘變育種過程中,基因突變也是不定向的,D錯誤。故選B?!军c睛】本題重點是區(qū)分多倍體育種和單倍體育種的區(qū)別,二者目的不同,單倍體育種是在較短時間內育種純合子,而多倍體育種是育出無子果實。2、C【解析】生態(tài)位是指一個種群在生態(tài)系統(tǒng)中,在時間空間上所占據(jù)的位置及其與相關種群之間的功能關系與作用。生態(tài)位又稱生態(tài)龕。表示生態(tài)系統(tǒng)中每種生物生存所必需的生境最小閾值。兩個擁有相似功能生態(tài)位、但分布于不同地理區(qū)域的生物,在一定程度上可稱為生態(tài)等值生物?!驹斀狻緼、黃鸝在林冠層筑巢、捕食,啄木鳥棲居在林中層,占有的生態(tài)位不同,A正確;B、如果兩種鳥類的生態(tài)位相同,資源、空間都有限,可能發(fā)生激烈的競爭,B正確;C、以昆蟲為食的不同種鳥類由于習性和棲息場所不同,生態(tài)位不一定相同,C錯誤;D、空間位置不同,生態(tài)位不同,D正確。故選C。3、B【解析】核酸的變性指核酸雙螺旋區(qū)的氫鍵斷裂,變成單鏈的無規(guī)則的線團,并不涉及共價鍵的斷裂?!驹斀狻亢怂嶙冃院笠幌盗形锘再|也隨之發(fā)生改變:粘度降低,浮力密度升高等,同時改變二級結構,有時可以失去部分或全部生物活性。DNA變性后,由于雙螺旋解體,堿基堆積已不存在,藏于螺旋內部的堿基暴露出來,這樣就使得變性后的DNA對260nm紫外光的吸光率比變性前明顯升高(增加),這種現(xiàn)象稱為增色效應,B正確,ACD錯誤。故選B。4、A【解析】遺傳病甲屬于常染色體上的隱性遺傳病,人群中每2500人就有一個患者,說明a的基因頻率為1/50,A的基因頻率為49/50,由此可以計算出人群中AA比例為2401/2500,人群中Aa比例為98/2500,因此,正常個體中Aa的概率=人群中Aa比例÷(人群中AA比例+人群中Aa比例)=2/51?!驹斀狻勘憩F(xiàn)型正常的夫婦,生了一個患病的男孩,所以該男性的基因型為Aa,兩人離異后,男方又與另一個健康的女性(分析已經計算出正常個體中基因型為Aa概率是2/51)再婚,則這對再婚的夫婦再生一個患病女孩的概率是2/51×1/4×1/2=1/204。故選A。5、D【解析】如圖:胃上皮細胞內的H+/K+-ATP酶無活性,受食物和組織胺刺激,變?yōu)橛谢钚缘牟⑶沂股掀ぜ毎蛭盖坏哪っ娣e有所增大。【詳解】A、食物和組織胺作用于胃上皮細胞,會導致胃上皮細胞的H+/K+-ATP酶激活,A正確;B、組織胺抑制物和H+/K+-ATP酶抑制物會導致胃酸分泌減少,減輕胃灼熱,B正確;C、胃酸分泌時上皮細胞朝向胃腔的膜出現(xiàn)皺褶,面積增大,C正確;D、H+/K+-ATP酶將H+泵到胃腔,胃腔不屬于內環(huán)境,D錯誤。故選D。6、C【解析】1、細胞內的水的存在形式是自由水和結合水,結合水是細胞結構的重要組成成分;自由水是良好的溶劑,是許多化學反應的介質,自由水還參與許多化學反應,自由水對于營養(yǎng)物質和代謝廢物的運輸具有重要作用;自由水與結合水不是一成不變的,可以相互轉化,自由水與結合水的比值越高,細胞代謝越旺盛,抗逆性越低,反之亦然。2、無機鹽主要以離子的形式存在,其生理作用有:(1)細胞中某些復雜化合物的重要組成成分,如Fe2+是血紅蛋白的必要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分。(2)維持細胞的生命活動,如Ca2+可調節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過高會造成肌無力,血鈣過低會引起抽搐。(3)維持細胞的酸堿平衡和細胞的形態(tài)?!驹斀狻緼、組成細胞的元素大多以化合物的形式存在,A正確;B、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在,少數(shù)以化合物的形式存在,B正確;C、生物體內的糖類絕大多數(shù)以多糖的形式存在,C錯誤;D、細胞中絕大部分水以游離的形式存在,可以自由流動,叫做自由水,D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、①.