2022年托福聽(tīng)力猜詞技巧

托福聽(tīng)力猜詞技巧2022

托福聽(tīng)力涉及詞匯量?jī)H次于閱讀，所以大家在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候可能會(huì)

遇到生詞。假如是平常練習(xí)中遇到了生詞可以在練習(xí)結(jié)束后去查詞,

下面我就和大家共享托福聽(tīng)力猜詞技巧，來(lái)觀賞一下吧。

托福聽(tīng)力猜詞技巧聽(tīng)力中遇到生詞怎么辦？

在新托福聽(tīng)力中，從語(yǔ)音入手猜詞時(shí)大家首先要留意，不要一遇到

聽(tīng)不懂的地方就去看書中的聽(tīng)寫記錄或問(wèn)別人，否則來(lái)得簡(jiǎn)單走得也

快（即所謂Easycomeeasygo）,不會(huì)在自己的腦子里生根，這是大

家在提高托福聽(tīng)力時(shí)候的大忌。

托福聽(tīng)力想要憑借語(yǔ)音就能精確的猜詞需要大家反復(fù)

聽(tīng)錄音，直到能仿照出播講人的發(fā)音為止。搞清晰聽(tīng)不懂的地方有幾

個(gè)詞，每一個(gè)詞有幾個(gè)音節(jié)組成，然后依據(jù)語(yǔ)音學(xué)問(wèn)試拼出一個(gè)詞后

去查詞典，查不著再試拼一個(gè)再查。

例如聽(tīng)到一個(gè)口：］的音，它可能是li……可能是le......、可

能是lee...、可能是lea...、可能是lie...、可能是ley...、

可能是lae……等等。這個(gè)過(guò)程比閱讀時(shí)有了生詞不知道怎么念去查

音標(biāo)要困難多了。

托福聽(tīng)力試拼單詞時(shí)要特殊留意相近的發(fā)音，例如t.d之

間；p.b.f、v、gh.ph之間；i、r之間；tion、sion>cian之間等。

要留意不發(fā)音的輔音，例如聽(tīng)到一個(gè)發(fā)音為［rainou］的字后，試拼

出rino去查，詞典里沒(méi)有。依據(jù)山連在一起時(shí)h不發(fā)音的規(guī)律，試

拼出rhino就對(duì)了，作“犀?！苯?。

要留意元音的特別發(fā)音，例如geyser（間歇噴泉）一詞中的叮發(fā)“d”

的音，amoeba（變形蟲，阿米巴）一詞中的Oe發(fā)［i：］的j上、日。

托福聽(tīng)力猜詞技巧需要依據(jù)讀音去猜想，詳細(xì)的技巧可以參考上文。

猜詞技巧需要在平常多加練習(xí)，建議大家在聽(tīng)托福聽(tīng)力遇到生詞時(shí)多

嘗試依據(jù)讀音來(lái)猜想，提升自己的猜詞力量。

如何搞定托福聽(tīng)力考試

第一，在實(shí)際的聽(tīng)力考試中，每段材料只讀一遍，而且在有些題目

中，考生只有在材料播放完之后才能看到題目，這就需要在聽(tīng)音的同

時(shí)，準(zhǔn)時(shí)地做好筆記，在理解的基礎(chǔ)上，記錄下材料中的重點(diǎn)及可能

會(huì)考查到的細(xì)節(jié)內(nèi)容，此外，在記筆記的過(guò)程中，要做到條理清楚、

書寫盡量工整、提倡使用一些自己慣用的縮寫和圖形來(lái)表達(dá)，提高記

筆記的效率，并能夠?yàn)榇痤}時(shí)候高效精確地提取信息打下

良好的基礎(chǔ)。最終，在能夠看到題目后，可以依據(jù)之前記錄下的筆記

內(nèi)容來(lái)幫助答題，當(dāng)然，假如對(duì)聽(tīng)力材料的內(nèi)容理解不是特殊充分，

或者對(duì)可能考查的重點(diǎn)及細(xì)節(jié)把握不夠，都會(huì)造成聽(tīng)完材料之后卻對(duì)

題目不知如何著手，這就要求我們?cè)诼?tīng)材料的過(guò)程中，除去對(duì)材料本

身的理解把握及記錄之外，還應(yīng)當(dāng)留意對(duì)話中談話雙方對(duì)所談?wù)搩?nèi)容

的觀點(diǎn)及態(tài)度，從而從整體上感知材料，形成對(duì)材料的整體的全面的

把握。

其次，在聽(tīng)寫類型的題目中，可以聽(tīng)一句寫一句，聽(tīng)力基礎(chǔ)力量較

好的同學(xué)可以聽(tīng)和寫同時(shí)并行，在記錄下已聽(tīng)懂內(nèi)容的同時(shí).，留意力

還應(yīng)當(dāng)主要集中在對(duì)正在播放的錄音的把握上，這一過(guò)程中，就需要

備考者應(yīng)當(dāng)能有足夠的語(yǔ)言功底，能夠潛意識(shí)地將聽(tīng)出來(lái)的內(nèi)容拼寫

出來(lái)，從而為聽(tīng)懂正在播放內(nèi)容的過(guò)程供應(yīng)更多的思維空間。此外,

在這一部分中，備考者還需要使手耳處于高度的緊急狀態(tài)，并能夠做

到雙方并行不悖、雙管齊下。

第三，在進(jìn)行完練習(xí)之后，應(yīng)當(dāng)要能夠以一種樂(lè)觀客觀的心態(tài)面對(duì)

答題狀況，核對(duì)答案，并用紅筆進(jìn)行改正，找出自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)

