美術(shù)學期個人總結(jié)7篇

第第頁美術(shù)學期個人總結(jié)7篇美術(shù)學期個人總結(jié)篇1這一學期以來，本人酷愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的`政整治論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，工作總結(jié)知道應增補哪些資料，怎樣才略教好。3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，心得體會并使這一工作慣徹到對學生的學習引導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自身工作的不足。7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、酷愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我酷愛自身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自身分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了確定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱呼，為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽趯W校全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不足生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自身的氣力。美術(shù)學期個人總結(jié)篇2本學期由于學校實際工作需要，我承當了四班級、二班級兩個班的美術(shù)教育教學工作?，F(xiàn)對一年工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學習美術(shù)的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成長期的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。二、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學中，我重視面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本領，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，漸漸體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本領，為終身學習奠定基礎。三、老師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自身，完善自身，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自身更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。美術(shù)學期個人總結(jié)篇3一、思想認得。自參加工作以來，我在思想上嚴于律己，酷愛教育事業(yè)，對自身要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起模范的作用。我還樂觀參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自身的政治水平和業(yè)務水平。使自身的思想上了一個新的臺階，同時也是對自身思想上嚴格要求的一個新的開始。聽從學校的工作布置，搭配領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學工作。在教學工作方面，整學期的教學任務都特別重。但不管怎樣，為了把自身的教學水平提高，我堅持常常翻閱《數(shù)學教學》《優(yōu)秀論文集》《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術(shù)。平常還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，依據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是予以特殊的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步予以大力的稱贊，課后多找他們談心、交伙伴，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生本身樂意當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出特別的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲磹酆卯斴o導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我信任在我的輔導下，他確定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們構(gòu)成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必需履行的職責，緊要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生依據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是特別盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁教導，學起來也特別起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步特別快。三、領班工作。