未成熟的種子②.調節(jié)③.是④.矮化植株體內的赤霉素含量低,補充赤霉素后,莖稈顯著伸長⑤.正常植株的內源赤霉素濃度能促進細胞伸長,效果足夠,額外添加赤霉素沒有進一步的促進作用(或額外添加赤霉素后,偏高濃度的赤霉素會引發(fā)抑制細胞伸長的負反饋調節(jié)過程)⑥.不敏感⑦.幼芽(根)、及節(jié)間部位⑧.節(jié)間赤霉素含量明顯偏低【解析】赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高。此外,它還有促進麥芽糖化,促進營養(yǎng)生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用?!驹斀狻浚?)植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等部位,對細胞代謝主要其調節(jié)作用。(2)根據(jù)實驗結果分析可知,上述實驗結果是支持赤霉素能促進莖稈伸長這一結論,因為矮化植株體內的赤霉素含量低,而補充赤霉素后,莖稈顯著伸長。(3)正常植株噴施赤霉素后節(jié)間伸長不顯著,可能是因為正常植株的內源赤霉素濃度能促進細胞伸長,效果足夠,額外添加赤霉素沒有進一步的促進作用。(4)根據(jù)題意分析,已知造成矮化的原因可能是激素作用過程中某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷,可能是合成缺陷、運輸缺陷及不敏感,上述實驗結果:矮化突變體植株噴施等濃度的赤霉素后節(jié)間顯著伸長,排除了不敏感的假設。根據(jù)實驗設計的基本原則設計實驗檢測另外兩種假設,實驗方案如下:適宜條件下種植矮化突變體玉米,當植株生長一定高度時,分別取幼芽(根)及節(jié)間部位,測定赤霉素含量。如果兩部分的赤霉素含量接近,則矮化為合成缺陷導致;如果節(jié)間赤霉素含量明顯偏低,則矮化為運輸缺陷導致。【點睛】解答本題的關鍵是識記赤霉素的產生和作用等知識點,掌握實驗設計的基本原則,能夠分析題干中的實驗結果,并預測實驗結論。8、(1)①.發(fā)育中的種子②.色氨酸(2)①.乙烯濃度和根的生長情況②.不含生長素(3)①.促進②.不能③.從表中數(shù)據(jù)來看,與不加A(0μmol/L)的相比,加A的實驗組都抑制棉花蕾鈴的脫落,所以不能看出A具有兩重性④.(單獨使用)0.5μmol/L的A⑤.(單獨使用)0.5μmol/L的B⑥.(復合使用)0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B【解析】果實發(fā)育過程中,生長素主要來源于發(fā)育中的種子。生長素的作用表現(xiàn)出兩重性:既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。在實驗探究中注意區(qū)分自變量和因變量,題中自變量為不同濃度的生長素,因變量為乙烯濃度和根的生長情況?!拘?詳解】果實發(fā)育所需的生長素主要來源于發(fā)育中的種子;生長素的合成原料為色氨酸,色氨酸通過一系列的反應轉變?yōu)樯L素?!拘?詳解】該實驗自變量為不同濃度的生長素,因變量為乙烯濃度和根的生長情況;對照組除不添加生長素外,其余條件應與實驗組保持一致?!拘?詳解】①5μmol/L的B對棉花蕾鈴脫落的影響為促進;從表中數(shù)據(jù)來看,與不加A(0μmol/L)相比,加A的實驗組都抑制棉花蕾鈴脫落,所以不能表明A低濃度促進生長、高濃度抑制生長的作用特性。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B復合使用對棉花蕾鈴脫落的影響,則復合使用為實驗組,對照組設置應為A和B的單獨使用,所以還需增設(單獨使用)0.5μmol/L的A、(單獨使用)0.5μmol/L的B、(復合使用)0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B三組實驗?!军c睛】在實驗中注意自變量和因變量。實驗探究生長素類似物(A)和赤霉素類似物(B)對棉花蕾鈴脫落的影響,要注意兩種物質不同濃度與對照組濃度為0時的對比,從而判斷不同濃度的作用。