性地做反復(fù)練習(xí)，以實(shí)現(xiàn)真正的提高。

第四，在經(jīng)受以上步驟之后，備考者可以對(duì)聽(tīng)力材料及聽(tīng)力原題目

進(jìn)行精讀，標(biāo)注好生單詞的發(fā)音及語(yǔ)義，并對(duì)可能考查到的重點(diǎn)及細(xì)

節(jié)內(nèi)容進(jìn)行推想，并熟識(shí)聽(tīng)力考試中的規(guī)律及模式，從而對(duì)以后的聽(tīng)

音過(guò)程供應(yīng)更多的應(yīng)對(duì)策略。此外，備考者還可以進(jìn)行跟讀仿照，使

自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速盡量與聽(tīng)力原材料接近，從而更好地理解聽(tīng)

力內(nèi)容，也會(huì)對(duì)之后的聽(tīng)音過(guò)程大有裨益。

托福聽(tīng)力是否需要練聽(tīng)寫

當(dāng)我們爭(zhēng)論聽(tīng)寫這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)也應(yīng)當(dāng)就人群本身進(jìn)行一個(gè)

分類，并不是全部人都需要聽(tīng)寫的。這里面許多人實(shí)行的是一種感覺(jué),

感覺(jué)自己是否需要聽(tīng)寫。但是我們很圓滿的看到感覺(jué)是靠不住的，許

多人可以把美劇看懂但是在托福考試面前輸?shù)媚涿?，有的人自認(rèn)

為聽(tīng)力水平不好，但是莫名其妙的消失了25分的成果。因此我們就

會(huì)看到許多人要么高呼托福聽(tīng)力很難，要么狂扁托福聽(tīng)力，聲稱很簡(jiǎn)

潔。之所以產(chǎn)生這種差異化的現(xiàn)象，就是由于人們大多數(shù)沒(méi)有對(duì)于自

己在人群中的力量進(jìn)行一個(gè)很好的評(píng)價(jià)。

其實(shí)我們?cè)陬A(yù)備托福考試之前，就應(yīng)當(dāng)首先用“半套真題”（不知

道什么是半套真題，請(qǐng)?jiān)谒岩胬镙斎搿巴懈０胩渍骖}”，搜尋一

下）測(cè)試一下自身的水平，然后再進(jìn)行專項(xiàng)的練習(xí)。

當(dāng)然這不是我們今日所要爭(zhēng)論的主題，我們今日所要爭(zhēng)論的主題是,

究竟哪些人特殊需要托福聽(tīng)寫的訓(xùn)練。

首先對(duì)于我們絕大多數(shù)僅能牽強(qiáng)過(guò)四級(jí)的高校生來(lái)說(shuō)，聽(tīng)寫很明顯

是一個(gè)必要的訓(xùn)練。然后對(duì)于我們現(xiàn)在許多致力于出國(guó)深造的大多數(shù)

高中生，以及幾乎全部學(xué)校生來(lái)說(shuō)聽(tīng)寫的訓(xùn)練是必需的。這些群體都

是我們可以很簡(jiǎn)單的就想到的。

但是實(shí)際上，還有許多其他的群體，是我們也同時(shí)需要關(guān)注的，首

先就是短期的在英語(yǔ)環(huán)境下工作以及學(xué)習(xí)的人群，留意這里面所指的

短期指的不是一周或者一個(gè)月，這里的短期指的是一年，甚至是兩年

的時(shí)間，對(duì)于這些群體來(lái)說(shuō)，自身往往是會(huì)有一個(gè)幻覺(jué)的，就是我已

經(jīng)可以順當(dāng)適應(yīng)這個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境，因此托福考試對(duì)我來(lái)說(shuō)也應(yīng)當(dāng)是小

菜一碟，這完全是一個(gè)幻覺(jué)，由于托?？荚嚺c我們?nèi)粘Ｉ畹碾y度是

不全都的，可以說(shuō)托?？荚嚨穆?tīng)力部分，是高于我們現(xiàn)在的生活的難

度的，而且我們?nèi)粘Ｉ钪?，只要是?tīng)懂大意即可，但是在托?？?/p>

試之中主要考察的就是細(xì)節(jié)，這也就是為什么許多人的聽(tīng)力水平完全

可以應(yīng)付海外的生活，但是在托福考試?yán)锩嫒耘f在15分左右徘徊的

緣由。這里面包括海外留同學(xué)，在外企工作的白領(lǐng)，外貿(mào)公司的職員，

國(guó)內(nèi)IB高中或者AP高中的同學(xué)。

再有一部分群體，就是美劇fanso這些人往往與前面一群人一樣，

由于平?？疵绖∮写罅康姆e累，但是在看美劇的時(shí)候要么只看中文字

幕，要么就是不看字幕，這兩種看美劇的習(xí)慣，其實(shí)對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)

習(xí)可以說(shuō)是關(guān)心不大的。因此無(wú)老師很早就特地寫過(guò)《如何用美劇必

殺托?？荚嚒肪褪怯羞@方面的考慮。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的美劇fans超多，怎

么能充分利用我們對(duì)于美劇的熱忱來(lái)提高我們的英語(yǔ)水平，是我們?cè)?/p>

思索的，由于我們既然已經(jīng)把時(shí)間花在這個(gè)上面，在給我們帶來(lái)愉悅

的同時(shí)，為什么不同時(shí)提高我們的英語(yǔ)水平呢。這個(gè)群體當(dāng)然針對(duì)的

就是我們國(guó)內(nèi)眾多的美劇fans而言的。

其實(shí)假如想快速的，了解自己的英語(yǔ)水平，最好的方式還是用“半

套真