在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項緊要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的模范。在他們的努力下，班務工作能正常開展，為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上六點三十分前、中午一時前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。班主任工作最使自身滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。我自動與家長通過電話、校訪等的方式進行緊密聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成全都。當家長對我的工作提出看法的時候我特別樂意接受，而且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是特別信任和尊敬。美術(shù)學期個人總結(jié)篇4這一學期對我而言是特別的一年，開學初我和高老師為小春芽兒們畫墻繪裝飾學校，也希望這份小小的驚喜能給你們新入學不安的心一些勸慰。帶著這份小小的期許開始了這一年的工作，依據(jù)學校的工作布置，我負責一班級六班的副班主任，一班級和六班級的美術(shù)課程。開學初第一次集體教研活動中，楊光老師由淺入深的講解了新課程標準下教案和備課的新標準。這也給我新學期的工作定下了新的標準和要求，經(jīng)過一個學期的努力和不絕在教學工作中的試驗我有了一些收獲希望和大家一起共享，現(xiàn)總結(jié)如下：一、想上好一節(jié)美術(shù)課，要先從心里“美”起來新學期學校來了一位新美術(shù)老師，高老師高校剛畢業(yè)什么都想多學多練，去聽過她的課雖然有很多的不足，卻從她身上看到曾經(jīng)剛?cè)肼殨r的自身，記得那時我常常在課堂里笑，上課是一種美妙的體驗。而現(xiàn)在的自身變的更加的習慣嚴格，早就不在課堂中展露自身的情感了。看到高老師課堂中孩子們絢爛的.笑容和他們愉快繪畫的時候，我覺得這就是一節(jié)成功的美術(shù)課，而我可能要多向這位新人多學多做才是。老師的課堂感受是會影響到課堂中的孩子的聽課狀態(tài)，所以老師上課確定要先從心里美起來把這種情緒傳染給孩子們，從心啟程由內(nèi)到外的去學習，確定是事半功倍的。二、美術(shù)課的邏輯性過去自身講課過于的模式化，即導入、授新、體驗、操作、評價和拓展。然而依據(jù)新的課程標準這樣的教學邏輯已經(jīng)陳舊，從課堂反饋中發(fā)現(xiàn)孩子們對這種一成不變的邏輯已經(jīng)開始有厭煩情緒。開學初，楊光老師對課堂標準的講解就是一場及時雨，引起了我對美術(shù)課全新的思考，在進行了一段時間的試驗后我發(fā)現(xiàn)了新的課堂邏輯實在步驟可概括為以下幾點：（1）學習需要分析、學習內(nèi)容分析緊要是依據(jù)教學大綱（新課程標準），訂立課堂的教學目標。（2）學習對象分析、學習環(huán)境分析緊要是依據(jù)教育素養(yǎng)的要求，認真研究教學對象、教學環(huán)境。（3）結(jié)合以上分析研究，選擇合適的教學策略和適于學習對象理解接受的教學方法，訂立認真的教學步驟。（4）教學內(nèi)容結(jié)束，分階段對學習效果進行。這學期的工作中我收獲了很多，也沒有辜負美好的時間。有學習有成長，很幸福、也很滿足。然而，在我身上還有很多的不足和缺點，希望通過自身的努力學習和勤奮工作能夠變的越來越好，有多好呢？今日比昨天好一點，就好！美術(shù)學期個人總結(jié)篇520xx—20xx學年上學期，在管理中心領導的堅強領導下，在教研所領導的大力支持下，以黨的群眾路線教育活動精神為引導，認真落實遼寧省藝術(shù)教研培訓中心的戰(zhàn)略部署，全面貫徹黨的教育方針，努力提升藝術(shù)教育水平。堅持抓質(zhì)量促發(fā)展，抓隊伍塑形象，抓管理強內(nèi)功，抓和諧保穩(wěn)定。學校美術(shù)工作取得了可喜成績。隨著中學校美術(shù)教育教學改革的不絕深入，以及電腦、平板、智能移動電話數(shù)字化終端的普及，數(shù)字技術(shù)的應用也在基礎美術(shù)教育中呈現(xiàn)快速發(fā)展的趨勢，并對改進教學手段、整合教學資源、豐富教學內(nèi)容發(fā)揮著獨特的作用。參加了中國教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會于20xx年9月24日舉辦的“20xx年中學校數(shù)字美術(shù)教學研討會”。以推動中學校數(shù)字美術(shù)教育教學的不絕深入，全面提高中學校美術(shù)學科教學質(zhì)量。20xx年10月13日—17日，依照中國教育學會美術(shù)教育專業(yè)委員會《關于召開20xx年中學校美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓活動的通知》，率領李連東等21名老師到沈陽參加了此次培訓。遼寧省基礎教育教研培訓中心體育藝術(shù)研訓部承辦了此次活動。學校美術(shù)課溝通活動共選出學校美術(shù)優(yōu)秀課課18節(jié)，優(yōu)秀課老師來自祖國各地，呈現(xiàn)出獨具特色的精彩內(nèi)容，與會老師沒有漏下一節(jié)課，觀看得津津有味。20xx年10月21日，遼河油田各學校美術(shù)老師29人，在勝利學校第二美術(shù)教室觀摩了兩節(jié)美術(shù)課。分別是曙光三小鄭佳欣老師的《擬人的形象》和愉快嶺一小鄭子健老師的《擬人的形象》。兩位年輕的美術(shù)老師參加工作均不滿五年，但是駕馭課堂的本領、教學環(huán)節(jié)的設計和堅固結(jié)實的基本功得到全體觀摩老師確實定。由于兩位老師上的是同一節(jié)課，更加添了可比性。他們各具特色，揚長避短，從不同渠道、不同角度向?qū)W生敘述了擬人的概念及擬人形象的設計宗旨，圓滿地完成了教學任務。課后，29名美術(shù)老師進行了1個小時的教研，發(fā)言踴躍且真誠。20xx年11月5日，11名來自各個學校的美術(shù)老師成立了課題小組，申請了“挖掘地方美育資源、踐行課堂美育實效”的課題立項，準備分“挖掘、尋寶”“踐行、拓展”“集結(jié)、匯編”三個步驟，為期一年，開始課題研究。