9、①.核糖體②.核孔③.h④.光能轉化為活躍的化學能⑤.e、h⑥.有氧呼吸第二階段和(光合作用的)暗反應⑦.黑暗⑧.大于⑨.8【解析】分析甲圖:甲圖為細胞核結構模式圖,其中a為染色質,b為核膜,c為核仁。分析乙圖:乙圖為線粒體結構模式圖,其中d為外膜,e為內膜。分析丙圖:丙圖為葉綠體結構模式圖,其中f為外膜,g為內膜,h為基粒?!驹斀狻浚?)結構c為核仁。題中信息表明蛋白質合成活躍情況和結構c大小有關,而蛋白質合成的場所是核糖體。因此結構c與核糖體的形成有關。核孔是核膜上實現(xiàn)頻繁的物質交換和信息交流的結構。(2)光反應階段產生氧氣,場所為葉綠體基粒,即結構h。同時。在光反應過程中,能量的變化為光能轉化為ATP中活躍的化學能。(3)結構和功能是相適應的,乙中的線粒體內膜e向內折疊形成暗嵴,增加了線粒體的膜面積;丙中的基粒h由類囊體堆疊而成,增加了葉綠體的膜面積。線粒體基質中發(fā)生的是有氧呼吸的第二階段反應,葉綠體基質中發(fā)生的是光合作用的暗反應階段。(4)測定耗氧速率即測定呼吸速率時,要將裝置放在黑暗或者無光條件下測量;當溫度為6℃時。放氧速率約為45μmol/(mg·h),耗氧速率為4.5μmol/(mg·h),放氧速率與耗氧速率的比值大于1。放氧速率代表黑藻的凈光合速率,耗氧速率代表黑藻的呼吸速率,因此要確保植物的正常生長,需要植物一天有機物的積累總量大于0,設最少光照時長為t,則有30t-15×(24-t)≥0,可得t≥8,所以白天至少需要光照8小時才能確保植物的正常生長?!军c睛】本題結合曲線圖,主要考查光合作用和呼吸作用的相關知識,其中第(4)問是難點和易錯點。注意到坐標圖中有兩個不同的縱坐標,可以減少犯錯的可能。計算需光照幾小時植物才能正常生長,要保證在該光照時間下有有機物的積累,然后利用光合作用和呼吸作用的關系解題。10、①.酵母膏、蛋白胨②.菌液濃度過高(或稀釋倍數(shù)不夠)③.血細胞(血球)計數(shù)板④.稀釋涂布平板(活菌計數(shù)法)⑤.當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落⑥.60【解析】微生物常見的接種的方法①平板劃線法:將已經熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經培養(yǎng)后可形成單個菌落?!驹斀狻浚?)YPD的配方為1%酵母膏、2%蛋白胨、2%葡萄糖,其中為酵母菌提供氮源的是酵母膏、蛋白胨;在純化土壤中細菌時,若濃度過高,在培養(yǎng)基上形成的菌落連成一片。(2)若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),既可在顯微鏡下用血細胞(血球)計數(shù)板直接計數(shù);也可選用稀釋涂布平板法統(tǒng)計活菌數(shù)目;當樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌,用這種方法測定菌體密度時,實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量多,是因為當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落。(3)在對酵母菌的擴大培養(yǎng)過程中,將發(fā)酵液稀釋107倍后,每個平板使用0.1毫升進行接種,理論上每個平板上的菌落個數(shù)為N時,可認為發(fā)酵液達到每毫升6×109個活細胞的預期密度,則N×107÷0.1=6×109,解得N為60?!军c睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng)等知識,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如原理、實方法等,需要考生在平時的學習過程中注意積累。11、(1)①.A②.胰島(2)①.神經—體液②.[d]促甲狀腺激素釋放激素③.垂體④.細胞膜上⑤.反饋(3)①.滲透壓感受器②.[D]垂體③.腎小管和
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