探究開發(fā)與利用美育資源的有效方法與途徑，學習利用本土資源創(chuàng)造美的方法，培養(yǎng)酷愛家鄉(xiāng)、酷愛祖國的美好情感。20xx年11月7日接到遼寧省基礎教育教研培訓中心下發(fā)的《關于舉辦遼寧省中學校美育優(yōu)秀課評比的通知》，曙光三小鄭佳欣帶著《濕地印象》自編課程到錦州參加了此次評比活動。該課給評委老師及在座觀看老師留下了深刻的印象，學生作品都被留下作為紀念。20xx年12月15日，依照遼寧省基礎教育教研培訓中心體育藝術(shù)研訓部的要求，將幸福學校楊麗華、勝利學校李連東、歡一小鄭子健的三節(jié)微課反復修改，最終上交遼寧省基礎教育教研培訓中心，參加競賽，獲勝者將報送教育部。又一個學期的工作結(jié)束了，我越來越清楚的認得到，“學海無涯，教無止境”，只有不絕充電，才略維持教學的青春和活力。除了專業(yè)培訓還參加了“盤錦市十二五骨干老師遠程培訓”“遼寧省中學校校長期程培訓”“遼寧省教研員信息技術(shù)應用本領高級研修班”的學習，力求進一步完善自我。并虛心向兄弟城市學習，取人之長，補已之短。樹立先進的教育理念，為遼河油田的藝術(shù)教育添磚加瓦。美術(shù)學期個人總結(jié)篇6一、虛心學習。從學校組織的政治、業(yè)務講座中，我了解到《公民道德建設實施綱要》《汪清縣中學校老師管理考核暫行方法》、汪清縣十五次黨代會精神等實在內(nèi)容，明確了本校的辦學理念、辦學宗旨、辦學思想、辦學特色、辦學策略等，尤其是認清了本校的德育主題和本學期的德育主題。我還響應學校提倡的讀書活動，擠出空閑時間讀有益的書籍，豐厚自身的文化底蘊。學習使我眼界變得開闊，做人、做事從大局著想，更有信心當好學生的領航員。二、積累經(jīng)驗。美術(shù)小班化教學的模式有自主、合作、探究。三者不是孤立的，而是緊密相關的。本學期我重點研究美術(shù)小班化合作探究教學策略。通過實踐與反思我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：1、老師要捉住學生的興趣激發(fā)點。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！毙〗M合作學習同樣要引發(fā)學生探究的欲望，才略實現(xiàn)良好的探究效果。要做到這一點，老師就得對教材、學生都進行深入地研究，找尋二者之間的最佳融合點，讓學生對教材產(chǎn)生學習熱誠。2、老師要拓展合作探究的時間。美術(shù)小班化教學合作探究需要確定的時間，學生才略有所發(fā)現(xiàn)，有所領悟，掌握學習要點和方法。學校美術(shù)一節(jié)課四十分鐘，老師即使想予以學生充分的合作探究的時間，有時他們也仍然解決不了問題。因此小組合作探究應當從課前的預習就開始，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，使學生的合作學習扎堅固結(jié)實實地進行，收到較好的成效。3、老師要精心設計合作探究的問題。美術(shù)小班化合作探究，老師應當設計適合的探究問題，使學生能夠按圖索驥，順利解決問題。假如對學生的學習情形不了解或者老師沒有研究透教材，就會顯現(xiàn)老師拋出的問題，學生接不住的現(xiàn)象。即使小組學生都樂觀努力地思考與溝通，也很難得出正確的結(jié)論。4、老師要參加學生的合作探究。美術(shù)小班化教學合作探究不應光是學生之間的研究與探尋，還需要老師的適時參加，與學生一起共克難關，輔佑襄助學生成功取得知識的真諦。5、老師要快捷運用合作探究這一學習方式。小組合作探究貫穿課堂教學始終，可以提高教學的效率，使不同層次的學生在短時間內(nèi)都接受并掌握新知，樹立學習的自信心。但對于某一方面素養(yǎng)較高的班級，小組合作探究可以只應用于某一教學環(huán)節(jié)或者甚至不用，充分磨練學生的個人本領。三、甘于奉獻。由于美術(shù)教學是在專屬教室進行的，清掃、布置的任務也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自清掃，即使身體不適，也堅持去做。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動。作為活動引導老師一周兩次，每次一小時的活動量，再加上日常的教學工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當看到學生成長和進步時，我的心里又會涌出一絲絲的甜美，覺得自身的付出還是值得的。學校布置的值周和送餐任務，我也不懈怠，盡力做好。四、揚長避短。我堅持自身的教學風格，連續(xù)將傳統(tǒng)文化融入到自身的教學之中，這與學校開展的“十三五”課題研究內(nèi)容相契合。但是從文化研究的角度來說，我做得還不足，有的課需要追究歷史淵源，拓展課程資源，我卻疏忽了。在小班化教學合作探究模式的應用中，有時還存在走過場的現(xiàn)象。失誤是難免的，關鍵是要做到減少失誤。這是我今后要把握的尺度。在我的教育之路上，存在著諸多不確定的因素，但是我會腳踏實地走好每一步，無愧于學生，無愧于老師的稱呼。美術(shù)學期個人總結(jié)篇7本學期，是我第一年擔負美術(shù)專職老師，我在承當三班級的美術(shù)教學的同時，又擔負了五班級的美術(shù)教育教學工作?，F(xiàn)對一學期工作總結(jié)如下：依據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學，對學生進行美的熏陶，對學生盡早進行藝術(shù)培養(yǎng)著力提高學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的本領。貫徹加強基礎知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學習美術(shù)的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成長期的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術(shù)的獨特價值。二、培養(yǎng)正確的繪畫